Movimiento en una y dos dimensiones

08-04-2014

Medida e Incerteza
AUTORES
Carlos Alejandro Gutierrez Salazar
Nelson Bladimir Vanegas Orellana
Xochilt Elizabeth Ortiz Amaya
Karla Michelle Bolaños Huezo
Astrid Noemi Alvarado Ramos
Gonzalo Enrique Quintanilla Perez

Universidad Centroamericana José Simeón Cañas

Física 1, Laboratorio 02 Mesa No.3
Correos electrónicos:
00046813@uca.edu.sv; 00004613@uca.edu.sv , 00054413@uca.edu.sv , 00069913@uca.edu.sv ,
00067513@uca.edu.sv , 00114012@uca.edu.sv

COORDINADOR
Humberto Molina
hmolina@uca.edu.sv

INSTRUCTORES
William Muñoz

Resumen
En el siguiente trabajo tiene como objetivo identificar el
movimiento en una y dos dimensiones, conociendo que es el
movimiento y cuales son los tipos de moviemientos que
existen en estas dimensiones, los materiales que se
utilizaron para llevar los experimentos, se presentan las
aplicaciones realizadas en el laboratorio de dichos
movimiento, la metodologia con la cual se realizo el
experimento y los resultados obtenidos.

1. Introducción teórica curva. a partir de este movimiento simple es posible

El estudio de los cuerpos en movimiento
independientemente las causas que los producen es
estudiado por la cinematica.
El movimiento es un fenómeno físico que se define
como todo cambio de posición que experimentan los
cuerpos en el espacio, con respecto al tiempo y a un
punto de referencia, variando la distancia de dicho
cuerpo con respecto a ese punto o sistema de referencia,
describiendo una trayectoria. Para producir movimiento
es necesaria una intensidad de interacción o intercambio
de energía que sobrepase un determinado umbral.
Los movimientos más sencillos son los rectilíneos y
dentro de éstos los uniformes. Los movimientos
circulares son los más simples de los de trayectoria
estudiar otros movimientos más complejos que se dan
con frecuencia en la naturaleza. Por ejemplo, cuando un
jugador de futbol cabecea a puerta, el movimiento del
balón no sigue una trayectoria en línea recta. En este
tema aprenderemos, por ejemplo, a calcular el punto
exacto en el que el balón entrará a la portería,
conociendo otros factores como la velocidad de salida o
la distancia del jugador a esta, siempre tomando en
cuenta los puntos de referencia. El estado de reposo o de
movimiento de un cuerpo es relativo; es decir, depende
del sistema de referencia desde el que se observe
Cabe recordar que el movimiento también se puede
representar en dos dimensiones. El movimiento en
dos dimensiones (también conocido como tiro
parabólico o lanzamiento de proyectiles) se

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caracteriza por dos movimientos, uno ascendente, y
otro descendente, como caso particular, un objeto o
móvil.
El estudio del movimiento de proyectiles es
importante para las fuerzas armadas y militares de
todo país. En la vida práctica y la ciencia es muy
útil determinar las características del movimiento
parabólico, sus ecuaciones del movimiento y la
predicción en cada momento de tiempo de la
posición velocidad, aceleración, alcance vertical u
horizontal máximo, o el tiempo de vuelo de los
proyectiles.
Unos y otros han sido estudiados desde la
antigüedad ayudando al hombre a forjarse una
imagen o representación del mundo físico. Pero
para poder hablar de la descripción de los
movimientos, es necesario hablar un poco un
hombre, considerado como el padre de la
astronomía, padre de la física moderna y padre de
las ciencias gracias a sus aportes científicos:
Galileo Galilei
Galileo Galilei, nacido el 15 de febrero de 1564 en
Italia – Pisa, y fallecido en Florencia – Italia en el
año 1642. Mostró interés por casi todas las ciencias
y artes (música, literatura, pintura). Sus logros
incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de
observaciones astronómicas, la primera ley del
movimiento. El año que falleció Galileo,
casualmente es el año en que nació Isaac Newton.
Algunas de sus investigaciones acerca del
movimiento de los cuerpos se mencionan a
continuación:
 La ley de la caída de cuerpos
Esta ley dice que todos los objetos caerán con la
misma velocidad, teniendo en cuenta unas
diferencias relativamente pequeñas en las
condiciones aerodinámicas y ambientales. Galileo
demostró su teoría escalando hasta la parte superior
de la Torre de Pisa Inclinada y dejando caer
objetos de pesos distintos por un lado. Todos los
objetos llegaron al suelo al mismo tiempo. Al
contrario de la creencia convencional y establecida
por Aristóteles, la velocidad de la caída de los
objetos pesados no era proporcional a su peso.
 Tiro parabólico.
Retomando sus estudios sobre el movimiento,
Galileo demostró que los proyectiles siguen, en el
vacío, trayectorias parabólicas. Hará falta la
gravitación universal de Newton, para generalizar a
los misiles balísticos, donde las trayectorias son en
efecto elípticas.
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El hombre conocía las trayectorias parabólicas
aunque no las denominaba así y experimentaba con
tiros parabólicos. Galileo fue el primero que dio
una descripción moderna y cualitativa del
movimiento de proyectiles dando las bases para su
conocimiento y demostró que la trayectoria de
cualquier proyectil es una parábola.
El propio Galileo Galilei, describe en una de sus obras
que los artilleros de su época sabían que inclinando 45
grados los cañones con respecto de la horizontal,
conseguían alcanzar la mayor distancia posible, pero no
eran capaces de explicar por qué.
En aquel entonces no existía la tecnología para
demostrar los estudios de Galilei, pero con el correr de
los años se demostró que tenía razón. Estos movimientos
son importantes en el área de ingeniería, mecánica,
astronomía, aeronáutica. Por eso es necesario conocerlos
a profundidad y dominar estos conocimientos.
2. Materiales y métodos
2.1 Materiales utilizados
Equipo de aceleración: Plano inclinado en el que se
registra la trayectoria de una esfera metálica que se
desplaza por su superficie.
Papel carbón: Papel utilizado para poder marcar la
trayectoria de las esferas de metal.
Esfera de metal: Esferas utilizadas como recurso que
proporciono una trayectoria.
Balanza: Instrumento que se utiliza para poder conocer
la masa de algún objeto, en este caso de las esferas de
metal.
2.2 Métodos
En el laboratorio se utilizó el equipo de aceleración
mostrado en la Figura 1, para poder registrar la
trayectoria de dos esferas de metal, las cuales fueron
lanzadas desde la esquina superior izquierda del equipo;
el cual debía estar nivelado para que los datos obtenidos
fueran confiables. El papel carbón ayudo a marcar la
trayectoria de ambas esferas.
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3. Resultados y discusión

Tiempo Posición
Contador (t/ms) (s/cm)
0 0.001 0.422381
1 100.222 0.422381
2 199.572006 1.267143
3 298.894989 2.111905
4 398.212006 2.956667
5 497.549011 2.956667
6 596.890015 5.490952
7 696.414001 8.025238
8 795.911987 10.559524
9 895.562988 10.559524
10 994.898987 13.938571
Figura 1. Equipo de aceleración. 11 1094.241943 18.16238
12 1193.597046 18.16238
Además se utilizo una balanza para poder conocer la 13 1292.938965 23.230953
masa de ambas esferas de metal, así como se muestra en 14 1392.302979 24.920477
la Figura 2. 15 1491.668945 29.989048
16 1591.036011 35.057617
17 1691.392944 41.815716
18 1790.776978 45.194763
19 1890.145996 51.952858
20 1989.517944 58.710953
21 2088.893066 66.313812
22 2188.268066 73.071907
23 2287.656982 79.830002
24 2387.121094 88.277618
25 2486.50293 95.035713
26 0.001 108.129524
27 100.490997 108.129524

Figura 2. Balanza utilizada para poder pesar las esferas

de metal.
Tabla 11. En ella podemos ver los datos que nos dio la hoja
de cálculo la cual nos da tiempo y posición del carrito en el
eje X.

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Gráfico del carrito

100 Esfera 1

80 x y ángulo
60 37 6.3 9.66°
s(m)

40
Series1
20
0
0 1000 2000 3000 aceleracion con angulo de 9.66°
t(s) ay -1.0658754
ax 0.58025415
Grafico 1. En el podemos apreciar la gráfica posición contra
tiempo del carrito.
Tabla 13. En ella podemos ver el ángulo de inclinación
de equipo de aceleración y en base a eso se pudo sacar
la aceleración en x, y para las cuales es importante
mencionar y como veremos en las demás tablas la
t(s) S(m) t'(s) V(m/s)
aceleración en y siempre negativa porque nuestro
398.212006 2.956667 398.712006 1 marco de referencia fue tomado en dirección opuesta a
497.549011 2.956667 498.049011 1 la gravedad o sea la aceleración atrae a la esfera hacia
596.890015 5.490952 597.390015 1 abajo en Y, pero en X la cosa es distinta, la aceleración
696.414001 8.025238 696.914001 1 va tender a ser casi la misma ya que es una aceleración
constante en X se verá que no cambia gran parte de ella
Tabla 12. En ella se observa el tiempo tomado por los
estudiantes y las posiciones en base a esos datos se pudo
calcular la velocidad que fue constante.
x y ángulo
37 4.6 7.08°
carrito
1.2 aceleracion
aceleracion con angulo de 7.08°
1 ay -0.6250203
0.8 ax 0.58411193
v(ms)

0.6
0.4 carrito Tabla 14. En ella al igual que en la primera vemos las
aceleraciones solo que con un ángulo distinto.
0.2
0 x y ángulo
0 200 400 600 800 37 7.1 10.86°
t(s)

aceleracion con angulo de 10.86°

Grafico 2. En el podemos apreciar la gráfica velocidad ay -1.027024
contra tiempo, en la cual se muestra que la velocidad es ax 0.57805846
contaste ya que es un movimiento rectilíneo uniforme, lo
que cambiaría en todo caso es la aceleración

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Tabla 15. En esta tabla también podemos observar un

distinto ángulo y como explicamos en la tabla 13, la
aceleración en X se va manteniendo.
x y ángulo
37 7.1 10.86°

x y ángulo
37 2.9 4.49° aceleracion con angulo de 10.86°
ay -1.027024
ax 0.57805846
aceleracion con angulo de 4.49°
Tabla 19. Un ángulo nuevo generara una aceleración en y
ay -0.18118323 nueva y distinta.
ax 0.58679359
Tabla 16. Esta es la última tabla para la esfera 1 en al
cual queda plasmado nuevamente la explicación de la x y ángulo
primera tabla y para la cuales se cumple en todas; que
la ax es poco variable y ay es negativa debido al marco 37 2.9 4.49°
de referencia.

aceleracion con angulo de 4.49°

ay -0.18118323
Esfera 2 ax 0.58679359
x y ángulo Tabla 20. Con esta tabla damos por finalizados los datos
37 8.2 12.5° de las aceleraciones de las esferas y vemos que como se
explicó en el principio la aceleración en y es negativa y
aceleracion con angulo de 12.5° en x es constante.
ay -1.54862478
ax 0.57467829
Tabla 17. En estas tablas que veremos a
continuación, se mostraran las aceleraciones con 4. Conclusiones
distintos ángulos de inclinación, y al igual que en
la primera esfera la ay es negativa ya que nuestro
marco de referencia es contrario a el de la gravedad
y la ax es casi no variable siempre se mantiene en Los movimientos en una dimensión son aquellos en las
el mismo rango gracias a que la velocidad en X es que el cuerpo solo se desplaza en una dirección. El
constante por lo tanto tendrá una aceleración desplazamiento o variación posicional coincide con la
constante. distancia o espacio recorrido siempre que no exista
cambio de sentido en el transcurso del movimiento.
Cuando los movimiento son rectilíneos y con aceleración
constante, en ciertos intervalos de tiempos la velocidad
x y ángulo aumenta o disminuye en una misma cantidad.
37 4.6 7.08° El movimiento en dos dimensiones se denomina
así debido a que la posición de la partícula en cada
instante, se puede representar por dos coordenadas,
aceleracion con angulo de 7.08° respecto a unos ejes de referencia.
ay -0.6250203 El movimiento en 2 dimensiones es cuando la
ax 0.58411193 partícula se mueve tanto horizontal como
verticalmente.
Tabla 18. En ella vemos un ángulo distinto y con el
cual también cambien sus aceleraciones en las
componentes.

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El movimiento en dos dimensiones está
caracterizado por dos movimientos uno de carácter
ascendente, y otro de carácter descendente, como
ejemplo particular, un objeto o móvil.
Pudiendo desarrollarse esto dentro de un espacio el
movimiento descendente desde un punto alto, lo
cual es denominado movimiento semiparabólico.
10 los puntos de las trayectorias? ¿Deben incluirse
incertezas? ¿Por qué?
R/ Se puede encontrar primero haciendo el experimento
físico, luego tomamos los datos de altura y ángulo de
inclinación y es como encontramos las coordenadas, se
incluyen las incertezas ya que no se tiene una precisión
exacta de las medidas y por eso tomamos varias medidas

5. Anexos

1. ¿El movimiento realizado en la práctica es de verdad

uniformemente acelerado? ¿Por qué?
R/ No es uniformemente acelerado ya que su velocidad
varía dependiendo del ángulo de inclinación que se tenga
como marco para lanzar un objeto.

2. En la práctica se ha asumido que cada valor de velocidad

media corresponde al valor medio de tiempo en el
intervalo correspondiente. A la luz de los resultados
obtenidos ¿Fue una buena elección? ¿Por qué? ¿Es así
para cada posible movimiento?
R/ Si es buena elección, porque se determina la
velocidad en cada intervalo de tiempo.

3. Para el caso presente ¿Cómo es la aceleración media

comparada con la aceleración instantánea? ¿Por qué?
¿Cómo se podría mejorar la exactitud de las medidas
realizadas?
R/ Que la aceleración instantánea es más generalizada
porque la aceleración media mide por cada intervalo de
tiempo y la instantánea no.

4. ¿Cómo se relación la masa de la arandela con el del

carrito con la relación de ajuste encontrada
anteriormente?
R/ El experimento del carrito no se hizo, pero se puede
suponer que la masa de la arandela es menos a la del
carro, porque si no el carro no se movería para los dos
lados.

5. Para las trayectorias del movimiento de dos dimensiones

¿Cómo se pueden encontrar las coordenadas de al menos

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