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AÑO ESCOLAR: 2017 – 2018 LAPSO: I INICIO: _____ / _____ / ________ CULMINACIÓN: _____ / _____ / ________
ES GUÍA: SI - NO AÑO: _____ ESPECIALIDAD: ______________________ DIRIGE GRUPO ESTABLE: SI - NO NOMBRE: _________________________
DIAGNÓSTICO:
FINALIDAD:
ALCANCE:
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MNISTERO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ELEAZAR LÓPEZ CONTRERAS
SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
U.A. REFERENTE TEMA REFERENTES TEÓRICO (TÉCNICAS Y ACTIVIDADES RECURSOS
FECHA TEJIDOS TEMÁTICO CONSIDERANDO LOS MOMENTOS: INDICADORES
Nº ÉTICO GENERADOR PRÁCTICOS Conceptualización, Generalización y PEDAGÓGICOS
Sistematización))
Referencias Bibliográficas:
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MNISTERO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ELEAZAR LÓPEZ CONTRERAS
SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Docente (s): _____________________________________________________________________________________ PERIODO ESCOLAR: _________________
Año: _____ Mención(es): ________________________ Def. Del Área: C. de Nivel – C. de la Opción – E. de la Mención Área de Formación: ______________________________
TEMA INDISPENSABLE: _______________________________________________________________________________________________________________________
PROYECTO DE APRENDIZAJE (P.A.):_____________________________________________________________________________________________________________
OBJETIVO SOCIAL: ______________________________________________________________________________________________________________
JUSTIFICACIÓN: ________________________________________________________________________________________________________________
I
DIAGNÓSTICO
II
EJECUCIÓN
III
SISTEMATIZACIÓN
IV
DIVULGACIÓN
Proyectos de Aprendizaje:
Temas Indispensables:
Consolidación del conuco Etiano, como medio de producción que permita el fortalecimiento de la alimentación escolar tanto en lo colectivo como
en lo individual.
Temas Indispensables:
Transformación del ornato escolar en espacios agradables como medio para mejorar el convivir, la paz y el respeto por la naturaleza en la
escuela.