PLANIFICACIÓN DE UNIDAD

1. DATOS INFORMATIVOS
Docente: Bladimir Fonseca Asignatura: Física Grado/Curso: 1° B.G.U. Paralelo: A,"B","C"
Determinar la posición, el
desplazamiento y la velocidad de un
objeto(considerándolo puntual), por
medio de la experimentación, la
obtención de tablas y gráficos y su
análisis de una manera sistemática y
crítica, determinar que el lanzamiento
vertical y caída libre son casos
concretos del movimiento en una
dimensión con aceleración=g=(cte.) y
explicar mediante ejemplificaciones y
Objetivos de la el uso de las ecuaciones de
N° de unidad de Título de Unidad Movimiento en movimiento vertical el fenómeno de la
1 Unidad de
Planificación: de Planificación: una dimensión aceleración cuando existe rozamiento
Planificación:
con el aire con el fin de concienciar que
el uso indebido del conocimiento y la
aplicación de las leyes físicas en general
genera perjuicios a la sociedad.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS
CN.F.5.1.1. Determinar la posición y el desplazamiento de un objeto (considerado
puntual) que se mueve, a lo largo de una trayectoria rectilínea, en un sistema de
referencia establecida y sistematizar información relacionada al cambio de
posición en función del tiempo, como resultado de la observación de
movimiento de un objeto y el empleo de tablas y gráficas.
INDICADORES PARA LA EVALUCIÓN DEL CRITERIO:
I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes cinemáticas escalares
como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir
de tablas y gráficas. (I.1., I.2.)
I.CN.F.5.1.2. Obtiene
a base de tablas y gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.1.
Obtiene magnitudes cinemáticas para el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (MRUV), aplicando tablas y gráficas
de movimiento en un sistema de referencia establecido.

CN.F.5.1.2. Explicar, por medio de la experimentación de un objeto y el análisis
de tablas y gráficas, que el movimiento rectilíneo uniforme implica una velocidad
constante.
CN.F.5.1.3. Obtener la velocidad instantánea empleando el gráfico posición en
función del tiempo, y conceptualizar la aceleración media e instantánea,
mediante el análisis de las gráficas velocidad en función del tiempo.
CN.F.5.1.4. Elaborar gráficos de velocidad versus tiempo, a partir de los gráficos
posición versus tiempo; y determinar el desplazamiento a partir del gráfico
velocidad versus tiempo.
a base de tablas y gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.1.
Obtiene magnitudes cinemáticas para el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (MRUV), aplicando tablas y gráficas
de movimiento en un sistema de referencia establecido.
I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes cinemáticas escalares
como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir
de tablas y gráficas. (I.1., I.2.)
I.CN.F.5.1.2. Obtiene
a base de tablas y gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.1.
Obtiene magnitudes cinemáticas para el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (MRUV), aplicando tablas y gráficas
de movimiento en un sistema de referencia establecido.
I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes cinemáticas escalares
como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir
de tablas y gráficas. (I.1., I.2.)
I.CN.F.5.1.2. Obtiene
a base de tablas y gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.1.
Obtiene magnitudes cinemáticas para el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (MRUV), aplicando tablas y gráficas
de movimiento en un sistema de referencia establecido.
I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes cinemáticas escalares
como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir
de tablas y gráficas. (I.1., I.2.)
I.CN.F.5.1.2. Obtiene
a base de tablas y gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.1.
Obtiene magnitudes cinemáticas para el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo
CN.F.5.1.4. Elaborar gráficos de velocidad versus tiempo, a partir de los gráficos
posición versus tiempo; y determinar el desplazamiento a partir del gráfico
velocidad versus tiempo.
CN.F.5.1.26. Determinar que el lanzamiento vertical y la caída libre son casos
concretos del movimiento unidimensional con aceleración constante (g),
mediante ejemplificaciones y utilizar las ecuaciones del movimiento vertical en la
solución de problemas.
CN.F.5.1.27. Explicar el fenómeno de la aceleración cuando un cuerpo que cae
libremente alcanza su rapidez terminal, mediante el análisis del rozamiento con
el aire.
CN.F.5.6.5 Analizar los efectos que tiene la tecnología en la revolución de las
industrias, con el fin de concienciar que el uso indebido del conocimiento y en
especial que la aplicación de leyes físicas generan perjuicios a la sociedad
I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes cinemáticas escalares
como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir
de tablas y gráficas. (I.1., I.2.)
I.CN.F.5.1.2. Obtiene
a base de tablas y gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.1.
Obtiene magnitudes cinemáticas para el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (MRUV), aplicando tablas y gráficas
de movimiento en un sistema de referencia establecido.
I.CN.F.5.5.1 Determina el peso y analiza el lanzamiento
vertical y caída libre (considerando y sin considerar la
resistencia del aire) de un objeto, en función de la intensidad
del campo gravitatorio. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.5. Obtiene el peso y
analiza el lanzamiento vertical y la caída libre de un objeto
en función de la intensidad del campo gravitatorio.
I.CN.F.5.5.1 Determina el peso y analiza el lanzamiento
vertical y caída libre (considerando y sin considerar la
resistencia del aire) de un objeto, en función de la intensidad
del campo gravitatorio. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.5. Obtiene el
peso y analiza el lanzamiento vertical y la caída libre de un
objeto en función de la intensidad del campo gravitatorio.
I.CN.F.5.20.1. Fundamenta las cuatro fuerzas de la
naturaleza: electromagnética, nuclear fuerte, nuclear débil,
(estableciendo que hay tres formas comunes de
desintegración radiactiva: alfa, beta y gamma) y
gravitacional, valorando los efectos que tiene la tecnología
en la revolución industrial. (I.2.)
E.CN.F.5.20. Diferencia
las cuatro fuerzas de la naturaleza: electromagnética,
nuclear fuerte, nuclear débil, (estableciendo que hay tres
formas comunes de desintegración radiactiva: alfa, beta y
gamma) y gravitacional, valorando los efectos que tiene la
tecnología en la revolución industrial.

La formación de una ciudadanía
democrática.
El estudiante del Jim
Ejes Transversales: Irwin: Sabe tomar buenas decisiones.
Innovación
Estrategias Metodológicas
Pensamiento Crítico
1. Anticipación
Utilizar conversión de unidades en
ejemplos de la vida cotidiana.
Determinar las
características principales de un vector.
Utilizar conversión de unidades y
transformación de coordenadas para
esbozar gráficas de posición y
desplazamiento.
Emplear magnitudes vectoriales y
escalares en gráficas de posición y
desplazamiento.
Explicar mediante tablas y gráficas que un
movimiento rectilíneo uniforme presenta
velocidad constante.
Entender el uso adecuado de los
instrumentos de experimentación para un
movimiento rectilíneo uniforme.
Comparar las gráficas posición vs tiempo
de diferentes partículas.
Explicar que es la aceleración.
Períodos:
Recursos
Pizarrón, texto (PDF), proyector,
laboratorio, hojas de papel
milimetrado, hojas de papel
bond, juego geométrico,
calculadora, tabla de unidades
métricas, tabla de valores
trigonométricos, aula
virtual(https://www.schoology.c
om/).
nuclear fuerte, nuclear débil, (estableciendo que hay tres
formas comunes de desintegración radiactiva: alfa, beta y
gamma) y gravitacional, valorando los efectos que tiene la
tecnología en la revolución industrial.
Semana de Inicio:
Actividades de
Indicadores de Logro evaluación / Técnicas /
Instrumentos
1.- Determina la posición y el Técnicas:
desplazamiento de un objeto y
sistematiza información relacionada al Prueba escrita.
cambio de posición en función del
tiempo(desplazamiento) mediante la
observación del movimiento de un Portafolio trabajo
objeto y el empleo de tablas y gráficas. práctico.
2.- Explica y Instrumentos:
demuestra, por medio de la
experimentación de un objeto y el
análisis de tablas y gráficas, que el
movimiento rectilíneo uniforme implica Organizador cognitivo.
una velocidad constante.
3.- Obtiene la Crucigrama.
velocidad instantánea empleando el
gráfico posición en función del tiempo, y
conceptualiza la aceleración media e Cadena de Secuencias.
instantánea, mediante el análisis de las
gráficas velocidad en función del Solución
tiempo. de problemas.
4.- Elabora
gráficos de velocidad versus tiempo, a
partir de los gráficos posición versus
tiempo; y determina el desplazamiento
a partir del gráfico velocidad versus
tiempo.
5.- Determina que el lanzamiento
vertical y la caída libre son casos
concretos del movimiento
unidimensional con aceleración
constante (g), mediante
ejemplificaciones y utiliza las ecuaciones
del movimiento vertical en la solución
de problemas.
6.- Explica el fenómeno de

Explicar las diferencias y semejanzas de
gráficos de velocidad versus tiempo y los
gráficos posición versus tiempo.
Interpretar los gráficos de velocidad
versus tiempo y los gráficos posición
versus tiempo.
Deducir los gráficos
de velocidad versus tiempo y los gráficos
posición versus tiempo.
Dar importancia a las aplicaciones de los
casos de lanzamiento vertical y caída libre
en la vida cotidiana.
Justificar las razones del lanzamiento
vertical y la caída libre de los cuerpos.
Interpretar los casos concretos de
lanzamiento vertical y caída libre.
tiempo.
5.- Determina que el lanzamiento
vertical y la caída libre son casos
concretos del movimiento
unidimensional con aceleración
constante (g), mediante
ejemplificaciones y utiliza las ecuaciones
del movimiento vertical en la solución
de problemas.
6.- Explica el fenómeno de
la aceleración cuando un cuerpo que
cae libremente alcanza su rapidez
terminal, mediante el análisis del
rozamiento con el aire.
7.-
Analiza los efectos que tiene la
tecnología en la revolución de las
industrias, con el fin de concienciar que
el uso indebido del conocimiento y en
especial que la aplicación de leyes
físicas generan perjuicios a la sociedad.

Relatar las experiencias de Galileo

respecto a el fenómeno físico de caída
libre.
Comparar los
resultados del experimento de Galileo
sobre la caída libre de los cuerpos en dos
escenarios diferentes(en la Tierra, en la
Luna).
Interpretar los
resultados del experimento de Galileo
sobre la caída libre de los cuerpos.

Clasificar los efectos que tiene la

tecnología en la revolución de las
industrias.
Distinguir los eventos
que generan perjuicios a la sociedad en la
mal aplicación de las leyes físicas.
2. Construcción
Determinar la posición de un objeto a
partir de su gráfica.
Relacionar la
posición de una partícula respecto a otras
ubicadas en el mismo plano.

Construir gráficas de
posición y desplazamiento mediante el
empleo de tablas de datos.

Determinar el desplazamiento de un
objeto a partir de tablas y gráficas.

Demostrar experimentalmente que el

movimiento rectilíneo uniforme presenta
velocidad constante.
Extractar tablas y gráficas de un
movimiento rectilíneo uniforme a través
de la experimentación.
Comparar los datos
obtenidos experimentalmente con datos
teóricos.

Deducir la velocidad instantánea a partir

de la gráfica posición vs tiempo.
Interpretar el concepto de la
aceleración instantánea.
Explicar la
aceleración media e instantánea
mediante el análisis de las graficas
velocidad en función del tiempo.

Explicar la relación entre los gráficos de

posición vs tiempo y velocidad vs tiempo.

Deducir la velocidad y la posición a partir

de gráficas posición en función del tiempo
y velocidad en función del tiempo.
Deducir las ecuaciones del movimiento
vertical.
Determinar las constantes
físicas y de que depende el lanzamiento
vertical y la caída libre.
Determinar
las magnitudes físicas que intervienen en
Deducir las ecuaciones del movimiento
vertical.
Determinar las constantes
físicas y de que depende el lanzamiento
vertical y la caída libre.
Determinar
las magnitudes físicas que intervienen en
el lanzamiento vertical y la caída libre.

Justificar por que dos cuerpos de

diferente densidad caen a tiempos
distintos en nuestro planeta.
Deducir las influencias
del rozamiento del aire en la caída libre de
los cuerpos y en su tiempo de duración.

Analizar los efectos de la tecnología en la

revolución industrial.
Motivar la aplicación de las leyes
físicas de manera que no genere
perjuicios a la sociedad.
Asumir la
responsabilidad de concienciar el uso de
debido las leyes físicas.

3. Consolidación
Determinar la posición y el
desplazamiento de un objeto y
sistematizar información relacionada al
cambio de posición en función del
tiempo(desplazamiento) mediante la
observación del movimiento de un objeto
y el empleo de tablas y gráficas.

Explicar y demostrar, por medio de la

experimentación de un objeto y el análisis
de tablas y gráficas, que el movimiento
rectilíneo uniforme implica una velocidad
constante.
Explicar y demostrar, por medio de la
experimentación de un objeto y el análisis
de tablas y gráficas, que el movimiento
rectilíneo uniforme implica una velocidad
constante.

Obtener la velocidad instantánea

empleando el gráfico posición en función
del tiempo, y conceptualizar la
aceleración media e instantánea,
mediante el análisis de las gráficas
velocidad en función del tiempo.

Elaborar gráficos de velocidad versus

tiempo, a partir de los gráficos posición
versus tiempo; y determinar el
desplazamiento a partir del gráfico
velocidad versus tiempo.

Determinar que el lanzamiento vertical y

la caída libre son casos concretos del
movimiento unidimensional con
aceleración constante (g), mediante
ejemplificaciones y utilizar las ecuaciones
del movimiento vertical en la solución de
problemas.

Explicar el fenómeno de la aceleración

cuando un cuerpo que cae libremente
alcanza su rapidez terminal, mediante el
análisis del rozamiento con el aire.

Analizar los efectos que tiene la

tecnología en la revolución de las
industrias, con el fin de concienciar que el
uso indebido del conocimiento y en
especial que la aplicación de leyes físicas
generan perjuicios a la sociedad.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la Necesidad Educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
 ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Bladimir Fonseca Director del Área Bladimir Fonseca Rectora: Msc. Iraida Toscano Cruz
8/29/2017 8/29/2017 8/29/2017

Fecha Firma Fecha Firma Fecha Firma

CPJI/RE……