UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA

ASIGNATURA OPTATIVA: PROBLEMAS DE ESTÉTICA

DE LA IMAGEN A LA BASURA.
Curso sobre la producción actual de imágenes

SEMESTRE
2018-2

PROFESOR: Dr. Sebastián Lomelí Bravo

CICLO: FORMACIÓN

ÁREA: ESTÉTICA

CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE CRÉDITOS

TEORÍCAS PRÁCTICAS HORAS

32 32 4

Carácter: OPTATIVA NO RESTRINGIDA

Tipo: TEÓRICO

Modalidad: CURSO

Asignatura precedente:

Asignatura subsecuente: NINGUNA

OBJETIVO(S): Introducir a las y los estudiantes en los debates centrados en la

imagen y la supresión de la misma en las prácticas artísticas actuales.
NÚM. DE TEMARIO
HRS. POR
UNIDAD
12 Demasiadas imágenes
10 Procesos y abstracciones en el arte contemporáneo
10 Estéticas de la basura

Primera unidad: Demasiadas imágenes

La primera parte de este curso estará dedicada a discutir el papel de las
imágenes actualmente. Se tomará en consideración la saturación de las
imágenes en nuestras prácticas de comunicación (iconosfera), así como las
trasformaciones que la fotografía sufrió dentro de los medios digitales.

Bibliografía básica

Sekula,Allan, “Desmantelar la modernidad, reinventar el documental. Notas sobre

la política de la representación”, en Jorge Ribalta, Efecto real: debates
posmodernos sobre fotografía, G. Gili, Barcelona, 2004, pp. 35-63.
Crimp, “La actividad fotográfica de la posmodernida”, en Jorge Ribalta, Efecto
real: debates posmodernos sobre fotografía, G. Gili, Barcelona, 2004, pp.
150-162.
Mitchell, William J., “The Work of Art in the Age of Biocybernetic Reproduction” en
MODERNISM / modernity, v. 10, n. 3, The Johns Hopkins University, 2003,
pp. 481-500.
Fontcuberta, Joan, “La condición postfotográfica”, “Por un manifiesto
postfotográfico” y “La obra de arte en la era de la adopción digital”, en La
furia de las imágenes (e-book), Galaxia Gutenberg, Barcelona, 2016,
posiciones 292-740.

Segunda unidad: Procesos y abstracciones en el arte contemporáneo

Se estudiará el enfoque de las prácticas artísticas en procesos y eventos
(materiales y performáticos), así como su tensión con la documentación. Se
concluirá esta unidad con un estudio de los usos poéticos de la tecnología
digital y la biotecnología.

Bibliografía básica

Prada, Juan Martín, “El sentido del arte en la cultura de la imagen”, en Otro
tiempo para el arte. Cuestiones y comentarios sobre el arte actual,
Sendemà, Valencia, 2012, pp. 93-132.
Bishop, Claire, “Cuadernos: Performance delegada: subcontratar la
autenticidad”, trad. Francisco Ali-Brouchoud y Silvina Cucchi, en Otra
 parte. Revista de letras y artes, núm. 22, verano 2010-2011. Disponible
en el URL: http://revistaotraparte.com/n%C2%BA-22-verano-2010-
2011/cuaderno-performance-delegada-subcontratar-la-autenticidad,
recuperado el 19 de junio de 2017.
Iglesias García, Ricardo, “Inicios y experimentos en tecnología y arte robótico”,
en Arte y robótica. La tecnología como experimentación estética, Casimiro-
Madatac, Madrid, 2016, pp.105-167.
Argüello Manresa, Gemma, “Participatory Computer-Based Art and Distributed
Creativity: the Case of Tactical Media”, en Dorsch, Fabian y Dan-Eugen
Ratiu (ed.) Proceedings of the European Society for Aesthetics,
European Society for Aesthetics, Vol. 7, 2015, pp. 46-67.
Lomelí Bravo, Sebastián, “Finitud y abstracción. Notas sobre la virtualidad de
los procesos en el arte actual”, en Máquina. Revista Electrónica, México,
17 de julio, 2016.

Tercera unidad: Estéticas de la basura

La tercera parte de este curso está dedicada a la basura. Se considera que no
puede haber un pensamiento sobre la imagen y la estética en el contexto de la
producción contemporánea (antropoceno/capitaloceno) sin una reflexión sobre
la contaminación, la saturación y los residuos del desarrollo tecnológico.

Pardo, José Luis, “Nunca fue tan hermosa la basura”, en Distorsiones urbanas,
versión electrónica, Madrid, Basurama, 2006. Disponible en
http://www.basurama.org/b06_distorsiones_urbanas_pardo.htm,
recuperado el 8 de enero de 2018.
Espinosa, Elia, “El Bordo de Xochiaca y la basura como naturaleza muerta:
instalación colectiva y medio de resistencia estético-política en ejemplos
de cine, fotografía y artes actuales”, Artelogie. Numéro 2, Dossier
thématique: Mexique: espace urbain et résistances artistiques et
littéraires face à la «ville générique», 2012. Disponible
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3828436, recuperado el
8 de enero de 2018.
Windmüller, Sonja, “Confrontaciones entre el hombre y la basura. La
investigación sobre los desechos en los estudios culturales, o lo que la
basura nos dice sobre nosotros mismos”, en Paulina Cornejo Moreno-
Valle, Gonzalo Ortega, Sabine María Schmidt, Ana Laura Cué Vega y
Katnira Bello (coords.), Residual. Intervenciones artísticas en la ciudad,
2010, MUAC, México, pp. 159- 164.
Reichle, Ingeborg, “Who lives in the Plastisphere? Rethinking Plastic Pollution
through BioArt” (borrador).

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Adorno, Th. W., Teoría estética. Obra completa, 7, trad. Jorge Navarro Pérez.
Akal, Madrid, 2004.
Anker, Suzanne y Dorothy Nelkin, The Molecular Gaze: Art in the Genetic Age,
New York, Cold Spring Harbor Laboratory (Genomics).
Anker, Suzanne, David Yager y J. D. Talasek (eds.), Visual Culture and
Bioscience. Issues in Cultural Theory. New York,
Ascott, Roy, Engineering nature: art and consciousness in the post-biological era,
Bristol, Portland, Intellect, 2006.
Barthes, Roland, El susurro del lenguaje: Más allá de la palabra y de la escritura,
trad. C. Fernández Medrano. Paidós, Barcelona, 1987.
--------------------, La cámara lúcida, trad. Joaquim Sala-Sanahuja. Paidós,
Barcelona, 1989.
Baudrillard, Jean, Cultura y Simulacro, trad. Pedro Rovira. Editorial Kairos,
Barcelona, 2007.
Belting, Hans, “Medio-Imagen-Cuerpo”, en Antropología de la imagen, trad.
Gonzalo María Vélez Espinosa. Madrid, Katz, 2012.
-------------------., Imagen y culto. Una historia de la imagen anterior a la edad del
arte, trad. Cristina Díez Pampliega y Jesús Espino Nuño. Akal, Madrid,
2009.
Bejamin, Walter, La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica, trad.
Andrés E. Weikert, intro. Bolivar Echeverría. Ed. Ítaca, México, 2003.
Bürger, Peter, Teoría de la Vanguardia, trad. Jorge García, pról. Helio Piñón.
Barcelona, Ed. Península, 1974.
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Edibesa, Salamanca, 2006.
---------------, Vituperio de orbanejas. Ed. Herder, México, 2007.
Da Costa, Beatriz y Kavita Philip (eds.), Tactical Biopolitics. Art, Activisme and
Technoscience, Massachusetts, MIT, 2008.
Danto, Arthur C., Después del fin del arte. El arte contemporáneo y el linde de la
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Debray, Régis, Vida y muerte de la imagen. Historia de la mirada de Occidente,
trad. Ramón Hervás. Paidós, Barcelona, 1994.
Deleuze, Gilles, La imagen-movimiento. Estudios sobre cine 1, trad. Irene Agoff.
Paidós, Barcelona, 1983.
--------------------, La imagen-tiempo. Estudios sobre cine 2, trad. Irene Agoff.
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Francisca Salas Aguayo. Metales Pesador, Santiago (Chile), 2007.
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Vol. 77, No. 4 (Dec., 1995), College Art Association, pp. 553-571.
Disponible en el URL: http://www.jstor.org/stable/3046136
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Brotons Muñoz. Madrid, Akal, 2001
-------------- “Obscene, Abject, Traumatic”, en October, Vol. 78 (Autumn, 1996), MIT
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Foucault, Michel, ¿Qué es un autor?, trad. Corina Iturbe. Universidad Autónoma
de Tlaxcala/La Letra Editores, México, 1990.
---------------------, Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisión, trad. Aurelio Garzón
del Camino. Buenos Aires, Siglo XXI, 2003.
Fontcuberta, Joan, El beso de Judas. Fotografía y verdad. Naucalpan, Gustavo
Gili, 1997.
Gadamer, H-G, Verdad y método, trad. Ana Agud Aparicio y Rafael de Agapito.
Salamanca, Ed. Sígueme, 2003.
---------------, “Transformaciones del concepto del arte” en Acotaciones
hermenéuticas, trad. Ana Agud Aparicio y Rafael de Agapito. Ed. Trotta, pp.
181-198.
Gil Villa, Fernando, El elogio de la basura. La resistencia de los excluidos,
Universidad de Salamanca, España, 2005.
González Valerio, María Antonia, Cabe los límites. Escritos sobre filosofía natural
desde la ontología estética, México, Herder, 2016.
-----------------------------------------, (coord.), Pròs bíon. Reflexiones naturales desde
el arte la ciencia y la tecnología, México, FFyL – UNAM, 2014.
Hayles, N. Katherine, How we became posthuman: virtual bodies in cybernetics,
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Ihde, Don, Philosophy of Technology: An Introduction. Paragon House, New York,
1993.
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Kac, Eduardo (ed), Signs of life. Bio Art and beyond, Massachusetts, MIT, 2007.
López del Rincón, Daniel, Bioarte. Arte y vida en la era de la biotecnología, Akal,
Madrid, 2015.
-----------------y Lourdes Cirlot, “Historiando el bioarte o los retos metodológicos de
la Historia del Arte (de los medios)” en Artnodes, n. 13, 2013,
Lütticken, Sven, “Viviendo con la abstracción”, en Maria Lind (ed.), Microhistorias
y macromundos, trad. Pilar Carril y Michelle Suderman. México, Museo
Tamayo-CONACULTA, 2011, pp. 91-111.
Martín Alcoff, Linda, Visible Identities: Race, Gender and the Self. Oxford
University Press, 2006.
Mitchell, W.J.T., ¿Qué quieren realmente las imágenes?, trad. Javier Fresneda.
Yucatán, COCOM, México, 2014.
---------------------, Teoría de la imagen, trad. Yaiza Herández Velázquez, Akal,
Madrid, 2009.
Lind, Maria (ed.), Microhistorias y macromundos, trad. Pilar Carril y Michelle
Suderman. México, Museo Tamayo-CONACULTA, 2011
Michaud, Yves. El arte en estado gaseoso, trad. Laurence le Bouhellec Guyomar,
México, FCE, 2007, pp. 25-56 y 140-169.
Polona, Tratnik, Hacer la presencia. Fotografía, arte y (bio)tecnología, trad. María
Antonia González Valerio, México, Herder, 2014.
------------------, “Jugar con la presencia” en Intersticios, trad. María Antonia
González Valerio, año 16, n. 34, enero–junio.
Prada, Juan Martín, Prácticas artísticas e Internet en la época de las redes
sociales, Madrid, Akal, 2012.
 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MECANISMOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Exposición oral si no Exámenes parciales si no
Exposición audiovisual si no Exámenes finales si no
Ejercicios dentro del aula si no Trabajos y tareas fuera si no
del aula
Ejercicios fuera del aula si no Participación en clase si no
Seminario si no Asistencia a prácticas si no
Lecturas obligatorias si no Informe de si no
investigación
Trabajos de investigación si no Otros:      
Prácticas de campo si no      
Otros:

EVALUACIÓN:
Ensayo final (60 %).
 Desarrollar un tema visto en clase.
 Hacer una comparación con otro tema del curso.
 Ocupar bibliografía actualizada y aparato crítico.
 Estructura: título, introducción o justificación (en donde se aclare
la tesis a defender), desarrollo del problema, defensa de la tesis y
conclusiones.
Exposición de uno de los textos de una de las unidades del curso y entrega de
un reporte con la retroalimentación que se obtuvo en clase. El valor de ambas
actividades es del 20 %.
Fichas y reportes de lectura 20 %.
Se planea que el grupo realice durante el semestre dos visitas guiadas a museos.
También se ha programado la presentación en clase del trabajo de artistas
mexicanos sobre imagen y basura.