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2015-II
2 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
I. El oro se martilla hasta obtener hojas - Hielo seco - Azufre
delgadas - Cocaina - Agua Dura
II. Una lámina de plata pierde su brillo - Acero - Acido Muriático
en contacto con el aire
III. El vapor de agua se
A) 1,2,5 B) 1,3,4 C) 2,3,4
condensa para formar lluvia
D) 3,1,4 E) 1,2,5
IV. El cesio reacciona violentamente con
el agua
V. El oro se funde a 1064°C 15. El cambio de estado de gas a líquido y
de gas a sólido se llama
A) FQFQQ B) FFQQF C) FQFQF respectivamente.
D) QFQQF E) FFQQQ
a) Licuación: Licuación
10. Respecto a la maleabilidad, se puede b) Licuación: Compensación
decir que es: c) Sublimación: Licuación
I. Propiedad Química d) Sublimación: Condensación
II. Propiedad Extensiva e) Solidificación: Fusión
III. Propiedad Física
IV. Propiedad Intensiva fenómenos químicos existen en :
Licuación del propano.
A) I B) II C) III Forjar un metal .
D) III y IV E) I y III Solubilidad del azúcar con agua
Fotosíntesis de las plantas .
11. Señala el compuesto que tiene la A) 0 B) 1 C) 2
propiedad de sublimarse: D) 3 E) 4
A) Bencina B) Hielo seco C)
Alcohol 16. Indicar la afirmación incorrecta:
D) Carbono E) Sodio La comprensibilidad es una propiedad
que cumplen losgases
12. Con respecto al paso de estado líquido a) La atracción entre moléculas se
al estado gaseoso, que concepto es denomina cohesión
más general: b) La alotropia es una propiedad
A) Evaporación B) Vaporización particular de la materia
C) Ebullición D) Volatización c) El Cloro y el Bromo son maleables
E) Condensación d) La extensión es una propiedad de la
materia.
13. El fenómeno de alotropia consiste en
la existencia de un mismo estado 17. En cierta reacción de fusión nuclear se
físico de dos o más formas de un observa que a partir de una muestra
elemento. Dicho fenómeno no lo tiene de 1 kg de uranio, el 10 % se convierte
el: en energía. Determine cuantos
A) Fósforo B) Oxígeno Joules se han producido.
C) Nitrógeno D) Azufre A) 3x1013 B) 9x1013
E) Carbono C) 3x10 15
D) 9x1015 E) 27x1013
14.Indicar cuántas son sustancias
simples, compuestos y mezclas
- Agua de Mar - Aceite de Vitriolo
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18. En cierto proceso químico una masa a) 5,4Kg b) 10,8 Kg c) 21,6
de 8.36 .1010 kg de cierta sustancia se Kg
9 d ) 108 Kg e) 35 Kg
transforma en energía. Calcular dicha
energía en Kcal. 23. Se tiene una barra que pesa 1930 g y
mide 10cm de largo, 4cm de ancho y
A) 4 x 104 B) 3 x 10-10 C) 3 x 10³ 2,5 cm de altura. Calcule la densidad
D) 2 x 1010 E) 2 x 10³ del oro en unidades del sistema
internacional.
19. Para una explosión nuclear, se han A) 19300 B) 10000 C) 25000
utilizado 0,5kg de Uranio, habiéndose D) 15000 E) 13500
obtenido 1,8 x 1016 Joules de energía.
¿Qué porcentaje de masa no se 24. Un cuerpo que pesa 450 g tiene una
transformó en energía? densidad de 0,9 g/cm3 se sumerge en
un recipiente lleno de un líquido y se
A) 40% B) 50% C) 60% observa que el líquido desalojado es
D) 30% E) 20% de 420 g ¿cuál es la densidad del
líquido en g/cm3
20. Indique ¿Cuántos fenómenos químicos A) 0,64 B) 0,94 C) 0,84
existen en : D) 0,74 E) 0,54
Licuación del propano.
Forjar un metal . 25. Una mustra de plata de 105 g y otra
Solubilidad del azúcar con agua de cobre de 89,20 g se agrega a 70
Fotosíntesis de las plantas . mL de agua desilada contenida en
A) 0 B) 1 C) 2 una probeta ¿ Cuál es el nuevo nivel
D) 3 E) 4 de agua en la probeta ?
Densidad a 25 °C Cu = 8,92 g/ mL ;
Ag = 10,50 g/mL
21. El metal hierro, tiene tendencia a
A) 90 mL B) 95mL C) 100
perder electrones a menudo se le
mL
encuentra combinado con el oxígeno,
D) 80mL E) 110mL
cuando esta libre su color es azul
grisáceo, su densidad es 7 874 kg/m3 y
26. Un trozo irregular de metal que pesa
su temperatura de fusión está por
120g se coloco en una probeta
encima de 1800 K.
graduada que contenía 20ml de agua.
Marque la alternativa que contiene el
El agua mas el trozo de metal dieron
número de propiedades físicas y
un volumen de 35 ml ¿Cuál es la
química del hierro.
densidad del bloque irregular?
A) 2,3 B) 3,2 C)4,2
A) 4 B) 8
D)5,1 E) 1,4
C) 12
D) 16 E) 2
22. ¿Cuál es la masa ( en kilogramos) de
un bloque de aluminio que mide
27. Si 432kg de sal de mesa ocupa igual
20cmx20cmx10cm ? densidad del
volumen que 5,4x 108 mg de aluminio
aluminio 2,7 g/cm3
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FÍSICA
¿Cuál es la densidad en g/cm3 . de la III. Los isóbaros son átomos de
sal de mesa? Dato Dal = 2,7 g/cm3 elementos distintos con igual
número de protones
A) 21,60 B) 4,16 C) 2,16 IV. En un mismo elemento
D) 1,08 E) 3,40 químico, todos los átomos tienen
igual número de masa
28. La densidad de una muestra de aceite
es 0,9g/mL,¿Cuál es el volumen de A) FFFV B) FVFV C) VVVV
90kg. De aceite en unidades SI? D) VFVF E) FVFF
A) 0.9 B) 1,0 C) 1,5
D)9,0 E)0,1 3. Dos isótopos tienen una diferencia de
neutrones igual a uno. Siendo la suma
29. Cuando una pieza de plomo, cuya de sus números de masa igual a 33.
masa es 226g., se introduce en un Determine la carga nuclear
recipiente con agua, el volumen correspondiente.
desplazado es 20 cm 3 . Calcule la
densidad en g/cm3 del plomo. A) 4 B) 6 C) 8
D) 10 E) 12
A) 14,8 B) 22,6 C) 20,0
D) 45,2 E) 11,3 4. En dos isótonos, la suma de sus
protones es 90 y la diferencia de sus
números de masa es 2. Determinar
SEM2: ESTRUCTURA ATOMICA - para el isótono más ligero el número
MODELO ACTUAL - TIPOS DE de electrones de su catión
NÚCLIDOS-RADIOACTIVIDAD tretravalente.
A) 46 B) 36
1. Indicar verdadero o falso según C) 44
corresponda: D) 40 E) 50
I. Son partículas fundamentales:
protón, neutrón, electrón 5. En un átomo el número de electrones y
II. Nucleones fundamentales: protón y el número de neutrones están en
neutrón relación de 5 a 8. Determine el
III. Determinan la masa del número de electrones de su catión
núcleo: protón y neutrón monovalente si su número de masa es
m m
n p
me 143.
IV.
A) 55 B) 54
A) VVFV B) VFVF C) FFVV
C) 53
D) VVFF E) VVV
D) 52 E) 51
2. De las siguientes proposiciones indica
6. El número de masa de un átomo excede
verdadero o falso
en 4 al cuádruplo de su carga nuclear
I. Los isótopos son átomos de
y tiene 55 partículas neutras. Halle la
elementos distintos con igual
cantidad de nucleones positivos de un
número de masa.
catión monovalente de este átomo
II. Los isótopos son átomos del mismo
A)14 B)15
elemento con diferentes números de
C)16
neutrones
D)17 E)18
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2A
7. Un átomo neutro cuya carga nuclear D) 2A + 1 E) 3
9. Uno delos isótopos del prometio (Pm) 14. Un catión de carga tres tiene 39
es isóbaro con el Nd – 144 y además electrones. Calcular el número de
es isótono con el Pr – 142 (Z=59) masa del catión, si el número de
Entonces la notación del isótopo es: protones y neutrones están en la
144 143 142
Pm Pm Pm relación de 1 a 2.
a) 61 b) 61 c) 61
145 141 A) 126 B)65 C) 137
d)
Pm e)
Pm
61 61 D) 34 E)123
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A) un protón y un neutrón
B) un electrón y un neutrón 21. Se tiene dos isótonos, que cargados
C) dos neutrones y dos electrones eléctricamente uno como catión y el
D) dos protones y dos neutrones otro como anión monovalentes
E) dos electrones y dos protones respectivamente son isoelectrónicos a
su vez, además se sabe que la suma de
18. Los rayos emitidos por una fuente sus neutrones es 38 y la cantidad total
radiactiva puede dividirse por un de nucleones fundamentales es 74.
campo eléctrico, ¿cuál de las Determine el número de masa del
siguientes sentencias es (son) átomo más liviano.
verdadera(s)? A) 32 B) 34 C)
I. Los rayos se desvían hacia la placa 36
negativa. D) 38 E) 40.
II.Los rayos se desvían hacia la placa
positiva. 22. En un átomo se cumple que:
III. Los rayos no se desvían 2
2
2
950
Si además el número de masa es al
A) I, II y III B) I y II C) I y III número de nucleones neutros como 5
D) II y III E) III es a 3. Halle la suma de la carga
nuclear y el número de leptones de su
NIVEL II nube electrónica
A)21 B)22 C)23
19. Se tienen dos hilidos cuyos números D)24 E)25
de masa suman 62, si al oxidarse
transfiriendo dos electrones cada 23. Se tiene dos isotonos, el catión
átomo, poseen en total 36e. Hallar la divalente de uno de ellos tienes 17
suma de sus nucleones neutros. neutrones más que electrones y en
A) 40 B) 42 otro hay 4 electrones más. Determine
C) 38 el mayor número de masa si se sabe
D) 24 E) 52 que la suma de nucleones neutros es
106.
20. Se tiene dos átomos neutros E y M A) 91 B) 92
con el mismo número de electrones, C) 95
pero con la diferencia de que el átomo D) 24 E) 27
E tiene tres neutrones más que el
átomo M. Al respecto no se puede 24. Se tiene dos isótonos, que cargados
afirmar: eléctricamente uno como catión y el
I. E y M pertenecen a elementos otro como anión monovalentes
diferentes. respectivamente son isoelectrónicos a
II. Ambos tienen el mismo número su vez, además se sabe que la suma de
atómico. sus neutrones es 38 y la cantidad total
III. El número de masa de M es mayor de nucleones fundamentales es 74.
que el de E. Determine el número de masa del
IV. E y M son isóbaros. átomo más liviano.
A) I y II B) II y III C)III y A) 32 B) 34 C)
IV 36
D) I y III E) I, III y IV D) 38 E) 40.
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E) 4,8 × 10–20C
a a 1
25. De los hílidos: 6 E n1 ; 6 E n2 ;
a2
29. La semidiferencia entre el número de
6 E n3 neutrones y el número de protones de
Si: n1 + n2 + n3 = 21 podemos un átomo con número de masa 77 es
afirmar: 2,5. Determinar el número de
a) El isótopo intermedio tiene 13 electrones que presentará el catión
electrones tetravalente de dicho átomo.
b) El más pesado tiene 8 neutrones A)30 B)31 C) 32
n1 n3 D)33 E)34
n2 1
c) Que 2
d) La sumatoria de sus números 30. La diferencia de cuadrados del mismo
másicos es 27 número de masa y el número que
e) El número másico del más liviano representa la carga nuclear de un
es 13 átomo con 18 neutrones en su núcleo
es 280. Determinar el número de
26. La semidiferencia entre el número de electrones que presentará el anión
neutrones y el número de protones de divalente de dicho átomo.
un átomo “J” es 4,5; su cantidad de A)13 B) 15 C) 17
nucleones fundamentales es 97, D)11 E) 9
además J2 tiene el mismo número de
31. Un elemento es isoelectrónico con un
electrones que L1+. Determinar el anión trivalente, éste último, a su vez,
número de electrones del anión L3– es isobaro con el O–15 e isótono con el
14
A) 47 B) 49 C) 50 6 C. ¿Cuál es la carga absoluta del
D) 52 E) 45 núcleo del primer átomo?
A) 12 × 10–19C B) 1,6 × 10–19C
27. El siguiente ión J1+ tiene una carga
C) 16 × 10–19C D) 20,8 × 10–19C
nuclear de: 3,2 × 10–18 C y su
E) 8 × 10–19C
número de masa es el doble del
número de electrones de su anión de
32. Completar las siguientes ecuaciones
carga tres. Hallar el número de masa
nucleares:
de otro átomo cuyo número atómico es
24 y es isótono con el primero. A) 54
26
Fe 4 He 2 1 H ...
2 1
A) 46 B) 48 C) 50
B) 238
92
U ... 249 Fm 5 1 n
100 0
D) 52 E) 54
A) 87 B) 88 C) 90
56 nucleones e isótono con el 28Ni59
D) 92 E) 89
A) 4,8 × 10–18C B) 4,8 × 10–19C
C) 3,2 × 10–18C D) 3,2 × 10–17C
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34. Determine qué isótopo ha sufrido A)4,9. 10 1 9 Joules B)9,4. 10 1 8 Joules
una desintegración “” según:
221
E 86 Rn C) 7,5. 10 1 9 Joules D)3,6. 10 1 8 Joules
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221
E 86Rn
A) 41, 2 B) 42, +2
C) 45, +2 D) 53, 1
223
E) 52, 2 A) 85 At B) 28 14 5Po
C) 82 Pb 2 1 9 D) 28 12 5Po
5. El ión X+2 presenta 20 electrones, E) 28 28 5Ra
además el ión Y3 es isoelectrónico con
el ión X1. Determine el número de
electrones del ión Y+1.
A) 23 B) 22 C) 21 Propuestos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D) 19 E) 18 Claves
D B A C D A D B A E
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n=2;=0 3x 2 2
a) x 4
E ; N 100 n
b) m = 1 ; ms = -1/2 Determine la suma de los 4 números
c) = 2 ; m = 1 cuánticos del penúltimo electrón del
d) = 3 ; m = -3 isotopo (neutro) del ión inicial.
e) n = 3 ; m = -3 A)4,5 B) 7,5 C)5,5
D) 8,5 E) 6,5
5. Si un átomo posee Z+50 neutrones
¿cuál es el mínimo valor de su masa 10. A un electrón que se encuentra en un
para generar 9 orbitales de igual orbital “d” puede asignarse los
energía relativa? números cuánticos?
a) 120 b) 124 c) 110 A)3, 2, -3, + ½ B)5, 3, -2,+
½
d) 80 e) 88 C)3, 2, 0, + ½ D)5, 4, -2, - ½
E)4, 3, -4, + ½
6. Cual es el número máximo de
electrones que posee un átomo, si solo NIVEL II
tiene 11 orbitales apareados 11. Un átomo “X” presenta solamente tres
a) 20 b) 25 c) 30 subniveles “s” llenos. Hallar el
d) 24 e) 27 número máximo y mínimo de
electrones.
7. El número de neutrones de un átomo a) 19; 11 b) 20; 11 c)
excede en 2 al número de protones. Si 18;12 d) 19; 12 e) 18;
se sabe que el átomo tiene 5 11
electrones en su cuarta orbita. Hallar
su número de masa. 12. El Ión X2+ es isoelectrónico con el
a) 66 b) 69 c) 67 Neón (Z = 10). Determine los números
d) 68 e) 70 cuánticos principal y secundario del
último electrón del átomo “X”
8. Se tiene 2 elementos A y B; cuyas a) 2; 3 b) 2;1 c)3; 0
configuraciones electrónicas son las d) 2; 2 e) 3;3
siguientes:
A: [Ar] 4s2 3d1 B: [Ar] 4s2 3d 3 13. Calcular el número de masa de cierto
átomo que posee 12 electrones en su
Indique verdadero (V) o falso (F); quinto nivel y que la cantidad de
cada una de las siguientes protones es la mitad que la cantidad
proposiciones: de neutrones más 19 unidades.
I. B 2 es isoelectrónico con A a) 184 b) 186 c) 182
II.A y B son isóbaros d) 178 e) 180
2
III.La distribución electrónica de A
1
14. Hallar el número máximo y mínimo de
es [Ar] 3d . electrones que puede tener un átomo
A)FVV B) VVV C) VVF que solamente posee 10 subniveles
D)VFV E) FFV saturados
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15. ¿Cuáles son los valores de los números 7; si el último término en su
cuánticos para el último electrón de configuración es “5p”, en el cual tiene
un átomo con 20 electrones? un número de electrones que es igual
a) 3,2,1 + ½ b) 4,0,0 - ½ al doble del valor del número cuántico
c) 3,0,0 + ½ d) 4,1,0 –1/2 azimutal donde se encuentra ¿Cuál es
e) 3,0,0 – ½ su número de masa?
a) 160 b) 150 c) 140
16. Un orbital identificado por los d) 120 e) 100
números cuánticos n = 5; = 2; m = 0,
se encuentra en el último electrón de 20. Si el número cuántico magnético (ml)
un átomo de tal forma que en el no acepta valores negativos. ¿Cuál
subnivel final correspondiente existen sería la distribución electrónica del
dos orbitales semillenos y el resto último subnivel y cuales serán de los
lleno. ¿Cuántos electrones tiene este números cuánticos del último electrón
átomo? del átomo de germanio si presenta una
a) 72 b) 73 c) 75 carga nuclear absoluta de 5,12 x 10–
d) 77 e) 79 18C.
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sabe que el anión divalente Y posee 9 27. Calcular el número de masa máximo
orbitales apareados. ¿Cuál es el para que un átomo presenta 2
número de electrones del elemento X? subniveles “p” completamente llenos y
a) 11 b) 12 c) 13 37 neutrones.
d) 14 e) 15 a) 70 b) 71 c) 72
d) 73 e) 80
24. Dos átomos x e y son isótonos y se
cumple que la suma de sus números de 28. Ordene los subniveles 4f, 3d, 5p, y 7s
masa es 142 y el número atómico de de mayor a menor energía y marque la
“y” excede en 2 al de “x”. Halle la alternativa correcta..
cantidad de orbitales semisaturados A) 3d,5p, 7s,4f
de x e y respectivamente si la suma de B) 5p, 4f, 3d, 7s
sus neutrones es 78. C) 4f, 7s, 3d, 5p
A) 1,3 B) 3,3 D)3d, 4f, 5p, 7
C) 2, 3 D) 7s, 4f, 5p, 3d
D) 0,3 E) 1,2
PROPUESTOS
25. El átomo de un elemento presenta 4
niveles de energía y 9 electrones en la 1. Diga cuántos de los juegos de números
capa “M”. ¿Cuáles son los números cuánticos son posibles:
cuánticos del último electrón de su * (6;5;-3;+1/2) * (5;6;-4;-1/2)
catión divalente? * (3;0; +1, 1/2) * (3;2;-1;+1/2)
a) (3; 2; 0; +1/2) b) (3; 2; -1; -1/2) * (2;1;+1;+1/2) * (4;3;+1;-1/2)
c) (2; 1; -1; -1/2) d) (3; 1; -1; -
1/2) A) 4 B) 6 C) 3
e) (3; 2; -2; +1/2) D) 2 E) 1
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D) 43 E) 46
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grupo donde se ubica P, si R se ubica
en el tercer período y grupo VA. 10. En la configuración electrónica de un
a) 3º, VI A b) 3º, III A c) 4º II elemento, su último subnivel tiene una
A energía relativa igual a cinco, tiene en
d) 3º VII A e) 3º, V A. dicho subnivel dos orbitales apareados
y más de un orbital desapareado.
5. ¿Cuál es el período y grupo de un Luego calcular a qué periodo y grupo
elemento «R» cuyo átomo presenta 12 pertenece
electrones «difusos» en total? a) 4° ; VII B b) 3° ; VI B c) 5° ;
a) 5; VB b) 5; IVB c) 4; VIIIB II A
d) 5; VIB e) 5; VIIB d) 6° ; VA e) 5° ; IIIB
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d) El radio atómico en un período
disminuye de izquierda a derecha NIVEL II
e) La electronegatividad en un período
disminuye de izquierda a derecha 19. Los números cuánticos de un electrón
en el último nivel de un átomo »X»
15. Determine qué especie isoelectrónica son n=4; l=1, m=+1, presentando el
presenta mayor radio iónico. átomo cierto paramagnetismo. Si el
a) 16S-2 b) 20Ca+2 c) átomo X es isoelectrónico con Y+5.
Indicar la familia al que pertece el
18Ar
elemento «Y»
d) 19K+1 e) 21Sc+3 a) alcalino b) alcalino térreo
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b)44,4, VIIIA e)36,4, VIIIA d) Los gases nobles son altamente
c)26,4, VIIIA estables y no forman ningún
compuesto químico.
23. Un cierto elemento se encuentra en el e) El que tiene mayor
quinto periodo y grupo IVA, electronegatividad y el que es el
originando un catión (+1), calcular la mejor agente oxidante es el Flúor.
cantidad de electrones que tendrá
dicho catión en su último subnivel de 27. ¿Qué proposición es incorrecta
energía en su configuración respecto a la variación de las
electrónica. propiedades periódicas:
a) 3 b) 4 c) 2 a) El carácter no metálico en un grupo
d) 5 e) 1 disminuye de arriba hacia abajo
b) El potencial de ionizaciópn en un
24. Un elemento “E” que pertenece a la grupo disminuye de arriba hacia abajo
familia de los anfígenos es radiactivo, c) La afinidad electrónica en un
él y sus elementos resultantes se período aumenta de izquierda a
desintegran emitiendo 2 partículas α y derecha
una partícula β en el orden que se d) El radio atómico en un período
indica. ¿A qué familia pertenece el disminuye de izquierda a derecha
elemento resultante? e) La electronegatividad en un período
A) Alcalino B) Halógeno C) Gas disminuye de izquierda a derecha
noble
D) Boroides E) Carbonoides 28. Ordene en función creciente a sus
radios iónicos a las siguientes
25. Cierto átomo posee 12 electrones en especies:
los subniveles s y en su quinto nivel
13Al+3, 7N-3, 8O-2, 8O-1, 8O, 11Na+1,
posee13 electrones.¿En qué grupo y
período está ubicado el elemento de 12Mg+2
número atómico consecutivo? a) Al+3, Mg+2, Na+1, O-1, O, O-2, N-3
a) VIII B ; 6° b) V B; 6° b) Al+3, Mg+2, Na+1, O-1, O, O-2, N-3
c) VI B;6°
c) N-3, O-2, O-1, O, Al+3, Mg+2, Na+1
d) VB; 5° e) VIB;5°
d) O, Al+3, Mg+2, Na+1, O-1, O-2
26. Con relación a las propiedades y su e) Faltan más datos
variación en la Tabla periódica de los
elementos, es INCORRECTO decir que: 29. Determine el radio atómico
a) En un mismo período, al aumentar aproximado del aluminio, en
angstroms (1 = 10-8 cm) si su peso
O
17 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
atmósfera), indicar la relación 4. Se tiene 2 elementos, con sus
correcta de abundancias: respectivas configuraciones
a)Calcio>Aluminio>Hierro>Oxígeno>S electrónicas.
ilicio
b)Silicio>Aluminio>Oxígeno>Hierro>C A: Ne3s1
alcio B: 1s2 2s2 2p6 3s2
c)Oxígeno>Aluminio>Silicio>Hierro>C
alcio
Señale verdadero (V) o falso (F) según
d)Aluminio>Silicio>Oxígeno>Calcio>H
corresponda.
ierro
e)Oxígeno>Silicio>Aluminio>Hierro>C
I. Ambos elementos son
alcio
representativos.
II. Ambos elementos pertenecen a un
PROPUESTOS
mismo grupo.
III. El segundo elemento es un gas
1. Indique que proposiciones son
noble.
correctas:
I. En la tabla periódica moderna, los
A) VVV B) FVF C) VFF
elementos químicos están
D) VFF E) FFF
ordenados en 18 grupos.
II. El elemento con la configuración de
5. Indique si la proposición es verdadera
valencia 5s2 4d10 pertenece al
(V) o falsa (F).
período 5 y grupo IIB. - Los elementos representativos son
III. La tabla moderna presenta 7 aquellos en los cuales se encuentra
períodos. una buena correspondencia en las
variaciones de las propiedades.
A) Sólo I B) Sólo II - Son elementos representativos: Ca, K,
C) Sólo III D) I y II N, Br.
E) I, II y III
Elemento N K Ca Br
2. No es grupo notable de elementos:
Z 7 19 20 35
A) Li,Na,K,Rb,Cs,Fr.
B) He,Ne, Ar,Kr, Xe,Rn. - Los elementos representativos
C) Hg,H,Cu, fe,Co,U. terminan su configuración electrónica
D) F,Cl,Br,I, At. en nsx npy , donde x + y =
E) Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra. número de grupo.
A) FFF B) FVV C) FFV
3. Identifique, cuál relación elemento- D) VVF E) VVV
grupo notable es incorrecta:
A) Na : metal alcalino. 6. X y Z son dos elementos que tienen las
B) Cl : halógeno siguientes propiedades:
C) Ca : alcalinotérreo
D) S : halógeno Eleme Configuración # e de
E) Rn : gas noble. nto valencia
X gas noblens1 1
gas noble
2
ns np
5
Z 7
18 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
I. El grupo X está conformado sólo por
Indique la proposición correcta: elementos representativos.
II. El grupo Y está formado por
A) Elemento X está en el grupo IA y Z elementos formadores de ácidos.
en IB. III. El grupo de elementos Y utiliza
B) El elemento X es un alcalino y Z orbitales d en el nivel de valencia,
alcalinotérreo. mientras que del grupo X no lo hace.
C) Los elementos X e Z son metales. A) I B) II C) III
D)El elemento X es representativo y Z D) I y III E) II y III
es de transición.
E) El elemento X está en el grupo IA y 9. Al estudiar las propiedades de tres
Z en el grupo VIIA. elementos químicos se obtuvieron los
siguientes resultados.
7. Indique que proposición (es) es (son)
correcta(s), respecto a los elementos Propiedade A B C
de transición. s
I. Sus electrones de valencia se ubican Nº Atómico 20 24 26
en orbitales s y d. Conductivi alta alta Alta
II. Hay configuraciones de valencia que dad
debiendo terminar d4 y d9 , terminan eléctrica
en d5 y d10 , es el caso del 24 Cr y 29 Cu , A 100º C líquid sólid sólid
o o o
respectivamente.
III. Todos los elementos de transición son Sobre la base de los datos
metales. anteriores, indique la(s)
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo proposiciones(es) correcta(S).
III
D) I, II y III E) II y III I. A es un metal representativo
mientras que B y C son de
8. Dados los siguientes grupos de transición.
elementos: II. C tiene un radio mayor que A.
X: Li, Ba, S, F. III. Las temperaturas de fusión y
Y: Ag, V, Co, W. durezas de B y C son mayores que
los de A.
A) I B) II C) III
Elemento Z
D) I y III E) I, II y III
Li 3
S 16
10. Un elemento tiene igual número de
F 9 40
neutrones que el 20 Ca : dicho elemento
Ba 56
V 23 tiene como número de masa una
Ag 47 unidad menos que la masa del calcio.
Co 27 Determine a que grupo pertenece
dicho elemento.
W 74
A) IA B) IIA C) IIIA
D) VA E) VIIIA
¿Cuál(es) de las siguientes
proposiciones es incorrecta?
19 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
Propuestos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Claves
E C D C E E D B D A
RAZ. VERBAL
INDICADORES
1. Lexemas
- Son los que cargan la mayor parte del significado de las palabras.
- Son invariables en las palabras derivadas o compuestas.
- Pueden estar ubicadas al medio o al final de la palabra.
20 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
- Sobre la base de los lexemas se van a originar otras palabras, pero ellos
mantendrán su significado siempre.
Ejemplos de Lexemas
(piedra) _____________________
Lito _____________________
(Lexema) _____________________
_______________________
_______________________
Lexemas Griegos
21 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
28. Neso
29. Pato
30. Ornito
Lexemas Latinos
SIGNIFICADOS
LEXEMAS SIGNIFICADO EJEMPLOS DE LOS
EJEMPLOS
1. Acua Agua
2. Albi/bo Blanco
3. Alea Suerte, azar
4. Alien Ajeno
5. Alter Otro
6. Bellum/lli Guerra
7. Capri Cabra
8. Claustro Cerrar
9. Cor/cordi Corazón
10. Can/cani Perro
11. Digiti
12. Hospi
13. Litera
14. Locus/cui
15. Mácula
16. Musci
17. Mutar
18. Pes/pedis
19. Plus
20.Punir
2. Flexivos
APLICACIONES
22 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
4. apo _____________________ Ejemplo: __________________
5. Deca _____________________ Ejemplo: __________________
6. Di, dis _____________________ Ejemplo: __________________
7. Ecto _____________________ Ejemplo: __________________
8. En,endo _____________________ Ejemplo: __________________
9. Eu _____________________ Ejemplo: __________________
10. Micro_____________________ Ejemplo: __________________
11. Macro _____________________ Ejemplo: __________________
12. Neo _____________________ Ejemplo: __________________
13. Para _____________________ Ejemplo: __________________
14. Poli _____________________ Ejemplo: __________________
15. Ab, Abs _____________________ Ejemplo: __________________
16. Ad _____________________ Ejemplo: __________________
17. Ante _____________________ Ejemplo: __________________
18. Bi, bis, biz _____________________ Ejemplo: __________________
19. Cis _____________________ Ejemplo: __________________
20. De, des _____________________ Ejemplo: __________________
21. E, ex _____________________ Ejemplo: __________________
22. Infra _____________________ Ejemplo: __________________
23. Por _____________________ Ejemplo: __________________
24. Pre _____________________ Ejemplo: __________________
25. Pro _____________________ Ejemplo: __________________
26. Sin _____________________ Ejemplo: __________________
PRÁCTICA GENERAL
Ejercicios de Aplicación con Prefijos y Sufijos
1. Ablepsia: _________________________
2. Acalculia: _________________________
3. Abatimiento: _________________________
4. Amenorrea: _________________________
5. Agripnia: _________________________
6. Asepsia: _________________________
7. Atriquia: _________________________
1. Agorafobia: _________________________
2. Angiofobia: _________________________
3. Catagelofobia: _________________________
4. Delofobia: _________________________
5. Emetofobia: _________________________
6. Gomofobia: _________________________
7. Nikefobia: _________________________
Ismo: doctrina, principio
23 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
1. Arrianismo: _________________________
2. Caciquismo: _________________________
3. Gnogticismo: _________________________
4. Estoicismo: _________________________
5. Onanismo: _________________________
6. Empirismo: _________________________
7. Decadentismo: _________________________
1. Auxología: _________________________
2. Crasiología: _________________________
3. Demonología: _________________________
4. Epistemología: _________________________
5. Estomatología: _________________________
6. Teleología: _________________________
7. Petrología: _________________________
1. Deidicida: _________________________
2. Genocida: _________________________
3. Vermicida: _________________________
4. Uxoricida: _________________________
5. Herbicida: _________________________
6. Liberticida: _________________________
7. Plagicida: _________________________
REFORZAMIENTO BÁSICO
24 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
15. Lugar donde corren los perros: ______________________
16. Abundante agua o parecido a ello: ______________________
17. Arte de lidiar toros: ______________________
18. Que se alimenta de carne cruda: ______________________
19. Miedo o pavor a la pobreza: ______________________
20. Estudio de las locuciones viciosas: ______________________
21. Estudio de la belleza ______________________
22. Pasión desenfrenada por acumular riqueza: ______________________
23. Pasión desenfrenada por las bebidas alcohólicas:_____________________
24. Que produce sueño: ______________________
25. Acción y efecto de imitar lo ajeno: ______________________
26. Conjunto de perros: ______________________
27. Incapacidad para leer: ______________________
28. Que causa sombra o penuria: ______________________
29. Miedo o pavor a ser enterrado vivo: ______________________
30. Daño que se causa por arte: ______________________
1. Androlatria: __________________________
2. Limícola : __________________________
3. Cursómetro: __________________________
4. Glositis: __________________________
5. Antitesis: __________________________
6. Parnaso: __________________________
7. Belígero: __________________________
8. Teogonía : __________________________
9. Muscívoro: __________________________
10. Anafrodía : __________________________
Prefijo Híper:
1. Hiperestesia:
____________________________________________________
2. Hiperbóreo: ____________________________________________________
25 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
3. Hiperpirexia:
____________________________________________________
4. Hipertriquia: ____________________________________________________
5. Hiperosmia:
____________________________________________________
6. Hiperalgia:
____________________________________________________
7. Hipercromia:
____________________________________________________
Sufijo: Fobia:
1. Carnofobia: ____________________________________________________
2. Balonefobia: ____________________________________________________
3. Delofobia: ____________________________________________________
4. Cenofobia: ____________________________________________________
5. Laimatofobia:
____________________________________________________
6. Musofobia: ____________________________________________________
7. Lupofobia: ____________________________________________________
Sufijo: Manía:
1. Ergastomanía:
____________________________________________________
2. Abluptomanía:
____________________________________________________
3. Tricomanía: ____________________________________________________
4. Histeromanía:
____________________________________________________
5. Doxomanía: ____________________________________________________
6. Bruxomanía: ____________________________________________________
7. Algomanía: ____________________________________________________
Sufijo: Itis:
1. Cistitis: ____________________________________________________
2. Colpitis: ____________________________________________________
3. Orquitis: ____________________________________________________
4. Oofaritis: ____________________________________________________
5. Queilitis:
____________________________________________________
6. Laberintitis: ____________________________________________________
7. Parotiditis: ____________________________________________________
Sufijo: Metro:
1. Cartómetro: ____________________________________________________
2. Celerímetro:
____________________________________________________
3. Clitómetro: ____________________________________________________
26 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
4. Densímetro:
____________________________________________________
5. Goniómetro:
____________________________________________________
6. Sacarímetro:
____________________________________________________
7. Tacómetro: ____________________________________________________
Sufijo: Mancia:
1. Alectromancia: ____________________________________________________
2. Belomancia: ____________________________________________________
3. Espatulomancia: ____________________________________________________
4. Miomancia:
____________________________________________________
5. Ornitomancia: ____________________________________________________
6. Heteromancia: ____________________________________________________
7. Quiromancia: ____________________________________________________
Sufijo Teca
1 Filmoteca: ____________________________________________________
2. Gliptoteca: ____________________________________________________
3. Miroteca: ____________________________________________________
4. Hemeroteca:
____________________________________________________
5. Oploteca: ____________________________________________________
6. Oseoteca/osario: ____________________________________________________
7. Pinacoteca: ____________________________________________________
Sufijo: Terapia:
1. Ampeloterapia: ____________________________________________________
2. Balneoterapia: ____________________________________________________
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FÍSICA
3. Ergoterapia:
____________________________________________________
4. Kinesioterapia: ____________________________________________________
5. Seroterapia:
____________________________________________________
6. Trofoterapia:
____________________________________________________
7. Opoterapia:
____________________________________________________
: ONOMATOPEYAS Y GENTILICIOS
ONOMATOPEYAS GENTILICIOS
1. Jabalí: 1. Bangladesh:
2. Becerro: 2. Asunción:
3. Elefante: 3. Belén:
4. Cigüeña: 4. Bilbao:
5. Zorro: 5. Burdeos:
6. Pantera: 6. Cádiz:
7. Cocodrilo: 7. Cerdeña:
8. Pato: 8. Córcega:
9. Urraca: 9. Damasco:
10. Cisne: 10. Jerusalén:
11. Grulla: 11. Lisboa:
12. Onza: 12. Madagascar:
13. Oso: 13. Moscú:
14. Calandria: 14. Oviedo:
15. Canario: 15. Polinesia:
16. Ganso: 16. Salamanca:
17. Perdiz: 17. Sri Lanka:
18. Tordo: 18. Trinidad y Tobago:
19. Tórtola: 19. Valladolid:
28 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
20.Paloma: 20.Dinamarca:
21. Serpiente: 21. Filipinas:
22. Búho: 22. Irán:
23. Águila: 23. Gran Bretaña:
24. Pájaros: 24. Santiago de Chile:
25. Cuervo: 25. Santiago de Cuba:
1. CONCEPTO
2. EL TEXTO Y SU ESTRUCTURA
2.1 EL TEXTO
La palabra texto se deriva de la voz latina “textus” que quiere decir “tejido”.
Así un texto es un tejido hecho de palabras. Estas palabras expresan ideas.
Un texto no es entonces una simple colección de oraciones sino una
estructura integral con elementos que transmiten un mensaje.
2.2.1 EL TEMA
El tema es el asunto o “idea clave” del que se habla todo el texto. Es un
enunciado que sintetiza todo lo expuesto, de manera muy general,
usualmente se determina el tema formulándonos la siguiente pregunta:
¿QUÉ ASUNTO TRATA EL AUTOR?
TEXTO Nº 1
La amenaza puede ser evaluada como mínima cuando se experimenta escasa sensación
de estrés, como máxima cuando provoca emociones negativas intensas como el miedo.
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FÍSICA
Junto con los recursos condicionantes, el grado de amenaza que experimenta el indi-
viduo juega un papel determinante en la determinación del afrontamiento. Aquí
caemos en un circulo vicioso: el grado en que una persona se siente amenazada
depende, en parte, de su evaluación de los recursos de que dispone frente a las
demandas internas o externas de una situación determinada, y en parte, de los
condicionantes que limitan su aplicación. El grado de amenaza, a su vez, influye en el
grado en que tales recursos pueden aplicarse.
Rompamos arbitrariamente este circulo, considerando los efectos de la amenaza sobre
el afrontamiento. Cuanto mayor es la amenaza, más primitivos, desesperados o
regresivos tienden a ser los modos de afrontamiento dirigidos a la emoción y más
limitado al abanico de los modos de afrontamiento dirigidos al problema.
TEXTO Nº 2
Las neurosis son enfermedades que se caracterizan por conflictos psiquicos que
provocan a su vez una serie de trastornos subjetivos y condicionan de una manera
total el comportamiento y la manera de ser de la persona que la padece.
30 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
B. Las neurosis se basan en un conjunto de sentimiento de angustia.
C. Las manifestaciones de las neurosis son irreversibles y explicitas.
D. Las reacciones de las neurosis y sus implicancias.
E. Las neurosis son patologías que ocasionan transtornos en la personalidad del
individuo.
2.2.3 EL TÍTULO:
Es una frase, es decir, carente de verbo, que resulta más precisa, clara e
inclusive en comparación con el tema principal. Generalmente se determina
el título formulándose la siguiente pregunta:
TEXTO Nº 3
Cada año cerca de 120 mil personas pierden la audición en uno o los dos oídos
como consecuencia de una enfermedad que daña los huesos del oído medio. Científicos
británicos del Queen Mary Westfield College han creado un nuevo hueso artificial
llamado Hapex que copia la estructura natural con mucha mayor precisión que los
sustitutos anteriores. El Hapex, compuesto hecho de una cerámica hidroxiapatica, con
un polímero, polietileno, no solo tiene una vida funcional más larga que los materiales
existentes usados en injertos sino que además limita las propiedades físicas y
químicas de un hueso natural con una similitud sorprendente. El Hapex será usado
inicialmente para reemplazar la cadena de huesecitos que llevan el sonido al oído
interno. Luego, cuando sea posible producirlo en mayores cantidades, se prevé que el
Hapex será empleado en prótesis más grandes como caderas, codos o coyunturas de
rodillas artificiales.
A. El Hapex.
B. El Hueso Artificial.
C. El Hapex un prometedor hueso artificial.
D. Los Huesos Artificiales.
E. Los Huesos del Oído.
RESUMEN DE LO ENSEÑADO
31 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
texto en forma texto. identifica un
global. tema.
- Presenta un
asunto particular.
TEMA = IDEA PRINCIPAL = TÍTULO
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
TEXTO Nº 1
La sangre influye tanto en lo que creemos sobre la herencia que aún sigue
caracterizándose a los aristócratas de “sangre azul”; de la gente con transtornos
conductuales se dice que tiene “mala sangre” , y quienes tienen una disposición
apasionada se les atribuye una “sangre caliente”. Ciertamente no es raro denominar la
relación familiar cercana ( padre e hijo, madre y hermana) como “parientes
consanguíneos”. Antes del trabajo con Mendel se creía comúnmente que la sangre era
material heredado; de aquí el origen de estos términos y su vinculación con los
ancestros. (En el contexto moderno el término “pariente consanguíneo” se utiliza en
forma general para indicar lazos genéticos cercanos; más adecuado sería “pariente en
DNA”). Aunque la antigua creencia de que la sangre es el material de la herencia es
incorrecta, el tipo sanguíneo o grupo si se hereda”.
1. Por la ubicación de la idea principal, ¿Qué tipo de texto es?
32 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
C. Las creencias y precisiones sobre la relación entre sangre y herencia.
D. La importancia del DNA en la relación entre herencia y sangre.
E. Las leyes de Mendel y la determinación de la aristocracia.
TEXTO 1:
La leche materna es el alimento más completo para el recién nacido. Le aporta agua,
energía calórica, calcio, lactosa, grasas, proteína ( atención , es de diferente calidad
que las del resto de las leches animales), vitaminas A,D, B1, B2 y C, en cantidad
suficiente para que la necesidad del crecimiento del bebé estén cubiertas. Sin
embargo, la leche de la madre es muy pobre en hierro ( sólo posee 0,2 mg de este
mineral y tu pequeño precisa 10 mg diarios ). De omento, hasta los 5-6 meses, está
protegido contra esta carencia por el hierro que tú le has transmitido durante su vida
fetal pero, a partir de esa edad, tendrás que prestar atención a su alimentación ( las
leches de fórmula y muchas de continuación están enriquecidas con este mineral APRA
paliar este déficit).
A) La leche y la maternidad
B) La leche materna
C) La lactancia
TEXTO 2:
33 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
Descubierta en 1 882 por el científico Robert Koch, que dio nombre al bacilo, la
tuberculosis causa daños irreparables en los pulmones del ser humano y provoca cada
año la muerte de tres millones de personas en las áreas más deprimidas del mundo,
según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
La tuberculosis se contagia por inhalación de los bacilos contenidos en las gotitas
respiratorias despedidas por las personas enfermas cuando tosen o hablan, pero
también por vía gastrointestinal, a través de la leche contaminada con el microbio de
la tuberculosis bovina El bacilo afecta a los pulmones, en cuyo caso se conoce como
tuberculosis pulmonar, donde provoca lesiones que pueden llegar a ser mortales,
especialmente en el caso de los niños.
A) La tuberculosis
B) El bacilo de Koch
C) El Mycobacterium tuberculosis.
TEXTO 3
34 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
espacios de tiempo en los cuales los desplazamientos de hielo hicieron bajar el nivel
del mar hasta formar una especie de “puente” entre los dos continentes, en el citado
estrecho, permitiendo el paso de los grupos de cazadores y recolectores nómades.
Estos habitantes primitivos se fueron desplazando hacia el sur, en un lento proceso
que los llevo a recorrer todo el continente. Según los más recientes hallazgos
arqueológicos, la llegada de los primeros hombres a la América del Sur pudo
producirse hace unos 20 mil años.
TEXTO 4
35 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
C) La dislexia
36 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
actividad humana: La planificación. Determinar el lugar que ejerce en el mundo. Se
encamina a examinar las formas de producción”.
“Vivimos una economía de consumo por la carencia de mecanismos que orienten a los
países al incremento de la actividad productiva.
No existe correlación entre los procesos productivos y la efervescencia demográfica,
de allí que experimentamos una situación precaria, una economía al día que consume
todo lo producido. Por cierto que, este fenómeno pronunciado con caracteres
alarmantes en las clases bajas y aun en las medias constituye un problema ...”
TEXTO Nº 1
Los únicos mamíferos que tienen alas y pueden volar como los pájaros son los
murciélagos; sus alas consisten en unas membranas, extendidas entre los brazos, las
piernas y los costados, sostenidas, como por un varillaje, por los dedos segundo a
quinto de la mano, que son sumamente largos y delgados. Tienen cierto parecido con
los ratones, pero en realidad son más bien parientes próximos de las musarañas y los
topos; aunque se conocen pocos murciélagos fósiles, se puede afirmar que los primeros
existieron hace casi 60 millones de años. En tumbas egipcias que datan de unos 2 000
años a de J.C. se han encontrado pinturas de murciélagos; los pueblos antiguos tenían
acerca de esto; animales singulares supersticiones: unas veces los consideraban
encarnación de espíritus maléficos, y otras, dispensadores de beneficios. En la Edad
Media se los tenía por compañeros Inseparables de brujas y trasgos, y todavía el vulgo,
en muchos países, los mira con horror o con repulsión.
Todos los murciélagos son nocturnos, o por lo menos crepusculares de día duermen
37 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
en alguna cueva, en un desván o en los agujeros de los árboles, colgados con la cabeza
hacia abajo. Sus ojos son muy pequeños, de modo que no se orientan en la oscuridad
con la vista, sino que mientras vuelan lanzan unos chillidos tan agudos que el oído
humano no puede percibirlos, y el eco de estos chillidos, al chocar el sonido con una
pared, una roca o un árbol, es lo que les indica en qué dirección deben volar. Recurren,
pues, al mismo principio fundamental del radar.
Los murciélagos insectívoros tienen en las muelas unas puntas muy afiladas
dispuestas en forma de W, a propósito para romper los tegumentos duros de los
insectos. Entre las especies americanas más conocidas se cuentan el murciélago rojizo
y el pardo, que en los países donde el invierno es frío tienen costumbres migratorias,
como muchas de las aves. En cambio, otras especies se ocultan durante dicha estación
en su escondrijos y no reaparecen sino hasta la primavera.
A) Sólo I B) Sólo II
C) Sólo I y II D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
A) murciélagos B) aves
C) insectos D) peces
E) frutas
TEXTO Nº 2
38 Preparación exclusiva para la Universidad Nacional del Callao teléfono 732 - 9910
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FÍSICA
pensamiento se relaciona con el bienestar de su prole; las larvas no pueden sobrevivir
en la madera viva, por lo que la hembra retrocede unos treinta centímetros y practica
un corte anular en la rama, a través de la corteza. En este trabajo de ebanistería tarda
ocho horas.
La rama se mueve a raíz del corte y cae al suelo en cuanto sopla la primera brisa;
las larvas se alimentan, crecen y se convierten en la siguiente generación. Al respecto,
las siguientes preguntas siguen sin contestación: ¿Cómo emergieron unidos estos tres
pensamientos eslabonados en la evolución de dicho escarabajo hembra? ¿Está guiado
su comportamiento por el solo instinto o es posible que su pequeño cerebro contenga
pensamientos y destellos de conciencia, exactamente como los nuestros? ¿Sólo tres
pensamientos microscópicos irrumpen en su mente, siempre en el orden correcto? ¿Y
cómo entró la mimosa en este cuadro evolutivo?
Es bueno tener a nuestro alrededor criaturas como este insecto y la mimosa, porque
nos hacen recordar constantemente lo poco que sabemos de la naturaleza.
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llamado mimosa.
II. Todo el proceso que supone la realización de los tres pensamientos que
irrumpen en el cerebro de la hembra de oncideres dura ocho horas.
III. El oncideres utiliza su mandíbula para acomodar sus huevecillos en la
hendidura que, previamente, ha realizado.
A) Sólo I y III
B) Sólo II
C) Sólo I
D) Sólo III
E) Ninguna
TEXTO III
Aprender a leer es uno de los aspectos del desarrollo general del lenguaje, y los niños
que empiezan a hablar tarde suelen tropezar con dificultades en ese aspecto. Esto
puede ser consecuencia de algún problema neurológico, pero con mayor frecuencia es
resultado del medio familiar en que vive. Si ha sido educado en un hogar donde el
nivel de comunicación es muy elemental o sea que ha recibido pocos estímulos
probablemente sufrirá un retraso en el desarrollo del lenguaje. Por eso mucho antes de
que el niño ingresa a la escuela, el desarrollo de su lenguaje ya está parcialmente
modelado por lo que oye hablar en su casa.
Otras investigaciones revelan que los niños atrasados en la lectura provienen en la
mayoría de los casos de hogares en los que se da poca importancia a los libros y a la
cultura.
En la escuela hay dos factores que parecen contribuir a acentuar esta deficiencia, las
condiciones materiales de la escuela y lo que es más importante, la experiencia y la
preparación de los maestros.
01. El título para el fragmento sería:
A)Factores adversos en el desarrollo del niño.
B)Importancia metodológica para la lectura.
C) Deficiencias pedagógicas de los maestros.
D) Dificultades en el lenguaje infantil.
E)Problemas en el aprendizaje de lectura del niño.
02. Un obstáculo de mayor incidencia, para el desarrollo del lenguaje infantil sería:
A)El aprendizaje de la lectura.
B)La falta de estímulos cognoscitivos.
C) Empezar a hablar prematuramente.
D) La comunicación familiar deficiente.
E)Contraer enfermedades biopsíquicas.
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TEXTO IV
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09. Uno de los motivos fundamentales que indujo a las iluminadas a escribir sus
cuadernos fue porque ellas:
A)Deseaban expresar su voluntad y aceptación.
B)Sufrían exclusión de las manifestaciones sociales.
C) Anhelaban plasmar los aspectos religiosos de la época.
D) Querían testimoniar sus mayores delirios y fe.
E)Deseaban interpretar forma de la vida popular.
SEM4:COMPRENSION DE TEXTO
TEXTO I
Según Hegel, la realidad no es, y mucho menos, un atributo inherente a una situación
social o política dada en todas las circunstancias y en todos los tiempos. Al contrario.
La republica romana era real pero el imperio romano que la desplazo era también; en
1789, la monarquía francesa se había hecho tan irreal es decir tan despojada de toda
necesidad, tan irracional que hubo de ser barrida por la gran revolución de la que
Hegel hablaba siempre con el mayor entusiasmo. Como vemos, aquí .lo irreal era la
monarquía y lo real la revolución y así, en el curso del desarrollo todo lo que un día
fue irreal pierde su necesidad, su razón de ser, su carácter racional, y el puesto de o
real se agoniza es ocupado por una realidad nueva y viable, pacíficamente, si lo viejo e
bastante razonable para resignarse a morir sin luchar por la fuerza, i se opone a esta
necesidad. De este modo la tesis e Hegel se torna, por la dialéctica Hegeliana, en su
reverso: todo lo que es real, dentro de los dominios de la historia humana, se convierte
con el tiempo en irracional; y todo lo que es irracional en la cabeza del hombre se haya
destinado a ser un día real, por mucho que hoy choque todavía con la aparente real
existente la tesis de que todo lo irreal es racional se resuelve, siguiendo todas las
reglas del método discursivo hegeliano, en esta otra todo lo que existe merece perecer.
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05. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no corresponde con? “todo lo que exista
merece perecer”.
A) todo tiene algún día que morir
B) todo lo que es real se convierte luego en irreal
C) todo lo irreal se trastoca es ideal.
D) todo lo real es racional
E) todo lo racional se transporta un día en irracional
TEXTO II
“Es extremadamente difícil hablar del sentido y decir algo sensato”. Con esta
afirmación comienza A.J. Greimas su reflexión sobre el sentido. Y la razón consiste en
que el sentido constituye una de las evidencias mas inmediatas del hombre común y
corriente. Las cosas tienen o no tienen sentido de acuerdo con determinados cánones
no siempre explícitos; las palabras tienen o no tienen sentido en relación con normas
establecidas por diferentes gramáticas y con la situación en que son proferidas; las
diversas expresiones del hombre, es decir, la cultura toda, tiene sentido o carece de el
de conformidad con ciertas exigencias que estipulan la sociedad en los diferentes
niveles de su organización y operación. Tener sentido es, pues, una evidencia. Por lo
mismo, es lo mismo que pueda imaginarse. Como toda evidencia, el sentido forma
parte de la formación ideológica en la que se produce. De ahí la dificultad de decir algo
sensato, es decir, con sentido, al hablar del sentido.
¿qué significa, en definitiva, eso de tener “sentido”?. Los diferentes autores que se han
preocupado por este problema ven el sentido como una realidad confusa, amorfa,
extendida como una superficie y representada bajo distintas metáforas. Para unos, el
sentido es como una tela inconsútil en la que el hablante hace recortes caprichosos,
construyendo diversas posibilidades de intelección (Metz); para otros, el sentido es
representado por una superficie sin divisiones sobre la que se proyecta la sombra de
una red abierta (hjelmslev); “la superficies sin dividir es el sentido, la red abierta es la
forma y la sombra de la red proyectada sobre la superficie es la sustancia del
contenido”; para otros, el universo del sentido es como una pantalla de humo en la que
una telaraña apenas perceptible representa los millares de diferencias que organizan u
ordenan el tejido de dicho universo (Greimas). En la “sustancia vaporosa del mundo” –
continua Greimas - el hombre introduce discontinuidades exploratorias que le
permiten entenderlo y manejarlo.
06. Los campos conceptuales en los que se escribe la idea central están referidos a:
A) Sentido, cultura moderna y desarrollo tecnológico.
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B) Sentido, cánones, culturales y universo ideológico
C) Lengua, habla, corriente e ideologías
D) Sentido, significado e ideología dominante
E) Sentido, normas morales y gramáticas dominantes
08. ¿Cuál de las siguientes es una idea opuesto a lo sostenido por Greimas?
A) Hablar del sentido es notoriamente complejo
B) Referirse al sentido no entrañan dificultad alguna
C) Aludir al sentido es una tarea complicada
D) El sentido implica la necesidad de la sensatez al hablar
E) Hay que hablar con sensatez acerca del sentido
TEXTO III
Con una tesis panorámica sobre cuarenta años de literatura el estudiante se pone a
todas las objeciones posibles ¿ Cómo podría resistir el presidente o un simple miembro
del tribunal la tentación de mostrar que conoce aun autor menor que el estudiante no
ha citado?. Basta con que cada miembro del tribunal observe tres omisiones ojeando al
indice, para que el estudiante se convierta en blanco de una ráfaga de acusaciones que
harán que su tesis parezca una sarta de disparates. En cambio, si el estudiante ha
trabajado seriamente sobre un tema muy precioso se encuentra controlando un
material desconocido para la mayor parte del tribunal.
No estoy sugiriendo un truquito barato; será un truco, pero no barato, puesto que
cuesta trabajo.
Ocurre simplemente que el aspirante se presenta como “experto” frente a un público
menos experto que él y visto que se a tomado el trabajo de llegar a ser experto, justo
es que goce de las ventajas de su situación.
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11. El texto fundamentalmente distingue dos tipos d temas que un graduado puede
desarrollar los:
A) Panorámicos y los precisos
B) Especializados y los e expertos
C) Rigurosos y los generalizados
D) Eruditos y los pormenorizados
E) Ambiguos y los aclaradores
14. Es claro que para el autor es recomendable una tesis con un tema:
A) Panorámico B) Histórico C) Preciso D) Literario
E) Apodíctico
15. La situación del experto frente a los miembros de un tribunal es calificada de:
A) Rigurosa B) Tentadora C) Angustiosa D) Ventajosa E)
Responsable
TEXTO IV
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