COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE TLAXCALA

COORDINACION DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA

PLANTEL CONSTITUYENTES DE 1935
CLAVE 29EMS0014F

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I

NOMBRE DEL ASESOR: Mtra. Arianna Rodríguez Rodríguez GRUPO: 1° FECHA: _______ de Enero de 2018
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ ACIERTOS: ____/40 CALIFICACION: ________

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada reactivo y SUBRAYA la mejor opción.

1.- Es la capacidad que tiene el ser humano para comunicarse con sus semejantes de acuerdo a un origen y
comunidad específica.

a) Comunicación b) Lengua c) Lenguaje

2.- Se refiere al sistema de signos lingüísticos que en su conjunto dan significado a palabras o frases para
comunicarse con integrantes de una comunidad.

a) Diálogo b) Interacción c) Lengua

3.- ______________ es la comunicación individual, es decir, la forma, objetivo, organización que cada
individuo utiliza en la interacción cotidiana.

a) Habla b) lengua c) lenguaje

4.- Es el desarrollo de la comunicación en una situación específica, organizando a los participantes que
componen la comunicación.

a) Proceso comunicativo b) Modos de Organización discursiva c) Exposición

5.- Son características del enunciatario:

a) personas con b) con intención, c) forma de ser,
intención, puntos objetivo y motivación,
de vista, quien propósito. intención.
emite su discurso.

6.- Definición de lectura acorde a los nuevos enfoques sociocognitivos:

a) es el proceso de b) es la c) es el acto de
comunicación a través del decodificación de leer un texto.
cual se busca una interacción signos que hace el
entre el que escribe y el que oyente.
lee.

7.- Son los Modos de Organización del Discurso:

a) Comunicación, interacción, diálogo b) Narración, exposición, c) cuento, novela, texto

descripción, argumentación de opinión.
8.-_______________ consiste en relatarysucesos
diálogo.ocurridos en el pasado; por lo que la característica principal,
es que las acciones se efectúan en tiempos anteriores.
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a) Descripción b) Narración c) Diálogo

9.- _______________ se refiere a la expresión del punto de vista, defendiendo una postura a través de
argumentos.

a) Exposición b) Diálogo c) Argumentación

10.-______________ se da principalmente en la interacción oral, y en textos donde se plasma qué dice cada
interlocutor.

a) Diálogo b) Narración c) Argumentación

11.- _____________________ trata de resaltar las características físicas, de personalidad, y de forma de una
persona, animal, cosa, situación etc.

a) Exposición b) Descripción c) Narración

12.- _____________________ forma parte del entendimiento de información nueva que nos presenta el
enunciador.

a) Narración b) Descripción c) Exposición

13.- Elementos que componen la estructura de la argumentación

a) Idea principal, título y exposición b) Tesis, argumentos y conclusión c) Subtítulo e introducción

14.- Son las palabras que tienen la silaba tónica y se acentúan en la penúltima sílaba.

a) Aguda b) Graves c) Prosódica

15.- Grupo de palabras correctamente acentuadas

a) Árbol, evolución, denunciár b) dinámico, dirécta, regístro c) analogía, propósito y cuándo

16.- Son aquellas palabras que tienen el acento gráfico en la antepenúltima sílaba.
a) Llana b) Graves c) Esdrújulas d) Agudas

17.- Se le llama al tipo de acento que sólo se pronuncia

a) Grafico b) Tónico c) Prosódico

18.- Es el grupo de palabras que se acentúan en la última silaba

a) Tónica b) Aguda c) Esdrújula
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II.-INSTRUCCIONES: RELACIONA LA COLUMNA A CON LA COLUMNA B COLOCANDO LOS INCISOS EN EL

PARÉNTESIS DEL LADO DERECHO. (19-24)

COLUMNA A COLUMNA B

Consiste en comprobar el medio por el cual se a.-Función emotiva

efectúa la comunicación, asimismo verificar si
nuestro interlocutor esta en comunicación.( )

b.-Función referencial
Se encuentra cuando se desea aclarar el lenguaje
a través del uso del lenguaje. ( )

c.-Función fática
Es el uso creativo del lenguaje, que se encuentra
principalmente en la literatura, en el albur, en los
dichos etc.( )
d.-Función conativa o apelativa

Se expresa a través de emociones y sentimientos

del enunciador mostrando su punto de vista y
e.-Función metalingüística
sentimientos de una situación específica.( )

Consiste en hablar de lago y emplear una

f)Función poética
temática de la comunicación. ( )

Es el uso del lenguaje con l intención de hacer

mandatos o dar instrucciones. ( )

III.- INSTRUCCIONES: DE LAS LISTA DE PALABRAS ESCRBE LO QUE FALTA DEACUERDO A CADA COLUMNA.

PALABRA SINÓMIMO ANTÓNIMO

25.-Comenzar

26.-Inteligente

27.-Responsable
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28.-Estático

29.-Celestial

30.-Amable

IV.- INSTRUCCIONES: DE LAS SIGUIENTES PALABRAS HOMÓFONAS ELEBORA UNA ORACIÓN POR CADA UNA DE
ELLAS.

Bacilo –vacilo, Baya- Valla, Bienes-Vienes, Cocer-Coser

31.- ________________________________________________________________________

32.- ________________________________________________________________________

33.-________________________________________________________________________

34.- ________________________________________________________________________

35.- ________________________________________________________________________

36.-_________________________________________________________________________

V.- INSTRUCCIONES: DE LOS PARONIMOS QUE TIENES EN EL RECUADRO ELIJE LA MEJOR OPCIÓN DE ACUERDO
A CADA FRASE.

Abeja, Lección, Comprensión, Sección, Desbastar, Oveja, Sesión, Compresión, Devastar, Lesión.

37.- La ____________ clavó su aguijón en mi mejilla. Don Benito Juárez cuidaba sus _________ en su infancia.

38.-Para lograr la ___________________ de un idioma extranjero se requiere de mucho estudio y mucha

practica. El mecánico revisó cuidadosamente la _________________- del motor del vehículo.

39.- El moderno centro comercial tiene una _________________ de descanso. Los maestros de nuestro
plantel llevaron a cabo una _______________ extraordinaria.

40.-El profesor dio una buena ________________ a sus desobligados alumnos. La ____________ que tuvo al
accidentarse lo mantuvo en cama durante varios meses.
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ENGLISH EXAM
TEACHER’S NAME: Arianna Rodríguez Rodríguez GRUPO: 1° FECHA: January_________ 2018
STUDENT’S NAME: _________________________________________________________________ POINTS: ____/45 GRADE: ________

I.- INSTRUCTIONS: READ CAREFULLY EACH WORD AND WRITE A OR AN ON THE LINE.
1.- _______ Table 6.- _______ armchair 11.- ______ bed
2. -_______ ear 7.- _______ question 12.- ______exercise
3.- _______ animal 8.- _______ uncle 13.- ______ University
4.- _______ hotel 9.- _______ city 14.- ______elephant
5.- _______ eye 10.- ______ house 15.- ______Fish
II.- INSTRUCCIONES: WRITE ON THE LINE THE PRONOUN: HE, SHE, IT, WE, YOU OR THEY
16.- Man______ 19.- Chairs_______ 22.-Cats_________

17.- Woman_______ 20.- Dictionary_____ 23.- Susan and I_____

18.- Girls ________ 21.- Car ________ 24.- Kim and Lee ____

III.- INSTRUCCIONES COMPLETE THE SENTENCE WRITNG THE MISSION WORD: AM, IS, ARE, AM NOT, IS NOT,
ARE NOT.

25.- I ____ a student

26.- we _____ from Brazil

27.- They _______ from Mexico. They ______ Spanish.

28.-The students ________________ in the classroom. They’re outside

29.- She __________ in class today. She´s sick.

30.-My parents________ here. They’re in Taiwan.

IV.- INSTRUCCIONES: READ ABOUT LINDA BARTON. THEN WRITE QUESTIONS QITH THE WORDS PROVIDED
AND GIVE ANSWERS.

Linda lives in Toronto. She is married to Tom. Tom is an accountant. They have
a daughter, Nancy; she is 20 years old and goes to the University. Linda is a
nurse. She works in a big hospital. She starts work at 9: 30 in the evening and
finishes at 8: 00 in the morning. She comes home has breakfast. After breakfast
she usually watches television and the goes to bed at about 10: 00. She gets up
at 4: 00 in the afternoon, goes to the store, and prepares dinner. Her husband
comes home at 7: 00. They eat dinner. After dinner, they talk. They also watch
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television together. Then at 9: 00, Linda puts on her uniform and goes to the hospital again. But Linda wants to
change her hours of work soon.

31.- Where /Linda/ live?_____________________________________________________

32.- What/ Tom/ do?_______________________________________________________

33.- How many children/ they/ have?__________________________________________

34.- What/ Nancy/ do? _____________________________________________________

35.- What/ Linda/ do? ______________________________________________________

36.- Where/ Linda/ work? ___________________________________________________

37.- When/ Linda/ star work? ________________________________________________

38.- When/ Linda/ finish work? _______________________________________________

39.- What/ she/ do after breakfast?____________________________________________

40.- What/ they/ eat?_______________________________________________________

41.-What/ they/ do after dinner?_____________________________________________

42.- What/ they/ watch together? ____________________________________________

43.- What/ she/ put on?_____________________________________________________

44.-Where/ she/ go?_______________________________________________________

45.- Why/ she/ go there?___________________________________________________