Ficha Técnica

Nombre original: Cuestionario de Habilidades de Interacción Social (CHIS).

Autora: Monjas, M.I.
Año: 1992
Procedencia: Española
Administración: Individual y colectiva.
Tiempo de aplicación: Aproximadamente 50 minutos.
Ámbito de aplicación: Niños y adolescentes
Significación: Evaluar las habilidades sociales con un constructo molar, global que lleva
una distribución en seis áreas o destrezas, esta distribución se hace para realizar una
medición especifica que permita identificar el nivel de desarrollo de las habilidades
sociales.

La validez para nuestro país se halló con el Coeficiente V de Aiken.

Se confirmo la confiabilidad con un alfa de Cronbach de 0,90.

Descripción de la prueba.
Monjas ha construido el cuestionario de autoinforme de habilidades sociales, bajo el
método de Likert que consiste en una construcción de ítems presentados en forma de
afirmaciones, las cuales llevan un valor numérico. (1, 2, 3, 4,5). Cada alumno responde
seleccionando y marcando con X una alternativa de las cinco que se muestran
1. Significa que no hago la conducta nunca
2. Significa que no hago la conducta casi nunca
3. Significa que hago la conducta bastantes veces
4. Significa que hago la conducta casi siempre
5. Significa que hago la conducta siempre

El cuestionario consta de sesenta ítems que corresponden a seis dimensiones:

1. Habilidades sociales básicas

2. Habilidades para hacer amigos y amigas
3. Habilidades conversacionales
4. Habilidades relacionadas con emociones y sentimientos
 5. Habilidades de solución de problemas interpersonales
6. Habilidades de relación con los adultos.

El CHIS es una escala de Likert de 60 preguntas con respuestas nominales de 1 a 5, 1

(no hago la conducta nunca) al 5 (hago la conducta siempre). Por lo tanto las
puntuaciones totales varían de 60 a 300 puntos.
El CHIS consta de sesenta ítems que corresponden a las subescalas mencionadas, facilita
la planificación y el diseño de intervención con la enseñanza del programa.
Consta de una escala de Likert de 60 preguntas con respuestas nominales de 1 a 5 puntos
la frecuencia de emisión de cada comportamiento (nunca, casi nunca, varias veces, casi
siempre y siempre). Las puntuaciones altas indican alto nivel de habilidades sociales.
La fiabilidad y validez de este cuestionario nomha sido establecido hasta la fecha, debido
a que se encuentra en fase experimental.
Es por ello que para esta investigación se ha recurrido a obtener la confiabilidad mediante
el Alfa de Cronbach y a juicio de expertos para hallar su validez.
Se realizó un estudio descriptivo para determinar la confiabilidad de constructo del
Cuestionario de Habilidades de Interacción Social (CHIS) en una muestra de 10
estudiantes entre 11 y 12 años. Este estudio fue realizado el presente año. Se encontró
el siguiente resultado de Alfa de Cronbach = 0,912 el cual nos indica que el instrumento
tiene Alta confiabilidad.
Esta escala ha sido aplicada y validada en nuestro país para la realización de diversas
investigaciones