Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería

Plan Docente (Guía Didáctica, Syllabus)

Nombre de la asignatura: ÁLGEBRA LINEAL

Clave: MA040408 Créditos: 8 Semestre: Enero-Junio del 2015
Profesor(a): Clemente Catonga Cosmos. Email: clemente000@netscape.net
Horario Clases: Lunes y Viernes. 3:15 P.M. – 5:05 P.M. Asesorías:

1.- DESCRIPCIÓN
El curso de Álgebra Lineal, integra el tronco común de las matemáticas, así como también en las diferentes carreras
de ingenierías y químicos industriales que oferta la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería. Es de carácter obligatorio
y el semestre recomendado es el segundo, son aproximadamente 4 horas por semana con un periodo total de 18
semanas. En este curso se pretende que las y los participantes desarrollen las competencias necesarias que le permitan
conocer los principios fundamentales del Álgebra Lineal y sus aplicaciones con énfasis en el estudio de las ingenierías y
la química.

2.- OBJETIVO GENERAL

Los estudiantes adquirirán los conocimientos y el desarrollo de competencias con relación al álgebra lineal y
desarrollar las habilidades para plantear y resolver problemas mediante el uso de este tipo de conocimientos.

3.- CONTENIDO

Semana Unidad Contenido Fechas de entrega

(tareas, proyectos,
eventos, etc.)
1 19-24 enero
2 26-31 enero
3 2-7 febrero 1. Números 1.1 Números complejos, el conjugado. 4 feb. Jornada de
complejos. 1.2 Álgebra de los números complejos. Inducción (1°semestre)
4 9-14 feb 1.3 Representación de un número 12 feb. Jornada de
complejo. Acompañamiento
1.4 Raíces de un número complejo. Académico
Teorema de Demoivre. (2°-5°semestre)
5 16-21 feb 2. Sistemas de 2.1 Introducción.
ecuaciones lineales. 2.2 Consistencia, inconsistencia y
homogeneidad.
6 23-28 feb 2.3 Eliminación de Gauss y Gauss-
Jordan.
2.4 Aplicaciones.
7 2-7 marzo 3. Matrices y 3.1 Introducción.
determinantes. 3.2 Suma de matrices y multiplicación
de escalar por matriz, propiedades.
3.3 Producto de matrices, propiedades.
8 9-14 marzo 3.4 Determinantes.
3.4.1 Productos elementales.
3.4.2 Menores y cofactores.
3.5 Propiedades de los determinantes
9 16-21 marzo 3.6 Matriz inversa. Jornada de Tutoría
3.6.1 Matriz inversa por (6°-9°semestre)
diagonalización.
3.6.2 Matriz inversa por cofactores
(matriz adjunta).
3.7 Matriz transpuesta.
10 23-28 marzo 3.8 Regla de Cramer.

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11 30 marzo-3 abr Periodo vacacional de Primavera

12 6-10 abril
13 13-18 abril 4. Álgebra de 4.1 Notación.
4.2 Suma.
vectores. 4.3 Multiplicación por escalar.

14 20-25 abril 4.4 Producto punto y producto cruz.

4.5 Proyecciones y componentes.
15 27 abril-2 5. Espacios 5.1 Sub-espacios vectoriales.
mayo vectoriales. 5.2 Combinación lineal, dependencia e
independencia lineal.
5.3 Bases y dimensión.
16 4-9 mayo 5.4 Rango de una matriz. Semana de Química e
5.5 Espacios con producto interno. Ingeniería
5.6 Bases ortogonales
17 11-16 mayo 6. Transformaciones 6.1 Definición.
lineales. 6.2 Álgebra de las transformaciones
lineales.
6.3 Representación matricial de la
transformación lineal.
6.4 Matrices y transformaciones, rango
y nulidad.
18 18-23 mayo 7. Valores y 7.1 Matrices equivalentes y
vectores diagonalización.
característicos. 7.2 Matrices simétricas y
diagonalización.
7.3 Formas cuadráticas
19 25-30 mayo EXÁMENES DE
RECUPERACIÓN. UNIDADES: 1, 2 y 3.
20 1-6 junio EXÁMENES DE UNIDADES: 4 y 5. 5 junio Expo-Didáctica
RECUPERACIÓN.
8-12 junio Exámenes Departamentales y/o Finales
15-18 junio Entrega de calificaciones y Actas de calificaciones

4.- FECHAS IMPORTANTES

Inicio de clases: Fin de clases: Fin de semestre: 19 junio 2015

19 enero 2015 6 junio 2015 (incluye exámenes ordinarios y entrega de actas)
Examen 1° parcial Examen 2° parcial Examen 3° parcial Examen 4° parcial Examen 5° parcial
Viernes 20 de Viernes 5 de Marzo Viernes 27 de Viernes 24 de Viernes 8 de Mayo
febrero Marzo Abril
Periodo vacacional primavera: 30 marzo-10 abril Días feriados: 2 de febrero, 16 marzo, 1, 10 y 15
de mayo

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5.- ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Unidad Estrategias de aprendizaje Recursos didácticos

1  Clase magistral y trabajo colaborativo.  Software libre de
 Solución de ejercicios y problemas. matemáticas.
 Estudio de casos y simulación virtual.
2  Clase magistral y trabajo colaborativo.  Software libre de
 Solución de ejercicios y problemas. matemáticas.
 Estudio de casos y simulación virtual.
3  Clase magistral y trabajo colaborativo.  Software libre de
 Solución de ejercicios y problemas. matemáticas.
 Estudio de casos y simulación virtual.
4  Clase magistral y trabajo colaborativo.  Software libre de
 Solución de ejercicios y problemas. matemáticas.
 Estudio de casos y simulación virtual.
5  Clase magistral y trabajo colaborativo.  Software libre de
 Solución de ejercicios y problemas. matemáticas.
 Estudio de casos y simulación virtual.
6  Clase magistral y trabajo colaborativo.  Software libre de
 Solución de ejercicios y problemas. matemáticas.
 Estudio de casos y simulación virtual.
7  Clase magistral y trabajo colaborativo.  Software libre de
 Solución de ejercicios y problemas. matemáticas.
 Estudio de casos y simulación virtual.

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6.- CRITERIOS DE EVALUACION.

De acuerdo al artículo 80 del Reglamento de la FCQeI, en las asignaturas teóricas y teórico-

prácticas, la calificación que se asentará en el acta de examen ordinario será el promedio ponderado de
mínimo 3 evaluaciones parciales y un examen de carácter departamental que incluya los contenidos
temáticos de la asignatura. Cada evaluación parcial estará integrada por un examen parcial y las
actividades inherentes a cada asignatura.

Elementos a evaluar Ponderación % Criterios de acreditación

Exámenes parciales 70% (Unidades 1-5 más Exam. Depart.).
Examen Departamental (asignaturas
Etapa Básica)
Tareas 10% (Unidades 1-5).
Trabajo de aplicación y exposición. 20% (Unidades 6 y 7).
Sesiones de Laboratorio
Reportes de laboratorio

La modalidad de la evaluación será: mediante trabajos de equipo, conformado por 4

integrantes como máximo y 2 como mínimo, su entrega será impreso en las últimas clases de
cada semana o cuando el docente lo determine. Exámenes escritos e individuales. En la última
semana se aplicarán exámenes de recuperación, donde la calificación será en lo absoluto para
la unidad a evaluar.

Cualquier forma de DESHONESTIDAD ACADÉMICA, MALA CONDUCTA y/o FALTA

DE RESPETO con el mismo grupo o docente, se aplicará el reglamento interno de la facultad
y su evaluación será únicamente en el examen de recuperación.

Exámenes Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5 70%

Tareas 20%
Trabajo de Aplicación y 10%
Exposiciones de las unidades 6 y 7.
Total 100%

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El material y herramienta que se utilizarán para el curso serán las siguientes:

• Hardware:

– Calculadora electrónica VOYAGER 200. Que podrán conseguirla en el departamento de

Audiovisual de la FCQeI, con la credencial de estudiante inscrito oficialmente. Los manuales y
ejemplos de manejo se encuentran en la página de: http://www.texasfcqei.com/.

– Calculadora electrónica científica de cualquier marca y modelo. Con o sin opciones de

graficación en 2D y 3D.

• Software:

– Paquetería Educacional, libre y abierto ”KDEEDU”. Ésta se dispondrá en el sistema operativo

Linux, cualquier distribución, las recomendadas serán Mandriva 2010-2011 y Kubuntu 10.10-
11.14. Se proporcionará una copia para cada una de ellas de manera gratuita a un
representante del grupo para después distribuirla. El docente dará una clase de instalación y
manejo de las paqueterías que se usarán durante el curso.

– El simulador KMPLOT (versión en linux) o MATHEMATICA (versión en linux o windows) serán

herramientas fundamentales en todo el semestre. La instalación será en computadoras
portátiles o de escritorio propios, del cual el equipo (ya conformado) debe disponer.

El formato y plantilla en la cual serán editadas los trabajos se detallarán en la primera

clase, conteniendo en ella, el título (tamaño 24 en negritas, mayúsculas y centrado), nombres
del equipo (tamaño 12 y centrado) separados por comas en un mismo renglón, correos
electrónicos (tamaño 12 y centrado en el orden que aparecen los nombres) separados por
comas en un mismo renglón, facultad a la que pertenecen con todas las características que
indiquen la ubicación exacta (tamaño 12 y centrado), resumen concreto (tamaño 12 y
justificado, no más de 10 líneas sin imágenes) y palabras clave (tamaño 12, justificado y
separada por comas sin definir los conceptos). Las características de los trabajos a entregar
serán las siguientes:

• Tamaño de hoja: Carta.

• Margen izquierdo: 3 cm.
• Margen superior e inferior: 2 cm.
• Margen derecho: 2 cm.
• Separación de las columnas: 1 cm.
• Número de página en la parte inferior y centrada.

El editor de textos que se usará será OPEN OFFICE, del cual viene integrado en la
paquetería de ”KDEEDU”. El desarrollo del trabajo será escrito a doble columna (separadas a
1 cm), utilizando completamente la fuente ”Sans Serif” o ”Liberation serif” con el tamaño 12 sin
mezclarlas. Las figuras serán enumeradas con leyendas que indiquen una descripción sencilla
con referencias. En caso de imágenes que requieran ocupar una hoja completa, se indicará la
referencia y una leyenda en la parte superior de la hoja de ”ANEXO Núm. ...” (tamaño 24), y
estará o estarán al final del trabajo.

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El trabajo tendrá una presentación similar como en las siguientes figuras:

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Los trabajos e investigaciones, deberán ser consultados en bibliografías reales y no

virtuales (internet). Las figuras, gráficas y fotografías podrán ser extraídas de direcciones
electrónicas exclusivamente como apoyo a la descripción de la referencia. Es permitido colocar
portales oficiales o direcciones electrónicas que muestren de manera interactiva alguna
simulación o software para la solución de problemas inmediatos, esto en la sección de
referencias bibliográficas del reporte e investigación. NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS
COPIADOS, MODIFICADOS TOTAL O PARCIALMENTE DESDE DIRECCIONES
ELECTRÓNICAS. Sí se permitirá el uso de teléfonos celulares en modo vibrador sin timbre
solamente en clase, para responder llamadas tendrán que hacerlo fuera de ésta. Se apagará
totalmente en la aplicación de exámenes ordinarios, recuperación y departamentales.

7.- FUENTES DE CONSULTA

Bibliografía básica:
• Gerber Harvey. Álgebra Lineal. Grupo editorial Iberoamérica.
• Lang Serge. Introducción al álgebra lineal. Fondo Educativo Interamericano, S.A.
• Grossman Stanley I. Algebra lineal. Ed. Alfaomega ( Univ. Politécnica de Valenciag).

Bibliografía complementaria:
• Hitt, Espinoza Fernando. Introducción al álgebra lineal. Apuntes del CINVESTAV (IPN).
• Steven J. Leon. Álgebra lineal con aplicaciones. CECSA.
• Florey F.G. y P. Ortega Fundamentos de álgebra lineal y aplicaciones.Prentice Hall.
• Noble B. y J.H. Daniel. Álgebra lineal aplicada. Prentice Hall.
• Bru Rafael, Clinent I.J. Álgebra lineal. Iberoamericana.
• Sanz, Paloma, F.J. Vázquez. Álgebra lineal con aplicaciones y MATLAB. Prentice Hall/Addison-
Wesley.

Direcciones electrónicas:
 http://www.wolframalpha.com/
 http://es.solvemymath.com/