HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL, FS-104, I PAC 2018

Semana UNIDAD: 1
Tema Cinemática en una Dimensión Fecha:
1 05/Feb - 08/Feb
Estrategias de
Contenidos Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica

Conceptuales

• Define y establece la importancia de

la Fı́sica en su área disciplinar.
• Conoce las ramas de la fı́sica y sus
diferentes campos de estudio.
• Presentación del silabo
y normativa del curso • Conceptualiza el campo de estudio de
(30 min) la Cinématica y comprende en el con- • Establece la difer-
cepto de partı́cula en este rama. • Pizarrón encia entre rapidez
• Prueba diagnóstica
• Marcadores media y rapidez in-
(30min) • Establece la diferencia entre posición,
stantánea.
distancia recorrida y desplazamiento. • Clase Magistral
• Repaso de despeje de • Libro de Texto
• Da ejemplos de
ecuaciones y conversión Procedimentales • Exposición dialogada • Computadora movimientos en lı́nea

1
de unidades.(30min)
• Despeja para la variable indi- • Preguntas de discusión recta y describe
• Proyector sus cambios en
• Desplazamiento (30min) cada en las ecuaciones presentadas
utilizando técnicas algebraicas y • Recursos adicionales términos de las vari-
• Velocidad media e in- trigonométricas. ables cinemáticas
aula virtual
stantánea (40min) mencionadas.
• Describe el movimiento en una lı́nea
• Aceleración (40min) recta en términos de velocidad media,
velocidad instantánea, aceleración
media y aceleración instantánea.

Actitudinales
• Desarrolla la capacidad creadora y la
espontaneidad.
• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-
Referencias Giancoli

• Lectura del capı́tulo 2 en el libro de texto.

• Desarrollo de los ejercicios propuestos como tarea seleccionados
Actividades para el estudiante del libro de texto.

• Desarrollo de la guı́a adjunta Cinemática.

FS104
 HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL, FS-104, I PAC 2018
Semana UNIDAD: 1
Tema Cinemática en una Dimensión Fecha:
2 12/Feb - 15/Feb
Estrategias de
Contenidos Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica

Conceptuales
• Identifica las caracterı́sticas de un
movimiento rectilı́neo uniforme
(MRU) y un movimiento rectilı́neo
uniforme acelerado (MRUA).
• Da ejemplos de obje-
• Reconoce los gráficos de posición, ve- • Pizarrón tos en movimiento en
• Diagramas de
locidad y aceleración en función del una dimensión y en
movimiento (40min) • Marcadores
tiempo para un MRU y MRUA. caı́da libre.
• Movimiento unidimen- • Clase Magistral • Libro de Texto
• Conoce las caracterı́sticas de un • Desarrolla los pasos
sional con aceleración • Exposición dialogada
movimiento en caı́da libre. • Computadora algebraicos para la
constante (80min)
• Preguntas de discusión resolución de los
Procedimentales • Proyector
• Objetos en caı́da libre problemas plantea-

2
(80min) • Resuelve problemas que impliquen el • Recursos adicionales dos e interpreta los
movimiento en lı́nea recta con acel- aula virtual resultados numéricos
eración constante, incluyendo proble- obtenidos.
mas de caı́da libre.
Actitudinales

• Desarrolla la capacidad creadora y la

espontaneidad.
• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-
Referencias Giancoli

• Lectura del capı́tulo 2 en el libro de texto.

• Desarrollo de los ejercicios propuestos como tarea seleccionados
Actividades para el estudiante del libro de texto.
• Desarrollo de la guı́a adjunta Ecuaciones de movimiento.
FS104
 HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL, FS-104, I PAC 2018
Semana UNIDAD: 2
Tema Las Leyes del Movimiento Fecha:
3 19/Feb - 22/Feb
Estrategias de
Contenidos Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica

• Evaluación unidad I (55

Conceptuales
min)
• Define fuerza
• Concepto de fuerza
(5min) • Conceptualiza la primera y segunda
• Guı́as de trabajo
ley de Newton
• Fuerzas de contacto y práctico.
fuerzas de campo (5 • Entiende la relacion entre inercia,
min) • Pizarrón • Elaborar glosario (en
masa y peso
hoja aparte) con las
• Primera ley de Newton Procedimentales • Marcadores palabras asignadas.
(10 min) • Clase Magistral
• Analizar y estudiar las fuerzas que in- • Libro de Texto • Pruebitas presen-
• Concepto de inercia y teractúan con un cuerpo en equilibrio • Exposición dialogada ciales.
masa (10 min) • Computadora
traslacional y en eq. dinámico.

3
• Preguntas de discusión • Pruebitas en lı́nea.
• Aplic. primera cond. • Proyector
• Resolución de situaciones prob-
equilibrio (25 min) • Temas incluidos en
lemáticas. • Recursos adicionales examen parcial
• Segunda ley de Newton aula virtual
Actitudinales
(15 min) • Resolución de ejerci-
• Valoración de un trabajo responsable, cios en el salón de
• Concepto de peso (10 honesto y solidario. clases.
min)
• Dedicación y esfuerzo en elaboración
• Aplic. segunda ley de y presentación de tareas designadas
Newton (30 min) en la hora de clase y fuera de ella.

• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-

Referencias Giancoli

• Lectura del capı́tulo 4 en el libro de texto.

Actividades para el estudiante • Desarrollo de los ejercicios propuestos como tarea seleccionados
del libro de texto.
FS104
 HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL, FS-104, I PAC 2018
Semana UNIDAD: 2
Tema Las Leyes del Movimiento Fecha:
4 26/Feb - 01/Mar
Estrategias de
Contenidos Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica

Conceptuales
• Conceptualiza la tercera ley de New-
ton.

• Tercera ley de Newton • Define fuerza de fricción

(25 min)
• Entiende lo que es un diagrama de
• Fuerza de fricción (30 cuerpo libre. • Guı́as de trabajo
min) práctico.
• Define brazo de palanca y momento
• Diagrama de cuerpo li- de torsión • Pizarrón • Elaborar glosario (en
bre (55 min) hoja aparte) con las
• Conceptualiza equilibrio estático • Marcadores palabras asignadas.
• Aplicaciones de las leyes
Procedimentales • Clase Magistral • Libro de Texto • Pruebitas presen-
de Newton (55 min)

4
• Exposición dialogada ciales.
• Momentos de torsión • Elabora un diagrama de cuerpo li- • Computadora
(10 min) bre identificando todas las fuerzas que • Pruebitas en lı́nea.
• Preguntas de discusión • Proyector
actúan sobre un objeto.
• Segunda condición de • Temas incluidos en
• Resuelve ejercicios aplicando la ter- • Recursos adicionales examen parcial
equilibrio (15 min)
cera ley de Newton. aula virtual
• Aplicaciones equilibrio • Resolución de ejerci-
estático (50 min) • Resuelve ejercicios aplicando el con- cios en el salón de
cepto de momento de torsión. clases.
• Centro de gravedad (35
min) Actitudinales
• Desarrolla la capacidad creadora y la
espontaneidad.
• Desarrolla el espı́ritu crı́tico, la valo-
ración positiva.
• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-
Referencias Giancoli

• Lecturas del capı́tulo 4 y 8 en el libro de texto.

Actividades para el estudiante • Desarrollo de los ejercicios propuestos como tarea seleccionados
del libro de texto.
FS104
 HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL, FS-104, I PAC 2018
Semana UNIDAD: 3
Tema Trabajo y Energı́a Fecha:
5 05/Mar - 08/Mar
Estrategias de
Contenidos Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica

Conceptuales
• Define y ejemplifica el trabajo
mecánico y sus unidades de medición.
• Conceptualiza el termino energı́a y
• Evaluación unidad II la clasifica según sus efectos y formas
(55 min) de producción. • Determina veloci-
dades a partir del
• Definición del concepto
teorema de trabajo
de Trabajo.
Procedimentales • Clase Magistral • Libro de Texto y energı́a.
• Energı́a Cinética y Teo- • Calcula el trabajo realizado por • Exposición dialogada • Computadora • Utiliza marcos de
rema de Trabajo y En- diversas fuerzas. referencia inercial
ergı́a. • Preguntas de discusión • Proyector para determinar el
• Calcula la energı́a potencial grav-
valor de energı́a po-

5
• Energı́a potencial.
• Fuerzas conservativas y
no conservativas.
itacional y energı́a cinética.
tencial para ciertos
Actitudinales ejemplos.
• Actitudinales:
• Iniciativa y espı́ritu emprendedor.

• Toma de decisiones

• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-

Referencias Giancoli

• Ingresar al aula virtual del curso (campus virtual ),desarrollar

actividades sobre leyes de movimiento.
Actividades para el estudiante • Examen Tercera Unidad, dı́a Lunes 06 de Marzo en hora clase.

• Desarrollar ejercicios actividad clase sobre conceptos de energı́a.

FS104
 HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL,
Semana
Tema
6 12/Mar - 15/Mar
Contenidos
• Definición del concepto
de Trabajo.
• Conservación de la en-
ergı́a mecánica.
• Fuerzas no conservati-
vas y Teorema de Tra-
bajo y Energı́a.
• Conservación de energı́a
6
mecánica en general.
• Potencia.
Actividades para el estudiante
FS-104, I PAC 2018
UNIDAD: 3
Trabajo y Energı́a Fecha:
Estrategias de
Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica
Conceptuales
• Establece y comprende el principio de
conservación de la energı́a mecánica.
Actividades Aula
• Define la potencia promedio. Virtual
Procedimentales • Relaciona las en-
ergı́as conservativas
• Resuelve problemas para calcu- en un sistema de
lar cantidades mecánicas desde un • Clase Magistral • Libro de Texto partı́culas para
punto de vista energético. determinar alguna
• Exposición dialogada • Computadora
• Resuelve problemas para calcular variable de interés.
• Preguntas de discusión • Proyector
la potencia con que se realizan • Calcula el por-
ciertos movimientos. centaje de perdidas
en términos de
Actitudinales
la energı́a inicial
• Actitudinales: en un sistema de
partı́culas.
• Iniciativa y espı́ritu emprendedor.
• Toma de decisiones
• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-
Referencias Giancoli
• Ingresar al aula virtual del curso (campus virtual ),desarrollar
actividades sobre Trabajo y Energı́a.
• Examen Cuarta Unidad, dı́a Jueves 16 de Marzo en hora clase.
• Desarrollar ejercicios actividad clase sobre conceptos de conser-
vación o perdida de energı́a.
FS104
 HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL, FS-104, I PAC 2018
Semana UNIDAD: 4
Tema Sólidos y Fluidos Fecha:
7 19/Mar - 22/Mar
Estrategias de
Contenidos Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica

Conceptuales
• Establece las diferencias entre los es-
tados de la materia, mencionando
• Evaluación unidad III parámetros y propiedades fı́sicas que
(55 min.) ayudan a diferenciarlos. • Identifica materiales
• Estados de la materia • Define las propiedades fı́sicas de den- mediante los val-
(30 min) sidad, presión, peso especifı́co. • Pizarrón ores de densidad,
resuelve problemas
• Densidad y presión (30 • Establece el principio de Arquı́medes, • Marcadores donde se utiliza
min) calculando la fuerza boyante ejercida dicho parámetro.
• Clase Magistral • Libro de Texto
• Variación de la presión por los diferentes fluidos y comprende
el efecto de la densidad en la in- • Exposición dialogada • Desarrolla el análisis
con la profundidad (40 • Computadora
mersión de objetos en dichos fluidos. de sistemas que
min) • Preguntas de discusión involucran cambios

7
• Medición de presión (50
min)
• Fuerzas de flotación y el
principio de Arquı́medes
(50min)
• Proyector
Procedimentales de presión, y la apli-
• Recursos adicionales cación de una fuerza
• Calcula la presión sobre un cuerpo y aula virtual sobre objetos in-
fluido a diferentes alturas o profundi- mersos de diferentes
dades estableciendo la ley de pascal medios.
para un sistema cerrado.

Actitudinales
• Desarrolla la capacidad creadora y la
espontaneidad.
• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-
Referencias Giancoli

• Lectura del capı́tulo 9 en el libro de texto.

• Desarrollo de los ejercicios propuestos como tarea seleccionados
del libro de texto.
Actividades para el estudiante
• Desarrollo de guı́a adjunta Principio de Arquı́medes y Principio
de Pascal.
• Investiga sobre aparatos utilizados para medir la presión.
FS104
 HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL, FS-104, I PAC 2018
Semana UNIDAD: 4
Tema Sólidos y Fluidos Fecha:
8 02/Abr - 05/Abr
Estrategias de
Contenidos Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica

Conceptuales
• Conceptualiza el término fluido y es-
tablece la diferencia de fluido laminar • Ejemplifica el tipo
• Fluidos en movimiento y turbulento. de flujo de ciertos
(30 min) fluidos en procesos
• Comprende las relaciones fı́sicas in- biológicos, describe
• Aplicaciones de la volucradas en la ecuación de con- • Pizarrón los cambios de
ecuación de Bernoulli tinuidad y la ecuación de Bernoulli. presión, de secciones
• Marcadores
(60 min) transversales y de-
• Define propiedades fı́sicas como • Clase Magistral • Libro de Texto scribe los procesos
• Tensión Superficial, tensión superficial, capilaridad
• Exposición dialogada en atomizadores,
capilaridad , viscosidad y viscosidad y los fenómenos de • Computadora palpitación vascular
(50 min) transporte.
• Preguntas de discusión • Proyector y aneurismas.
• Fenómenos de trans- Procedimentales

8
• Recursos adicionales • Desribe el sistema
porte (30 min)
• Resuelve problemas para calcular val- aula virtual circulatorio, com-
• Repaso general de la ores de velocidad, presiones, alturas, prendiendo como
unidad (30 min) describiendo el flujo de cierto fluido. se da el proceso y
las variables fı́sicas
Actitudinales involucradas.
• Desarrolla la capacidad creadora y la
espontaneidad.
• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-
Referencias Giancoli

• Lectura del capı́tulo 9 en el libro de texto.

• Desarrollo de los ejercicios propuestos como tarea seleccionados
del libro de texto.
• Desarrollo de guı́a adjunta Ecuación de Bernoulli.
Actividades para el estudiante
• Investiga sobre máquina para realizar diálisis, enfermedad de la
membrana hialina en neonatos primarios.

• Desarrolla cuestionario de la perspectiva biológica: La fı́sica del

sistema circulatorio humano.
FS104
 HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL, FS-104, I PAC 2018
Semana UNIDAD: 5
Tema Fı́sica Térmica Fecha:
9 09/Abr - 12/Abr
Estrategias de
Contenidos Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica

Conceptuales
• Evaluación unidad IV
(55 min.) • Establece la ley cero de la ter-
modinámica y la ejemplifica.
• Temperatura y Ley Cero
de Termodinámica (20 • Define el calor y establece su equiva-
min) lencia mecánica.
• Pizarrón
• Termómetros y escalas • Identifica materiales mediante su re-
de temperatura (20 spectivo calor especifico y relaciona • Marcadores • Determina el cambio
min) dicha cantidad con la cantidad de de longitud de cier-
• Clase Magistral • Libro de Texto tos materiales.
transferencia de energı́a térmica.
• Expansión térmica de • Exposición dialogada
sólidos y lı́quidos (50 Procedimentales • Computadora • Calcular el coefi-
min) • Preguntas de discusión ciente de expansión
• Reconoce e identifica los conceptos de • Proyector para ciertos materi-

9
• Equivalente mecánico equilibrio térmico. ales.
• Recursos adicionales
del calor (30 min) aula virtual
• Determina las diferentes conversiones
• Calor especifico y de unidades en las escalas de temper-
Calorimetrı́a (50 min) atura.

• Repaso general de la Actitudinales

unidad (30 min)
• Desarrolla la capacidad creadora y la
espontaneidad.
• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-
Referencias Giancoli

• Lectura del capı́tulo 10 en el libro de texto.

• Desarrollo de los ejercicios propuestos como tarea seleccionados
Actividades para el estudiante del libro de texto.
• Desarrollo de guı́a adjunta Termodinámica.
FS104
 HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL, FS-104, I PAC 2018
Semana UNIDAD: 5
Tema Fı́sica Térmica Fecha:
10 16/Mar - 19/Mar
Estrategias de
Contenidos Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica

Conceptuales
• Define y describe cambios de fase, y
calores latentes.
• Calor latente y cambio
de fase (50 min) • Conoce y comprende las formas de
transferencia de calor. • Pizarrón
• Transferencia de calor • Determina la en-
por conducción (40 min) • Conoce el funcionamiento térmico del • Marcadores ergı́a transferida
metabolismo y la perdida de peso. por medio de con-
• Clase Magistral • Libro de Texto
• Convección (40 min) ducción.
Procedimentales
• Exposición dialogada • Computadora
• Radiación (20 min) • Utiliza el concepto
• Describe los cambios de estado de ma-
• Preguntas de discusión • Proyector de radiación térmica
• Metabolismo y perdida teria para diferentes compuestos.
de peso (20 min) para el uso de la ley
• Entiende el significado de conductivi- • Recursos adicionales de Stefan.

10
• Repaso general de la dad térmica y el concepto de aislantes aula virtual
unidad (30 min) .
Actitudinales
• Desarrolla la capacidad creadora y la
espontaneidad.
• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-
Referencias Giancoli

• Lectura del capı́tulo 11 en el libro de texto.

• Desarrollo de los ejercicios propuestos como tarea seleccionados

Actividades para el estudiante del libro de texto.
• Desarrollo de guı́a adjunta Transferencia Energı́a.
FS104
 HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL, FS-104, I PAC 2018
Semana UNIDAD: 6
Tema Óptica Fecha:
11 23/Abr - 26/Abr
Estrategias de
Contenidos Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica

Conceptuales
• Evaluación unidad V
(55 min.) • Describe la naturaleza de la luz y
menciona algunos experimentos que
• Naturaleza de la luz (10 permitieron dar estos descubrimien-
min) tos y estudios. • Pizarrón
• Mediciones de la rapidez • Define el ı́ndice de refracción de un • Marcadores • Describe y calcula
de la luz (10 min) material óptico e identifica materiales
• Clase Magistral • Libro de Texto ángulos crı́ticos
• La aproximación de con dicho parámetro.
para sistemas donde
rayos en óptica (10min) • Exposición dialogada • Computadora
Procedimentales ocurre la reflexión
• Preguntas de discusión interna total.(Fibras
• Reflexión y refracción • Resuelve problemas con diferentes ge- • Proyector ópticas)
(40min) ometrı́as para medir ángulos de inci-
• Recursos adicionales
• Ley de la refracción dencia y refracción mediante la ley de

11
aula virtual
(40min) Snell.

• Reflexión interna total Actitudinales

(30min) • Desarrolla la capacidad creadora y la
espontaneidad.
• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-
Referencias Giancoli

• Lectura del capı́tulo 22 en el libro de texto.

• Desarrolla de los ejercicios propuestos como tarea seleccionados
Actividades para el estudiante del libro de texto.
• Desarrolla guı́a adjunta de Reflexión y refracción.
FS104
 HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL, FS-104, I PAC 2018
Semana UNIDAD: 6
Tema Óptica Fecha:
12 30/Abr - 03/May
Estrategias de
Contenidos Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica

Conceptuales
• Conocer los procesos de selección,
• Espejos planos (40 min) fabricación y diseño de las lentes.
• Pizarrón
• Lentes (40min) • Conocer las aberraciones de los sis-
temas ópticos. • Marcadores • Describe y calcula
• Diagrama de rayos para • Clase Magistral ángulos crı́ticos
Procedimentales • Libro de Texto
lentes (40min) para sistemas donde
• Exposición dialogada • Computadora
• Resuelve problemas con diferentes ge- ocurre la reflexión
• Lentes de Fresnel
ometrı́as para medir ángulos de inci- • Preguntas de discusión interna total.(Fibras
(40min) • Proyector
dencia y refracción mediante la ley de ópticas)
• La ecuación del fabri- Snell. • Recursos adicionales
cante de lentes. (40min) aula virtual
Actitudinales

12
• Desarrolla la capacidad creadora y la
espontaneidad.
• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-
Referencias Giancoli

• Lectura del capı́tulo 22 en el libro de texto.

• Desarrolla de los ejercicios propuestos como tarea seleccionados
Actividades para el estudiante del libro de texto.
• Desarrolla guı́a adjunta de Reflexión y refracción.
FS104
 HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL, FS-104, I PAC 2018
Semana UNIDAD: 6
Tema Óptica Fecha:
13 07/May - 15/May
Estrategias de
Contenidos Competencias Recursos Evaluación
enseñanza
Departamento de Fı́sica

Conceptuales
• Entiende y aplica conceptos vistos en • Pizarrón
clase.
• Marcadores • Describe y calcula
Procedimentales
• Clase Magistral • Libro de Texto ángulos crı́ticos
• Evaluación unidad VI • Resuelve problemas con diferentes ge- para sistemas donde
(55 min.) ometrı́as para medir ángulos de inci- • Exposición dialogada • Computadora ocurre la reflexión
dencia y refracción mediante la ley de • Preguntas de discusión interna total.(Fibras
Snell. • Proyector ópticas)
Actitudinales • Recursos adicionales
aula virtual
• Desarrolla la capacidad creadora y la
espontaneidad.

13
• Fı́sica para ciencias de la salud, Wilson-Buffa-Lou-
Referencias Giancoli

• Lectura del capı́tulo 22 en el libro de texto.

• Desarrolla de los ejercicios propuestos como tarea seleccionados
Actividades para el estudiante del libro de texto.
• Desarrolla guı́a adjunta de Reflexión y refracción.
FS104