Planeación Bloque II Asignatura/Énfasis: Ciencias 1:Biología Fecha: 16-19 Enero Bloque II: La nutrición como base para Periodo: Enero - Febrero la salud y la vida Docente Mtra. Paloma Escareño Ciclo Escolar: 2017 - 2018
Bloque II La nutrición como base para la salud y la vida
Equidad en el aprovechamiento presente y futuro de los recursos
Propósito de la sesión alimentarios hacia el desarrollo sustentable..
Bloque II: Interacciones entre la ciencia y la tecnología en la satisfacción de intereses
Propósitos: Aprendizajes esperados: Explicar el proceso general de la transformación y aprovechamiento de los alimentos, en términos del funcionamiento integral del cuerpo humano Explicar que es una actividad sustentable. Explicar cómo el consumo sustentable, la ciencia y la tecnología 1. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde pueden contribuir a la equidad en el aprovechamiento de recursos la perspectiva científica. alimentarios de las generaciones presentes y futuras 2. Toma de decisiones informadas para el cuidado del Identificar la importancia de algunas iniciativas promotoras de la ambiente y la promoción de la salud orientadas a la sustentabilidad, como la Carta de la tierra y la Convención cultura de la prevención Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación 3. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y la nutrición, y elegir una para resolverla en el proyecto y del desarrollo tecnológico en diversos contextos Proyectar estrategias diferentes y elegir la más conveniente de 4. acuerdo con sus posibilidades para el desarrollo del proyecto Organizar y analizar la información derivada de tu proyecto utilizando dibujos, textos, tablas y gráficas. Comunicar los resultados obtenidos por medios ascritos, orales y gráficos. Ciencias 1: Biología Mtra. Beatriz Almanza Segura
Secundaria Colegio Vizcaya de las Américas
Planeación Bloque II
Asignatura/Énfasis: Ciencias 1:Biología Fecha: 16-19 Enero
Bloque II: La nutrición como base para Periodo: Enero - Febrero la salud y la vida Docente Mtra. Paloma Escareño Ciclo Escolar: 2017 - 2018
Bloque II: La nutrición como base para la salud y la vida
Temas / Subtemas Actividades Productos Tiempo 3.Interacciónes entre la Realizar el cuestionario indicado en la ciencia y la tecnología en la página 106 de su libro satisfacción de necesidades e 3 horas Indicar la realización del “glosario” de intereses conceptos relacionados.
Equidad en el Elaborar una tabla donde se relacionen los
aprovechamiento presente materiales con los que son fabricados los y futuro de los recursos alimentos de un día completo, en casa, 1.Cuestionario contestado alimentarios: hacia el escuela, o calle y lo que se hace con los 2. Glosario de conceptos desechos. relacionados desarrollo sustentable 3.Tabla de alimentos desechos Las características de los alimentos y el que se generan y manejo de aprovechamiento que se obtiene de ellos desechos
Investigación Cuales son los principales 4. Presentación Power Point
métodos de conservación y envasado de los alimentos que se usan en tu casa. Valoración de la Compara los diferentes tipos de empaques 5. Elaboración de un producto en conservación. importancia de las iniciativas en el marco del Indaguen en diversas fuentes de información Programa de las Naciones que es el consumo sustentable y cuáles son las acciones que se realizan para Unidas promoverlo. 3horas Proyecto 2. Hacia la Elaborar una presentación donde se construcción de una muestren las características y elementos de ciudadanía responsable y diferentes métodos de conservación. participativa.
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