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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual X Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial X ☐ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Entorno de seguimiento y evaluación
actividad: 25
del aprendizaje
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 18
actividad: 5 febrero 2018 Febrero 2018
Competencia a desarrollar:
Temáticas a desarrollar:
Presenta en el foro qué objetivo tendrá el curso en su formación, así como las
herramientas que le brindará a nivel conceptual y teórico, a partir de la revisión
realizada en el syllabus del curso. Coloca el nombre del tutor que le estará
orientando durante el desarrollo del curso y del director del curso.
Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006).
Bases Conceptuales de la Psicopatología y Clasificación de los Trastornos
Mentales. Psicopatología. Barcelona: Editorial UOC, p. 13-17.
Qué características según lo enunciado por Jarne, Talarn, Armayones, Horta &
Raquena (2006), tiene la psicopatología; desde allí muestre por qué la situación
elegida puede considerarse como psicopatológica.
Desde la lectura de Halgin & Whitbourne (2004), se describen cuatro criterios
para comprender la anormalidad: perturbación, deterioro, nivel de riesgo y
conducta social y cultural inaceptable. Describa cómo se da cada uno de estos
criterios en la situación escogida.
Halgin & Whitbourne (2004), también señala unos tipos de causas, desde el
caso retomado, cuáles son esas posibles causas de la situación.
Individuales:
Productos
Documento en Word con portada, situación escogida y
a entregar
respuestas de las preguntas.
por el
estudiant
e
Lineamientos generales del trabajo para el desarrollo de la
actividad