DISEÑO CURRICULAR CASTELLANO

GRADO: PERIODO:

MATRIZ DE REFERENCIA ESTANDANDAR DE REFERENCIA DBA CONTENIDOS

COMPETENCIA COMPONENTE APRENDIZAJE EVIDENCIAS FACTOR ENUNCIADO IDENTIFICADOR SUBPROCESO
m Describe y 2.Describe y
desarrolla justifica
estrategias para diferentes
calcular sumas y estrategias para
restas basadas en representar,
descomposiciones operar y hacer
aditivas y estimaciones
multiplicativas. con números
naturales y
m Utiliza el sistema números
de numeración racionales
decimal para (fraccionarios)1,
representar, expresados
comparar y operar como fracción o
con números como decimal
mayores o iguales a
10.000. 1.Interpreta las
fracciones como
razón, relación
Construye y utiliza parte todo,
representaciones cociente y
pictóricas para operador en
comparar números diferentes
racionales (como contextos.
fracción o
decimales). 3.Establece
relaciones
mayor que,
Describe y menor que,
desarrolla igual que y
estrategias para relaciones
calcular sumas y multiplicativas
restas basadas en entre números
descomposiciones racionales en
aditivas y sus formas de
multiplicativas. fracción o
decimal.
m Describe
situaciones en las 7.Identifica los
cuales puede usar movimientos
fracciones y realizados a una
decimales. m figura en el
Reconoce plano respecto
situaciones en las a una posición o
que dos cantidades eje (rotación,
covarían y traslación y
cuantifica el efecto simetría) y las
que los cambios en modificaciones
una de ellas tienen que pueden
en los cambios de sufrir las formas
la otra y a partir de (ampliación-
este reducción).
comportamiento
determina la razón
entre ellas.

m Aplica
movimientos a
figuras en el plano.
m Diferencia los
efectos de la
ampliación y la
reducción. m
Elabora
argumentos
referente a las
modificaciones que
sufre una imagen al
ampliarla o
reducirla. m
Representa
elementos del
entorno que sufren
modificaciones en
su forma.
DISEÑO CURRICULAR MATEMÁTICAS
GRADO: PERIODO:

MATRIZ DE REFERENCIA ESTANDANDAR DE REFERENCIA DBA CONTENIDOS

COMPETENCIA COMPONENTE APRENDIZAJE EVIDENCIAS PENSAMIENTO CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS SUBPROCESO
DISEÑO CURRICULAR CIENCIAS NATURALES
GRADO: PERIODO:

AMBITOS DE ME APROXIMO AL MANEJO CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LAS CIENCIAS DESARROLLO

FORMACIÓN CONOCIMIENTO NATURALES COMPROMISOS
 COMO CIENTÍFICO Entorno vivo. Entorno físico. Relación ciencia, PERSONALES Y
(A) NATURAL Tecnología y SOCIALES DBA CONTENIDOS
sociedad.

ACCIONES DE
PENSAMIENTO Y
PRODUCCIÓN
CONCRETA

DISEÑO CURRICULAR CIENCIAS SOCIALES

GRADO: PERIODO:

AMBITOS DE ME APROXIMO AL MANEJO CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LAS CIENCIAS DESARROLLO

FORMACIÓN CONOCIMIENTO SOCIALES COMPROMISOS
 COMO CIENTÍFICO Relaciones Relaciones Relaciones PERSONALES Y
(A) SOCIAL con la espaciales ético-políticas. SOCIALES DBA CONTENIDOS
historia y la y ambientales.
cultura.

ACCIONES DE
PENSAMIENTO Y
PRODUCCIÓN
CONCRETA

DISEÑO CURRICULAR INGLES

GRADO: PERIODO:

HABILIDADES DE
COMPRENSIÓN ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONOLOGO CONVERSACIÓN
Y PRODUCCIÓN
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS