Cognición

El termino cognición se refiere a aplicar el conocimiento alcanzado mediante el

ejercicio de las facultades mentales. Se va adquiriendo por experiencia o por
relación entre ideas ya adquiridas.

La cognición humana es muy compleja ya que no solamente se limita a ver, tocar,

escuchar, oler o saborear, también es capaz de crear ideas y conceptos
establecer una relación entre ellos y crear nuevos conocimientos, formular
hipótesis, teorías y leyes, desarrollar símbolos, crear ciencia y tecnología

Observar, relacionar, ordenar, analizar, clasificar, representar, memorizar, evaluar,

interpretar entre otros ayudan a su desarrollo

La información en el hombre, cuando no se ha captado de modo significativo, se

aloja en la memoria a corto plazo, y pronto se olvida; si se relaciona con otros
saberes ya incorporados en la compleja estructura mental, realizando entre estos
nuevos conocimientos y los antiguos un anclaje, según el pedagogo David
Ausubel (1918-2008) se mantendrán en la memoria a largo plazo y podrán ser
recuperados mucho tiempo después.

Se puede definir como la forma en la que el individuo es capaz de relacionar lo

que aprende con lo que ya sabe y de esta forma puede complementar la
información y extenderla desde su punto de vista

Trabajos citados
Araoz, M. E. (2010). Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a
partir de la lectoescritura. Biblioteca Virtual Pearson.

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Metacognicion
META COGNICIÓN
La capacidad de reflexionar sobre los pensamientos propios, incluye la planeación antes
de una tarea, el monitoreo durante una tarea y la autoevaluación al terminarla
Metacognición es un término que se usa para designar a una serie de operaciones, actividades y
funciones cognoscitivas llevadas a cabo por una persona, mediante un conjunto interiorizado de
mecanismos intelectuales que le permiten recabar, producir y evaluar información, a la vez que
hacen posible que dicha persona pueda conocer, controlar y autorregular su propio
funcionamiento intelectual

En síntesis, la metacognición es una de las corrientes que revolucionan la enseñanza y se manifiesta en los nuevos
programas escolares y las reformas educativas de los últimos años, la cual insiste en que los maestros deben
enseñarles a sus estudiantes a aprender. Así mismo, el concepto de metacognición aborda los aspectos
autorreguladores del aprendizaje, el papel mediador del maestro y la relación coherente que debe existir entre el
aprender, el enseñar y el evaluar.