PLAN ANUAL

Datos informativos:

Institución: COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO”

SECCIÓN: DIURNA

CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO

ESPECIALIDAD: CONSTRUCCIONES METÁLICAS E INDUSTRIA DE LA CONFECCIÓN

ASIGNATURA: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

PROFESOR AÑO LECTIVO: BYRON TOAPANTA

AÑO LECTIVO: 2013-2014

Objetivos del año

Comprender la importancia del uso eficiente (acorde al momento de la formación) de

las nuevas tecnologías dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje
Usar herramientas tecnológicas adecuadas con el propósitos claros dentro de su
proceso de aprendizaje en la asignatura del currículo
Utilizar medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa
Conocer entornos digitales para buscar información, seleccionar, analizar ,organizar
modelarla y transformarla en nuevos conocimientos

Ejes curriculares:

 Comprensión y utilización funcional de las TIC en el aprendizaje

Al final de este curso se espera que el estudiante logre comprender las potencialidades que
posee cada una de estas herramientas tecnológicas y al mismo tiempo que pueda utilizar
correcta y provechosamente para el desarrollo de destrezas de la asignatura

 Comprensión y utilización ética de las TIC en el aprendizaje

Se busca que el estudiante comprenda como las Tic afectan al otro en el proceso de
aprendizaje y de qué forma las puedas utilizar para el desarrollo académico y vi
Bloques temáticos curriculares
 Bloques curriculares
Herramientas ofimáticas (3)
Navegadores de internet y
correo electrónico (5)
Redes sociales (4)
Bitácoras electrónicas (5)
Herramientas de organización
del conocimiento (5)
Galería de arte en línea (4)
Recursos digitales (4)
Destrezas con criterio de
desempeño
Usar las herramientas
ofimáticas aplicadas a las tereas
académicas concretas
eficientemente
Usar con responsabilidad los
navegadores de internet
Demostrar responsabilidad
frente al uso de las redes
sociales
Elaborar una bitácora (blog)que
cumpla con los requisitos de
acceso e interactividad
Usar las distintas herramientas
para organización del
conocimiento
Crear publica una galería de arte
en línea con ejemplos
comentarios que demuestren la
comprensión de esta
herramienta
Seleccionar herramientas o
recursos digitales que se
utilizaran para realizar tares del
mundo real
Indicadores esenciales de
evaluación
Escribe , edita ,corrige y publica
textos para diferentes
asignaturas utilizando
procesadores de texto
Elabora edita ,corrige y utiliza
dentro de sus proyectos de
clase tareas realizadas con
programas para presentaciones
Utiliza en sus tareas de
investigación diversas fuentes
de internet válidas y confiables
siempre las sita de manera
adecuada
Crea un perfil en una red social
académica y la utiliza con
responsabilidad
Elabora una bitácora
electrónica asociada a los
contenidos académicos de una
asignatura la actualiza
permanentemente y cuida su
presentación : respeta los
derechos de autor y créditos (en
caso que existan)
Elabora por lo menos una red
semántica en una de las
asignaturas del currículo
Construye de manera
colaborativa una wiki asociada a
los contenidos del currículo
Crea y publica una galería de
arte en línea con ejemplos y
comentarios que demuestren la
comprensión de esta
herramienta
Selecciona herramientas o
recursos digitales que se utilizan
para realizar una tarea del
mundo real
Ejes de aprendizaje

 Herramientas ofimáticas aplicadas a tareas académicas concretas

 Navegadores de internet y correo electrónico
 Redes sociales
 Bitácoras electrónicas
 Herramientas para la organización de conocimientos
 Galería en línea
 Herramientas y recursos digitales

Metodologías

Destrezas con criterio de Precisiones metodológicas Métodos y técnicas

desempeño procedimientos
Usar las herramientas ofimáticas Se tomara en cuenta la  Inductivo
aplicadas a las tereas académicas utilización de paquete de  Deductivo
concretas eficientemente ofimática en la solución de  Experimental
problemas académicos  Trabajo grupal e
individual
 Investigativo
 Trabajo practico

Usar con responsabilidad los Se utilizara el navegador de

navegadores de internet
Demostrar responsabilidad
frente al uso de las redes sociales
internet con parámetros de
seguridad y para realizar
búsquedas de información
Describir una red social como
Facebook, y otros con el fin de
compartir información

Elaborar una bitácora (blog)que Crear un bitácora electrónica con

cumpla con los requisitos de
acceso e interactividad
Usar las distintas herramientas
para organización del
conocimiento
Crear publica una galería de arte
en línea con ejemplos
comentarios que demuestren la
comprensión de esta
herramienta
el fin de registrar la actividad
académica de cada uno de los
estudiantes
Revisar las formas en que los
estudiantes organizan el
conocimiento y buscar
herramientas informáticas
Crear una galerías de arte en
línea en picasa ,en la web con el
fin de realizar álbunes
electrónicos y compartirlos
 Seleccionar herramientas o
recursos digitales que se
utilizaran para realizar tares del
mundo real
Seleccionar las herramientas
informáticas se debe realizar en
función de las necesidades y las
características de cada una de
ellas

Evaluación

Indicadores esenciales de Criterios Técnicas e instrumentos

evaluación
Escribe , edita ,corrige y publica  Puntualidad  Pruebas objetivas
textos para diferentes asignaturas  Exactitud  Deberes
utilizando procesadores de texto  Presentación  Investigación
 Eficiencia en el uso de los  Trabajo en clases
recursos  Evaluación quimestrales
Elabora edita ,corrige y utiliza  Precisión
dentro de sus proyectos de clase
tareas realizadas con programas
para presentaciones
Utiliza en sus tareas de  Puntualidad  Pruebas objetivas
investigación diversas fuentes de  Exactitud  Deberes
internet válidas y confiables  Presentación  Investigación
siempre las sita de manera  Eficiencia en el uso de los  Trabajo en clases
adecuada recursos  Evaluación quimestrales
 Precisión

Crea un perfil en una red social  Puntualidad  Pruebas objetivas

académica y la utiliza con  Exactitud  Deberes
responsabilidad  Presentación  Investigación
 Eficiencia en el uso de los  Trabajo en clases
recursos  Evaluación quimestrales
 Precisión

Elabora una bitácora electrónica  Puntualidad  Pruebas objetivas

asociada a los contenidos  Exactitud  Deberes
académicos de una asignatura la  Presentación  Investigación
actualiza permanentemente y  Eficiencia en el uso de los  Trabajo en clases
cuida su presentación : respeta los recursos  Evaluación quimestrales
derechos de autor y créditos (en  Precisión
caso que existan)
Elabora por lo menos una red  Puntualidad  Pruebas objetivas
semántica en una de las  Exactitud  Deberes
asignaturas del currículo  Presentación  Investigación
 Eficiencia en el uso de los  Trabajo en clases
Construye de manera colaborativa recursos  Evaluación quimestrales
una wiki asociada a los contenidos  Precisión
del currículo
Crea y publica una galería de arte  Puntualidad
en línea con ejemplos y  Exactitud
comentarios que demuestren la  Presentación
comprensión de esta herramienta  Eficiencia en el uso de los
recursos
 Precisión
 Pruebas objetivas
 Deberes
 Investigación
 Trabajo en clases
 Evaluación quimestrales

Selecciona herramientas o  Puntualidad

recursos digitales que se utilizan  Exactitud
para realizar una tarea del mundo  Presentación
real  Eficiencia en el uso de los
recursos
 Precisión

Recursos

 Laboratorio de cómputo
 Conexión a internet
 Material de apoyo
 Pizarra

Bibliografía

Para el docente : Para el estudiante:

Ofimática: Ofimática:
www.aulaclic.com www.monografias.com
www.office.com www.office.com
www.openoffice.com www.openoffice.com
www.rincondelvago.com

Lic. Luis Morocho Byron Toapanta Angel Poma Salazar

Rector Estud-Docente Tutor-coordinador…