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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA de derecho

CARRERA DE derecho

TEMA:
: La Educación a Distancia: Conceptos y Características

PRESENTADO POR:

Leonel andres abreu

MATRICULA:

201802805

ASIGNATURA:

Educacion a distancia

FACILITADOR:
: Arminia Rosario

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS


REPUBLICA DOMINICANA
22-enero -2018
¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia?
¿Por qué?
2. Introducciones este trabajo veremos que la educación a distancia le ha brindado la
oportunidad a todas las personas que por una u otra razón no pueden asistir todos los días
a un aula. También conoceremos las diferentes características fundamentales. Algunos
elementos que le caracterizan como son: el estudiante, el espacio, el tiempo y la
certificación Conoceremos sus criterios y algunas razones por la cual es considerada de
justicia social.1. ¿A quienes ha brindado oportunidades de estudio la educación
adistancia? Aquellos que no pueden estar en el centro de estudio todos los días. ¿Por
qué? Porque aquellas personas no tienen la facilidad para estar en el centro, ya que ellos
pueden tener más obligaciones, mayormente la educación a distancia la utilizan personas
que trabajan a la vez que estudian, por aquello es que a muchos le parece perfecto la
educación a distancia.

2- Indique cuatro elementos que son imprescindibles al caracterizar la


educación a distancia.
Escribe cuatro elementos imprescindibles que caracterizan la educación a distancia.1-
Estudiantes2- Espacio3- Tiempo4- Certificación3. Tomando como marco de referencia los
elementos antes indicados en la respuesta a la pregunta # 2, construye con tus propias
palabras una definición de educación a distancia. Tomando en cuenta el estudiante,
espacio, tiempo, certificación, la educación a distancia a mí pensar es una forma más fácil
y sencilla para personas que tuvieron tropiezos en la vida y no pudieron continuar.

3- ¿Por qué se puede inferir que la educación a distancia tiene sus propios
fundamentos filosóficos?
Haciendo una carrera, estos tienen ahora la oportunidad de cumplir susmetas.También se
puede decir que es una manera más cómoda para aquellos que tienen más obligaciones y
que no tienen tiempo suficiente para estar en encentro educativo todos los días.4. ¿Por
qué se puede inferir que la educación a distancia tiene sus propios fundamentos
filosóficos? ¿Cuáles son esos fundamentos?¿Consideras que los mismos son exclusivos de
esta modalidad de educación o son válidos para cualquier modalidad educativa?
Justifica.Porque: Ampliar las oportunidades educativas de los individuos más allá de
cualquier limitación geográfica, socioeconómica, o de otro tipo. Los fundamentos son:- El
derecho universal a la educación permanente para todas las personas.- La formación de
personas capaces de desenvolverse en la sociedad.- Los principios fundamentales de
democratización de la enseñanza y la generación de igualdad de oportunidades de
estudios para todas las personas, superando las limitaciones sociales o físicas que les
impidan el acceso a la educación.

4- Establezca la diferencia entre la educación a distancia tradicional y


educación virtual.
Establece la diferencia nodal entre la educación a distancia tradicional y la educación
virtual. La Educación tradicional, se basa en sistemas que comúnmente se han
implementado para la enseñanza/aprendizaje, (alumno sentado, maestro enfrente
hablando de un tema), generalmente este tipo de enseñanza hace que el alumno no sea
participativo, o que sea activo, ya que el alumno solo recibe información, de la persona
que se encuentra enfrente. La educación a distancia, es un modelo de auto aprendizaje,
donde la persona, generalmente no tiene un horario establecido, pero tiene una guía de
los temas a seguir, así como herramientas (que generalmente ellos te proporcionan), para
que uno mismo pueda encontrar la información de lo que se está viendo; uno tiene
asesores, más que maestros, ellos nos guían por donde ir y nos evalúan, más sin embargo,
nosotros mismos somos los responsables de nuestro educación, porque uno leerá, revisara,
hará sus tareas y podrá ir preguntando al asesor, alguna duda. Este modelo es ideal .

5- Dé tres razones por las cuales la educación a distancia es considerada


hoy día una respuesta de justicia social.
Escribe tres razones por las cuales la educación a distancia es considerada hoy día una
respuesta de justicia social. a) Es considerada de justicia basada en la respuesta eficaz que
la misma leísta dando a una serie de necesidades educativas) Masificación en las aulas,
dificultando esta la calidad de la docencia) Es menos costosa y a la vez nos permite
trabajar y estudiar.

6- Indique tres diferencias entre educación a distancia y educación


presencial.
Escribe tres diferencias entre educación a distancia y educaciónpresencial.Educación
presencial Educación a distancia El profesor se constituye en el El docente es un guía, un
orientador protagonista y administrador del y facilitador del aprendizaje de los
aprendizaje. Alumnos. El profesor asume la raspón- El estudiante es el responsable de
usabilidad del aprendizaje de los propio aprendizaje y del logro de los alumnos y el logro
de sus objetivos. Objetivos instruccionales.Esta concentrada en el espacio de la Esto
geográficamente dispersa. Escuela y el aula de clase. Criterios económicos Los criterios
económicos suelen ser estratégicos en la determinación del tipo de modalidad educativa a
poner en marcha. Salvo irresponsabilidad manifiesta, cualquier responsable de una
institución suele tener en cuenta el monto y la distribución temporal de las inversiones a
realizar, los estructurados costes y las repercusiones de aquellas en los órdenes
cuantitativo y cualitativo. Las características económicas de ambos tipos de sistemas son
las siguientes Educación presencial Educación a distancia Basada en la utilización intensiva
y Basada en la utilización intensiva del continuada de mano de obra capital en las fases
iniciales.cualificada (profesorado).Vinculada al número de estudiantes. Vinculada a los
costes iníciales de puesta en marcha. El coste anual por estudiante no El coste anual por
estudiante suele variar (estabilidad en las desciende significativamente al ratios alumno-
profesor). Incrementarse el número de matriculados en un curso. Tendencia al
mantenimiento o Tendencia a la reducción de costes. Incremento de costes. Menor
inversión inicial. Mayor inversión inicial. Costes de infraestructura con Costes de
infraestructura estables. Tendencia a la inestabilidad. Criterios organizativos No sería
adecuado decantarse hacia una u otra modalidad educativa, siguiendo criterios
estrictamente económicos. Sobre todo si lo que se pretende es que el sistema educativo
lleve a la práctica las formulaciones contenidas en sus objetivos y no se precipite hacia los
abismos del puro negocio o de la demagogia. Así que, una vez analizada la pertinencia
económica de una u otra alternativa para una determinada situación, sería preciso
abordar la naturaleza de los protocolos organizativos básicos que sería preciso poner en
marcha en cada una de las modalidades. Pese a que la costumbre nos haga ver lo
contrario, las organización de los sistemas educativos, sea cual sea su modalidad, se
caracterizan por una evidente complejidad. Esta complejidad muestra sin embargo
perfiles.

Es importante que mantenga un estilo de redacción adecuado, cuide la


ortografía, coloque hoja de presentación, una breve introducción y a modo
de conclusión en 3 párrafos explique las ideas más relevantes del tema.
Partiendo de la pura ortodoxia pedagógica y descartando, por tanto, intereses espurios,
posiblemente sean los criterios de eficiencia, mucho masque los de tipo económico y
organizativo, los más influyentes en la decisión de implantar una u otra modalidad
educativa en una determinada circunstancia. Plantear las cosas de otro modo sería suicida
para los responsables de la misma. ¿De qué valdría poner en marcha un determinado
sistema de enseñanza, que resultase viable desde el punto de vista económico y funcional
desde el organizativo, si no logrará que un número significativo de sus usuarios logren las
capacidades fijadas en sus objetivos? Los criterios de eficiencia están vinculados con el
grado de acierto en latona de decisiones sobre el tipo de públicos y el tipo de
circunstancias a los que se dirige la acción docente. Por eso es importante que sean
utilizados cuidadosamente. Las características de ambas modalidades educativas en lo que
se refiere así eficiencia son las siguientes: Características en relación con la eficiencia
Educación presencial Educación a distancia Dirigida a personas.

Debería preferirse para: Debería preferirse para: El aprendizaje de personas con El


aprendizaje de personas con más más bajos niveles relativos de altos niveles relativos de
instrucción.instrucción.Atender a personas con Atender a personas con alta motivación
necesidades complementarias a la de logro. Motivación hacia el estudio. Atender a
personas poco Atender a personas familiarizadas con familiarizadas con el uso de las el
uso de las tecnologías de la tecnologías de la información y la información y la
comunicación.comunicación.Atender a personas con difícil Atender a personas con fácil
acceso acceso a este tipo de tecnologías.

Ese muy importante porque aprenderemos cada día más de esa modalidad de estudios.