Programa de estudio

Datos generales
0. Área Académica
Ciencias de la Salud

1. Programa educativo
Licenciado en Química Clínica

2. Dependencia Académica
Bioanálisis

3. Código
QCLQ 40004

4. Nombre de la experiencia educativa

BIOQUÍMICA CLINICA ENZIMATICA

5. Área curricular
5.1 Básica general 5.2. Iniciación a la 5.3. Disciplinar 5.4. Terminal 5.5. Electiva
disciplina X

6. Proyecto integrador. 7. Academia(s)

Diagnóstico, Prevención y Control de Enfermedades. Bioquímica
(región Xalapa)
La Química : su diseño y apliación en la salud. (Región
Veracruz)
Foros : Análisis y discusión de cuadros clínicos

8. Requisito(s)
8.a. Prerrequisito(s): QCLQ 40002 Bioquímica Metabólica 8.b. Correquisito(s): Ninguno

9. Modalidad
Curso Teórico-Práctico

10. Características del proceso de enseñanza aprendizaje

10.1 Individual 10.2 Grupal 10.2.1 Número mínimo: 15
X 10.2.2 Número máximo: 25

11. Número de horas de la experiencia educativa

11.1 Teóricas 3 11.2 Prácticas: 4

12. Total de créditos 13. Total de horas 14. Equivalencias

10 105 QUÍMICA CLINICA II

15. Fecha de elaboración/modificación 16. Fecha de aprobación

15.a Noviembre/2003 15.b.

17. Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación.

QFB Armando Staboli Belmont, QFB Roberto Emilio Castañeda Hernández, QC Maria del Refugio Salas Ortega,
QC Leticia Romero Ortiz, QC María del Carmen Castillo Guerrero, QA Graciela Guadalupe Nava Kuri, QFB Patricia
Rosales Pastrana.

18. Perfil del docente: Licenciado en Química Clínica, Químico Farmacéutico Biólogo, preferentemente con estudios
de posgrado en Bioquímica Clínica y cursos de actualización disciplinar, pedagógica y experiencia profesional en el
área de Bioquímica Clínica mínima de 3 años y expericiencia docente en nivel superior de al menos 3 años.
19. Espacio AULA Y LABORATORIO 20. Relación disciplinar: INTERDISCIPLINARIA
21. Descripción mínima
La Bioquímica clínica enzimática es una experiencia del área de formación disciplinar, con tres horas teóricas y
cuatro prácticas con un total de diez créditos, en donde aplicará los conceptos teóricos obtenidos en bioquímica
metabólica, en el abordaje de conceptos relacionados con alteraciones metabólicas a nivel de órganos tales como
corazón, hígado, digestivos y próstata y metodologías de valoración de la actividad enzimática enfocadas hacia el
diagnóstico de enfermedades relacionadas con dichos órganos. Mediante la búsqueda de información, lectura e
interpretación de resultados, análisis y discusión de casos, elaboración de prácticas, elaboración de ensayos,
haciendo evidente el desempeño a través de evaluaciones escritas, interpretación de resultados , elaboración de
informes de prácticas y habilidades en el manejo de la información.

22. Justificación
La Bioquímica clínica enzimática es una parte de la Bioquímica clínica que estudia la relación semiológica con los
niveles de las actividades enzimáticas en función del diagnóstico presuncional y diferencial para el control
oportuno de las enfermedades cardiovasculares, digestivas, óseas y prostáticas. En la actualidad, en el ámbito de la
salud los índices de morbimortalidad y prevalencia por este tipo de enfermedades, tanto en comunidades urbanas,
rurales y marginadas, demandan la formación de profesionales que atiendan dicha problemática, de tal manera que
se requiere que el estudiante de la química clínica adquiera conocimientos del comportamiento en el organismo de
las enzimas y su valoración por el laboratorio orientados a el diagnóstico y pronóstico de las enfermedades, que le
permitan intervenir en la preservación, conservación y reestablecimiento de la salud, actuando con responsabilidad
y respeto a la integridad del individuo.

23. Unidad de Competencia

El alumno aplica conceptos teóricos de las enzimas relacionadas con alteraciones metabólicas a nivel
de órganos tales como corazón, digestivos, óseos y próstata, mediante el manejo de metodologías
analíticas y correlación e interpretación de resultados, actuando con responsabilidad y ética profesional.

24. Integración con los ejes

Mediante la búsqueda de información, integración de conceptos teóricos y análisis de datos, el alumno adquiere los
conocimientos(teórico), sobre el comportamiento de las enzimas en el organismo humano que le permitirán
correlacionar los resultados de la mediciones realizadas en el laboratorio con las semiológica de las
enfermedades(heurístico) con alto sentido de responsabilidad y ética profesional (axiológico).

25. Saberes
25.1 Teóricos 25.2 Heurísticos 25.3 Axiológicos
Fuentes tisulares, Manejo de información, Ser tenaz en la
procedimientos analíticos , Importancia de la prueba búsqueda y manejo
significado clínico, Elección de la metodología de información con
Conocimiento de Recolección, idónea. eficacia.
conservación y transporte de Destreza manual para la
muestras , recolección y manejo de Asumir con
rangos de referencia de las muestras. responsabilidad su
siguientes enzimas de interés Habilidad en la aplicación entrenamiento.
clínico: de la metodología analítica
-Aminotransferasa aspárticas para la medición de la Analizar la
-Alaninaminotransferasa actividad enzimática. factibilidad
-Alfa feto proteína Correlación de resultados metodológica con
-Deshidrogenasa láctica con signos y síntomas. criterio y
-Criatincinasa, troponinas Interpretación y empleo de responsabilidad
-Fosfatasa alcalina valores de referencia. social
-Transferasa de
Gammaglutamilo Responsabilidad en
-Aminopeptidas de leucina y Mejora contínua de la el procesamiento de
5 nucleotidasa. precisión y exactitud de los muestras
Colinesterasa. resultados, en el marco de
Deshidrogenasa de la glucosa 6 programas de control de Constancia en las
fosfato, calidad. acciones que realiza
Fosfatasa ácida
Fracción prostática. Seguimiento puntual de los
Antígeno prostático lineamientos internacionales
Amilasa, y nacionales que rigen la Ética
Lipasa, operación de los laboratorios Respeto a la
aldolasa Quimicos. dignidad e integridad
Leucinaminopeptidasa de los individuos.
Como pruebas complementarias:
-Albúmina Servicio por igual en
-Bilirrubina relación al género y
-Proteínas totales minorías de
-Análisis de cálculos biliares cualquier tipo.

Alteraciones Secreto profesional

Digestivas, cardíacas, hepáticas, (confidencialidad de
esquelética y prostáticas. los resultados
Conocimientos de los obtenidos)
lineamientos de control de
calidad en la evaluación
enzimática

26. Estrategias metodológicas

26.1 De aprendizaje:
Consulta de fuentes de información de bases de datos,
páginas web, revistas científicas, internet, libros y otros
Elaboración de bitácora personal en relación a sus
aspiraciones de aprendizaje para ésta experiencia
educativa.
Lectura de comprensión, síntesis e interpretación de
documentos
Formar parte de grupos colaborativos
Favorecer una atmósfera de interés y cordialidad para el
aprendizaje.
26.2 De enseñanza:
Pistas: Descripción de características mínimas
Lectura y discusión dirigida
Sociograma y simulación
Organización de grupos colaborativos
Generar un ambiente cordial e Integrador
Coordinar los equipos de trabajo

Procedimientos de interrogación Preguntas intercaladas.

Diálogo simultáneo
Exposición con apoyo tecnológico variado
Ilustraciones

Mapas conceptuales Exposición con apoyo tecnológico.

Discusiones grupales en torno a mecanismos para Objetivos o propósitos de aprendizaje

aprender y las dificultades encontradas.
Análisis y discusión de casos Dirección de prácticas
Enseñanza tutorial,

Elaboración de bitácoras Diálogos simultáneos

Realización de tareas individuales (extramuros) y en
equipos de investigación ( interdisciplinarios)
Discusiones grupales acerca del uso y valor del
conocimiento
Discusión dirigida
Organización de grupos colaborativos
Generar un ambiente cordial e Integrador
Coordinar las sesiones
Proporcionar guías bibliográficas y en línea
Dirección de proyectos de investigación y de vinculación
Organización de grupos colaborativos
Generar un ambiente cordial e Integrador
Coordinar los equipos de trabajo
 Preguntas abiertas y dirigidas. (intercaladas)
Discusión dirigida
Lectura comentada

27. Apoyos educativos

27.1 Materiales didácticos 27.2 Recursos didácticos
Revistas científicas, Proyector de acetatos,
Internet, Proyector de diapositivas
Libros, Computadora con proyector (cañón)
Antologías Televisión y
Manuales videograbadora,
Acetatos, Cámara digital,
Fotocopias, Laboratorio,
programas de cómputo , Material y reactivos, equipo e instrumental de laboratorio.
audiovisuales
Diagrama UVE
Diagramas, esquemas y mapas conceptuales
Muestras Biológicas
29. Evaluación del desempeño
29.1 Evidencia(s) de 29.2 Criterios de 29.3 Campo(s) de 29.4 Porcentaje
desempeño desempeño aplicación
Elaboración de Originalidad Aula 10%
ensayos Suficiencia,
Coherencia,
Profundidad
Fluidez
Propositivo
Exposición oral Pertinencia Aula 10%
Recursos
Claridad
Orden
Conclusión
Informe de Oportunidad USBI
investigación Claridad textual Bibliotecas 10%
Actualidad
Suficiencia
Coherencia
Fluidez
Profundidad
Discusiones
Conclusiones
Recomendaciones y
propuestas
Referencias y citas

Realización de Oportunidad laboratorio

prácticas Cumplimiento 15%
sistemático y puntual
Obtención de
resultados
Correlación de datos,
Acreditación

Reporte de práctica Apegado a la guía de Extramuro

estructuración del 15%
documento
Claridad de
redacción
Ortografía
Originalidad
 Suficiencia
Coherencia
Capacidad de
discusión y conclusión
en relación a valores
de referencia,
fundamentos y
métodos

Encuestas y/o Planteamientos lógicos Extramuros (actores 10%

entrevistas Secuencia sociales diversos en:
Correlación comunidades, instituciones)
Factibilidad
3 Evaluaciones escritas Veracidad de las Aula 30%
de diversos diseños respuestas
parciales y una Correlación de los
ordinaria final conceptos
Claridad
Capacidad deductiva
e inductiva
Capacidad de
pensamiento lógico y
reflexivo

30. Acreditación
Cubrir el 85% de las asistencias teóricas y 100% de asistencia a la práctica

31. Fuentes de información

31.1. Básicas

1.- Ángel M. Gilberto. 2000. Interpretación Clínica del Laboratorio. Editorial Médica
Panamericana y Editorial Médica Internacional. Bogotá Colombia. 655p

2.- Fuentes Arderiu, Castiñeiras Lacambora, Queraltó Compañó. 1998. Bioquímica

Clínica y Patología Molecular. Segunda Edición. Editorial Reverté, S.A.

3.- Balcells Gorina, Alfonso. 2000. La Clínica y el Laboratorio. Editorial Masson.

Reimpresión de la Décimo Octava Edición. Barcelona, España. 733p.

4.- Bernard Henry John. 2000. Diagnóstico y Tratamiento Clínicos. Editorial Masson.
Reimpresión de la Novena Edición. Barcelona, España.

5.- González de Buitrago, José María. 1992. Tecnología y Métodos de Laboratorio

Clínico. Editorial Salvat. Reimpresión de la Edición 1990. México. 394p

6.- Kaplan, Pesce. 1992. Química Clínica. Edit. Med Panamericana. Buenos Aires
(Argentina).

7.- Tietz W. Norbert y Finley R. Raúl. 1992. Guía Clínica de Pruebas de Laboratorio.
Editorial Médica Panamericana. 2a Reimpresión de la 1a Edición, Julio de 1992.
Buenos Aires, Argentina. 712p.
8.-.D.Rawn Bioquímica, Vol. 1,primera,segunda y tercera parte. Ed. Interamericana Mc
Greaw Hill Esp. (1990).
9.-E. Herrera, Bioquímica. 2º. Edición. Vol 1. y 2 Ed. Interamericana MaGraw Hill
1994.
10.- Lehninger A.L. Biochemstry, Second Ed. Worth Publishers Inc. Remp. 1980.

11 Strayer L. Bioquímica Cuarta Edición. Ed. Reverté S.A. Vol.1 y 2 Barcelona Esp.
1995.

12 Harper H. Bioquímica De Harper. Ed. El Manual Moderno. 12. edición.

Ed. 1990.

31.2. Complementarias
FARMACOLOGÍAS

1. Goodman Gilman a. Rall Theodora W. , Nies Aalan S. , Taylor Palmer. 1994.

Las bases farmacológicas de la terapéutica. 3ª. Reimpresión de la 8ª. Edición.
Editorial médica panamericana, buenos aires argentina.

2. Katzung Bertram G. 1994. Farmacología básica y clónica. 5ª. Edición en

español. Editorial el manual moderno. México.

3. Smith Cedric M., Reynard Alan M. 1993. .Farmacología. Traducción del inglés
al español. Editorial médica panamericana. Buenos Aires Argentina.

MEDICINAS INTERNAS.

1. Harrison Brawneald Eugene, Esselbacher Kart N. Petersdorf Robert G., Wilson

Jean D., Martin Josep B., Fauci Anthony. 1991. Principios de Medicina Interna,
12a. Edición volumen I y II. Editorial interamericana. Mc. Graw hill. México.

2. Kelly William N. 1990. Medicina Interna. Traducción del inglés tomos I y II.
Editorial médica panamericana. Buenos Aires Argentina.

PATOLOGÍAS

1. Pérez Tamayo R. 1991. Introducción a la Patología 3ª. Edición. Editorial

médica panamericana. México.

2. Robins Contra k. Komar Vinay, Contran Ranzi s. Robbins Stanley l. 1990.

 Patología estructural y funcional. 4ª. Edición. Editorial panamericana. Mc Graw
Hill. España.

OMS.

1. Organización Panamericana de la Salud. Manual de técnicas. Básicas para un

laboratorio de salud. Traducción al español. México. Última Edición.

2. Organización mundial de la salud. Manual de Bioseguridad en el laboratorio.

Traducción al español. Bélgica. Ultima Edición

1. Fershat A. Estructura y mecanismo de los enzimas. Ed. Reverté. S.A. España

1980.

2. Haúnes R.H., La Base Molecular de la Vida. Selecciones del Cientific American

Ed. H.Blume Ediciones. (Articulos Originales). 1968.

3. Juárez O.M.A., Morales L., El Mensaje Bioquímico. (ediciones desde 1980

Hasta 2000). Departamento de Bioquímica. Fac. De Medicina. UNAM.
México.

4. Calderón Salinas V. Gavilanes Ruiz., Revista de Educación Bioquímica.

Y Ediciones Del “Boletín de Educación Bioquímica.” Ed. Depto. De
Bioquímica. Facultad de Medicina UNAM. México. (DESde 1980 a la Fecha
2002.

5. Pardo V.J. El Manual de Laboratorio de Bioquímica” Depto. De Bioquímica

Facultad de Medicina UNAM. 1998.

6. APUNTES DE BIOQUÍMICA
http://laguna.fmedic.unam.mx/~evazquez/indicedelapagina.html

7. BIBLIOTECA VIRTUAL QUÍMICA http://www.aadee.com/biblioteca/

8. BIOQUÍMICA http://galeon.hispavista.com/scienceducation/bioquimica.html

9. DEPARTAMENTO DE QUÍMICA CINVESTAV

http://www.chem.cinvestav.mx/quimica/quim.html

10. EDUCACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

http://galeon.hispavista.com/scienceducation/

11. ENZIMAS:
http://www.forest.ula.ve/~rubenhg/enzimas/index.html#introducciónhttp://www.
forest.ula.ve/~rubenhg/enzimas/index.html#introducción

12. HICK GÓMEZ Bioquímica ed McGraw-Hill 2001Mexico,DF

 13. QUÍMICA PARA BIÓLOGOS
http://galeon.hispavista.com/scienceducation/quimica.html

14. MONTGOMERY, bioquímica casos y texto, (1998). Ed Mosby

15. LENHNINGER ALBERT Bioquímica: Las bases moleculares de la estructura

y función celular, (1991) Ed. Omega Barcelona

16. Anderson Cockayne.-Química Clínica.- Edición .-Editorial Interamericana Mc

Graw Hill.1995

17. Análisis Clínico y Bioquímica en internet.- www.elmedico.net/análisis.htm

Sociedad Española de Bioquímica Clínica y Patología Molecular.-
www.seqc.es/varios.html
18 El Laboratorio Clínico del Siglo XXI 2000. Sociedad Española de Bioquímica
Clínica.
http://www.seqc.es/sigloxxi/doc.html

19Fundación Mexicana para la Salud (FUNSALUD).

http://www.funsalud.org.mx/principal1.html

20International Federation of Clinical Chemistry and Laboratory Medicine (IFCC).

2001 http://www.ifcc.org/ifcc.asp