El Texto

I-Ejercicios de asimilación

Desarrolla las cuestiones siguientes:

I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden

al final del mismo.

Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre
leer en nuestros ratos de ocio. La opción de la televisión como entretenimiento que
apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta
dejadez.

Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna?

¿Qué tan importante es la lectura, no ya como fuente de información que es su
principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? Mmmm, la lectura es realmente
importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.

Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo necesita ejercicio para
flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita también hacer
gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las células del cerebro se activan cuando
la imaginación del lector se despierta ante el estímulo que supone el contacto con
creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de cuentos, novelas o
ensayos.

No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como
entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas
literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta
más fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una
película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí está el problema: no activa las
neuronas del cerebro; y como este tipo de programa suele traer consigo mucha
violencia, en lugar de distraernos terminamos estresados.

La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear

personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficción, el
cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en imágenes, lo que obliga al
lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.

En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor

peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifestó que “la ficción
no existe para investigar un área determinada de la vida, sino para enriquecer
imaginariamente la vida”, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de un
literato lo que la ciencia está descubriendo en su propio campo.
En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de entretenimientos,
lo que sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras
de ficción tales como cuentos, novelas, poesías, para mantener la mente ágil y en
forma.

(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012 en
http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)

Ejercicios

1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?

La intención del autor es promover la lectura como medio de entretenimiento, para

desarrollar el intelecto.

2.- Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo mismo”, que
aparece en el tercer párrafo.

Significa que si no le practicamos algún tipo de ejercicio mental el cerebro se atrofia,

en otras palabras, nuestro intelecto no se desarrolla, más bien, nos volvemos tontos.

3.- Determina cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por
objeción. Ilustra tu respuesta.

Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna?

¿Qué tan importante es la lectura, no ya como fuente de información que es su
principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? Mmmm, la lectura es realmente
importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.

Creo este fragmento pone en duda la intensión del autor parcialmente al hacer las
preguntas que contiene.

3- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la conclusión

del escrito

INTRODUCCIÓN: Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco

la vieja costumbre leer en nuestros ratos de ocio. La opción de la televisión como
entretenimiento que apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que
originan esta dejadez.

DESARROLLO: No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer
simplemente como entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre
a leer piezas literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto
que resulta más fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como
ver una película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí está el problema: no
activa las neuronas del cerebro; y como este tipo de programa suele traer consigo
mucha violencia, en lugar de distraernos terminamos estresados.
CONCLUSIÓN: En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de
entretenimientos, lo que sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la
semana a leer obras de ficción tales como cuentos, novelas, poesías, para mantener
la mente ágil y en forma.

Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.

El uso de internet en los adolescentes

Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las

personas.
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no
estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el
futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de
comunicación global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento
tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta
multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la
adicción al internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando por
páginas, publicando en las redes sociales, o viendo videos en youtube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El
mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también
utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
¿Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?. Debido a que el
adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto
que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los amigos “virtuales”

Paráfrasis
No podemos negar que en los últimos años Internet se ha convertido en una herramienta de uso
cotidiano para un gran número de personas; los adultos, por ejemplo, no se imaginaban hace
algunos años lo que se puede hacer con este medio. No obstante, tuvieron que aprender a
utilizarlo y a adaptarse a las nuevas tecnologías para experimentar las bondades que nos ofrece.

Para las nuevas generaciones, el uso de Internet ha sido muy distinto, ya que los niños y los
adolescentes están creciendo con esta herramienta y les resulta más fácil adaptarse a ella; poco a
poco, se están convirtiendo en expertos y lo utilizan diariamente.

Los jóvenes, valoran mucho estar conectados ya que hay una amplia diversidad de actividades
que pueden realizar, como, por ejemplo, buscar información o mandar correos; aunque cabe
mencionar que sus actividades predilectas están relacionadas principalmente con el
entretenimiento.
En este mismo sentido, un estudio revela los porcentajes de sus actividades favoritas: ver videos
musicales predomina con un 68%, ver otro tipo de videos cortos con un 67%, películas con 45%
y series con 34%, también es importante agregar que los adolescentes utilizan la red para ver
noticias (29%) y estar enterados de lo que acontece en el mundo y en el país.

Sobre el comercio electrónico, los jóvenes que son mayores de edad también realizan compras
en línea, y del 2010 al 2011, se duplicaron de un 14% a un 28% los que se involucran en esta
industria en línea.

En cuando a las actividades que realizan, es importante mencionar la búsqueda de información,

entre las fuentes que consultan, destacan enciclopedias en línea (22%), redes sociales (22%) o
buscadores (17%); aunque también revisan blogs, sitios de noticias especializadas, comunidades
o foros, entre otros.

Los jóvenes también participan en las redes sociales y no es sorpresa que la red que predomina
entre este grupo de internautas sea Facebook con un 95% y Twitter con un 46%; dentro de éstas,
su actividad predominante son ver fotografías (79%) y enviar mensajes instantáneos (70%).
Gracias a estas redes, los jóvenes pueden conocer diferentes marcas y entablar una relación con
ellas. Para el 2011, 72% de los jóvenes dijeron ser fan de alguna una marca en redes sociales y
se enteran de información actual como promociones, descuentos o nuevos lanzamientos.

Sin duda, este tipo de actividades les permite verse cada más familiarizados con Internet,
incluso, si están interesados en emprender un negocio propio y vender algún producto en línea;
es muy probable que muchos de estos jóvenes ya tengan los conocimientos necesarios para
comenzar.
No me extrañaría que, en un futuro, no muy lejano, tengamos la oportunidad de ver a muchos de
estos jóvenes convertidos en adultos que nos sorprendan con innovaciones tecnológicas,
herramientas o aplicaciones, debido a sus conocimientos y técnicas que su experiencia en
Internet les brindó.