Integración y Equipo

Academia para Equipos Integrales de Alto

Desempeño

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 ACADEMIA PARA EQUIPOS INTEGRALES DE ALTO
DESEMPEÑO
• Esta propuesta contempla el desarrollo de un encuentro profundo con el talento humano
que integra la organización, destinado a fortalecer el área comunicacional personal y
organizacional, la autoestima, el mejoramiento de las estrategias para el trabajo en equipo
y la profundización de los niveles de eficacia personal y gerencial.

• El espacio de capacitación esta dirigido a aquellas personas dispuestas a hacer cambios

positivos, sanos e importantes a nivel personal y profesional, lograr armonía interior,
enriquecer relaciones y mejorar la calidad del desempeño, con criterios de excelencia,
tanto en su relación consigo mismo como con el entorno de su organización.

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 OBJETIVO GENERAL
• Analizar y vivenciar estrategias de asesoramiento y desarrollo humano en
la formación de equipos de trabajo alineados y comprometidos con la
organización.

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 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Categorizar las dimensiones del desarrollo humano para el reconocimiento propio del crecimiento
personal.
• Comprender los elementos y beneficios del funcionamiento en equipos de trabajo dentro de la
organización.
• Propiciar experiencias que le permitan al participante una visión personal de sí mismo y del otro.
• Desarrollar habilidades y actitudes para estructurar y dirigir equipos de trabajo de alto desempeño.
• Ensayar herramientas de comunicación, interacción y aprendizaje en equipo, aplicándolas en la
solución de problemas organizacionales.
• Aplicar el enfoque sistémico en la construcción de una organización que aprende y resuelve
problemas en equipo.
• Practicar ejercicios de campo para la alineación de equipos de trabajo motivados, alineados y
comprometidos.
• Realizar técnicas grupales que permitan el desarrollo de herramientas que fomenten la alineación de
los diferentes equipos de trabajo con la organización y la consolidación de los valores institucionales.
• Construir una visión esperanzadora y de cambio entre todos los miembros de la organización que
participan del espacio de capacitación.
• Diseñar y construir el contrato de cambio y compromiso.

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 OFRECEMOS
• Facilitación impregnada de estrategias
de aprendizaje bajo los preceptos
SOCIOS DE APRENDIZAJE epistemológicos humanos, significativos
y constructivistas.
• Nuestro equipo de facilitadores ELAG • Informe de percepción y resultados
se encuentra integrado por culminado el encuentro.
Educadores, Orientadores, Coach,
Master en PNL y Psicólogos formados
en el Área de Dinámica de Grupos
con amplia experiencia en el
contexto educativo y manejo de
grupos.

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 METODOLOGÍA
La metodología está basada en un diseño teórico vivencial de carácter dinámico,
donde el participante tendrá la oportunidad de experimentar cada actividad
planteada, así como también analizar, discutir, visualizar y practicar herramientas
personales y profesionales en orden a trabajar con equipos de trabajo alineados hacia
el alto desempeño. Todas las técnicas obedecen a estrategias propias de la Dinámica
de Grupos, Programación Neurolingüística, Pensamiento Lateral y Súper-aprendizaje.

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 Cada ejercicio ejecutado, está matizado con las Teorías y Modelos
pedagógicos y psicológicos inherentes al ofrecimiento de servicio de
extraordinaria calidad, a saber:

Mediación Cognitiva:
- Planificador
- Coach
- Observador
Presupuestos de
El lenguaje es clave para guiar la
cognición, es a través de ella
que los niños guían sus
pensamientos y conducta.
El niño pasa del hablar audible,
sigue al susurro, luego
movimiento de labios y
finalmente piensan las palabras
orientadoras
Lenguaje:
- Habla privada (a uno mismo)
- Destrezas cognitivas en función
del desarrollo
- Habilidades mentales son
mediadas por el lenguaje
- Destrezas cognitivas se originan
en las relaciones sociales y
culturales
Lev Vygotsky
Zona de desarrollo potencial,
Andamiaje (Jerone Brunner):
- El andamiaje puede definirse
como el apoyo para el aprendizaje
y la resolución de problemas.

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 LOGRAR
INFLUENCIA EN
EL DESEMPEÑO 1º Predicar con el
ejemplo
PERSONAL Y 2º Construir relaciones
GRUPAL de cuidado mutuo

3º Ejercer de mentor
En nuestra vida personal y profesional, por medio de las
queremos ejercer una influencia positiva instrucciones
sobre personas determinadas. Según
Stephen Covey, existen tres categorías
básicas de influencia

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 INGREDIENTES BÁSICOS PARA PRODUCIR LA
EXCELENCIA HUMANA DESDE EL MODELO PNL

1. Representaciones 2. - Verbal: los dichos

Internas: qué vemos - Físico: los hechos,
mentalmente y cambios de coloración
cómo lo vemos, lo epidérmica, respiración
que nos decimos y
oímos mentalmente
y cómo

1. Sistema de creencias de
una persona
2. Sintaxis mental de una
3. Fisiología: postura, bioquímica, persona
energía nerviosa, Respiración, 3. Fisiología mente y cuerpo
tensión/relajación muscular. en vinculación total

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 LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A SEGUIR EN EL
ESPACIO DE CAPACITACIÓN SON:
• Narración de metáforas.
• Exposición de los facilitadores y participantes a partir de los contenidos teóricos y prácticos.
• Ejercicios para el desarrollo del pensamiento lateral en espacios cerrados.
• Ejercicios creativos que permita explorar el darse cuenta interno y la reflexión grupal.
• Manejo de preguntas poderosas.
• Técnica de re-encuadre y psicogeografía.
• Ejercicios prácticos y dinámicos en espacios abiertos contextualizados en la temática de
integración y trabajo en equipo.
• Trabajo en pequeños grupos con valores personales y grupales que afectan la integración y el
cambio organizacional.
• Elaboración de contrato personal de cara al compromiso con las herramientas incorporadas.
• Técnicas grupales para el fortalecimiento de la alineación de equipos de alto desempeño.
• Construcción grupal de metas y objetivos para el logro del cambio en el tema tratado y
transformación personal y organizacional.
• Construcción grupal del compromiso con el cambio personal.
• Construcción grupal de las estrategias para el cambio organizacional.

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 RECURSOS UTILIZADOS PARA EL APRENDIZAJE:

• Video beam y laptop.

• Manual del participante.
• Hojas de papel bond, papel crepe, papel de seda, cartulinas.
• Material concreto para cada ejercicio: pelotas, cuerdas, juguetes de playa, juegos para el
desarrollo de pensamiento lateral, conos.
• Pega, tijeras, tirro, marcadores finos y gruesos.
• Equipo de sonido y CD

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 CONTENIDOS:
• Enemigos del aprendizaje.
• Motivación y emoción.
• Motivación y compromiso.
• Tipos de motivación: desmotivación, motivación extrínseca, motivación intrínseca.
• Zonas de desmotivación.
• Pensamiento Lateral, Múltiples Inteligencias en el trabajo en equipo.
• Perfil Social de los miembros del equipo. Modelo Thomas.
• Relaciones interpersonales, cooperación y confianza.
• Equipos de trabajo: Definición, Elementos y Ventajas
• Comunicación e interacción: destrezas y actitudes que potencian la construcción de equipos de trabajo,
comunicación afectiva y efectiva dentro del equipo.
• Integración y trabajo en equipo.
• Modelo sistémico en equipos de alto desempeño.
• Solución de Problemas en Equipo: Roles y Liderazgo
• Equipos de trabajo creativo, los lideres en el servicio extraordinario.
• Modelo de Solución de Problemas en cuatro pasos: Identifica el Problema, Analiza el Problema y Desarrolla
Soluciones
• Técnicas de grupo nominal y Plan de Acción
• FOURSIGHT evaluación de las fortalezas del equipo: Teoría técnica Foursight, modelos y beneficios de su aplicación.
• Contrato con el Compromiso.

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