Analisi contrastiva dell’italiano e del serbo (V semestre) I appello Gennaio 2015

PER GLI STUDENTI ISCRITTI NEL 2011 e 2012. TOT. 5 PAGINE 1

Se hai bisogno di più spazio per le risposte agli esercizi, sfrutta il foglio bianco allegato al test.

1. Qual è l’azione verbale dei verbi sottolineati?

Andando incontro alle due ragazze vide che sorridevano. ____________________

Da bambino ero solito sognare a occhi aperti. ____________________
Dopo alcuni tentativi, riaggiustammo la cinepresa. ____________________
Era già mezzanotte e smettemmo di aspettarli. ____________________
Esclamò accorato che era innocente. ____________________
Ha disegnato il suo ritratto in poco più di mezz'ora. ____________________
Ha eliminato i parassiti intestinali con un medicinale
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apposito.
Il bambino piangeva perché si era fatto male. ____________________
Il pullman è partito con un breve ritardo. ____________________
In classe si parlava del comportamento di alcuni compagni. ____________________
Io temevo che non ce l'avrebbe fatta. ____________________
La massa della valigia vuota è pari a quattro chili. ____________________
Nella guerra di Crimea persero la vita molti soldati
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piemontesi.
Non smetteva di chiacchierare, era una vera noia. ____________________
Scrisse quelle parole in fretta e furia. ____________________

ð risposte possibili e sufficienti: continuativo, puntuale, risultativo, stativo, trasformativo

ð punti (0-15/15) ________

2. Gli avverbiali di tempo presenti nei seguenti enunciati sono compatibili con i tempi
verbali usati? Scrivi prima compatibile o non compatibile, quindi commenta
brevemente le tue risposte, in italiano o in serbo.

1. Scrisse la lettera per tre ore. Risposta:_____________________________________

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2. Tornavo a casa per due settimane. Risposta:________________________________

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3. Ho studiato italiano in tre anni. Risposta: ___________________________________

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4. Vendevo le mele in due ore. Risposta:_____________________________________

 ______________________________________________________________________
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5. Vendevo la mia macchina per un'ora. Risposta: ______________________________

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ð punti (0-5/5) ________

3. Qual è l’aspetto verbale dei verbi sottolineati?

Al corso si facevano quasi sempre le stesse domande. ____________________

Alcuni sono andati via da tanto tempo. ____________________
Durante la riunione il professore ascoltava l'intervento con interesse. ____________________
Entrata nella camera, notò che la bimba non dormiva. ____________________
Ha compreso che c'erano dei problemi. ____________________
In diverse circostanze si mostrarono pronti a collaborare. ____________________
Pensava ogni volta che non poteva essere vero. ____________________
Per tutta la durata del corso pensava a come risolvere quel problema. ____________________
Si spense poco dopo il ricovero in ospedale. ____________________
Tutte le sere Rosa seguiva con passione le relazioni. ____________________

ð risposte possibili e sufficienti: abituale, aoristico, compiuto, continuo, progressivo

ð punti (0-10/10) ______

4. Usa le parole che mancano (articolo, preposizione semplice, preposizione articolata,

preposizione impropria)

La partita è finita con uno zero ______ zero.
Fu sorpreso con le mani _______sacco.
Prendiamo, _______esempio, il seguente caso.
_______che ora prendiamo il treno?
Chi sarà eletto _______presidente?
Che notizie ci sono _______ Aia?
La Juventus è campione _______ Italia.
In che anno avvenne la Marcia _______Roma?
Si è chiusa _______se stessa.
È stato accusato _______ omicidio di via Fani.

Nota bene Si accettano anche risposte alternative, purché linguisticamente e pragmaticamente

corrette. ð punti (0-10/10) ______

5. Commenta l’uso dei tempi verbali sottolineati nel testo italiano e in quello serbo.

„Sì, ho vissuto in effetti anche della stesura di - Ја сам додуше живио и од фељтонизма, али ја се
feuilletons, ma non mi sono mai vantato di averlo никада нисам поносио тиме да сам био
fatto…” фељтонист!
Commento: _____________________________________________________________________
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Dei ghiacci fluttuavano intorno alla grande Isola Санте су се прихватиле уз белико ратно острво.
della guerra.
Commento: _____________________________________________________________________
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E adesso le preparo un punch del Caucaso come non А сад ћу вам скухати кавкаски пунч, каквога још
ne ha mai assaggati in vita sua! нисте пили никада у животу!
Commento: _____________________________________________________________________
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La poveretta impazzì dal dolore. Corse al Несрећна жена је тек сада излудела од
cimitero e si buttò a scavare con le unghie la жалости. Трчала је на гробље, копала
terra sulla tomba. ноктима земљу са гроба.
Commento: _____________________________________________________________________
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Rimase a guardare ottusamente l’immagine del Дуго је тако тупо гледао за слијепцем, она хладна
cieco, a lungo, l’umidità fredda faceva bene ai suoi влага пријала је његовим упаљеним бронхијама,
bronchi infiammati, beveva quel crepuscolo piovoso, гутао је тај кишни сумрак, осјећајући влагу како
sentiva l’umidità colargli per il cranio, lungo il collo, му куља по тјемену низ врат и како га освјежује
rinfrescandolo come un bagno freddo. као хладна купељ.
Commento: _____________________________________________________________________
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punti (0-5/5) ________

6. Segnala e commenta i problemi contrastivi che riconosci nel seguente testo.

Egli aspettava il momento in cui suo padre

sarebbe andato verso il comò: si curvava
sull'ultimo cassetto, ne cavava fuori l'involto,
un fazzoletto colorato in cui teneva i soldi e i
documenti importanti della famiglia.

Egli sapeva, senza che nessuno glielo avesse

detto, che non doveva accostarsi troppo
all'Antonia, e soddisfatto dell'accoglienza,
sedeva sul cassone accanto alla zia
Giuseppina.

Suo padre diceva che con questi rimedi egli

sarebbe guarito, e insisteva perché mangiasse
di quel pane fatto dalla mamma, con quello
sarebbe guarito.

Egli avrebbe voluto spiegare a sua madre

come andavano le cose, e come Luisella o
Besanti erano voluti bene, ma non lo poteva
spiegare, forse ella non lo avrebbe capito.

L'Antonia era andata a stare in casa dello

Zopardo tornato dall'America; la zia
Giuseppina aveva avuto un figlio; il poeta
pellaio viveva con una donna che non era sua
moglie;

Nota bene Se individui più problemi contrastivi di quelli previsti dalla prova, puoi segnalare e
commentare anche quelli.
punti (0-5/5) ________

7. Segnala e commenta i problemi contrastivi che riconosci nel seguente testo.

Baš o tome sam razmišljao dok sam se mučio oko

remena, a kad sam se, na kraju, penjao na kola,
pogledam na bunar — nema nikoga.
Pera je neko vreme ćutao; učinilo mi se u mraku da
me vrlo ispitivački posmatra, a onda je rekao
nemarno, kao da se tek tada setio:

Odvedu ga nakraj sela, pokažu mu put na skelu, a on

onda polako odlazi i peva kroz polje. Tukli ga nisu
nikad;

I zato, kad sam majstor-Voji saopštavao novost o

rakiji, ja sam pažljivo gledao u njega, pravo u oči, da
vidim neću li nešto više saznati.

Neki Nemac ga je digao iz kreveta i naredio mu da

zvoni na požar. Guta je svojski vukao konopce i nije
ni mislio sluša li ko ili ne sluša njegove zvonjave
pozive i žuri li da gasi vatru.

Nota bene Se individui più problemi contrastivi di quelli previsti dalla prova, puoi segnalare e
commentare anche quelli.
punti (0-5/5) ________

Valutazione
Punteggio 6 – 33-36, 7 – 37-41, 8 – 42-46, 9 – 47-51, 10 – 52-55

Candidato __________________________________

Numero libretto __________________