Аудито́рия: B215

Гру́ппа: 7

Практика́нт: Hồ Hiếu Trung

Инстру́ктор: Đoàn Tuyết Trinh

Да́та обуче́ния: 17-ое Ма́рта 2017 го́да

Конспе́кт уро́ка ауди́рования по ру́сскому языку́ как

иностра́нному языку́ на те́му “ ПРОГНО́З ПОГО́ДЫ”
Задачи: 1. студенты должны научиться понимать русскую речь на слух.
2.студенты могут развива́ть слухову́ю па́мять, языко́вую доя́рку,
фонемати́ческий слух и спосо́бность понима́ть на слух ру́сского речь.
Вре́мя: 100 ми́нут
Ход уро́ка
I. Начало урока
Организацио́нный моме́нт (Фо́рма рабо́ты - фронта́льная). Речева́я заря́дка:

В воскресе́нье я хочу́ пое́хать в дере́вню, но я не зна́ю, что тогда́ бу́дет дождь и́ли
нет. Что мне на́до де́лать?
Я до́лжен посмотре́ть и́ли слу́шать прогно́з пого́ды.

Но кто даёт информа́цию в прогно́зе пого́ды? Они сино́птики

о чём они́ расска́зывают?

 температу́ра во́здуха (ско́лько гра́дусов)

 приро́дные явле́ния: со́лнце, ве́тер, о́блако, дождь, снег, моро́з, вулка́н,
цуна́ми, гром, тума́н

ПРОГНО́З ПОГО́ДЫ

Послу́шайте прогно́з пого́ды и сде́лайте сле́дующие упражне́ния

II. Предъявле́ние но́вого материа́ла

1/ Слу́шайте слова́ и вставля́йте пропу́щенные бу́квы:
т_пл_ _ тёплый
с_х_’я сухо́й

со́лн_ _н_ _ со́лнечный

_’го-з_’ п_ _ н_ _ ю́го-за́падный

Кр_тк_вр_'м_ _ ные д_жд_’ кратковре́менные дожди́

2/ Соста́вьте прилага́тельные от сле́дующих слов

со́лнце - со́лнечный день – дне́вный

ве́тер - ве́треный ночь – ночно́й

о́блако - облачнный снег - снегово́й

дождь - дождли́вый моро́з - моро́зный

3/ Найди́те анто́нимы к сле́дующим словосочета́ниям:

 холо́дная – прохла́дная пого́да >< Тёплая - жа́ркая пого́да

 мо́края - вла́жная >< Суха́я пого́да
 дождли́вая >< со́лнечная пого́да
 ночна́я - вече́рняя температу́ра >< дневна́я температу́ра
 дневна́я - вече́рняя температу́ра >< ночна́я температу́ра
 сла́бый ве́тер >< си́льный ве́тер
 повы́ситься >< пони́зиться
 юго-восто́чный ве́тер >< ю́го-за́падный ве́тер
 долговре́менные дожди́ >< кратковре́менные дожди́

4/ Найди́те сино́нимы к сле́дующим словосочета́ниям:

 дневна́я температу́ра - температу́ра днём

 вече́рняя температу́ра - температу́ра ве́чером

 ночна́я температу́ра - температу́ра но́чью

 оса́дки - дождь

 дождли́вая пого́да - мо́края пого́да

5/ Соста́вьте аналоги́чные предложе́ния по моде́лям:

КОГДА
 Без предло́гов С предло́гами

День: 17- ое, 17- ое Ию́ня, 17oe Ию́ня В четве́рг В пя́тницу

2008- ого го́да В ме́сяце: В Ма́рте,
За́втра/ Сего́дня/ Вчера́ В году́: В1997- ом году́, В 2017- ом году́

Ка́ждый день
На неде́ле: На сле́дующей неде́ле

-Прослу́шайте прогно́з пого́ды (на како́е вре́мя) где. (сле́дующая неде́ля, суббо́та,
за́втра ма́рта, девя́тое ма́рта, деся́тое ма́рта, оди́ннадцатое ма́рта, двена́дцатое
ма́рта)

-Когда́ где ожида́ется (како́е приро́дное явле́ние).

(когда́: Ноябрь, 27 Июля, 30 Апре́ля 2017, 2017, сле́дующая не́деля

како́е приро́дное явле́ние: ве́тер, моро́з, снег, со́лнце, дождь)

-Когда́ где ожида́ется (кака́я пого́да). (когда́: Ноябрь, 27 Июля, 30 Апре́ля 2017,
2017, сле́дующая не́деля)
-Температу́ра во́здуха днём повы́сится до плюс (скольки́х) гра́дусов (4-8, 5-20, 14-
18, 25-27).

-Температу́ра во́здуха днём пони́зится до плюс / ми́нус (ско́льки́х) гра́дусов (4-9,

14-19, 1-3, 10-13).

-Ве́тер (како́й), (ско́лькo) ме́тров в секу́нду (сла́бый, си́льный, 3-5, 13-15, 10-13).
- (Места́ми) пройду́т (каки́е) дожди́. (кратковре́менные, долговре́менные)

III. Притекстовые упражне́ния:

Когда́ (Например: В Кака́я пого́да Температу́ра Други́е

четверг, 08 Марта) приро́дные
днём и но́чью явле́ния

В суббо́ту 10 ма́я тёплая, суха́я и Днём: повы́сится - Ве́тер ю́го-

со́лнечная +14..+18 за́падный,
сла́бый, 3-5
Но́чью: пони́зится ме́тров в секу́нду
до +4 + 9
В воскре́сенье 11 прохла́дная и Днём: пони́зится - Места́ми пройду́т
ма́я о́блачная +10 .. +13 кратковре́менные
дожди́.
Но́чью: ста́нет ещё
прохладне́е, +2 +3
гра́дуса

1/ Прослу́шайте сообще́ние и запо́лните та́блицу (3 разa)

2/ Послу́шайте сообще́ние и вы́берите пра́вильные отве́ты: (1 раз)

 Сино́птик дал прогно́з пого́ды _______:

а. На 9 и 10 ма́я

б. На 10 и 11 ма́я

в. На 10 и 12 ма́я

 В суббо́ту ожида́ется ________ пого́да:

а. тёплая, суха́я и со́лнечная

б. тёплая, о́блачная и прохла́дная

в. тёплая, прохла́дная и дождли́ва

 Температу́ра во́здуха днём______ до ______ гра́дусов:

а. пони́зится - +4.. +8

б. повы́сится - +4.. +18

в. повы́сится - +14..+18

 Температу́ра но́чью пони́зится до ______ гра́дусов:

а. + 14 .. +19

б. +9 .. + 14

в. +4 .. + 9

Ве́тер ю́го-за́падный, ________ , ________ ме́тров в секу́нду:

а. сла́бый - 2-5

б. сла́бый - 3-5

в.си́льный - 3-5
  В воскре́сенье ожида́ется ________ пого́да:

а. о́блачная и дождли́вая

б. прохла́дная и мо́края

в. прохла́дная и о́блачная

 Температу́ра во́здуха днём______ до ______ гра́дусов:

а. повы́сится - +10 .. +13

б. пони́зится - +10 .. +13

в. повы́сится - + 9 .. +13

 Температу́ра но́чью ста́нет ещё ______: ______ гра́дуса:

а. Прохладне́е - +2 .. +3

б. Тепле́е - +2 .. +4

в. Прохладне́е - +2 .. +4

3/ Отве́тьте на вопро́сы: (2 ра́зa)

 Кака́я пого́да ожида́ется деся́того Ма́я? (тёплая, суха́я и со́лнечная)

 Кака́я бу́дет температу́ра днём деся́того Ма́я? (Температу́ра во́здуха днём
повы́сится до +14..+18 гра́дусов.)
 Кака́я бу́дет температу́ра но́чью деся́того Ма́я? (Температу́ра во́здуха но́чью
пони́зится до +4..+9 гра́дусов.)
 Како́й ве́тер ю́го-за́падный? (Ве́тер ю́го-за́падный, силный , 3-5 ме́тров в
секу́нду.)

 Кака́я пого́да оди́ннадцатого Ма́я? (На оди́ннадцатое Ма́я ожида́ется

прохла́дная и о́блачная пого́да.)

 Кака́я бу́дет температу́ра днём в воскресе́нье? (Температу́ра во́здуха днём

пони́зится до +10..+13 гра́дусов.)

 Кака́я бу́дет температу́ра но́чью в воскресе́нье? (Температу́ра но́чью ста́нет

ещё прохладне́е: +2..+3 гра́дуса.)

 Каки́е дожди́ пройду́т места́ми? (кратковре́менные дожди́ пройду́т места́ми.)

Диало́г
 II. Предъявле́ние но́вого материа́ла

Что лю́ди де́лают зимо́й?

_ ката́ться на лы́жах

_ оcта́ться до́ма

Что лю́ди де́лают о́сенью?

_ рабо́тать

_ отдыха́ть

Что лю́ди де́лают ле́том?

_ е́здить на да́чу
1/ Слу́шайте сло́ва и вставля́йте пропу́щенные бу́квы:
све_'т_т с_'л_ _е све́тит со́лнце

к_т_’ть_ _ на л_ж_х ката́ться на лы́жах

л_'_н_ _ д_ _ _ь ле́тний дождь

_ст_ _тся д_ _а остаётся до́ма

е́_ _ _ м на д_’чу е́здим на да́чу

2/ Найди́те однокоре́нные слова́ к э́тим слова́м

Времена́ го́да Когда́ Прилага́тельные

весна́ - весно́й – весе́ний

ле́то - ле́том - ле́тний

о́сень - о́сенью - осе́нний

зима́ - зимо́й - зи́мний

3/ Найди́те анто́ним к сле́дующему словосочета́нию:

по́здняя зима́ - ра́нняя зима́

4/ Найди́те сино́нимы к сле́дующим словосочета́ниям:

 Весе́нняя пого́да – пого́да весно́й

 Лес о́сенью - осе́нний лес

 Дождь ле́том - ле́тний дождь

5/ Соста́вьте аналоги́чные предложе́ния по моде́лям:

- ка́ждый сезо́н хоро́ш(á, ó) по-сво́ему (весна́, ле́тo, о́сень, зима́)

- когда́ стано́вится как (тепло́, жа́рко, прохла́дно)

- когда́ ста́нет как (прохла́днее, жа́рче, холодне́е, тепле́е)

III. Притекстовые упражне́ния:

1/ Послу́шайте сообще́ние и вы́берите пра́вильные отве́ты: (вто́рой раз)

  Оле́г поедёт на зи́мние кани́кулы на да́чу, потому́ что

а. зимо́й там о́чень краси́во

б. он лю́бит ката́ться на лы́жах

 Та́ня не пое́дет на да́чу на зимо́й, потому́ что

а. там о́чень хо́лодно

б. она́ не лю́бит зи́му

в. она́ не лю́бит ката́ться на лы́жах

 Кто Та́ня?

А. Подру́га Джо́на

б. Подру́га Оле́га

 Бо́льше всего́ Оле́г лю́бит

а. ле́то

б. о́сень

в. зи́му

г. Весну́

 Ско́лько гра́дусов зимо́й, е́сли она́ не о́чень холо́дная:

а. Плюс 5 - 10

б. Плюс 5 - 8

в. Ми́нус 5 - ми́нус 8

г. Ми́нус 5 – ми́нус 10

 Ско́лько гра́дусов ле́том:

а. Плюс 25 - 27

б. Плюс 15 - 18

в. Плюс 17 - 25

г. Плюс 18 – 27
2/ Продо́лжите предложе́ния:

 Зимо́й на да́че о́чень хорошо́, осо́бенно когда́ __(све́тит со́лнце)

 Оле́г е́здит на да́чу с Та́ней то́лько ле́том, потому́ что Та́ня ___ (лю́бит тепло
и солнце)
 Оле́г сказа́л, что он бо́льше всего́ ___ (лю́бит о́сень)

 Джон лю́бит зи́му, е́сли ____ (она́ не о́чень холо́дная)

 Джон лю́бит по́зднюю весну́, когда́ ____ (стано́вится тепло́)

 Джон лю́бит ле́то, когда́ ____ (температу́ра плюс два́дцать семь - два́дцать
во́семь гра́дусов.)

 Джон не лю́бит _____ (о́чень жа́ркую пого́ду)

3/ Соста́вьте прогно́з пого́ды по моде́лям:

-Прослу́шайте прогно́з пого́ды (на како́е вре́мя)

-Когда́ где ожида́ется (како́е приро́дное явле́ние).

-Когда́ где ожида́ется (кака́я пого́да).

-Температу́ра во́здуха днём повы́сится до плюс (скольки́х) гра́дусов.

-Температу́ра во́здуха днём пони́зится до плюс / ми́нус (скольки́х) гра́дусов.

-Ве́тер (како́й), (ско́лькo) ме́тров в секу́нду.

- (Места́ми) пройду́т (каки́е) дожди́.