COLEGIO TRINIDAD CAMACHO PINZÓN - CITE

PLAN DE AULA - AÑO 2018

ÁREA Y/O GRADO PERIODO TEMÁTICA Y/O UNIDAD TIEMPO
ASIGNATURA TEMÁTICA ESTIMADO
Educación artística Quinto uno Materialización de conceptos 2 semanas
ESTANDAR Procesos de transformación simbólica de la interacción con el mundo
COMPETENCIAS Desarrolla su motricidad fina por medio de la utilización de diferentes técnicas
artísticas
OBJETO DE UTILIZO HERRAMIENTAS ARTÍSTICAS PARA MATERIALIZAR EL CONCEPTO DE LUZ
APRENDIZAJE Y SOMBRA.
(Desempeño)
TRANSVERSALIDAD Medio ambiente
METAS DE . Identifica la diferencia ente luz y sonido
APRENDIZAJE . Utiliza técnicas apropiadas para el uso del carboncillo
(indicadores de
desempeño,
objetivos)
INTRODUCCIÓN . Lectura del desempeño u objeto de aprendizaje
.Análisis de presaberes y presentación del tema mediante
la proyección de imágenes y visualización de un video en
el que se sintetice el tema.
FLUJO DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES 1. Elaboración d y pintado de dibujo con colores
primarios y secundarios
2. elaboración de dibujo y aplicación de sombras con el
carboncillo
TAREA Y /O Consultar los conceptos de luz y sombra
REALIMENTACIÓN
EVALUACIÓN El estudiante elaborará un dibujo utilizando los colores
(producto final) primarios y secundarios y uno utilizando el lápiz
carboncillo.
PLAN DE EVALUACION % Tiempo de
evaluación
Dibujo con colores primarios y secundarios 50 1° semana
Dibujo con lápiz carboncillo 50 2° semana

BIBLIOGRAFIA: Página wed

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Nombre y firma del docente Revisado
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PLAN DE AULA - AÑO 2018
ÁREA Y/O GRADO PERIODO TEMÁTICA Y/O UNIDAD TIEMPO
ASIGNATURA TEMÁTICA ESTIMADO
Educación artística Quinto Uno Danzas folclóricas 3 semanas
ESTANDAR Procesos de transformación simbólica de la interacción con el mundo
COMPETENCIAS Adquiere conocimientos de su cultura nacional, regional y local
OBJETO DE 2.Demuestro destrezas y habilidades para la ejecución de danzas, en el
APRENDIZAJE desarrollo de coreografías, para fortalecer mi expresión corporal y rítmica
(Desempeño)
TRANSVERSALIDAD Educación para la sexualidad
METAS DE REALIZO DIFERENTES COREOGRAFÍAS DE DANZAS FOLCLÓRICAS
APRENDIZAJE
(indicadores de
desempeño,
objetivos)
INTRODUCCIÓN . Lectura del desempeño u objeto de aprendizaje
.Análisis de presaberes y presentación del tema mediante
la proyección de imágenes y visualización de un video en
el que se sintetice el tema.
FLUJO DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES 1.Visualización de videos
2. Explicación de pasos de danzas folclóricas
3. organización de coreografía
4.Presentación de danzas ante un auditorio
TAREA Y /O Consultar sobre pasos para danzas folclóricas
REALIMENTACIÓN
EVALUACIÓN Los estudiantes presentaran en forma grupal una danza
(producto final) folclórica
PLAN DE EVALUACION % Tiempo de
evaluación
Destreza 40 3° semana
Coreografía 40 4° semana
Traje 20 5° semana
BIBLIOGRAFIA: Página wed, Youtube

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PLAN DE AULA - AÑO 2018
ÁREA Y/O GRADO PERIODO TEMÁTICA Y/O UNIDAD TIEMPO
ASIGNATURA TEMÁTICA ESTIMADO
Educación artística
Quinto Uno Canciones folclóricas Dos semanas
ESTANDAR Procesos de transformación simbólica de la interacción con el mundo
COMPETENCIAS Expresa con su voz emociones y sentimientos
OBJETO DE 3. ENTONO DIFERENTES CANCIONES CON RITMO Y MELODÍA, POR MEDIO DE LA
APRENDIZAJE AUDICIÓN Y MEMORIZACIÓN DE LETRAS Y RITMOS FOLCLÓRICOS CONOCIDOS
(Desempeño) EN MI REGIÓN, PARA DESARROLLAR MI EXPRESIÓN CORPORAL, VOCAL Y
RESCATA EL FOLCLOR NACIONAL.
TRANSVERSALIDAD Derechos humanos

METAS DE . Interpreto canciones individuales y en grupo

APRENDIZAJE
(indicadores de
desempeño,
objetivos)
INTRODUCCIÓN . Lectura del desempeño u objeto de aprendizaje
.Análisis de presaberes y presentación del tema mediante
la proyección de imágenes y visualización de un video en
el que se sintetice el tema.
FLUJO DE
ACTIVIDADES 1.Memorización de canción
APRENDIZAJE
2.Entonación de canciones ante los compañeros
TAREA Y /O Memorizar una canción
REALIMENTACIÓN
EVALUACIÓN El estudiante entonará una canción ante sus compañeros
(producto final)
PLAN DE EVALUACION % Tiempo de
evaluación
Tono 40
Ritmo 40
Vestuario 20 7° semana
BIBLIOGRAFIA: Página Wed, Youtube

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PLAN DE AULA - AÑO 2018
ÁREA Y/O GRADO PERIODO TEMÁTICA Y/O UNIDAD TIEMPO
ASIGNATURA TEMÁTICA ESTIMADO
Educación artística Quinto Uno Textos cortos Dos semanas
ESTANDAR Procesos de transformación simbólica de la interacción con el mundo
COMPETENCIAS Expresa su oralidad y corporalidad por medio de textos cortos
OBJETO DE 4. RECITO POEMAS, COPLAS Y REFRANES CON LA COMPAÑÍA DE COMPAÑEROS,
APRENDIZAJE PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN CORPORAL Y VOCAL ANTE UN PÚBLICO.
(Desempeño)
TRANSVERSALIDAD Bilingüismo
METAS DE Elabora un joyero teniendo en cuenta las técnicas dadas
APRENDIZAJE
(indicadores de
desempeño,
objetivos)
INTRODUCCIÓN . Lectura del desempeño u objeto de aprendizaje
.Análisis de presaberes y presentación del tema mediante
la proyección de imágenes y visualización de un video en
el que se sintetice el tema.
FLUJO DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES 1.Composición de coplas
2.Memorización de poema
3. Recitación de coplas y poemas
TAREA Y /O Componer cinco coplas y memorizar un poema
REALIMENTACIÓN
EVALUACIÓN El estudiante creará cinco coplas y memorizará un poema
(producto final) y los recitará ante sus compañeros
PLAN DE EVALUACION % Tiempo de
evaluación
Composición de coplas 25 8° semana
Memorización de poema 25 8° semana
Recitación de coplas y poema 50 9° semana
BIBLIOGRAFIA: Página Wed, Youtube

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