ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA

ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA EN TELECOMUNICACIONES Y REDES
INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA, TELECOMUNICACIONES Y REDES

GUÍA DE LABORATORIO DE INSTRUMENTACIÓN

PRÁCTICA No. 1 – MEDICIÓN DE RESISTENCIA, VOLTAJE Y CORRIENTE EN

CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO

1. DATOS GENERALES:

NOMBRE(S): CODIGO(S):

Pamela Almache 892

Kevin Catota 898
Kevin Freire 900
Jorver Crespin 909

GRUPO No: 3

FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

13/05/2016 19/05/2016

2. OBJETIVO(S):

2.1. GENERAL

Realizar mediciones de resistencia, voltaje y corriente en circuitos en serie y en paralelo.

2.2. ESPECÍFÍCOS

- Realizar cálculos teóricos de resistencia, voltaje y corriente en circuitos en serie y

paralelo.
- Simular en Multisim circuitos en serie y paralelo, y realizar las mediciones de
resistencia, voltaje y corriente, a nivel de software.
- Implementar los circuitos en serie y paralelo, y realizar las mediciones de
resistencia, voltaje y corriente, a nivel de hardware.

3. METODOLOGÍA:

Cada grupo de trabajo conformado por 4 estudiantes, contó con su mesa de trabajo y
los equipos de medición necesarios. En primer lugar se realizaron los cálculos teóricos
de la resistencia, voltaje e intensidad basados en la ley de ohm. Para el cálculo dentro
de la práctica se utilizó un multímetro para la medición del valor resistivo de cada una
de las resistencias, posteriormente dichas resistencias fueron colocadas en un
protoboard formando circuitos tanto serie como paralelo, y con la ayuda de un
multímetro se procedió a realizar la práctica, la cual consistía en hallar la resistencia
total en dichos circuitos; además de hallar también la corriente y voltaje que estaba
presente en cada una de las resistencias, y en los circuitos realizados en el protoboard.
Finalmente con la ayuda de un software llamado multisim realizamos la simulación de
los circuitos anteriormente mencionados, en este software con ayuda de algunas
herramientas virtuales también se realizaron el cálculo de resistencia, voltaje y
corriente. Finalmente se obtuvieron los valores de resistencia, voltaje y corriente a
través de 3 métodos diferentes (analítico, practico, simulado).

4. EQUIPOS Y MATERIALES:

EQUIPOS

- Computador con el Software Multisim

- Multímetro
- Fuente de alimentación

MATERIALES
- Protoboard
- Resistencias
- Diodos LED
- Pila o batería

5. MARCO TEORICO:

Existen 3 tipos de circuitos eléctricos:

Circuitos en serie.
Anticipémonos al uso de la ley de ohm, la conservación pasiva se ha utilizado para asignar
direcciones de referencia a voltajes y corrientes.
Se dice que la conexión de resistores en serie cuando todos los elementos transforman una
sola corriente. Para identificar un par de elementos en serie buscamos dos elementos
conectados a un nodo único que no tenga otro elemento conectado a sí.
Los circuitos en serie se caracterizan por tener las resistencias conectadas en la misma línea
existente entre los extremos de la batería o la pila, es decir, situados uno a continuación del
otro. Por tanto, la corriente fluye por cada resistor uno tras otro.
Un dato muy interesante es que:
“Si un elemento de los conectados en serie deja de funcionar, los demás también. Date cuenta
que si por un elemento no circula corriente, al estar en serie con el resto, por los demás
tampoco ya que por toda pasa la misma corriente o intensidad (es como si se cortara el
circuito).”

Circuitos en paralelo.
Se dice que un circuito tiene los elementos conectados en paralelo cuando el voltaje a través
de cada elemento es el mismo.
La característica de los resistores en paralelos es que tienen el mismo voltaje. Para identificar
un par de elementos en paralelo se deben buscar dos elementos entre el mismo par de nodos
Los circuitos en paralelo se caracterizan por tener conectadas varias vías alineadas
paralelamente entre sí, de tal forma que cada vía tiene una resistencia y estas vías están
conectadas por puntos comunes, tal y como podemos apreciar en la siguiente imagen.
También se define un circuito paralelo como aquel circuito en el que la corriente eléctrica se
bifurca en cada nodo. Su característica más importante es el hecho de que el potencial en cada
elemento del circuito tiene la misma diferencia de potencial.

Medición de intensidad

Para la medición de corriente, el circuito debe abrirse para permitir que el amperímetro se
conecte en serie.

Para empezar, necesitas abrir el circuito así el amperímetro puede conectarse en serie. Toda la
corriente que fluye en el punto del circuito a medir debe pasar a través del amperímetro. Se
supone que los instrumentos no alteran el comportamiento del circuito, o al menos no
significativamente, y se deduce que un amperímetro debe tener una MUY BAJA resistencia
interna.

Medición de voltaje

Aquí, no necesitas abrir el circuito. El voltímetro es conectado en paralelo entre los dos puntos
donde se realiza la medición. Dado que el voltímetro provee un camino paralelo, este debería
tomar en lo posible muy poca corriente.

Para medir diferencia de potencial (voltaje), el circuito no se cambia: el voltímetro se conecta

en paralelo con el componente del circuito. Los voltímetros suelen tener una resistencia interna
MUY ALTA

Medición de resistencia

Para medir la resistencia de un componente en particular, debes quitarlo por completo del
circuito y medirlo separadamente, como muestra el diagrama D: para medir resistencia, el
componente debe ser quitado por completo del circuito Un óhmetro trabaja haciendo pasar una
corriente a través del componente que se quiere medir.

6. PROCEDIMIENTO:

Resolución del Problema

 1. En base a los siguientes circuitos, calcule el valor individual y total de la
resistencia.

Figura 1. Circuito en Serie 1 Figura 2. Circuito en Serie 2

Figura 3. Circuito en Paralelo 3 Figura 4. Circuito en Paralelo 4

CÁLCULO DE LA RESISTENCIA

Mediante procedimientos matemáticos:

Franja 1 Franja 2 Franja 3 Franja 4 VALOR VALOR

( R Individual) ( R Total)
R1 Rojo Negro Café Dorado 200 Ω 450 Ω
R2 Rojo Verde Café Dorado 250 Ω
R3 Naranja Naranja Café Dorado 330 Ω 700 Ω
R4 Rojo Rojo Café Dorado 220 Ω
R5 Café Verde Café Dorado 150 Ω
R6 Café Rojo Café Dorado 120 Ω 95.59 Ω
R7 Amarillo Violeta Café Dorado 470 Ω
R8 Verde Azul Café Dorado 560 Ω 217.88 Ω
R9 Azul Gris Café Dorado 680 Ω
R10 Violeta verde Café Dorado 750 Ω

Circuito 1.La resistencia total de un circuito en serie es:

RT= R1 + R2
RT= 200 + 250
RT= 450
Circuito 2.La resistencia total de un circuito en serie es:
RT= R1 + R2 ´R3
RT= 330 + 220 + 150
RT= 700
Circuito 3. La resistencia total en un circuito en paralelo es:
1/RT = 1/R1 + 1/R2
1/RT = 1/120 + 1/470
RT= 95.59
Circuito 4. La resistencia total en un circuito en paralelo es:
1/RT = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3
1/RT = 1/560 + 1/680 + 1/750
RT= 217.88

Mediante simulación:

VALOR VALOR
( R Individual) ( R Total)
R1 200 Ω 450 Ω
R2 250 Ω
R3 330 Ω 700 Ω
R4 220 Ω
R5 150 Ω
R6 120 Ω 95.59 Ω
R7 470 Ω
R8 560 Ω 217.88 Ω
R9 680 Ω
R10 750 Ω

Mediante implementación:

VALOR VALOR
( R Individual) ( R Total)
R1 198.9 Ω 442.9 Ω
R2 244 Ω
R3 328 Ω 704 Ω
R4 223 Ω
R5 153 Ω
R6 123 Ω 97.3 Ω
R7 466 Ω
R8 556 Ω 218.3 Ω
R9 664 Ω
R10 748 Ω

2. En base a los siguientes circuitos, calcule el valor individual y total del voltaje y de la
corriente.

CÁLCULO DEL VOLTAJE

Mediante procedimientos matemáticos:

VALOR VALOR
( V Individual) ( V Total)
V1 2.28 V 5.13 V
V2 2.85 V
V3 2.43 V 5.15 V
V4 1.62 V
V5 1.10 V
V6 5.16 V 5.16 V
V7 5.16 V
V8 5.16 V 5.16 V
V9 5.16 V
V10 5.16 V
Circuito 1. Para hallar el voltaje en cada resistencia, vamos a hallar primera la corriente
que circula por todo el circuito
IT = V/RT
IT= (5.16)/(450)
IT= 11.4 mA
Ahora podemos hallar en voltaje en cada resistencia
V1= (11. 4 mA)(200) V2= (11.4 mA)(250)
V1=2.28 V V2=2.85

Circuito 2. Para hallar el voltaje en cada resistencia, vamos a hallar primera la corriente
que circula por todo el circuito
IT = V/RT
IT= (5.16)/(700)
IT= 7.37 mA
Ahora podemos hallar en voltaje en cada resistencia
V1= (7.37 mA)(330) V2= (7.37 mA)(220) V3=(7.37 mA)(150)
V1= 2.43 V V2= 1.62 V V3= 1.10 V

Circuito 3. Tomando en cuenta que en un circuito en paralelo el voltaje es el mismo en cada

resistencia, entonces:
VT= V1 + V2
VT= 5.16 V
V1= 5.16 V V2= 5.16 V

Circuito 4. Tomando en cuenta que en un circuito en paralelo el voltaje es el mismo en cada

resistencia, entonces:
VT= V1 = V2 = V3
VT= 5.16 V
V1= 5.16 V V2= 5.16 V V3= 5.16 V

Mediante simulación:

VALOR VALOR
( V Individual) ( V Total)
V1 2.267 V 5.1 V
V2 2.833 V
V3 2.404 V 5.1 V
V4 1.603 V
V5 1.093 V
V6 5.1 V 5.1 V
V7 5.1 V
V8 5.1 V 5.1 V
V9 5,1 V
V10 5.1 V

Mediante implementación:

VALOR VALOR
( V Individual) ( V Total)
V1 2.24V 5.03V
V2 2.88V
V3 2.40V 5.04V
V4 1.57V
V5 1.07V
 V6 5.12V 5.02V
V7 5.13V
V8 5.13V 5.02V
V9 5.13V
V10 5.13V

CÁLCULO DE LA CORRIENTE

Mediante procedimientos matemáticos:

VALOR VALOR
( I Individual) ( I Total)
I1 11.4 mA 11.4 mA
I2 11.4 mA
I3 7.37 mA 7.37 mA
I4 7.37 mA
I5 7.37 mA
I6 43 mA 53.97 mA
I7 10.97 mA
I8 9.21 mA 23.4 mA
I9 7.58 mA
I10 6.61 mA

Circuito 1. Se obtendrá la corriente total del circuito ya que la corriente es la misma en

todas las resistencias en un circuito serie
IT= V/RT
IT= (5.16)/(250)
IT= 11.4 mA
Entonces sabiendo que IT = I1 = I2; entonces:
I1= 1.4 mA I2= 11.4 mA

Circuito 2. Se obtendrá la corriente total del circuito ya que la corriente es la misma en

todas las resistencias en un circuito serie
IT= V/RT
IT= (5.16)/(700)
IT= 7.37 mA
Entonces sabiendo que IT = I1 = I2 = I3; entonces:
I1= 7.37 mA I2= 7.37 mA I3= 7.37 mA

Circuito 3. Teniendo en cuenta que en un circuito paralelo el voltaje para cada resistencia
es el mismo, se puede hallar la corriente en cada resistencia, así:
In=V/Rn
I1=(5.16)/(120) I2= (5.16)/(470)
I1=43 mA I2=10.97 mA

Circuito 4. Teniendo en cuenta que en un circuito paralelo el voltaje para cada resistencia
es el mismo, se puede hallar la corriente en cada resistencia, así:
In=V/Rn
I1=(5.16)/(560) I2= (5.16)/(680) I3= (5.16)/
(750)
I1=9.21 mA I2=7.58 mA I3= 6.88 mA

Mediante simulación:
 VALOR VALOR
( I Individual) ( I Total)
I1 11.33 mA 11.33 mA
I2 11.33 mA
I3 7.285 mA 7.285 mA
I4 7.285 mA
I5 7.285 mA
I6 13.077 mA 23.92 mA
I7 10.85 mA
I8 9.107 mA 23.407 mA
I9 7.5 mA
I10 6.8 mA

Mediante implementación:

VALOR VALOR
( I Individual) ( I Total)
I1 11.19 mA 11.19 mA
I2 11.19 mA
I3 7.29 mA 7.29 mA
I4 7.29 mA
I5 7.29 mA
I6 5.13mA 15.33 mA
I7 10.2 mA
I8 9.3 mA 23.73 mA
I9 7.6 mA
I10 6.83 mA

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Recolección de datos

RESISTENCIA

PROCEDIMEINTO MATEMÁTICO SIMULACIÓN IMPLEMENTACIÓN

VALOR VALOR VALOR VALOR VALOR VALOR
( R Individual) ( R Total) ( R Individual) ( R Total) ( R Individual) ( R Total)
R1 200 Ω 450 Ω 200 Ω 450 Ω 198.9 Ω 442.9 Ω
R2 250 Ω 250 Ω 244 Ω
R3 330 Ω 700 Ω 330 Ω 700 Ω 328 Ω 704 Ω
R4 220 Ω 220 Ω 223 Ω
R5 150 Ω 150 Ω 153 Ω
R6 120 Ω 95.59 Ω 120 Ω 95.59 Ω 123 Ω 97.3 Ω
R7 470 Ω 470 Ω 466 Ω
R8 560 Ω 217.88 Ω 560 Ω 217.88 Ω 556 Ω
R9 680 Ω 680 Ω 664 Ω 218.3 Ω
R10 750 Ω 750 Ω 748 Ω

VOLTAJE

PROCEDIMEINTO MATEMÁTICO SIMULACIÓN IMPLEMENTACIÓN

 VALOR VALOR VALOR VALOR VALOR VALOR
( V Individual) ( V Total) ( V Individual) ( V Total) ( V Individual) ( V Total)
V1 2.28 V 5.13 V 2.267 V 5.1 V 2.24V 5.03V
V2 2.85 V 2.833 V 2.88V
V3 2.43 V 5.15 V 2.404 V 5.1 V 2.40V 5.04V
V4 1.62 V 1.603 V 1.57V
V5 1.10 V 1.093 V 1.07V
V6 5.16 V 5.16 V 5.1 V 5.1 V 5.12V 5.02V
V7 5.16 V 5.1 V 5.13V
V8 5.16 V 5.16 V 5.1 V 5.1 V 5.13V 5.02V
V9 5.16 V 5,1 V 5.13V
V10 5.16 V 5.1 V 5.13V

CORRIENTE

PROCEDIMEINTO MATEMÁTICO SIMULACIÓN IMPLEMENTACIÓN

VALOR VALOR VALOR VALOR VALOR VALOR
( I Individual) ( I Total) ( I Individual) ( I Total) ( I Individual) ( I Total)
I1 11.4 mA 11.4 mA 11.33 mA 11.33 mA 11.19 mA 11.19 mA
I2 11.4 mA 11.33 mA 11.19 mA
I3 7.37 mA 7.37 mA 7.285 mA 7.285 mA 7.29 mA 7.29 mA
I4 7.37 mA 7.285 mA 7.29 mA
I5 7.37 mA 7.285 mA 7.29 mA
I6 43 mA 53.97 mA 43 mA 53.85 mA 5.13mA 15.33 mA
I7 10.97 mA 10.85 mA 10.2 mA 23.73 mA
I8 9.21 mA 23.4 mA 9.107 mA 23.407 mA 9.3 mA
I9 7.58 mA 7.5 mA 7.6 mA
I10 6.61 mA 6.8 mA 6.83 mA

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Interpretación de resultados

Una vez que se ha terminado con la recolección de datos obtenemos los valores que hemos
estado buscando. Efectivamente las 3 mediciones guardan cierto parecido, a pesar de que los
cálculos de medición varían mas dado el hecho de que en simulación se trabaja con valores
exactos (perfectos), mientras que en la medición los valores no son tan exactos y por ende el
resultado puede variar con respecto al teórico, sin embargo se aproxima, esto nos da a
entender la relación entre los cálculos perfectos y la medición real.

7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

 Se logró realizar las mediciones de voltaje corriente y resistencia de los circuitos

planteados gracias al buen manejo de la ley de ohm y los aparatos de medición.
 Los cálculos teóricos obtenidos tuvieron un valor coherente respecto a la fuente
utilizada refiriéndose a el voltaje , intensidad y resistencia
 La simulación fue una herramienta muy eficaz para comparar los valores obtenidos
teóricamente con lo correcto y así estar seguros de los resultados obtenidos
 Con la implementación pusimos en práctica lo aprendido en el laboratorio, y la
utilización de las herramientas como lo es el multímetro.

 Al momento de medir resistencias no se tomara en cuenta la polaridad, pues

las resistencias no poseen polaridad.
  El valor de las resistencias puede ser muy elevado o muy bajo, razón por la
cual es necesario trabajar con los prefijos y sufijos en la medición.
 Al momento de medir el valor resistivo en una resistencia se debe evitar el
contacto de la piel humano con las puntas del multímetro, ya que la
resistencia corporal contribuye a que el valor de lectura en la resistencia sea
errónea.

8. BIBLIOGRAFÍA:

 Sola, J. A. R. (2003). Diseño de circuitos y sistemas integrados. Univ. Politèc. de

Catalunya.

 Gea, J. A. M., Muñoz, F. M. C., Asís, J. A. M., & Martínez, M. Á. V. Circuitos eléctricos
serie, paralelo y mixto: cálculo de magnitudes. Profesores de Enseñanza Secundaria.
Tecnología. Volumen Iv E-book, 37.

 Dorf, R. y Svodova, J. (2011). Circuitos Eléctricos (8va. Edición). Alfaomega Grupo

Editor: México.

ANEXOS
SIMULACIÓN
 Anexo I. Simulación de los Circuitos en Serie y Paralelo

IMPLEMENTACIÓN

Anexo II. Implementación de los Circuitos en Serie y Paralelo