华语 班级：1 UPM 时间：

单元九：心爱的东西
课题： 一、睡衣
内容标准：1.2.
学习标准：1.2.2
跨课程元素: 创造与革新
目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
教具：课本
活动：准备阶段 ：教师朗读《睡衣》，指示学生聆听作者的睡衣是什么颜色。
想象阶段 ：教师要学生想想为什么天空、树林、山都换上黑色睡衣？
扩展阶段 ：教师范读课文，学生跟读、欣赏课文。
实行阶段 : 教师引导学生自读课文并重点理解课文。教师鼓励学生背诵课文。
反思： 9-1
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华语 班级：1 UPM 时间：
单元九：心爱的东西
课题： 一睡衣
内容标准：2.1
学习标准：2.1.1，2.1.2
跨课程元素: 创造与革新
目标：学生能理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落篇章的内容。
教具：课本
活动：准备阶段 ：教师提问并引导学生描述天黑了、天空、树林、山的景色。
想象阶段 ：识字教学：教师以猜字谜来认读 “夜”“换”“最”和“把”。
扩展阶段 : 教师引导学生根据自己的感受加上表情对《睡衣》进行演诵。
实行阶段 ：讨论活动本练习（58 页）
反思： 9-2

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华语 班级：1 UPM 时间：
单元九：心爱的东西
课题： 二 铅笔
内容标准：2.1
学习标准：2.1.1，2.1.2
跨课程元素: 创造与革新
目标：学生能朗读生字词
教具：课本
活动：准备阶段 ：朗读课文。
想象阶段 ：识字教学：以部首归类识记 “铅” “现”“图”“发”“慢”“文”。
扩展阶段 ：以口诀“点横撇捺”识记“文”、“有几个金口”识记“铅”并解释会意字合成原理。
实行阶段 1 讨论活动本练习（60-61 页）。
反思： 9-3

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华语 班级：1 UPM 时间：
单元八：植物真有趣
课题： 认认读读
内容标准：2.1，2.2，3.2
学习标准：2.1.1，2.1.2，2.2.1，3.2.1
跨课程元素: 创造与革新
目标：学生能进行各类语文游戏。以有趣的形式，积累和扩展词汇，操练语音。
教具：课本
活动：准备阶段 ：观看作业图片，教师口头提问以（人+多个动作）（人+东西+动作）扩展词汇，
学生口头扩展词汇。
想象阶段 ：教师引导学生以有趣的形式扩展词汇。
扩展阶段 ：教师以提问的方式引导学生学习写句子。
实行阶段 ：讨论活动本练习（64-65 页）。

反思： 9-4
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华语 班级：1 UPM 时间：

单元九：心爱的东西
课题： 一 睡衣
内容标准：2.1，3.2，4.1，
学习标准：2.1.1，2.1.2，3.2.1，4.1.1
跨课程元素: 创造与革新
目标：学生能朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感情地朗读。
教具：课本
活动：准备阶段 ：学生朗读《睡衣》。
想象阶段 : 教师鼓励学生挑出话题。
 扩展阶段 : 教师表演动作，让学生口述“人+动作”的短句。
实行阶段 : 指导活动本练习（64-65 页）。
反思： 9-5
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华语 班级：1 UPM 时间：
单元九：心爱的东西
课题： 一 睡衣
内容标准：5.1，5.3
学习标准：5.1.1，5.3.1
跨课程元素: 创造与革新
目标：学生能通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。
教具：课本
活动：准备阶段 ：教师引导学生口头以生字构词“地”“画”。
想象阶段 ：教师引导学生读同音字“空”“现”。
扩展阶段 ：教师引导学生辨析及理解词义，并准确地应用词语。
实行阶段 ：学生进行指导活动本练习（62-63 页）。
反思： 9-6

华语 班级：1 UPM 时间：

单元九：心爱的东西
课题： 语文乐园三
内容标准：5.1，5.2
学习标准：5.1.1，5.2.1
跨课程元素: 创造与革新
目标：学生能学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。
教具：课本
活动：准备阶段 ：教师展示汉语拼音的四个声调。
想象阶段 ：教师示范四声的朗读“le”“yi”“yu”“ma”“shu” 声调。
教师正确地读出“乐”“衣”“鱼”“妈”“书”的读音
扩展阶段 ：教师引导学生正确认读音节。
实行阶段 ：指导活动本练习（66、67 页）。
反思： 9-7
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