PLANIFICACIÓN POR UNIDAD

DOCENTE: ____Dante Paz____________________ GRADO: __3ero Secundaria ____ ÁREA CURRICULAR:___Biblia-

________

NOMBRE Y # DE LA UNIDAD:____Hermenéutica_____ TIEMPO DE DURACIÓN DE LA UNIDAD: _1 Periódo __

COMPETENCIAS FUNDAMENTALES

Ética y Ciudadana: ____
Resolución de Problemas:
____
Comunicativa: 1.1, 1.3, 5.4 Desarrollo Personal y Espiritual:
2.2, 2.7
Científica y Tecnológica: 2.6
Ambiental y de la Salud: _____

Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico: _____

INTEGRACION BIBLICA

Resultado de Aprendizaje Bíblicamente Integrado: La hermenéutica es una herramienta para extraer verdades atemporales de las
Palabra de Dios, con el fin de entender la Biblia y aplicarla a la vida diaria.

COMPETENCIAS CONTENIDO
INDICADORES DE LOGRO
ESPECÍFICAS Conceptos Procedimientos Actitudes y valores

(1) Comunicativa La Hermenéutica. Lectura guiada de Agradecimiento a Identifica las partes de la

conceptos Dios por su Hermenéutica.
(1) Reconoce los elementos importantes de la evangelio de Gracia
y características de la Hermenéutica. expresado en Su
situación de comunicación. Generalidades de
la Hermenéutica. Palabra. Esquematiza generalidades de
la Hermenéutica.
Análisis de conceptos
(5) Utiliza las Tecnologías de importantes de la Mayor importancia (1) Infiere la intención
la Información y la
Comunicación de forma
efectiva al estudiar un texto
bíblico.
(2) Científica y Tecnológica
(2) Aplica y comunica ideas
y conceptos del
conocimiento científico en el
estudio de un pasaje bíblico.
(3) Desarrollo personal y
espiritual
(2) Establece relaciones
constructivas y
colaborativas al estudiar un
pasaje de la Biblia.
Bosquejo de un Hermenéutica. y valor a la Palabra comunicativa de los textos en
estudio de Dios. la situación en que se producen
Hermenéutico de Lectura guiada e mediante la observación. (1.1)
un texto bíblico de interactiva del texto
Génesis 3:15 bíblico a estudiar.
Comunicación de
ideas, opiniones, Realiza buenas observaciones
intereses y personales de textos del pasaje
El Bosquejo de un Escritura del pasaje sentimientos. a estudiar.
libro bíblico a estudiar e
identificación
personal de palabras
importantes. Realiza buenas y adecuadas
La Observación preguntas inductivas al texto
de estudio.
Observación y
La Interpretación análisis del contenido
de un texto bíblico. (1) Identifica los roles asumidos
por los interlocutores en un
La texto bíblico. (1.3)
Contextualización Elaboración de
listados de las
observaciones y (1) Respeta la propiedad
Aplicación preguntas intelectual al estudiar
personal interpretativas comentarios de un pasaje de
hechas al texto a las Escrituras. (5.4)
estudiar.
La Hermenéutica
instrumento para (2) Incorpora a sus actividades
conocer mejor a Trabajo cooperativo de aprendizaje,
Cristo y Su obra en redacción del procedimientos, técnicas e
redentora. trasfondo histórico- instrumentos de investigación
cultural del pasaje científica y tecnológica en el
bíblico a estudiar. estudio de la Biblia. (2.6)
Responder de forma (3) Expresa sus ideas y
guiada e individual sentimientos en situaciones
preguntas grupales o frente a otra
importantes hechas persona al estudiar un pasaje
al texto a estudiar y bíblico. (2.7)
en el estudio de
 palabras importantes
a estudiar.

Redactar principios y
aplicaciones Elabora principios y
extraídos a partir del aplicaciones importantes a
texto estudiado. partir de su estudio del texto
bíblico analizado.

Determina la importancia de
estudiar a fondo la Biblia.

DESGLOSE DE LECCIONES
ACTIVIDADES DIDACTICAS

INDIC.
DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 DIA 5
LOGRO
Semana del _28__ al _31__ de _Agosto______

1.3 ● Bienvenida ● Viviendo de forma * Lectura de las * Reflexión en grupo

● Entrega del libro páginas 1 y 2 del libro de la pág. 1-2.
práctica la vida cristiana:
¿Cómo leer la Biblia? Por medio de la oración ¿Cómo leer la Biblia? * Conclusiones de
● Dictado de la Agenda cómo aprovechar la
de actividades en el ● Peticiones generales * Síntesis de las lectura de la Biblia.

aula. páginas 1 y 2
● Petición particular
hembras y varones en * Reflexión en grupo

grupo. de la página 1 y 2.
 Semana del _4__ al ___8_ de _Septiembre______

● Lectura guiada del ● Lectura guiada del

pasaje de Génesis 3:15 pasaje de Génesis
2.2 ● Memorización Salmo ● Viviendo de forma 3:15
1 ● Breve análisis práctica la vida ● Breve análisis
● Presentación de nueva comentado del pasaje comentado del
cristiana: Por medio
unidad Hermenéutica. de Génesis 3:15 pasaje de Génesis
de la oración 3:15 según los pasos
● Modelar un bosquejo de la hermenéutica.
exegético de un pasaje. ● Peticiones generales
● Analizar ● Trabajo en
generalidades de la ● Trabajo en bosquejo bosquejo exegético de
● Petición particular
Hermenéutica como exegético de Proverbio Génesis 3:15.
herramienta de estudio 1:7 hembras y varones en
de la Palabra de Dios. grupo.
● Aplicación de
● Reflexión de págs. 3-6. los pasos de la
hermenéutica a Gen
● Conclusiones de cómo ●Lectura de las páginas
3:15.
aprovechar la lectura 2 - 4 del libro ¿Cómo
de la Biblia. ● Lectura guiada del
leer la Biblia?
pasaje de Proverbio
1:7
●* Síntesis de las
páginas 2 - 4 ● Breve análisis
comentado del
pasaje de Proverbio
●* Reflexión en grupo
1:7 según los pasos
de la página 2 - 4 de la hermenéutica.

Semana del _11_ al __14_ de ___Septiempre________

● Breve análisis ● Viviendo de forma ● Reflexión de págs.

2.2 comentado del pasaje de práctica la vida 7 al final
● Lectura guiada
Proverbio 1:7 según los
del pasaje de cristiana: Comunión
 Proverbio 1:7 pasos de la hermenéutica. y compartir. ● Conclusiones
de cómo
● Breve análisis ● Trabajo en ● Video del Barco aprovechar la
comentado del pasaje bosquejo exegético de
Logos. lectura de la
de Proverbio 1:7 según Proverbio 1:7
Biblia.
los pasos de la
hermenéutica. ● Aplicación de los
pasos de la
● Lectura pág. 3- hermenéutica en
6 del libro ¿Cómo leer Proverbio 1:7
la Biblia?

Semana del _18__ al 20___ de ___Septiempre________

● Lectura guiada ● Breve análisis ● Lectura guiada ● Breve análisis

2.2 del pasaje de Salmo comentado del pasaje de de un pasaje comentado pasaje
23 Salmo 23 según los pasos seleccionado seleccionado por el
de la hermenéutica. por el estudiante según los
● Breve análisis estudiante pasos de la
comentado del pasaje ● Trabajo en hermenéutica.
del Salmo 23 según los bosquejo exegético de ● Breve análisis
pasos de la Salmo 23 comentado del pasaje ● Trabajo en
hermenéutica. del pasaje bosquejo exegético
● Aplicación de los seleccionado por el de pasaje
● Lectura 6 al pasos de la estudiante según los seleccionado por el
final del libro ¿Cómo hermenéutica en pasos de la estudiante
leer la Biblia? Salmo 23 hermenéutica
●
● Análisis de la lectura
del libro ¿Cómo leer
la Biblia?

Semana del _25__ al 28___ de ___Septiempre_____

2.7 ● Lectura guiada ● Breve análisis Preparativos de visita Reunión de grupos

de un pasaje comentado pasaje a básica para desarrollar la
seleccionado seleccionado por el 1era fase del
Formando grupos de proyecto de
por el estudiante según los 6 estudiantes y Hermenéutica.
estudiante pasos de la explicando el
 ● Breve análisis hermenéutica. proyecto. - Estudio de
comentado del pasaje textos por
del pasaje seleccionado
● Trabajo en bosquejo grupos.
exegético de pasaje
por el estudiante según
seleccionado por el
los pasos de la
estudiante
hermenéutica

Notas: https://www.youtube.com/watch?v=4ihI-lQjl44
 PLANIFICACIÓN POR UNIDAD

DOCENTE: ____Dante Paz____________________ GRADO: __3ero Secundaria ____ ÁREA CURRICULAR:___Biblia-

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NOMBRE Y # DE LA UNIDAD:____Hermenéutica_____ TIEMPO DE DURACIÓN DE LA UNIDAD: _1 Periódo __

COMPETENCIAS FUNDAMENTALES

Ética y Ciudadana: ____
Resolución de Problemas:
____
Comunicativa: 1.1, 1.3, 5.4 Desarrollo Personal y Espiritual:
2.2, 2.7
Científica y Tecnológica: 2.6
Ambiental y de la Salud: _____

Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico: _____

INTEGRACION BIBLICA

Resultado de Aprendizaje Bíblicamente Integrado: La hermenéutica es una herramienta para extraer verdades atemporales de las
Palabra de Dios, con el fin de entender la Biblia y aplicarla a la vida diaria.

COMPETENCIAS CONTENIDO
INDICADORES DE LOGRO
ESPECÍFICAS Conceptos Procedimientos Actitudes y valores

(1) Comunicativa La Hermenéutica. Lectura guiada de Agradecimiento a Identifica las partes de la

conceptos Dios por su Hermenéutica.
(1) Reconoce los elementos importantes de la evangelio de Gracia
y características de la Hermenéutica. expresado en Su
situación de comunicación. Generalidades de
la Hermenéutica. Palabra. Esquematiza generalidades de
la Hermenéutica.
Análisis de conceptos
(5) Utiliza las Tecnologías de importantes de la Mayor importancia (1) Infiere la intención
la Información y la Bosquejo de un comunicativa de los textos en
estudio Hermenéutica. y valor a la Palabra
Comunicación de forma de Dios. la situación en que se producen
efectiva al estudiar un texto Hermenéutico de Lectura guiada e
bíblico.
(2) Científica y Tecnológica
(2) Aplica y comunica ideas
y conceptos del
conocimiento científico en el
estudio de un pasaje bíblico.
(3) Desarrollo personal y
espiritual
(2) Establece relaciones
constructivas y
colaborativas al estudiar un
pasaje de la Biblia.
un texto bíblico de interactiva del texto mediante la observación. (1.1)
Génesis 3:15 bíblico a estudiar.
Comunicación de
ideas, opiniones,
intereses y Realiza buenas observaciones
El Bosquejo de un Escritura del pasaje sentimientos. personales de textos del pasaje
libro bíblico a estudiar e a estudiar.
identificación
personal de palabras
importantes.
La Observación Realiza buenas y adecuadas
preguntas inductivas al texto
de estudio.
La Interpretación Observación y
análisis del contenido
de un texto bíblico. (1) Identifica los roles asumidos
La por los interlocutores en un
texto bíblico. (1.3)
Contextualización
Elaboración de
listados de las
observaciones y
Aplicación (1) Respeta la propiedad
preguntas intelectual al estudiar
personal
interpretativas comentarios de un pasaje de
hechas al texto a las Escrituras. (5.4)
estudiar.
La Hermenéutica
instrumento para
conocer mejor a (2) Incorpora a sus actividades
Trabajo cooperativo de aprendizaje,
Cristo y Su obra
en redacción del procedimientos, técnicas e
redentora.
trasfondo histórico- instrumentos de investigación
cultural del pasaje científica y tecnológica en el
bíblico a estudiar. estudio de la Biblia. (2.6)
Responder de forma (3) Expresa sus ideas y
guiada e individual sentimientos en situaciones
preguntas grupales o frente a otra
importantes hechas persona al estudiar un pasaje
al texto a estudiar y bíblico. (2.7)
en el estudio de
palabras importantes
a estudiar.
Redactar principios y
aplicaciones
extraídos a partir del Elabora principios y
texto estudiado. aplicaciones importantes a
partir de su estudio del texto
bíblico analizado.

Determina la importancia de
estudiar a fondo la Biblia.