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TAREA 1.- Elabore un Mapa mental con base a la lectura de “Siete tesis sobre la
educación sanitaria para la participación comunitaria” de Roberto Briceño León. En
la carpeta de material bibliográfico, encontraran un archivo en power point con el
nombre de “mapas conceptuales”, para poder guiarse sobre la forma adecuada de
realizar mapas mentales y conceptuales.
TAREA 2.-Investigue sobre las diferentes clasificaciones de las enfermedades y
realice un esquema (con llaves y corchetas, líneas, etc.) anexando un ejemplo de
una enfermedad por cada clasificación. Investigue las casusas de morbimortalidad
en México y anéxelo en la parte posterior del ejercicio. Realizarlo de preferencia en
una hoja, o dos, unidas con cinta scotch. No entregarlo en carpeta, ni anexarle hoja
de presentación, basta con ponerle su nombre en una de las “esquinas” del
documento. Puede ser a mano, o computadora, también puede usar su creatividad
en el diseño de la hoja.
TAREA 3 “A”.- EQUIPOS 1 al 4: Investiguen la historia natural de una enfermedad
infecciosa o no infecciosa y realicen una presentación en power point, con un
máximo 9 diapositivas. Ténganlo listo y disponible para la siguiente clase para su
revisión y calificación. Cualquier equipo podrá ser elegido al azar para su
exposición. (Para la clase del viernes 12 de septiembre 2014)
TAREA 6.- Objetivo: Identificar el proceso sociohistórico del concepto de salud y los
Determinantes sociales de la salud y sus manifestaciones en el perfil
epidemiológico.
Con base a las lecturas de los documentos que están en la carpeta de bibliografías:
Derechos de los pueblos indígenas ONU
Entre el acoso y el despojo
Equidad género y salud
La salud como proceso social
Instrucciones: POR EQUIPO. Generen un documento en el que describan la
definición de inequidad y la de inequidad en salud.
Identifiquen e integren en el documento dos inequidades de género, y dos de etnia
en las estadísticas nacionales o estatales y comente los mecanismos por los cuales
esas inequidades influyen sobre la salud.
(Mencionen una inequidad en salud).
Dicho documento deberán entregarlo para obtener su calificación. También deberán
elaborar un resumen del mismo en power point para su exposición en clase, en caso
de ser seleccionados.
El documento deberá contar con los siguientes elementos y con el siguiente formato:
o Portada
o Máximo 6 páginas, mínimo 4 (sin contar las referencias bibliográficas)
o Tipo de letra: arial 12 puntos Espacio 1.5
o Nombres de las personas que realizaron y/o participaron en el trabajo.
TAREA 8:
Caso 1.- Tuberculosis
En el municipio de Cochoapa el Grande, el más pobre del país, situado en la zona
Montaña de Guerrero, la tasa de tuberculosis es una de las mayores del estado y
del país. La desnutrición infantil es del 60%. La deforestación descontrolada de las
últimas décadas ha disminuido la disponibilidad de agua para la agricultura. La
mayoría de la población es indígena y aproximadamente la mitad es monolingüe
(nu’saavi o mixteco).
“…sólo comen tortilla, salsa, yerbas y a veces frijolitos”.*
76% son analfabetas, 94% no tiene drenaje ni sanitario y seis de cada 10 habitan
en viviendas sin energía eléctrica y sin agua entubada. La mayoría tiene piso de
tierra y la mitad consta de una sola habitación.
Sólo hay un puesto de salud visitado regularmente por una brigada médica. Los dos
hospitales más cercanos (Ometepec y Tlapa) quedan a más de tres horas de
camino. La población no tiene dinero para el transporte ni los demás gastos de
viaje. Las carreteras son intransitables en época de lluvias.
No hay fuentes de trabajo. Los hombres y los niños migran a Sinaloa, en el norte
del país, en las temporadas de cosecha, “porque allá si permiten que trabajen los
niños.”*
Preguntas:
1. ¿Cuáles determinantes sociales de la alta tasa de tuberculosis en Cochoapa
el Grande identifican?
3. ¿Conocen algún caso parecido o han oído hablar de algún caso similar?
TAREA 9.-
TAREA 10:
Nota:
TAREA 11:
Identificar y analizar el papel de la participación social y a intersectorialidad en la
modificación de los determinantes de la salud
Revise el siguiente documento:
http://www.promocion.salud.gob.mx/dgps/descargas1/
programas/Acuerdo%20Original%20con%20creditos%
2015%20feb%2010.pdf
El documento que integre los 4 puntos anteriores deberá contar con los siguientes
elementos de formato:
6.
o Máximo 4 páginas (sin contar las referencias bibliográficas)
o Tipo de letra: arial 12 puntos Espacio 1.5
o Nombre de las personas que realizaron el trabajo
Incluya referencias bibliográficas. Recuerde que el plagio es un delito.
VIDEOS RECOMENDADOS:
http://www.youtube.com/watch?v=em4mMRc7BfA