UNIDAD EDUCATIVA “23 DE JUNIO”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR SEMANA

Docente: ING. RICARDO GARCÍA PAREDES Fecha: ENERO – FBRERO
Área: CIENCIAS NATURALES Curso: II BACHILLERATO TÉCNICO Y CIENCIAS Año 2017 - 2018
Lectivo:
Asignatura: FISICA II Tiempo: 3 HORAS X SEMANA
Unidad Didáctica: UNIDAD 6
EL MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE (MAS)
Objetivo de la Unidad: Utilizar el criterio de la derivada para hallar las expresiones de velocidad y aceleración a partir de la expresión de
posición. Graficar las expresiones de posición, velocidad y aceleración x(t); v(t); a(t) y deducir si están en fase o
desfase en el Movimiento Armónico Simple (MAS)
Criterios de CE.CN.F.5.8. Argumenta, experimentalmente, las magnitudes que intervienen en el MAS cuando un resorte se
Evaluación: comprime o estira (sin considerar las fuerzas de fricción), a partir de las fuerzas involucradas en MCU (la fuerza
centrífuga es una fuerza ficticia) y la conservación de la energía mecánica cuando el resorte está en posición
horizontal o suspendido verticalmente, mediante la identificación de las energías que intervienen en cada caso.
Destrezas con Criterio de Desempeño Actividades de Aprendizaje Recursos Evaluación
CN.F.5.1.34. Deducir las expresiones Pregunta: CE.CN.F.5.8. Argumenta,
cinemáticas a través del análisis ¿El valor máximo de la elongación (la experimentalmente, las
geométrico del movimiento armónico amplitud) cambia si se desvía en un magnitudes que intervienen en
el MAS cuando un resorte se
simple (MAS) y del uso de las funciones ángulo la posición inicial del objeto en el
calculadora comprime o estira (sin
seno o coseno (en dependencia del eje movimiento circular uniforme? Si – No considerar las fuerzas de
escogido), y que se puede equiparar la texto del fricción), a partir de las fuerzas
amplitud A y la frecuencia angular w del La enseñanza de la Física, al ser esta una estudiante involucradas en MCU (la fuerza
MAS con el radio y la velocidad angular ciencia experimental, se convierte en una centrífuga es una fuerza ficticia)
del MCU necesidad la realización de experimentos Material impreso y la conservación de la energía
 docentes, con lo cual los experimentos se mecánica cuando el resorte
constituyen en una vía de aplicar el método está en posición horizontal o
científico en la docencia. Sin necesidad de suspendido verticalmente,
mediante la identificación de las
grandes instalaciones y aparatos costosos.
energías que intervienen en
cada caso.
Por tal razón con objetos de fácil adquisición
en centros comerciales o disponibles en
nuestros hogares tales como resorte o Preguntas reflexivas.
muelle, cuerda y un cronómetro; se puede
determinar el periodo, la amplitud, la Resolución de ejercicios
propuestos.
frecuencia angular, la frecuencia a evaluar la
variable que determina el periodo en un Actividades diarias de aula
péndulo simple y de un resorte.

Se requerirá conocimientos previos de las

derivadas de funciones seno y coseno para
hallar a partir de la ecuación de posición las
ecuaciones de velocidad y aceleración.

Adaptaciones Curriculares:
Especificación de la Especificación de la adaptación a ser aplicada
necesidad educativa Recursos Evaluación
Destrezas con Actividades de Indicadores de Técnicas e
Criterio de aprendizaje Evaluación de la Unidad Instrumentos de
Desempeño evaluación