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Generalidades
Como su nombre lo indica, es una regla que tiene la forma de una “T”
mayúscula, consta de dos partes: una regla pequeña y gruesa, llamada
“cabeza” y otra mucho más larga y delgada que es el cuerpo. Generalmente
las dos reglas se encuentran rígidamente unidas entre sí, formando un
ángulo recto. Esta regla debe emplearse exclusivamente para trazar líneas
horizontales, haciendo que su cabeza se deslice a lo largo del canto
izquierdo del restirador.
CUERPO
CABEZA
GARGANTA
Fig.1 Regla T
1.1.2 Escuadras
Fig.2 Escuadras
B
C
D
1.1.3 Transportador
1.1.4 Curvígrafo
1.1.5 Pautógrafo
B
7 8
6
5
4
3
0 1 2
1.1.6 Paralelógrafo
M N M N
M N
P Q
C
Fig.6 Paralelógrafo de regleta con tiras metálicas flexibles
Otro tipo de paralelógrafo es: una regleta con un tope A en uno de sus
extremos y un aditamento móvil B que corre a lo largo de ella. Se coloca
una escuadra cualquiera con uno de sus catetos (por lo general el cateto
menor) apoyado contra la regleta y el otro contra el tope fijo A, enseguida
se hace correr el tope móvil hasta que quede separado del ángulo inferior
de la escuadra, una distancia igual a la que se desea entre las paralelas, y
se sujeta firmemente en ese lugar por medio del tornillo C .
B
C
1= B Muy suave.
2= HB Suave.
3= H Medio.
4= 2H Semiduro.
5= 3H En adelante, duros.
10
Para usar el grafo hay que asegurarnos de que sus puntas sean
exactamente iguales, que corran paralelas a la regla. Cuando el grafio se
inclina hacia el instrumento que le sirve de guía, la tinta corre por debajo
de ésta, con lo que el dibujo se mancha, y cuando se inclina en sentido
contrario, se obtiene una línea de distintos gruesos.
11
Para borrar tinta se emplean gomas que tienen una mezcla de polvo
de esmeril. Es muy frecuente el uso de líquidos que hacen desaparecer la
tinta sin maltratar el papel; después de haber usado el líquido, es necesario
repasar el lugar borrado con una goma suave para terminar la limpieza.
2
12
13
LÍNEA HORIZONTAL
PLANO HORIZONTAL
PLANO VERTICAL
LÍNEA HORIZONTAL
PLANO HORIZONTAL
LÍNEA VERTICAL
LÍNEA
PLANO HORIZONTAL VERTICAL
14
1ª
2ª
3ª
4ª
5ª
6ª
Fig.13 Tipos de líneas de dibujo
La primera línea, de trazo continuo y un poco más gruesa que las
demás, sirve para representar trazos definitivos; la segunda línea, formada
por una sucesión de pequeños segmentos, se emplea para representar
aristas ocultas.
15
Procedimiento:
Sea AB, BC y CD, tres segmentos dados; se traza una recta cualquiera
XX´ y sobre la cual se marca el punto A´; con el compás se toma el radio
AB, que es igual al segmento dado; se hace centro en A´ y se marca con
ese radio en el punto B´ sobre la recta XX´; a continuación se toma con el
compás un radio igual a la recta dada BC, se hace centro en B´ y se marca
C´ sobre la recta XX´. A continuación tomamos a CD como radio y haciendo
centro en C´, localizamos el punto D´ sobre la recta XX´. El segmento de
recta A´D´ será la recta buscada.
A B
B C
C D
X X’
A’ B’ C’
D’ 16
Procedimiento:
B C
A B
X X’
A’ C’ B’
Fig.15 Diferencia gráfica entre dos segmentos
Procedimiento:
1
2
3
4
5
6
17 7
A
C
C'
B
D
B
18
A
ING. MAXIMILIANO GARCIACALDERON
INSTRUCTOR DE TUBERÍA Y PAILERÍA
STPS: GACM510511CV80005
Fig.18 Recta divida en 2 partes iguales
Por un punto cualquiera de una línea recta, trazar a ésta una
perpendicular.
Procedimiento:
B X'
A'
A P
X
Procedimiento:
Desde dos puntos dados fuera de una línea recta, trazar otras dos
líneas rectas que se encuentren con la primera formando el mismo
ángulo.
Procedimiento:
A C B
E
Procedimiento:
D
20
A C P B
Fig.22 Ángulo conocido construido en una recta
Procedimiento:
A
X X´'
P
Procedimiento:
21
Procedimiento:
A
C
D
V
C'
B
Procedimiento:
22
V
C’
Fig.26 Ángulo dividido en 3 partes iguales
Procedimiento:
N
3 N-1
2
1
A F B
E
C C'
D
23 V
Procedimiento:
Sean las rectas AB y CD las que forman los lados del ángulo (estas
rectas se llaman “concurrentes”, porque concurren en su prolongación a un
punto común, que es vértice del ángulo que forman). Se traza una recta
cualquiera que corte a las rectas en los puntos M y N, con lo que se
originan los cuatro ángulos siguientes: AMN, BMN, MNC y MND. A cada uno
de estos ángulos se traza por separado su bisectriz, la cual se prolonga
indefinidamente.
B
M
A
P Q
C
N
D
Fig.28 Bisectriz de un ángulo
Procedimiento:
24
X X'
A B
Fig.29 Construcción de un ángulo equilátero
Procedimiento:
Sean las rectas AB, AC y BC los lados dados; sobre una recta
indefinida, se da una longitud igual a uno de los lados, AB por ejemplo. A
continuación se hace un centro en A con un radio AC y se traza un arco
arriba de la recta, que se corta en C mediante otro arco cuyo centro es B y
de radio BC. Uniendo C con A y B, se obtiene el triángulo deseado.
A B
A C
B C
A B
Procedimientos:
25
0
A B
x
Fig.31 Construcción del triángulo conociendo su hipotenusa y uno de sus
catetos
Procedimiento:
Se traza una recta con una perpendicular en uno de sus lados, dando
a ambas la dimensión que se tiene por dato. Se toma igual medida con el
compás, se hace centro en los extremos libres de las dos rectas y se trazan
arcos que se cortan entre sí en el punto D, que se une con dichos extremos
para cerrar el cuadrado.
A B
C D
A B
Fig.32 Construcción del cuadrado conociendo un lado
Procedimiento:
A DIAGONAL B
PROPORCIONADA
O
B
Fig.33 Construcción del cuadrado conociendo sus diagonales
Procedimiento:
A B
A C
Procedimiento:
A B
C D
A C
C D
A B
Fig.35 Construcción de un trapecio regular conociendo su altura y sus
bases
Procedimiento:
F G
C
D
A P B
Fig.36 Construcción del pentágono conociendo sus lados
28
Procedimiento:
A B
Fig.37 Construcción del hexágono conociendo sus lados
Segundo procedimiento:
F G
C
D E
A B
F H
M J
A B
G E
Fig.39 Construcción del octágono inscrito en el cuadrado
Procedimientos:
30
Procedimiento:
0 C
A 31
B
Fig.41 Circunferencia que pasa por tres puntos dados
Procedimiento:
0 A
B
D
Fig.42 Circunferencia dividida en tres partes iguales
Procedimiento:
32
0
A B
D
Fig.43 Circunferencia dividida en cuatro partes iguales
Procedimiento:
C
E H
A 0 B
G F
D
Fig.44 Circunferencia dividida en ocho partes iguales
Segundo Procedimiento:
330
A B
ING. MAXIMILIANO GARCIACALDERON
INSTRUCTOR DE TUBERÍA Y PAILERÍA
STPS: GACM510511CV80005
G F
D
Fig.45 Circunferencia dividida en ocho partes iguales
Procedimiento:
C
E G
I J
A 0 B
K L
F H
D
Fig.46 Circunferencia dividida en doce partes iguales
Procedimiento:
34
P
0
B
Fig.47 Recta tangente trazada con respecto a un punto de una
circunferencia
Procedimiento:
Q
0
A
P
B
Fig.48 Circunferencia tangente en el punto P de la recta que pasa por el
punto Q
Desde un punto dado fuera de la circunferencia, trazar a ésta las
tangentes posibles.
35
T
A
Procedimiento:
0
A B
F F'
D
Fig.50 Construcción de una elipse conociendo sus ejes
36
Procedimiento:
Se trazan los dos ejes perpendiculares entre sí, con las dimensiones
deseadas y se determinan los focos, tomando como radio la mitad del eje
mayor; se apoya el compás en uno de los extremos del eje menor y se traza
un arco que corta al eje mayor en F y F´ y que son los focos buscados. A
continuación partiendo de uno de los focos ( F) y hacia el cruce O de los dos
ejes, se da una serie de puntos en cualquier número y a cualquier distancia
entre ellos. Enseguida se toma con el compás a una distancia igual a A-1, se
hace centro en F y F´ y se trazan arcos de circunferencia arriba y abajo del
eje mayor. A continuación se toma un radio B-1 y con centro en F se
determina los puntos I y I´ sobre los arcos que se trazarán con centro en F
´. Con el mismo radio y haciendo centro en F´ se definen los puntos I 1 y I 2
en los arcos que se trazarán con centro en F. Se toma ahora un radio A-2 y
haciendo centro en F y en F´ se trazan arcos arriba y abajo del eje mayor;
sobre estos arcos se marcan los puntos II, II´, II 1, y II 2 mediante arcos de
circunferencia que tiene como radio las distancia B-2 y los puntos F´ y F
como centros, respectivamente. El mismo procedimiento se sigue con cada
uno de los puntos restantes, con los que se obtiene una serie de lugares por
los que se hace pasar la curva de la elipse, con el curvígrafo o bien a mano
libre.
37
Procedimiento:
38
39
Ø NEUTRO
Ø INTERIOR
4
5 3
6 2
7 1
6
2
5 3
4
1 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3 2 1
Ø NEUTRO X
1 2 3 4 e 5 6 7 6 5 4 3 2 1
40
Desarrollo 1º.- Trazar una recta igual al desarrollo de la sección del cilindro
y dividir en 12 partes iguales. Considerando la unión en el punto 7, este
punto corresponderá a los dos extremos de la recta, y a continuación se
irán (de izquierda a derecha) los puntos 6-5-4, etc. De estos puntos bajar
las perpendiculares cuyas medidas: 7-G =7-g del alzado; 6-F =6-f; 5E=5e,
etc. Unir G-F-E-D, etc., con una curva.
41
ALZADO
f
e
d
c
a b
3 4
5
2 6
PLANTA
1 7
2
6
3
4 5
7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7
DESARROLLO 1
G F F G
E E
D D
C C
B A B
4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 6 5 4
DESARROLLO 2
F G F
E E
D D D
C C
A B B
Fig.55 Cilindro de sección circular con una de las bases circulares y la otra
elíptica por no ser paralela a la sección del cilindro
42
3 4 5
2 6
PLANTA
1 7
2 6
3
4 5
P O P
Q Q
R R
S S
T T
U DESARROLLO 1 U
N M L K J H I JJ K L M N
J
7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7
G F F G
E E
D D
C C
B A B
P O P
Q Q
R R
S S S
DESARROLLO T T
43 2 U
L K J I H I J K M N M L
5 4 ING.
3
MAXIMILIANO GARCIACALDERON
2 1 2 3 4 5 6 7 6 5
INSTRUCTOR DE TUBERÍA Y PAILERÍA
STPS: GACM510511CV80005
F G F E
E E
D D
C B C
A B
Fig.56 Cilindro de sección circular, con las dos bases elípticas por no ser
paralelas a la sección del cilindro
2
n
m
i
h
a b c d e f g
b'
f'
N
M M c' e'
d'
L L
K K
J J
I I
H H
45
A B C D E F G F E D C B A
Fig.57 Codo formado por dos cilindros cuyos ejes forman 90º
Codo formado por dos cilindros cuyos ejes forman un ángulo superior a
90º
n
m
1 l
k 2
i
g
h
f
f'
e
d
e'
d' c
b
c' a
b'
N
M M
L L
K K
J J
I I
H H
47
A B C D E F G F E D C B A
Fig.58 Codo formado por dos cilindros cuyos ejes forman un ángulo
superior a 90º
Trazado.- Trazar la figura en alzado en plano neutro. Dividir los 90º en cinco
partes iguales: 90/5 = 18º. Una de las partes dividir en dos, 18/2 = 9º, que
formarán los dos extremos del codo.
Trazar la sección p-o a una de las virolas de 18º. Trazar una circunferencia
según el diámetro neutro de la sección y dividir en 12 partes iguales. Por
estas divisiones hacer pasar las rectas m-m, l-l, etc.
Desarrollo de una Virola.- Sobre una recta igual al desarrollo del diámetro
neutro marcar 12 divisiones iguales. En cada división trazar las
perpendiculares H-H, I-I, J- J, K-K, etc., iguales a h-h, i-i, j-j, k-k, etc.
48
n
m
L
k
g f
e j
d i
n c h
m
l b
a
k
9°
18°
h 18°
18°
90°
18°
9°
0
M N M
K L L
J K J
I I
H H
1 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3 2 1
A B C D j E F 49 G F E D C B A
i
ING. MAXIMILIANO GARCIACALDERON
INSTRUCTOR DE TUBERÍA Y PAILERÍA
STPS: GACM510511CV80005
H H
I J I
K K J
L L
M N M
Fig.59 Codo a 90º en cinco partes iguales, una de ellas dividida en dos
formando los extremos
Codo a 45º en tres partes iguales, una de ellas dividida en dos, formando
los extremos.
Desarrollo de una virola.- Sobre una recta igual al desarrollo del diámetro
neutro marcar 12 divisiones iguales. En cada división trazar las
perpendiculares H-H, I-I, J- J, K-K, etc., iguales a h-h, i-i, j-j, k-k, etc.
Para las dos medias virolas de los extremos, dividir una de las virolas en
dos partes iguales.
50
7g 3
f
e
2
6 d
h
c
b
a
5 1
4 2 h
3
7°30'
15°
15° 45°
7°30'
M N M
K L L K
I J J I
H H
1 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3 2 1
51
A B C D E F G F E D C B A
ING. MAXIMILIANO GARCIACALDERON
INSTRUCTOR DE TUBERÍA Y PAILERÍA
STPS: GACM510511CV80005
H I I H
J K K J
L M M L
N
Fig.60 Codo a 45º en tres partes iguales, una de ellas dividida en dos
formando los extremos
Del ángulo formado por las dos bocas del codo hacer tantas divisiones como
virolas vaya a tener el codo.
Una de estas partes dividir en dos, que irán colocadas una a cada extremo
del codo.
52
12°30'
25° 7°30'
15°
53 15°
25° 60°
75° 15°
ING. MAXIMILIANO GARCIACALDERON
12°70' 7°30'
INSTRUCTOR DE TUBERÍA Y PAILERÍA
STPS: GACM510511CV80005
8° 7°30'
16° 15°
16° 48° 15° 45°
8° 7°30'
54
10º 15º
20º
30º
20º 60º 60º
10º 15º
55
3
Simetría
56
A C
P
S
P'
B D
57
F C
A
D E'
E D' A'
C' F'
B'
58
59
60
61
c) Por Triangulación
A´
A
P D´
B
B´
C
C´
62
63
El foco luminoso puede estar colocado en tal forma, que sus rayos son
perpendiculares a la pared o de manera oblícua, con lo cual se originan dos
tipos de proyección. Cuando los rayos llegan perpendicularmente a la
pared, se produce una sombra que toma el nombre de “proyección
ortográfica” u “ortogonal”. En el otro caso, siendo los rayos luminosos
oblicuos a la pared, la proyección toma el nombre de “oblícua”. En este
manual únicamente se tomará en cuenta la proyección ortogonal.
64
65
1er. CUADRANTE
2do. CUADRANTE
66
.
P.L
P.L.
.
P.V
.
P.H
P.H
67
B P.H.
Fig.73 Planos abatidos
P. V. P. L.
P. H.
P. V. P. L.
L T
Vacío
P. H. 68
T1
ING. MAXIMILIANO GARCIACALDERON
INSTRUCTOR DE TUBERÍA Y PAILERÍA
STPS: GACM510511CV80005
Fig.75 Montea del primer cuadrante
Las mismas consideraciones que se han hecho con los planos del
primer cuadrante, se pueden hacer con las que corresponden al tercero:
supóngase que, como en el caso anterior, la línea de intersección de los
planos vertical y horizontal y la de los planos vertical y lateral, han sido
substituidas por una serie de bisagras, mientras que la unión de los planos
lateral y horizontal ha sido cortada. De esta manera el plano horizontal
podrá girar alrededor de la línea de tierra, tal como si fuera la tapadera de
una caja, hasta formar un solo plano con la vertical. Por otra parte el plano
lateral, también puede ser movido, girando sobre su traza, hasta que
formen un solo plano con el vertical (ver Fig. 76A).
A
P.H.
.
P.H
P.L. P.V.
.
P.V
B
P.L
A B
69
Vacío P. H.
P. L. P. V.
70
45°
LÍNEA DE
ABATIMIENTO
PASO 1
PASO 2
Dadas las vistas frontal y lateral, proyecte las líneas verticales hacia
arriba desde la vista lateral.
Establezca la distancia que habrá entre la vista frontal y la superior
(distancia D).
Construya la línea de abatimiento a 45° con la horizontal.
Proyecte líneas horizontales a la izquierda desde donde las líneas de
proyección verticales de la vista lateral interceptan la línea de
abatimiento.
71
45°
Línea de abatimiento
Paso1
Paso 2
Fig.79 Trazas y dibujo de la vista superior
5.2 PROYECCIÓN ORTOGONAL
a
P
A
B
b
a
P
Fig.81 La recta puede ocupar cualquier posición con respecto al plano de
proyección
b) La recta es paralela al plano de proyección (Fig.82), su proyección es una
recta (demostración idéntica a la precedente). Observación: La figura
ABba (llamado plano proyectante) es un rectángulo: AB=ab. La
proyección ab del segmento de recta AB es la verdadera magnitud de
este segmento.
B
A
b
a
P
73
a X b
P
a
b c
p
B
A
C
b
a
c
74
B
C
A
a b c
P
B C
A D
G F
H
bg E cf
P ah de
Dibujos Pictóricos
76
ALTURA
FRONTAL
SUPERIOR
L
LO RA
N ATE
GI L
TU
D
C HO
AN
ANCHO
LÍNEA DE
ABATIMIENTO
LONGITUD ANCHO
ALTURA
77
PARTE 1
1mm DE ESPESOR
PARTE 2
Fig.90 Dibujos de una vista
Por lo regular, dos vistas son suficientes para ilustrar por completo la
forma de los objetos cilíndricos; si se usan tres vistas, dos de ellas serán
idénticas o casi idénticas dependiendo, de los detalles estructurales de la
pieza.
78
79
Selección de Vistas
D C
4 3
1 2
A B
X Y
A B B
D C A D C
82
4 3 GARCIACALDERON 1
ING. MAXIMILIANO 4
INSTRUCTOR DE TUBERÍA Y PAILERÍA
1 2
STPS: GACM510511CV80005 2 3
Fig.93 Proyecciones del prisma recto
Línea de Abatimiento
D C
4 3 Y
1 2 X
A B
A B B C
D C A D
4 3 1 4
1 2 3
Fig.94 Proyecciones del prisma recto
84
86
87
1. Con las dimensiones iguales a las que tenga o deba tener el cuerpo
para dibujar, en este caso se dice que el dibujo está ejecutado a
una escala 1:1, al “tamaño natural” o en “plantilla”.
2. Reduciendo las dimensiones del objeto real, a fin de que estos
planos resulten más pequeños. Se dice que está empleando una
“escala de reducción” o de 1:X, en la que X expresa el número de
veces que debe multiplicarse una longitud en la medida del dibujo
para obtener la correspondiente en el objeto dibujado y por último.
88
1 3 5 7 9 20 30
Fig.97 Escala gráfica
Con frecuencia, para darle más vista a la escala, sobre todo cuando a
de quedar dibujada en el plano y para lograr mayor claridad, se acostumbra
trazar a muy poca distancia de la línea que contiene las dimensiones
marcadas, otra línea paralela y de mayor espesor, rellenando con la tinta,
de manera alternativa, las dimensiones que marcan las unidades.
91
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 10 20
1
2
3
4
5
5
6
7
8
9
10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 10 20
92
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Fig.99 Escala gráfica
93
Por último, debe aducirse que en el caso de hacer las lecturas directas
sobre el plano, las copias enviadas al taller tendrían muy poca duración
debido a los piquetes ocasionados por el compás de puntas y otro elemento
de medición.
35.4
96
35.4
ING. MAXIMILIANO GARCIACALDERON
INSTRUCTOR DE 35.4
TUBERÍA Y PAILERÍA
STPS: GACM510511CV80005
35.4
Fig.100 Tipos de líneas
1. En caso de cifras, éstas deben colocarse con claridad, de tal manera que
su lectura sea fácil, para lograr esto es conveniente acostumbrarse a que
todas las acotaciones puedan leerse teniendo el dibujo en posición
horizontal o bien haciéndolo girar hacia la derecha. (ver Fig.101)
2. Cuando se acotan los ángulos, la cifra debe leerse siempre según un arco
de circunferencia cuyo centro coincida con el vértice del ángulo.
3. Debe evitarse hasta donde sea posible, el poner acotaciones dentro del
dibujo. Siempre será preferible sacar las líneas de acotación fuera de él.
97
X
X L 0.01
A
L1
X
L
c) Acotado de d) Acotado
de
distancias de
tolerancias
98
99
Acotación
Las líneas que se utilizan para acotado son delgadas, en contraste con
el entorno del objeto. La acotación debe ser clara y permitir una sola
interpretación.
100
101
102
103
Evítese acotar líneas ocultas, aunque para ello sea necesario usar
vistas en sección o secciones interrumpidas.
104
Líneas indicadoras
105
4 x 6
2 x 45
3
v 11.5 x 86
M12 x 1.25
106
2 y no 02 ó 2.0
0.2 y no .2 ó .20
0.26 y no .26
107
32 541 y no 32,541
2.562 827 y no 2.562827
24.00 y no 24
Una cifra en pulgadas menor de 1 se escribe sin cero a la izquierda del
punto decimal:
.44 y no 0.44
En los casos en que se tenga que ensamblar las piezas con partes
existentes o con productos comerciales que tengan dimensiones en
fracciones de pulgada, es necesario utilizar equivalentes decimales de las
dimensiones en fracciones de pulgada, es necesario utilizar equivalentes
decimales de las dimensiones en fracciones.
109
110
111
112
Símbolos y abreviaturas
Nombres de operaciones
Diámetros.
113
Radios
114
Elementos esféricos
116
Agujeros cilíndricos
Agujeros pequeños
117
Agujeros grandes
118
Agujeros ranurados
Los ojales y las ranuras se emplean para ajustar las partes (ver
Fig.124). El método que se selecciona para localizar el agujero ranurado
depende de cómo se hizo éste.
119
120
Abocinamientos
121
Pendiente
122
Chaflanes
123
Moleteado
124
Rebajado
Piezas formadas
Filetes y redondeos
126
Contornos simétricos
Los contornos simétricos pueden acortarse por un solo lado del eje de
simétria (ver Fig.135). Cuando se muestra sólo una parte del contorno (para
facilitar el dibujo si hay limitación de espacio) o la parte es muy grande,
puede dibujarse sólo la mitad del contorno de las partes simétricas y la
simetría se indica con un símbolo. En estos casos, el contorno de la parte se
continúa un poco, después de la línea del centro, y termina con una línea de
ruptura. Observe que el método de acotación consiste en prolongar las
líneas de acotación para que sirvan como líneas de extensión de la cota
perpendicular.
127
128
8
Isométricos
130
Para mayor claridad se ilustran con cubos cuyas dimensiones son “A”,
representándolo en los tres casos:
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Dibujos Isométricos.- Los tres ejes y las caras principales del objeto
tienen la misma inclinación con respecto al plano de proyección.
Dibujos Dimétricos.- Dos de los tres ejes y las caras principales del
objeto tienen la misma inclinación con respecto al plano de proyección.
Dibujos Trimétricos.- Las tres caras y los ejes del objeto forman ángulos
diferentes con respecto al plano de proyección.
Cuando se hace esto con un cubo, las tres caras visibles al observador
aparecen iguales en forma y tamaño, y las caras laterales quedan a 30º de
la horizontal.
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Las tres caras que se aprecian en la vista isométrica son las mismas
que varían en las vistas ortográficas normales: superior, frontal, lateral.
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Para trazar curvas distintas a los círculos y los arcos, se emplea el método
de trazo que se muestra en la figura 151.
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8.5.3 Roscas
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