Formación con Responsabilidad Social

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El aula virtual de CECAR, es un espacio para apropiación, socialización y construcción del
conocimiento por parte de los actores del proceso de aprendizaje. Para su estructuración,
se tienen en cuenta Los Lineamientos Generales del Currículo y Modelo Pedagógico en
CECAR (Comité Central de Currículo) , las dimensiones del Aprendizaje Propuestas por
Robert Marzano y el Diseño Instruccional e Interactivo de los Cursos y Recursos Educativos
de los Programas de Educación Virtual basado en la Metodología ADDIE, además de los
elementos propios que establece la metodología virtual para el logro de las competencias
de cada curso por tanto, el aula virtual de aprendizaje contará con la siguiente estructura:

Figura 1: Estructura de un aula virtual

 MÓDULO DE CONTEXTUALIZACIÓN DEL AULA

Espacio para la presentación y bienvenida del docente y del curso, la presentación de

la información general del curso, el programa, las actividades evaluativas, espacios
para interacción y la concertación de los acuerdos del curso.
Sección 1: Nombre del asignatura y mensaje de bienvenida

Figura 2: Módulo de Contextualización del Aula

En esta sección se coloca el nombre de la asignatura y se describe de forma verbal y

escrita el programa de la misma, la metodología, la forma de evaluación y un mensaje
de bienvenida por parte del docente.
Sección 2: Comunicación

Esta sección está compuesta por tres (4) foros y dos (2) recursos informativos.
o El Foro de Novedades, es un foro especial para anuncios que se crea
automáticamente cuando se crea un curso. Un curso puede tener sólo un
foro de Novedades. Sólo los profesores y los administradores pueden
escribir en el foro de Novedades. El bloque "Últimas noticias" muestra los
últimos debates del foro de Novedades.
o El Foro Ayuda Técnica, este foro está diseñado para que los estudiantes
expresen las dificultades de tipo técnico que se puedan presentar al
momento de la realización de las actividades o consultar el material. El
profesor debe crear un tema inicial motivando a los estudiantes a exponer
sus problemas de tipo técnico.
o El Foro Conozcámonos, este foro está diseñado para que el profesor y
los estudiantes realicen su presentación e interactúen con los demás
compañeros. El profesor debe crear los temas necesarios para la
participación y motivar el uso de las normas netiqueta para comunicarse
en el ciberespacio.
o El Foro Aldea Social: Es un foro de interacción entre los estudiantes del
curso para debatir temas diferentes a la academia.
o Agenda del Curso: Es el lugar donde los estudiantes puede encontrar
las fechas de las actividades propuestas.
o Guía de Actividades: Este documento presenta todas las actividades a
desarrollar en la asignatura.
 MÓDULO UNIDADES DE APRENDIZAJE

Figura 3: Módulo Unidades de Aprendizaje

El Módulo Unidades de Aprendizaje, se encuentra organizado por secciones con

información de carácter bibliográfico, Recursos Didácticos, Lecturas Recomendadas y
Actividades Evaluativas.

Sección 3: Recursos Didácticos

En esta sección se coloca para descargas los recursos didácticos como videos,
animaciones, simuladores, en general, objetos de aprendizaje que apoyen de manera
puntual las temáticas de los cursos.

Sección 4: Lecturas Recomendadas

En esta sección se encuentra las lecturas relacionadas con la temática a estudiar en

formato de texto y enlaces a páginas web. Se sugiere que los archivos se suban en
formato .pdf para su fácil descarga y lectura. También se pueden agrupar en carpetas
similares al explorador de Windows.

Sección 5: Actividades Evaluativas

En esta sección se proponen actividades cuya finalidad es determinar el grado de

consecución o desarrollo de las competencias por parte del estudiante.