Professional Documents
Culture Documents
Kepala Sekolah
EDI BADRISYEH, S.Pd, MM.Pd
NIP
19670105 199212 1 001
WALI KELAS
IX A SUDIRMAN, S.Pd.
19830915 201001 1 015
IX I BATDINGAH, M.Pd.
19731122 200701 2 018
16177217 0034568644 INDRI PIJRI YANTI 16177173 0039807370 DIMAS FAUZI FADILAH
16177120 0049567381 MUHAMAD ARIF FHADIL 16177113 0039233274 GALIH ALDRI NUGRAH
16177057 0029832759 RISA DWI RAHAYU 16177155 0054271093 NURHAYANI DWI MURN
16177004 0038111252 AULIA NAZWA PUTRI YUDIA 16177002 0039196217 AJI MAULANA YUSUF
16177033 0047760787 AZZAHRA BALQISH APRIAN 16177312 0046132966 ALDI DWI PUTRA
16177005 0042305965 BANGBANG EKA WIJAYA 16177317 0057825696 AULIA FEBRIANI KHOER
16177322 0038054274 DESI PURNAMASARI 16177010 0043911427 DIMAS ALFA RIZKI NUGR
16177014 0031500699 MUHAMAD IMRON RIYANTO 16177017 0050591124 PUTRA ANUGRAH FIRDAU
16177123 0049788359 NIA DANIAWATI 16177192 0021799785 RAMADINA MIRANTI
16177162 0047133130 SIFA NUROHMAH 16177306 0048028096 SUCI LAELA NUR ROHMA
16177201 0035625126 TRIA CAHYANING PRIANTI 16177099 0049341894 WEBY WIJAYA VALENTIN
16177203 0043504527 ADINDA BUDI PURNOM 16177274 0049309119 ADINDA PERMATA HATI
16177313 0041229451 ALIF FIKRI FAJAR FADI 16177318 0037564978 CISKA SEPTIYANA
16177020 0033268342 RIFAN AGUNG HAMDAN 16177300 0045842082 RANDI PANCA SAPUTRA
16177107 0047889105 DEWI INDAH LESTAR 16177108 0047083627 DIVA KHOERUN NISSA
16177213 0032109782 ELA YANTI FITRIA 16177111 0050591125 FADYA ALVIANO PUTRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
1 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
2 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
3 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
4 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
5 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
6 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
7 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
8 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
9 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
10 VIII D Kompetensi, terutama D terutama dalam memahami iman D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
11 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
12 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
13 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
14 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
15 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
16 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
17 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
18 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
19 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
20 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
21 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
22 VIII D Kompetensi, terutama D terutama dalam memahami iman D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
23 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
24 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
25 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
26 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
27 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
28 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
29 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
30 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
31 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
32 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
33 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
34 VIII D Kompetensi, terutama D terutama dalam memahami iman D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh memahami seluruh Kompetensi, berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
35 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
36 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
37 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
38 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
39 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil dalam
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
40 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh Kurang Terampil dalam berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
41 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
Kurang Baik dalam Kurang Terampil dalam Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
memahami seluruh berbudi pekerti luhur sesuai berbudi pekerti luhur sesuai dengan
memahami seluruh Kompetensi,
42 VIII D Kompetensi, terutama D
terutama dalam memahami iman
D dengan pancasila, harmoni dalam D pancasila, harmoni dalam D
dalam memahami iman keberagaman masyarakan dan keberagaman masyarakan dan
kepada Qada dan Qadar
kepada Qada dan Qadar keutuhan NKRI keutuhan NKRI
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
BAHASA INDONESIA MATEMATIKA ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU PEN
pengetahuan Keterampilan pengetahuan Keterampilan Deskripsi Keterampilan pengetahuan Keterampilan pengetahuan
Angka Predikat Angka Predikat Dsekripsi Angka Predikat Angka Predikat Angka Predikat Deskripsi Angka
Deskripsi 20 Deskripsi 23 Deskripsi 29 Deskripsi 32
21 22 24 25 26 27 28 30 31 33 34 35 36
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
percobaan rekaman percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D membedakan, mengidentifikasi, dan D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
percobaan rekaman percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
percobaan rekaman percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
percobaan rekaman percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D mengklasifikasi teks tantangan dan teks D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
percobaan rekaman percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
percobaan rekaman percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
percobaan rekaman percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D mengklasifikasi teks tantangan dan teks D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
percobaan rekaman percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
percobaan rekaman percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
percobaan rekaman percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D mengklasifikasi teks tantangan dan teks D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
percobaan rekaman percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, membedakan, mengidentifikasi, dan Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
Kurang Terampil memahami,
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
mengklasifikasi teks tantangan dan teks
tantangan dan teks rekaman persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
Kurang Baik dalam memahami, Kurang Terampil memahami, Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami
membedakan, mengidentifikasi, Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami kemagnetan dan induksi kemagnetan dan induksi
membedakan, mengidentifikasi, dan
dan mengklasifikasi teks D D peluang, bidang kartesius, dan sistem D materi peluang, bidang kartesius, dan D elektromagnetik, bioteknologi, D elektromagnetik, bioteknologi,
tantangan dan teks rekaman mengklasifikasi teks tantangan dan teks persamaan linear sistem persamaan linear produksi teknologi, ramah lingkungan produksi teknologi, ramah lingkungan
rekaman percobaan
percobaan dan tanah dan tanah
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL BAHASA INGGRIS SENI BUDAYA
pengetahuan Keterampilan pengetahuan Keterampilan pengetahuan Keterampilan
Predikat
Deskripsi 38
Angka Predikat Dseskripsi Angka Predikat Deskripsi Angka Predikat Deskripsi Angka Predikat Deskripsi Angka Predikat Deskripsi
37 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya narative dan faktual report narative dan faktual report teknik dengan beragam media dan teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
D kerjasama antar negara dan D materi kerjasama antar negara dan D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D seluruh kompetensi terutama pada
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya narative dan faktual report narative dan faktual report teknik dengan beragam media dan teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya narative dan faktual report narative dan faktual report teknik dengan beragam media dan teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya narative dan faktual report narative dan faktual report teknik dengan beragam media dan teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D modernisasi serta perubahan sosial D modernisasi serta perubahan sosial D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya narative dan faktual report narative dan faktual report teknik dengan beragam media dan teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya narative dan faktual report narative dan faktual report teknik dengan beragam media dan teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya narative dan faktual report narative dan faktual report teknik dengan beragam media dan teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D modernisasi serta perubahan sosial D modernisasi serta perubahan sosial D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya narative dan faktual report narative dan faktual report teknik dengan beragam media dan teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya narative dan faktual report narative dan faktual report teknik dengan beragam media dan teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya narative dan faktual report narative dan faktual report teknik dengan beragam media dan teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D modernisasi serta perubahan sosial D modernisasi serta perubahan sosial D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya narative dan faktual report narative dan faktual report teknik dengan beragam media dan teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan Kurang Mampu mendemontrasikan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial karya seni lukis dan seni patung
lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
Kurang Baik dalam memahami materi Kurang Terampil dalam memahami Kurang Baik dalam memahami Kurang Terampil dalam memahami Kurang dalam memahami seluruh Kurang Mampu mendemontrasikan
struktur teks dan unsur kebahasaan struktur teks dan unsur kebahasaan kompetensi terutama pada konsep dan
kerjasama antar negara dan materi kerjasama antar negara dan seluruh kompetensi terutama pada
D D D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D tentang kegiatan yang terjadi dimasa D prosedur karya seni lukis dan seni D
modernisasi serta perubahan sosial modernisasi serta perubahan sosial lampau, unsur kebahasaan teks lampau, unsur kebahasaan teks patung dengan beragam media dan karya seni lukis dan seni patung
budaya budaya dengan beragam media dan teknik
narative dan faktual report narative dan faktual report teknik
PENJASORKES PRAKARYA BAHASA SUNDA
pengetahuan Keterampilan pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan
Kurang dalam menguasai seluruh Kurang mampu dalam mempraktikan Kurang Terampil dalam merancang
kompetensi dasar terutama pada seluruh kompetensi dasar terutama Kurang memahami dalam menguasai
kompetensi dasar permainan bola pada kompetensi dasar permainan dan menerapkan konsep terutama prosedur, melakukan praktikum dan Kurang Baik dalam memahami materi
D D D D mengevaluasi hasil produk terutama D D
besar, Bermainan bola kecil, Atletik, bola besar, Bermainan bola kecil, pada materi kerajinan fungsi hias dan novel
pada materi kerajinan fungsi hias dan
Olah raga beladiri, Kebugaran jasmani Atletik, Olah raga beladiri, Kebugaran produk rakitan berteknologi listrik produk rakitan berteknologi listrik
dan Ritmik jasmani dan Ritmik
Kurang dalam menguasai seluruh Kurang mampu dalam mempraktikan Kurang Terampil dalam merancang
kompetensi dasar terutama pada seluruh kompetensi dasar terutama Kurang memahami dalam menguasai
prosedur, melakukan praktikum dan
kompetensi dasar permainan bola pada kompetensi dasar permainan dan menerapkan konsep terutama Kurang Baik dalam memahami materi
D D D D mengevaluasi hasil produk terutama D D
besar, Bermainan bola kecil, Atletik, bola besar, Bermainan bola kecil, pada materi kerajinan fungsi hias dan novel
pada materi kerajinan fungsi hias dan
Olah raga beladiri, Kebugaran jasmani Atletik, Olah raga beladiri, Kebugaran produk rakitan berteknologi listrik produk rakitan berteknologi listrik
dan Ritmik jasmani dan Ritmik
Kurang dalam menguasai seluruh Kurang mampu dalam mempraktikan Kurang Terampil dalam merancang
kompetensi dasar terutama pada seluruh kompetensi dasar terutama Kurang memahami dalam menguasai
kompetensi dasar permainan bola pada kompetensi dasar permainan dan menerapkan konsep terutama prosedur, melakukan praktikum dan Kurang Baik dalam memahami materi
D besar, Bermainan bola kecil, Atletik, D bola besar, Bermainan bola kecil, D pada materi kerajinan fungsi hias dan D mengevaluasi hasil produk terutama D novel D
pada materi kerajinan fungsi hias dan
Olah raga beladiri, Kebugaran jasmani Atletik, Olah raga beladiri, Kebugaran produk rakitan berteknologi listrik produk rakitan berteknologi listrik
dan Ritmik jasmani dan Ritmik
Kurang dalam menguasai seluruh Kurang mampu dalam mempraktikan
kompetensi dasar terutama pada seluruh kompetensi dasar terutama Kurang memahami dalam menguasai Kurang Terampil dalam merancang
kompetensi dasar permainan bola pada kompetensi dasar permainan dan menerapkan konsep terutama prosedur, melakukan praktikum dan Kurang Baik dalam memahami materi
D D D D mengevaluasi hasil produk terutama D D
besar, Bermainan bola kecil, Atletik, bola besar, Bermainan bola kecil, pada materi kerajinan fungsi hias dan pada materi kerajinan fungsi hias dan novel
Olah raga beladiri, Kebugaran jasmani Atletik, Olah raga beladiri, Kebugaran produk rakitan berteknologi listrik
dan Ritmik jasmani dan Ritmik produk rakitan berteknologi listrik
Kurang dalam menguasai seluruh Kurang mampu dalam mempraktikan Kurang Terampil dalam merancang
kompetensi dasar terutama pada seluruh kompetensi dasar terutama Kurang memahami dalam menguasai
kompetensi dasar permainan bola pada kompetensi dasar permainan dan menerapkan konsep terutama prosedur, melakukan praktikum dan Kurang Baik dalam memahami materi
D besar, Bermainan bola kecil, Atletik, D bola besar, Bermainan bola kecil, D pada materi kerajinan fungsi hias dan D mengevaluasi hasil produk terutama D novel D
pada materi kerajinan fungsi hias dan
Olah raga beladiri, Kebugaran jasmani Atletik, Olah raga beladiri, Kebugaran produk rakitan berteknologi listrik produk rakitan berteknologi listrik
dan Ritmik jasmani dan Ritmik
Kurang dalam menguasai seluruh Kurang mampu dalam mempraktikan
kompetensi dasar terutama pada seluruh kompetensi dasar terutama Kurang memahami dalam menguasai Kurang Terampil dalam merancang
kompetensi dasar permainan bola pada kompetensi dasar permainan dan menerapkan konsep terutama prosedur, melakukan praktikum dan Kurang Baik dalam memahami materi
D D D D mengevaluasi hasil produk terutama D D
besar, Bermainan bola kecil, Atletik, bola besar, Bermainan bola kecil, pada materi kerajinan fungsi hias dan pada materi kerajinan fungsi hias dan novel
Olah raga beladiri, Kebugaran jasmani Atletik, Olah raga beladiri, Kebugaran produk rakitan berteknologi listrik
dan Ritmik jasmani dan Ritmik produk rakitan berteknologi listrik
Kurang dalam menguasai seluruh Kurang mampu dalam mempraktikan Kurang Terampil dalam merancang
kompetensi dasar terutama pada seluruh kompetensi dasar terutama Kurang memahami dalam menguasai
kompetensi dasar permainan bola pada kompetensi dasar permainan dan menerapkan konsep terutama prosedur, melakukan praktikum dan Kurang Baik dalam memahami materi
D besar, Bermainan bola kecil, Atletik, D bola besar, Bermainan bola kecil, D pada materi kerajinan fungsi hias dan D mengevaluasi hasil produk terutama D novel D
pada materi kerajinan fungsi hias dan
Olah raga beladiri, Kebugaran jasmani Atletik, Olah raga beladiri, Kebugaran produk rakitan berteknologi listrik produk rakitan berteknologi listrik
dan Ritmik jasmani dan Ritmik
Kurang dalam menguasai seluruh Kurang mampu dalam mempraktikan
kompetensi dasar terutama pada seluruh kompetensi dasar terutama Kurang memahami dalam menguasai Kurang Terampil dalam merancang
kompetensi dasar permainan bola pada kompetensi dasar permainan dan menerapkan konsep terutama prosedur, melakukan praktikum dan Kurang Baik dalam memahami materi
D D D D mengevaluasi hasil produk terutama D D
besar, Bermainan bola kecil, Atletik, bola besar, Bermainan bola kecil, pada materi kerajinan fungsi hias dan pada materi kerajinan fungsi hias dan novel
Olah raga beladiri, Kebugaran jasmani Atletik, Olah raga beladiri, Kebugaran produk rakitan berteknologi listrik
dan Ritmik jasmani dan Ritmik produk rakitan berteknologi listrik
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
0
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
0
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
0
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
-- -- -- -- -- -- -- -- #DIV/0! #DIV/0! B B
0
PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA TENGAH SEMESTER
Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 PAGADEN Kelas : VIII
Alamat Sekolah : Jln. Letjen Soeprapto No. 105 Subang Semester : 3
Nama Siswa : Tahun Pelajaran : 2017/2018
NIS :
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Deskripsi : Taat beribadah dan cukup toleran
2. Sikap Sosial
Deskripsi : santun, peduli, jujur, disiplin, dan mempunyai tanggung jawab
Pengetahuan Keterampilan
No. Mata Pelajaran
KKM Angka Predikat Deskripsi Angka Predikat Deskripsi
Kelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kurang Baik dalam
70 memahami seluruh
D Kompetensi,
Kurang Terampil
terutamadalam
dalammemahami
memahamiseluruh
iman
D kepada
Kompetensi,
Qada dan
terutama
Qadardalam mem
2 Pendidikan Pancasila
Kurangdan
Baik
Kewarganegaraa
dalam memahami berbudi
70 pekerti
Kurang
luhur
Terampil
Dsesuai dengan
dalam memahami
pancasila, harmoni
berbudi pekerti
dalam keberagaman
luhur
D sesuai dengan
masyarakan
pancasila,
dan keutuhan
harmoni N
d
3 Bahasa Indonesia Kurang Baik dalam memahami,
72 membedakan, Kurang
D
mengidentifikasi,
Terampil memahami,
dan mengklasifikasi
membedakan,
teks D
tantangan
mengidentifikasi,
dan teks dan
rekaman
mengklasifikasi
percobaan
4 Matematika Kurang Baik
75 dalam memahami
D materi peluang,
Kurang
bidang
Terampil
kartesius,
dalam dan
memahami
sistem
D persamaan
materi peluang,
linear bidang kartesius,
5 Kurang Baik dalam memahami72
Ilmu Pengetahuan Alam kemagnetanKurang
dan induksi
DTerampil
elektromagnetik,
dalam memahami
bioteknologi,
kemagnetan
produksi
dan
D induksi
teknologi,
elektromagnetik,
ramah lingkungan
bioteknolog
dan tan
6 Ilmu Pengetahuan Sosial Kurang Baik dalam
Kurang
72 memahami
Terampil
materi
dalam
D kerjasama
memahamiantar
struktur
negarateks
dandan
modernisasi
unsur kebahasaan
serta
D perubahan
tentang sosial
kegiatan
budaya
yang terjadi dim
7 BahasaKurang
InggrisBaik dalam memahami struktur teks70
dan unsur kebahasaan
D tentang
Kurangkegiatan
Terampil
yang
dalam
terjadi
memahami
dimasa lampau,
materi
D kerjasama
unsur kebahasaan
antar negara
teks narative
dan moderda
Kelompok B
1 Seni Budaya Kurang dalam memahami seluruh kompetensi
73 terutama
Kurang
pada
D Mampu
konsepmendemontrasikan
dan prosedur karyaseluruh
seni lukis
kompetensi
dan
D seni terutama
patung dengan
pada karya
beragam
senimedia
lukis da
d
Kurang
2 Pendidikan
dalam menguasai
Jasmaniseluruh
dan Olahraga
kompetensi
Kurangdasar
mamputerutama
dalam
73 pada
mempraktikan
kompetensi
Dseluruh
dasar permainan
kompetensibola
dasar
besar,
terutama
Bermainan
pada kompetensi
bola
D kecil, Atletik,
dasar permainan
Olah ragabola
beladiri,
besar,Ke
B
3 Prakarya Kurang memahami dalam menguasai
Kurang 70
Terampil
dan menerapkan
dalam merancang
Dkonsep terutama
prosedur, pada
melakukan
materi praktikum
kerajinan fungsi
danDmengevaluasi
hias dan produk
hasilrakitan
produkberteknologi
terutama pa
4 Bahasa Sunda 75 Kurang
D Baik dalam memahami materi novelKurang
D Terampil dalam memahami materi n
C. Ekstrakulikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler yang diikuti Keterangan
1.
2.
3.
D. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
40
1. Sakit hari
2. Izin hari
3. Tanpa Keterangan hari
41
No. Urut siswa: 1
42
LEGER PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
Semester : 3 Wali Kelas : RATNA SUSANTI, S.Pd.
Tahun Pelajaran : 2017/2018 NIP : 19861027 201101 2 007
IDENTITAS PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI
No. No. Seri NISN Nama Siswa Kelas Pengetahuan
Uru
t1 2 3 4 5 Angka Predikat Deskripsi
6 7 8
Kurang Baik dalam
memahami seluruh
Kompetensi (Meyakini
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
1 16177170 0031684354 AWALUDIN VIII macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah, Rendah hati dan
hemat, hukum
Kurang Baikbacaan
dalam Alif
Lam)seluruh
memahami
Kompetensi (Meyakini
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
2 16177102 0042382399 CICIN CARNIAH VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah, Rendah hati dan
hemat, hukum
Kurang Baikbacaan
dalam Alif
Lam)seluruh
memahami
Kompetensi (Meyakini
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
3 16177353 0043055345 DEVIANA HENDRIYANTI VIII D
macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah, Rendah hati dan
Kurang
hemat, hukumBaikbacaan
dalam Alif
memahami
Lam)seluruh
Kompetensi (Meyakini
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
4 16177075 0043033467 DIMAS TIO PERMANA VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
5 16177212 0045992684 EBI FEBRIANTO VIII D
macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
6 16177328 0039078073 FIKI CHANDRA MUSTOPA VIII D
macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
7 16177041 0047117344 HANA LABIBAH VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
8 16177216 0044268823 IKBAR SAPUTRA VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
9 16177330 0027312537 INA KOMALA VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah, Rendah hati dan
hemat, hukum bacaan Alif
Lam)
Kurang Baik dalam
memahami seluruh
Kompetensi (Meyakini
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
10 16177217 0034568644 INDRI PIJRI YANTI VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
11 16177331 0045735400 IQBAL BAADILLAH VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
12 16177253 0033964774 IRGI AHMAD KURNIAWAN VIII D
macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
13 16177043 0049901033 LANI SEFTIANI VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
14 16177185 0039055812 LENI YULIANI VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
15 16177120 0049567381 MUHAMAD ARIF FHADILAH VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
16 16177089 0034466330 OSID VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
17 16177350 0036628207 PITO HIDAYAT VIII D
macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
18 16177050 0039772848 PUPUNG MARDIANSYAH VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
19 16177054 0035844480 RANGGA SAPUTRA VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
20 16177055 0034784728 RENDIKA ARJUNA ROMPIS VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
21 16177157 0048077916 REZA HERMAWAN VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah, Rendah hati dan
hemat, hukum bacaan Alif
Lam)
Kurang Baik dalam
memahami seluruh
Kompetensi (Meyakini
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
22 16177019 0032305117 RIADH SAEFUL NAZAR VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
23 16177095 0038141740 RIKE DEA OKTAPIANI VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
24 16177057 0029832759 RISA DWI RAHAYU VIII D
macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
25 16177265 0042062137 RIZKY TRI PERMADI VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
26 16177269 0031985866 SERLI SAGITA VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
27 16177163 0039973437 SINDI NURHASANAH VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
28 16177060 0047101263 SITI MULYANI VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
29 16177098 0042668083 TIA FITRIANI VIII D
macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
30 16177234 0031160948 TINA PUSPITASARI VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
31 16177202 0036201863 WARNADI VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
32 16177065 0044119068 WEGA PUSPA VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
33 16177029 0046722709 WIWI VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah, Rendah hati dan
hemat, hukum bacaan Alif
Lam)
Kurang Baik dalam
memahami seluruh
Kompetensi (Meyakini
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
34 VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
35 VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
36 VIII D
macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
37 VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
38 VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
39 VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah,
KurangRendah hati dan
Baik dalam
hemat, hukum bacaan
memahami seluruhAlif
Lam)(Meyakini
Kompetensi
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
40 VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah, Rendah hati dan
hemat, hukum
Kurang Baikbacaan
dalam Alif
Lam)
memahami seluruh
Kompetensi (Meyakini
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
41 VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah, Rendah hati dan
hemat, hukum bacaan Alif
Lam)
Kurang Baik dalam
memahami seluruh
Kompetensi (Meyakini
kitab Allah, Mengamalkan
Sholat sunnah, Macam-
42 VIII D macam sujud, ibadah
puasa, iptek masa
Umayah, Rendah hati dan
hemat, hukum bacaan Alif
Lam)
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
SUSANTI, S.Pd. Kepala Sekolah EDI BADRISYEH, S.Pd, MM.Pd
27 201101 2 007 NIP 19670105 199212 1 001
IDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI PPKn
Keterampilan pengetahuan Keterampilan
Angka
Deskripsi Angka Predikat Deskripsi Predikat
53 54 55 56 57 58
Angka
Deskripsi Angka Predikat Deskripsi Predikat
59 60 61 62 63 64
Deskripsi 72 73 74 75 76 77 78 79
71
80 81 82 83 84 85
86 87 88 89
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Baik Baik -- --
Jenis Prestasi
Jenis Prestasi ke 3 Keterangan ke 3 Jenis Prestasi ke 4 Keterangan ke 4
90 91 92 93
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
-- -- -- --
Catatan Walikelas
Jenis Prestasi ke 5 Keterangan ke 5
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
-- -- -- #DIV/0! #DIV/0!
NILAI NILAI
SIKAP SIKAP
RELIGIUS SOSIAL
B B
AWALUDIN
B B
CICIN CARNIAH
B B
DEVIANA HENDRIYANTI
B B
B B
EBI FEBRIANTO
B B
B B
HANA LABIBAH
B B
IKBAR SAPUTRA
B B
INA KOMALA
B B
B B
IQBAL BAADILLAH
B B
B B
LANI SEFTIANI
B B
LENI YULIANI
B B
B B
OSID
B B
PITO HIDAYAT
B B
PUPUNG MARDIANSYAH
B B
RANGGA SAPUTRA
B B
B B
REZA HERMAWAN
B B
B B
B B
B B
B B
SERLI SAGITA
B B
SINDI NURHASANAH
B B
SITI MULYANI
B B
TIA FITRIANI
B B
TINA PUSPITASARI
B B
WARNADI
B B
WEGA PUSPA
B B
WIWI
B B
B B
B B
B B
B B
B B
B B
B B
B B
0
RANGKING
VIII
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Baik : Taat beribadah dan cukup toleran
2. Sikap Sosial
Konsisten dalam menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, santun dan
Baik :
percaya diri dalam segala hal
B. Pengetahuan dan Keterampilan
Pengetahuan Keterampilan
No. Mata Pelajaran
KKM Angka Predikat Deskripsi Angka Predikat Deskripsi
Kelompok A
Kelompok B
C. Ekstrakulikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler yang diikuti Keterangan
1. PRAMUKA B
2.
3.
D. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
1. Sakit hari
2. Izin hari
3. Tanpa Keterangan hari
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Pagaden