TEMA:

La Educación a Distancia: Conceptos y Características

ASIGNATURA:
Introducción A La Educación A Distancia

PRESENTADO POR:
Manuel Núñez Bobadilla

FACILITADOR:
Katherine Cabrera

Fecha:
18 de enero de 2018
María Trinidad Sánchez, Nagua,
República Dominicana
 Introducción

En este informe se estarán detallando algunas interrogantes relacionadas con

la educación a distancia tales como: ¿A quiénes ha brindado oportunidades de
estudio la educación a distancia? ¿Por qué?, los elementos que son
imprescindibles al caracterizar la educación a distancia, la diferencia entre la
educación a distancia tradicional y educación virtual, entre otras buscando así
el conocimiento necesario para buen desarrollo de esta unidad
 Unidad 1: La Educación a Distancia: Conceptos y
Características
Distinguido(a) participante: (Dar clic para ver los documentos de
apoyo y el libro de textos en azul)

Para el desarrollo de esta asignación, es importante estudiar el

contenido de la unidad I del libro de texto: Fundamentos de la
Educación a Distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta y los
materiales colgados en la parte de recursos de esta
unidad. Realiza las actividades que se te presentan a
continuación.

Después de consultar el texto básico de la asignatura y otros

documentos sugeridos por su facilitador el contenido de la
unidad I y realizar las actividades sugeridas:

1. ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la

educación a distancia? ¿Por qué?
A través de esta modalidad educativa han podido acceder a la educación
personas que, por sus ocupaciones laborales, por la dificultad de trasladarse a
los centros de estudios convencionales o por discapacidad física habían
quedado excluidos del entorno académico.

Porque la educación a distancia es una modalidad educativa en la cual el

proceso de enseñanza y de aprendizaje se genera bajo la condición de
separación del docente y los alumnos, la mayor parte del tiempo en que este
proceso se desarrolla.

2- Indique cuatro elementos que son imprescindibles al

caracterizar la educación a distancia.
1) Separación profesor-alumno: en la enseñanza a distancia, la transmisión
Del conocimiento no requiere que el facilitador y el participante se encuentren
cara a cara.

2) Comunicación bidireccional: es la educación que se establece entre el

Facilitador y el participante.

3) Usos de medios técnicos: con los avances de la tecnología y la comunicación,

se ha venido incorporando, cada día el proceso de enseñanza herramientas
que facilitan la comunicación y el aprendizaje a distancia.

4) Aprendizaje independiente: en la educación a distancia el aprendizaje asume

la característica de ser personal flexible e independiente.
 3- ¿Por qué se puede inferir que la educación a distancia tiene
sus propios fundamentos filosóficos?
Si como plantea Recio (2001, p.33). “La filosofía educativa toca y cubre (…)
todos los elementos constitutivos del proceso de enseñanza/aprendizaje, tales
como la persona que se educa, la persona que indica, los contenidos de la
educación, los modos de educar y los fines de la educación; se puede inferir
que, por su manera propia de enjuiciar y dirigir cada uno de estos elementos, la
educación a distancia tiene sus propios fundamentos filosóficos que la
diferencian de la educación presencial.

4- Establezca la diferencia entre la educación a distancia

tradicional y educación virtual.
La educación a distancia tradicional era transmitida por radio, televisión,
teléfonos, en cambio la educación a distancia virtual, es transmitida por las
tecnologías informáticas que utilizan el lenguaje digital.

5- Dé tres razones por las cuales la educación a distancia es

considerada hoy día una respuesta de justicia social.
 Tiene un bajo costo económico comparado con la educación presencial.
 Permite más flexibilidad en el horario de estudio.
 Se puede desarrollar el contenido desde la comodidad del hogar

6- Indique tres diferencias entre educación a distancia y

educación presencial.
1) La educación presencial es aquella que se basa en una interacción cara a
cara con el educador y el educando, en un espacio determinado y un tiempo
real sin embargo la educación a distancia hace énfasis en la separación física.

2) En la educación presencial el proceso de docencia se produce en una relación

en tiempo real entre el facilitador y el participante en un mismo espacio, el aula
de clases, en la educación a distancia ese proceso desarrolla en tiempo
diferido, de manera que el docente lleva a cabo las acciones de enseñanza en
un tiempo y lugar diferente al tiempo y el lugar en que el alumno lleva a cabo su
experiencia de aprendizaje.

3) En la educación a distancia el proceso de aprendizaje se genera sin la

presencia de un docente y de un grupo presencial; mientras que en la
educación presencial este proceso se da en el aula de clases, en presencia de
un docente y bajo su coordinación, así como con el acompañamiento del grupo
de clase.

Después de realizar la tarea dar clic aquí para que realices la

autoevaluación.
Recordatorio: Realizar los ejercicios de autoevaluación que
aparecen al final de esta unidad en el libro de texto. (No es
necesario enviarlo sólo, debes tomarlos en cuenta para
verificar tu auto aprendizaje en esta unidad de estudio).

Conclusión

La educación a distancia y la educación presencial son procesos educativos

que se podrían ubicar en los dos extremos de un continuo se toma como punto
de diferenciación la relación tempo-espacial del docente y el alumno.

En la educación presencial el proceso de docencia se produce en el espacio

del aula, en una relación de presencia del docente y el alumno, en tiempo real.
En la educación a distancia ese proceso se desarrolla en una condición de
separación física del docente y los alumnos, quienes se encuentran
distanciados en el espacio.

La educación a distancia permite que grandes masas poblaciones,

principalmente de adultos, puedan acceder a distintas modalidades de
formación sin tener que abandonar sus puestos de trabajo, ni sus
responsabilidades familiares y sociales.