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Título de la Obra:
Formulario de Trigonometría
Edición 2018
Pág 71 Pág 76
y = f(x)
ab
(a+b)(a-b) = a2-b2
a2
Capítulo I: M=a
Leyes de Exponentes yij
ab b2
D = bExponenciales
2
- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2
Ecuaciones
2
( x2y3 )5 = ( x2 )5 ( y3 )5 = x10y15
5 Rumbo a la excelencia ...
Gobierno Regional Cusco
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= signo radical
* |a|: valor absoluto de "a", significa el valor po-
+ sitivo de "a".
n
a = b; donde n = Ìndice; n ∈
a = Radicando 3
b = raÌz; b ∈ Ejemplo: x3 = x; x2 = x
n
a a
m n
=n ; b≠0
m b b
x =p⇔x=p
9 = 3 ⇔ 9 = 32
x x
3 Ejemplo: =
3
−8 = −2 ⇔ −8 = ( −2) y y
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Formulario de ÁLGEBRA La Educación
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Ejemplo: Resolver: 7 x −1 = 75 − x 4.
m n
x ÷
m n
x ÷
m n
x ÷ ...∞ =
m +1 n
x
D = b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
P( x + 7) = 2( x + 7) + 11
P(3) = 33 + 2 (3) − 10
P( x + 7) = 2x + 25
P(3) = 23
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Ejemplo:
POLINOMIOS IDÉNTICOS
P( x, y ) = 3 x 2 + 7 y + 5 Polinomio (trinomio)
Dos polinomios son idénticos si sus términos
P( x, y, z ) = 2 x + 2y − z No es polinomio semejantes tienen igual coeficiente, así pues:
P( x ) = ax3 + bx + c
GRADO: Q( x ) = mx3 + nx + p
Es la categoría que se asigna a un polinomio;
son idénticos, si: a = m; b = n ; c = p.
Álgebra
y depende de los exponentes de sus variables.
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Ejemplo: P( 4, 2) = 56
Aumenta
Q( 4, 2) = 56
P( x, y ) = 4 x 4 y3 + 6 x7 y9 + 5 xy 20
P ( x, y ) < > Q( x, y )
Ejemplo: Ejemplo:
P( x ) ≡ ax3 + bx 2 + c P( x ) = x3 − 4 x + 3
D = b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
MULTIPLICACIÓN ALGEBRAICA
Es la operación que tiene como objetivo determinar una expresión algebraica llamada producto,
dadas otras expresiones algebraicas llamadas multiplicando y multiplicador, la igualdad obtenida es
una identidad.
Ejemplo:
2
x + 2)
( 2x +
(
1) ≡ 2
x
+ x +2
5
↓
Multiplicando y Multiplicador Producto
1.Binomio al cuadrado
2
• (a + b) = a2 + 2ab + b2
2
• (a − b) = a2 − 2ab + b2
2 2 2m 2m
Nota: (a − b) = (b − a) en general: (a − b) = (b − a) ; (m ∈ )
2.Identidades de Legendre
• (a + b) + (a − b) = 2 (a2 + b2 )
2 2
2 2
• (a + b) − (a − b) = 4ab
3.Diferencia de cuadrados
• (a + b) (a − b) = a2 − b2
5.Identidades de Steven
• ( x + a) ( x + b) = x 2 + (a + b) x + ab
• ( x + a) ( x + b) ( x + c ) = x3 + (a + b + c ) x 2 + (ab + ac + bc ) + abc
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7.Trinomio al cuadrado
2
• (a + b + c ) = a2 + b2 + c 2 + 2ab + 2ac + 2bc
8.Trinomio al cubo
(a + b + c )3 = a3 + b3 + c 3 + 3a2b + 3a2c + 3b2c + 3c 2a + 3c 2b + 6abc
ó
(a + b + c )3 = a3 + b3 + c 3 + 3 (a + b) (a + c ) (b + c )
IDENTIDADES ADICIONALES
1.Identidad de Argan'd
(a2n + anbm + b2m ) (a2n − anbm + b2m ) = a4n + a2nb2m + b4m
Caso particular: ( x 2 + x + 1)
(
x 2 − x + 1)
= x 4 + x2 + 1
2.Identidades de Lagrange
2 2 2 2
(
• (a + b ) x + y = (ax + by ) + (ay − bx ) ) 2 2
2 2 2 2 2 2
( 2
)
• (a + b + c ) x + y + z = (ax + by + cz ) + (ay − bx ) + (az − cx ) + (bz − cy )
2 2
3.Identidad de Gauss
• (a + b + c ) (a2 + b2 + c 2 − ab − ac − bc ) = a3 + b3 + c 3 − 3abc
de donde:
1
• (a + b + c ) (a − b)2 + (b − c )2 + (c − a)2 = a3 + b3 + c 3 − 3abc
2
4.Otras identidades:
• (a + b + c ) (ab + ac + bc ) = (a + b) (a + c ) (b + c ) + abc
• (a + b) − (a − b) = 8ab (a2 + b2 )
4 4
2
• (ab + ac + bc ) = a2b2 + a2c 2 + b2c 2 + 2abc (a + b + c )
Álgebra
D= b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2
Cocientes Notables
2
DIVISIÓN DE POLINOMIOS
Esquema clásico:
D d
R q
Propiedades:
Siendo el grado del dividendo mayor o igual que el grado del divisor, con respecto a una variable en
particular, es decir: [D] ° ≥ [ d] ∞.
Se cumple:
2. El máximo grado del resto es igual al grado del divisor disminuido en uno.
[R] °max = [d] ° − 1 Álgebra
MÉTODOS DE DIVISIÓN
Para todos los métodos, el dividendo y divisor deben estar completos (si falta algún término se debe
agregar "cero") y ordenados en forma decreciente.
I.MÉTODO DE HORNER
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P r im e r c o e fic ie n te
d D I V I D E N D O
d e l d iv is o r
i
lo s d e m á s v # lu g a r e s = d º
c o e fic ie n te s
i
d e l d iv is o r
s
c o n s ig n o
o
c a m b ia d o
r
C O C I E N T E R E S T O
Ejemplo:
8 x5 + 4 x 4 + 6 x 2 + 6 x − 1
Dividir:
4x2 − 4x + 2
Colocando según el esquema, los coeficientes del dividendo y divisor:
# lu g a r e s = d º = 2
4 8 4 0 6 6 -1
su m a
su m a
8 -4
4
su m a
12 -6
por
-2 8 -4
por 8 -4
2 3 2 2 10 -5
Al igual que en Horner, sólo utiliza coeficientes. Ruffini se aplica únicamente cuando el divisor es de
la forma: ax + b .
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Ejemplo:
3 x 4 − 8 x3 + 5 x 2 + 5 Hallar el resto:
Ejemplo:
x−2 x50 + 3 x 21 − 7 x + 2
Colocando los coeficientes en el esquema de x +1
Ruffini:
Por el Teorema del Resto: x + 1 = 0 → x = −1
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xn ± an Tk = xn−k ak −1
x±a
Condiciones: Donde: "k" lugar de término.
R = 0 x, a: términos del divisor (denominador).
n: exponentes repetidos en el dividendo.
Álgebra
n → entero y positivo
Observación: La misma fórmula puede aplicarse
Propiedades: para los casos:
xn ± an
1. En: , el número de términos del co- xn + an xn − an k −1
x±a y pero con el factor ( −1)
ciente será "n". x+a x+a
xm ± an Así tendremos:
2. Si: , es un C.N. entonces se cumple
xp ± aq Tk = ( −1)
k −1 n −k k −1
x a
que:
Capítulo V: M=a
Factorización de Polinomiosij
ab b2
D = b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
1. Factorizar: xy + xz + xw .
Puede notarse que si multiplicamos ( x + y ) ( x − y )
2 2 Solución:
se obtiene x − y que viene a ser el polinomio
→ x (y + z + x)
se extrae "x"
original (la factorización y la multiplicación son xy + xz + xw
procesos inversos). " x " factor com˙ n Polinomio
factorizado
Factor Primo 4 7 3
2. Factorizar: xy + y z + y w
Propiedades: 3. Factorizar: a2 + ab + ac + bc
Álgebra
1. El número máximo de factores primos que Solución:
tiene un polinomio está dado por su grado. Agrupando términos:
Así por ejemplo: = a2 + ab + ac + bc
x3 − 6 x 2 + 12x − 6 a los más tiene 3 factores = a (a + b ) + c (a + b )
primos.
Observe que ahora aparece un nuevo factor
2. Los polinomios lineales (primer grado) nece- común:
sariamente son primos. = (a + b) (a + c ) ; polinomio factorizado
3. Sólo se pueden factorizar los polinomios no
primos.
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Regla:
2. Factorizar: x 2 + 10 x + 25 1. Se descomponen en dos factores:
Ax 2; Cy 2; F
Solución: 2. Mediante tres aspas, se comprueban:
Dando forma de TCP a la expresión: Bxy; Dx; Ey
2
x 2 + 2 ( x ) (5) + 52 → ( )
x + 5
Polinomio Ejemplo:
Factorizado
Factorizar: 10 x 2 + xy − 3 y 2 − 16 x − 14 y − 8
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Solución: Comprobaciones:
10 x 2 + xy − 3 y 2 − 16 x − 14 y − 8 Aspa 1 : 3 x 2 + 2x 2 = 5 x 2
↓ ↓ ↓
5x 3y 2 Aspa 2 : 4 x3 + x3 = 5 x3
1 3 2
2x −y −4 Aspa 3 : 12x + 2x = 14 x
2
Observe que 5 x es el resultado de restar 9 x 2
Comprobaciones: y 4x2 .
Aspa 1 : −5 xy + 6 xy = xy
Aspa 2 : −12y − 2y = −14 xy IV. Método de los Divisores Binomios o Eva-
Aspa 3 : 4 x − 20 x = −16 x luación Binómica
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Factorizar: P( x ) = 6 x 4 + 5 x3 + 6 x 2 + 5 x + 6
D = b2-Algebraicas
4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2
Fracciones
2
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D = b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
EL BINOMIO DE NEWTON 80 ! = 80 × 79 !
Notación de Factorial
N = 2n − 1(impar ) ⇒ (2n − 1)!! = 1 × 3 × 5 × ... × (2n − 1)
n! : Factorial de "n"
n : Factorial de "n"
( )
(2n − 1)!! = 2n !
Por definición: 2n n !
n ! = 1 × 2 × 3... × n; (n ≥ 2)
Observación:
n!! → Semifactorial de "n"
Ejemplo: (n!)! → Factorial de factorial de "n""
3! = 1× 2 × 3 = 6
6 ! = 1 × 2 × 3 × 4 × 5 × 6 = 720
Ejemplo:
Álgebra
(3!)! = 6 ! = 72
Definiciones:
3 !! = 1 × 3 = 6
Factorial de cero: 0 ! = 1
Factorial de la unidad: 1! = 1
ANÁLISIS COMBINATORIO
Propiedad:
PERMUTACIONES
n ! = n (n − 1) !
Permutar "n" elementos es formar grupos de "n"
Ejemplo: elementos cada uno, tal que un grupo se diferen-
cia del otro por el orden:
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VARIACIONES
4 4! 24
Ejemplo: C 2 = ( 4 − 2) ! 2 ! = 2 × 2 = 6
Formar variaciones con "n" elementos tomados de
"k" en "k". Es formar grupos de "k" elementos cada
uno, de tal manera que un grupo se diferencia del
Propiedades del Número Combinatorio
otro en el orden, o en algún elemento.
1. Combinatorios iguales a la unidad
Ejemplo: Formar variaciones con: a, b, c, de 2
en 2. n n n
C0 = 1 Cn = 1 C1 = 1
Tendremos:
ab ac bc 2.Combinatorios Complementarios
# de variaciones = 6
ba ca cb n n
Ck = Cn − k
n
El número de Variaciones se representa por Vk :
Fórmula: 3.Suma de Combinatorios
n! n n n +1
n
V k = (n − k )! Ck + Ck +1 = Ck +1
COMBINACIONES
n n −k +1 n
Ck = k
Ck −1
Formar combinaciones con "n" elementos toma-
dos de "k" en "k". Es formar grupos de "k" elemen-
tos cada uno, tal que un grupo se diferencia del n n n −1
otro por lo menos en un elemento. Ck = n − k Ck
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D = b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
RADICACIÓN Ejemplo:
Primer Método:
Radicales Homogéneos Donde:
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Solución: Ejemplo:
Calculemos "C" ; donde: A = 5 ; B = 24 . 3
Transformar: 10 + 108
C = 52 − 24 = 1
5 +1 5 −1 Solución:
5 + 24 = + 3
2 2 10 + 108 = x + y ... (α )
= 3+ 2
como: A = 10 ; B = 108 , entonces:
Segundo Método 3
C = 102 − 108 = −2
Se forma trinomio cuadrado perfecto, recordemos
que:
Luego en (1):
( a ± b ) = a + b ± 2 ab
2
4 x3 = 10 + 3 ( −2) x
4 x3 = 10 − 6 x → Se verifica para: x = 1
Veamos:
A + B = a + b ± 2 ab = ( a + b) = a + b
2
Ahora en (2):
x 2 − y = −2 → 12 − y = 2
A + B = a + b ± 2 ab = ( a + b) = a + b
2
y=3
1
2
Reemplazando en (α ) :
Ejemplo: 3
10 + 108 = 1 + 3
Descomponer: 8 − 60 en radicales simples.
8 − 60 = 5 + 3 − 2 5 ⋅ 3 = 5 − 3 Observación:
1 El mismo método se utiliza para la forma:
2 3
A± B
3
reemplazando en todas las ecuaciones:
II. Radicales de la forma: A± B A por "A" y x por "x".
3
A ± B = x ± y ; x ∈ ; y ∈ + ( )
RACIONALIZACIÓN
Álgebra
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P=
N
7 4 12 Q=
k (4 x + y )
⋅
x y
(4 x − y ) (4 x + y )
Solución: k (4 x + y )
Hallemos el factor racionalizador: Q=
x−y
F.R. = 7 x3 y 2 Ahora el segundo factor racionalizador:
F.R.2 = x + y
Observe:
4+3 = 7 M˙ ltiplo de 7
Q=
k (4 x + y ) ⋅ ( )x+y
12 + 2 = 14 M˙ ltiplo de 7 ( x − y) ( x + y)
N 7
x3 y 2 k (4 x + y ) ( x + y)
P= ⋅ Q=
7
x 4 y12 7
x3 y 2 x − y2
Esta es la expresión racionalizada.
7 14 Ejemplo 2:
Se han escogido los exponentes de "x" e "y" Racionalizar el denominador de: Álgebra
de tal manera que el factor racionalizador sea a
A=
divisible por 7. 2+ 3+ 5
Racionalizando:
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Racionalizando:
a ( 2 + 3 − 5)
A=
( 2+ 3+
⋅
5) ( 2 + 3 − 5) R=
P (x
⋅
2
+ x3 y + 3 y
2
)
( x−3 y ) (x 2 2
)
a( 2 + 3 − 5) + x3 y +3 y
A=
5 − 2 ( 10 + 15 ) − 5
R=
(
P x2 + x3 y + 3 y
2
)
a( 2 + 3 − 5)
3
x −y
A=−
2 ( 10 + 15 ) En este última expresión se visualiza claramente
el denominador racional.
a ( 2 + 3 − 5 ) ( 10 − 15 )
A=−
2 ( 10 + 15 ) ( 10 − 15 ) IV. Racionalización de Radicales de la forma
a ( 2 + 3 − 5 ) ( 10 − 15 ) n
a ±nb
A=−
10
En este caso, el factor racionalizante se obtiene uti-
lizando cocientes notables, de la siguiente manera:
Ahora el segundo factor racionalizador:
F.R.2 = x + y
k )(4 x + y ) ⋅ ( x+y
(n a − n b ) (n an−1 + n an− 2b2 + n an−3b3 + ... + n bn−1 )
Q=
( x − y) ( x + y) (n a + n b ) (n an−1 − n an− 2b2 + n an−3b3 − ... − n bn−1 )
k (4 x + y ) ( x + y)
Q= Ejemplo:
x − y2
Racionalizar el denominador de:
Esta es la expresión racionalizada. M
R= 7
x −7b
III. Racionalización de suma o resta de radica-
les con índice 3 o sus potencias
Solución:
En este caso, el factor racionalizante se obtiene Hallemos el factor racionalizador:
utilizando la suma o diferencia de cubos. 7 7
F.R. = x 6 + x5b + x 4b2 + ... + b6
7 7
Recordemos:
Racionalizando:
( A + B ) ( A − AB + B ) = A + B
3 3 3 2 3 3 2
M
(3 A − 3 B ) (3 A 2 + 3 AB + 3 B 2 ) = A − B R= ⋅
( x − b ) (7 x6 + 7 x5b + 7 x 4b2 + ... + 7 b6 )
7 7
Ejemplo:
P R=
M
⋅
(7 x6 + 7 x5b + 7 x4b2 + ... + 7 b6 )
Racionalizar el denominador de: R =
x−3y (7 x − 7 b ) (7 x6 + 7 x5b + 7 x 4b2 + ... + 7 b6 )
M ( x 6 + x5b + x 4b2 + ... + b6 )
Solución: 7 7 7 7
Hallemos el factor racionalizador: R=
2 x−b
F.R. = x 2 + x 3 y + 3 y
Esta es la expresión con el denominador racio-
nalizado.
D = b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
CANTIDADES IMAGINARIAS
(a + r )n = a° + r n
Se obtienen al extraer raíz de índice par a un
número negativo. (a − r )n = a° + r n (n → par )
4 6
Ejemplo: −2; −7; −4; ... etc. (a − r )n = a° − r n (n → impar )
Unidad Imaginaria
Ejemplo:
La unidad imaginaria se obtiene al extraer raíz 1112 1112 1112
cuadrada de −1 , y se representa de la siguiente 910 ( 4o +1)10 4o +110 o +1
i =i =i = i4 =i
manera:
−1 = i NÚMEROS COMPLEJOS
i2 = −1 i4 = 1
Clasificación de los Complejos
Propiedades:
Complejos Conjugados ( Z )
4n
1. i = 1; n ∈ Son aquellos que sólo difieren en el signo de la
parte imaginaria.
( )
Ejemplo: i480 = i4 120 = 1
Ejemplo: Álgebra
2. i4n+ k = ik ; (n; k ∈ ) z = 3 + 4i ; su conjugado es: z = 3 − 4i
Ejemplo: Complejos Opuestos (Zop)
i47 = i4(11)+ 3 = i3 = −i
Son aquellos que sólo difieren en los signos de la
i−10 = i−3( 4 )+ 2 = i2 = −1 parte real e imaginaria, respectivamente.
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z = ρ (Cosθ + iSenθ)
Si: a + bi , entonces es real ⇒ b = 0
z = a + bi
llamado polo y una semirecta que parte del polo,
llamado eje polar. El módulo (r) es la distancia
Gráfica del Complejo del polo al punto que representa el complejo y
el argumento (q) el ángulo positivo medido en
Cada complejo es un punto en el plano, para sentido antihorario desde el eje polar hasta el
ubicarlo se le representa en el llamado plano radio vector OZ .
complejo, Gaussiano o de Argand, el cual está
formado por un eje vertical (eje imaginario) y un Graficar: z = 5 (Cos40° + iSen40°)
eje horizontal (eje real).
En el sistema de coordenadas polares:
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Asimismo:
En la figura: a + bi = ρ (Cosθ + iSenθ) = ρeiθ
ρ = a2 + b2
a = ρCosθ
OPERACIONES CON COMPLEJOS
b = ρSenθ
b I. Operaciones en forma cartesiana
θ = ArcTan a
a) Adición y multiplicación
a + bi = ρCosθ + (ρSenθ) i
Se utilizan las mismas reglas algebraicas.
Para transformar de cartesiana a polar se calcula
Álgebra
ρ y θ . En el caso inverso, se calcula el valor de Ejemplo: (3 + i) (3 + 2i) − (5 − 4i)
la función trigonométrica.
Solución:
Aplicación: = 9 + 6i + 3i + 2i2 − 5 + 4i
= 2 + 13i
1. Transformar: z = 3 + 4i
2 2 b) División
* ρ= 3 +4 =5
4 Se multiplica el numerador y denominador por el
* θ = ArcTan = 53° complejo conjugado de este último.
3
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Ejemplo: a = −3
⇒ 5 + 12i = −3 − 2i
Dividir: 2 + 3i por 3 + i b = −2
2 + 3i 3 + i 6 + 7i − 3i2 Observación:
z= ⋅ =
3+i 3+i 9 − i2
* 1 ± i = ±2i
9 + 7i 1+ i
z=
10 * 1− i = i
9 7 1− i
z= + i * = −i
10 10 1+ i
Operaciones en forma polar
c) Potenciación:
Se utiliza el teorema del binomio. a) Multiplicación:
En este caso, los módulos se multiplican y los
Ejemplo 1:
argumentos se suman.
(2i + 3)2 = 4i2 + 12i + 9 z1 = ρ1 (Cosθ1 + iSenθ1)
= −4 + 12i + 9 z2 = ρ2 (Cosθ2 + iSenθ2 )
= 5 + 12i
z1z2 = ρ1ρ2 Cos (θ1 + θ2 ) + iSen (θ1 + θ2 )
Ejemplo 2:
(3 − 2i)3 = 33 − 3 (3)2 (2i) + 3 (3) (2i)2 − (2i)3
= 27 − 54i + 36 ( −1) + 8i b) División:
= −9 − 46i En este caso, los módulos se dividen y los argu-
mentos se restan.
d) Radicación: z1 = ρ1 (Cosθ1 + iSenθ1)
c) Potenciación:
En este caso, el exponente eleva al módulo y
Elevando al cuadrado: (5 + 12i) = a2 − b2 + 2abi
multiplica al argumento.
Capítulo X: M=a
Ecuaciones de Primer yij
ab b2
D = bSegundo
2
- 4acGrado
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
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Resolución de la Ecuación:
x 2 + 7 = x 2 − 14 x + 49
14 x = 42 1. Por Factorización:
x=3
Esta solución no verifica la ecuación, por lo tanto * Resolver la ecuación:
es una solución extraña. Podemos afirmar que x2 − x − 6 = 0
la ecuación no tiene solución, es incompatible. Solución:
Factorizando:
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
x=3
( x − 3) ( x + 2) = 0 ⇒
Son aquellas ecuaciones que adoptan la forma: x = −2
ax + b = 0 C.S. = {3; − 2}
{ }
Si: a = 0; b = 0 → Ec. Indeterminada
3 3
Si: a = 0; b ≠ 0 → Ec. Incompatible C.S. = − ;
Si: a ≠ 0 → Ec. Determinada. 2 2
a−3 = 0 → a = 3
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Se tiene:
2 ± 52 2 ± 2 13
x= = −10
6 6 x1 + x 2 = − =5
2
1 ± 13 1
x= x1 ⋅ x 2 =
3 2
1 + 13 1 − 13
C.S. = ; Observación: para determinar la diferencia de
3 3
las raíces se recomienda utilizar la identidad de
Legendre.
Discriminante ( ∆ ) dada la ecuación cuadrática
en "x": ax 2 + bx + c = 0 ; a ≠ 0 . Se define como: ( x1 + x2 )2 − ( x1 − x2 )2 = 4 ( x1 ⋅ x2 )
∆ = b2 − 4ac
Casos Particulares: dada la ecuación cuadrática
en "x", ax 2 + bx + c = 0 ; a ≠ 0 de raíces x1; x 2
* Para la ecuación: 2x 2 − 5 x + 1 = 0
si éstas son:
su discriminante es:
2
∆ = ( −5) − 4 (2)(1) 1. Simétricas, se cumple: x1 + x 2 = 0
∆ = 25 − 8 2. Recíprocas, se cumple: x1 ⋅ x 2 = 1
∆ = 17
Reconstrucción de la Ecuación Cuadrática en
Propiedad del Discriminante: el discriminante "x": siendo "s" y "p", suma y producto de raíces,
de una ecuación cuadrática permite decidir qué respectivamente, toda ecuación cuadrática en "x"
clase de raíces presenta; es decir: se determina según la relación:
x 2 − sx + p = 0
1. Si: ∆ > 0 , la ecuación tiene raíces reales y
diferentes.
2. Si: ∆ = 0 , la ecuación tiene raíces reales e Ecuaciones Cuadráticas Equivalentes:
iguales. Dadas:
3. Si: ∆ < 0 , la ecuación tiene raíces imaginarias ax 2 + bx + c = 0
y conjugadas.
a1x 2 + b1x + c1 = 0
Relación entre las Raíces y los Coeficientes Se cumple:
(propiedades de las raíces) de una ecuación
a b c
cuadrática: Si x1; x 2 son las raíces de la ecua- = =
ción cuadrática en "x".
a1 b1 c1 Álgebra
ax 2 + bx + c = 0 ; a ≠ 0
Ecuaciones Cuadráticas con una raíz común:
Se cumple: Dadas:
b ax 2 + bx + c = 0
1. Suma: s = x1 + x 2 = −
a a1x 2 + b1x + c1 = 0
c
2. Producto: p = x1 ⋅ x 2 = Se cumple:
a
D = b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
k ak
Toda ecuación polinomial P(x) = 0, donde P(x) es Sk = ( −1) ⋅
un polinomio de cualesquiera coeficiente numé- a0
rico de grado mayor que la unidad, tiene por lo
menos una raíz generalmente compleja. Veamos un ejemplo para la ecuación:
2x3 + 5 x 2 + 10 x − 1 = 0
Corolario: Toda ecuación polinomial de grado "n"
tiene exactamente "n" raíces. 5
x1 + x 2 + x3 = −
2
* x 2 − x + 5 = 0 tiene 2 raíces
10
* x7 + x = 1 tiene 7 raíces x1x 2 + x1x3 + x 2 x3 = =2
2
Teorema de Cardano - Viette: −1 1
x1x 2 x3 = − =
2 2
Dada la ecuación polinomial de grado "n", cuya
estructura es: Teoremas Adicionales:
a0 xn + a1xn−1 + a2 xn− 2 + a3 xn− 3 + ... + an = 0
1. Paridad de raíces imaginarias:
Sea P( x ) = 0 una ecuación polinomial, donde P(x)
Si sus raíces son:
es un polinomio de coeficientes reales, si una raíz
x1; x 2; x3 ; ..., xn de la ecuación es el número imaginario a + bi ,
otra raíz será a − bi .
Se cumple:
2. Paridad de raíces irracionales:
1. Suma de raíces: Sea P( x ) = 0 una ecuación polinomial, donde
a1 P(x) es un polinomio de coeficientes racionales,
x1 + x 2 + x3 + ... + xn = −
a0 si una raíz de la ecuación es el número irracional:
a + b / a ∈ ∧ b ∈ ' , entonces, otra raíz será:
Álgebra
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q q
x2 = 3 − + D ⋅ W + 3 − − D ⋅ W2
2 2 ECUACIÓN BINOMIA
q q Forma general:
x3 = 3 − + D ⋅ W2 + 3 − − D ⋅ W
2 2
axn + b = 0
1 3
siendo: W = − + i / i = −1
2 2 Donde:
x: incógnita, asume "n" valores.
Observación: Es recomendable utilizar el proce- a ∧ b ∈ / a ≠ 0 ∧ b ≠ 0
so anterior siempre y cuando la ecuación dada no
pueda resolverse por factorización. Observación: Para resolver una ecuación bi-
nomia, se podrá aplicar algún producto notable,
Ecuación Bicuadrada: Es aquella ecuación cierto criterio de factorización o la radicación de
polinomial de cuarto grado que presenta la si- los números complejos.
guiente forma:
ECUACIÓN TRINOMIA
ax 4 + bx 2 + c = 0
Forma general:
Donde:
x: incógnita, asume cuatro valores ax 2n + bxn + c = 0 Álgebra
a, b ∧ c ∈ / a ≠ 0
Donde:
Teorema del Conjunto Solución x: incógnita, asume "2n" valores. n ∈ / n ≥ 2
a ∧ b ∧ c ∈ / a ≠ 0, b ≠ 0, c ≠ 0
Toda ecuación bicuadrada:
ax 4 + bx 2 + c = 0 , donde "m" y "n" son dos raíces Observación: Para resolver una ecuación trino-
no simétricas presenta por conjunto solución. mia se recomienda que, en la forma general, se
realice el siguiente cambio: xn por "y", con lo cual
C.S. = {m; − m; n; − n}
la ecuación sería:
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D = b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
MATRICES
Donde: aij es el elemento genérico, ubicado en
la fila "i", columna "j".
Una matriz es un arreglo rectangular de elementos
dispuestos en filas y columnas.
En forma abreviada se tendrá:
Para representar a una matriz, se utiliza letras i = 1, 2, 3, ... , m = 1; m
A = aij
mayúsculas. m ×n j = 1, 2, 3, ... , n = 1;n
n
Ejemplos:
Matrices Especiales
c
o 1. Matriz Fila:
2 3 1 F ila
* A = l Es aquella matriz que tiene una sola fila.
0 −1 2 u
m *[1 5 7 10]
n
a 2. Matriz Columna:
Es aquella matriz que tiene una sola columna.
− 1 0 3 2
* 4
B = 5 1 1
* A =
4 − 2 0 5
7
Orden de una Matriz 3. Matriz Rectangular:
Viene dada por la representación , donde Es aquella matriz, donde el número de filas y el
"m" es el número de filas y "n" el número de co- número de columnas son diferentes.
lumnas de la matriz. Para los ejemplos citados
1 2 3
anteriormente, tenemos: * A = 4 − 2 − 1
*A es una matriz de orden 2 3 4. Matriz Cuadrada:
*B es una matriz de orden 3 3 Es aquella matriz, donde el número de filas y el Álgebra
número de columnas son iguales.
Forma General de una Matriz de "m" filas y
2 4
"n" Columnas:
* A = 1 7
a11 a12 a13 a1n
a 21 a 22 a 23 a 2n 5. Matriz Nula:
A = a 31 a 3n Es aquella matriz, donde todos sus elementos
son iguales a cero.
0 0 0
a a mn
m1
am2
m× n * A = 0 0 0
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0 0 0
K.A = K. aij = K.aij
mxn mxn
* A = 0 0 0
0 0 0
* Multipliquemos por 2 a la matriz.
Igualdad de Matrices:
2 1 4 2 1 4
A= ⇔ 2.A = 2 .
Dadas las Matrices:
− 1 3 2 − 1 3 2
A = [a ij]m× n ∧ B = [bij]m× n
4 2 8
si estas son iguales, es decir: A = B, se verifican ∴ 2A =
simultáneamente las condiciones: − 2 6 4
I. A y B son de igual orden: m × n . II.2 Multiplicación de una matriz fila por una
II. Los elementos correspondientes son iguales: matriz columna.
aij = b ji; ∀ i, j
Sean: A = [a11 a12 a13 .... a1n ]
*Hallar la matriz A + B, a partir de: A.B = A11.b11 + a12.b21 + a13 − b31 + .. + a1n.bn1
2 1 3 1 2 5
A= ∧ B=
0 − 1 2 − 1 4 3 *Multipliquemos A por B, donde:
2 1 3 1 2 5
A+B = + 2
0 − 1 2 − 1 4 3
A = [2 1 3] ∧ B = 4
(2 + 1) (1 + 2) (3 + 5) 6
A+B =
(0 − 1) (−1 + 4) (2 + 3) 2
Álgebra
3 3 8
A.B = [2 1 3] . 4
∴A+B =
− 1 3 5 6
A . B = [(2).(2)+(1).(4)+(3).(6)]
II. Multiplicación:
A . B = [4+4+18] A . B = [26]
II.1 Multiplicación de un escalar por una matriz.
A = [a ij]m× n ∧ k ε R III.3 Multiplicación de las Matrices
Sean: , se define:
Dadas las matrices A y B, existe el producto ma-
tricial de A por B denotado por A.B, si se verifica
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lo siguiente: Teoremas:
Sean A, B y C matrices para las cuales se define
# de columnas de A = # de filas de B la adición y/o multiplicación, además al escalar "k".
A tiene orden 2 2 # col = 2 1. Si: A.B = B.A, se dice que A y B son matrices
B tiene orden 2 3 # fil = 2 conmutables.
2. Si: A.B = -B.A se dice a A y B son matrices
como: # col de A = # fil de B se afirma que si existe anticonmutables.
A . B, cuyo orden es de 2 3.
III. Potenciación:
2 − 1 2 − 2 5 Siendo A una matriz cuadrada y "n" un entero
A .B = . positivo, se define:
3 1 1 2 3
Ahora se multiplica de forma similar que el caso n A ; n = 1
(II.2). A =
A .A .A . ..... . A ; n ≥ 2
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2 0
2 1 4 T Traz( A ) = a11 + a22 + a33 + ... + ann
A= ⇒ A = 1 − 1
0 − 1 5 4 5
*Para la matriz
Propiedades: 2 5 4
A = 1 8 7
Siendo A y B matrices, y el escalar "K". − 1 0 − 4
T T T D .P.
1. (A + B) = A + B
Traz(A) = (2)+(8) + (-4)
T T
2. (K .A) = K .A Traz(A) = 6
T T
3. (A ) = A
T T T Propiedades:
4. (A.B) = B . A
Siendo A y B matrices y el escalar "K".
Estudio de las Matrices Cuadradas
1.Traz (A+B) = Traz(A) + Traz(B)
a a a a 2.Traz (K . A) = K . Traz (A)
11 12 13 1n
3.Traz (A . B) = Traz (B . A)
a 21
a 22
a 23
a 2n
Matrices Cuadradas Especiales
a 31
a 32
a 33
a 3 n
A = 1. Matriz Diagonal: Es aquella matriz no nula,
donde todos los elementos fuera de la diagonal
principal son ceros.
Ejemplos:
a a a
n1 n 2 nn
n×n 2 0 0
Álgebra
* A = 0 1 0
0 0 3
D S D P
3 0 0
Observaciones:
* B = 0 5 0
0 0 0
1. Toda matriz cuadrada de "n" filas y "n" colum-
nas es de orden "n".
2. La diagonal trazada de izquierda a derecha 2. Matriz Escalar: Es aquella matriz diagonal
recibe el nombre de Diagonal Principal (D.P.). donde todos los elementos de la diagonal principal
3. La diagonal trazada de derecha a izquierda son iguales.
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Ejemplo:
4 0 0
3. Matriz Idempotente: Si A es una matriz idem-
* A = 0 4 0 potente, verifica:
0 0 4
3. Matriz Identidad (I): Es aquella matriz escalar A2 = A
donde todos los elementos de la diagonal principal
son iguales a la unidad.
4. Matriz Involutiva: Si A es una matriz involutiva,
verifica:
Ejemplo:
1 0 0 A 2 = I;(matrizidentidad)
* I = 0 1 0
0 0 1
5. Matriz Nilpotente: Si A es una matriz nilpo-
4. Matriz triangular Superior: Es aquella matriz tente, verifica:
donde solamente todos los elementos ubicados
debajo de la diagonal principal son ceros. A p = 0;(matriznula)
Ejemplo:
5 4 2
p: índice de nilpotencia.
* A = 0 1 7
0 0 4 DETERMINANTES
5. Matriz Triangular Inferior: Es aquella matriz Un determinante es la relación funcional que
donde solamente todos los elementos ubicados aplicada a una matriz cuadrada la transforma en
encima de la diagonal principal son ceros. un escalar (número real).
Ejemplo:
3 0 0 Si A es una matriz cuadrada, su determinante se
denota así: det(A) o |A|.
* A = 1 4 0
2 − 1 8 Determinante de Orden Uno
Características Notables de algunas Matrices
a b a b
Cuadradas: A= → |A| =
c d c d
1. Matriz Simétrica: Si A es una matriz simétrica,
verifica: A = a.d − b.c Álgebra
AT = A
Determinante de Orden Tres:
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a b e
d e f 1 −1
A13 = (−1)1+ 3 M13 = (−1)4 .
g h i 2 3
c .e .g a .e .i
+ f.h .a a b c d .h .c + A13 = (1) .[(1).( 3) − (2).( −1)]
i.b .d d e f g .b .f C13 = 3 + 2
+ = N + = M ∴ C13 = 5
A = M−N Teorema: El determinante de una matriz será
igual a la suma de los productos obtenidos al
multiplicar todos los elementos de una fila (o
Menor Complementario de una Componente
columna) por sus respectivos cofactores.
El menor complementario de la componente (ele-
Para:
mento) denotado por Mij es el determinante
2 1 − 3
de la matriz que resulta al eliminar la fila "i" y la
columna "j" de la matriz dada. A = 1 5 − 2
1
3 2
Para:
con los elementos de la primera fila:
2 4 -1
5 −2 1 −2 1 5
A = 5 3 2 | A |= 2 . − 1. + (−3) .
1 -2 3 2 1 3 1 3 2
|A| = (2)(9) - (1)(7) + (-3)(-13)
|A| = 18 - 7 + 39
el menor complementario de a2 = 4 es:
∴ | A | = 50
5 2
M12 = = (5).( 3) − (1).( 2)
1 3 Observación:
M12 = 15 − 2 Para aplicar el teorema anterior, se recomienda
escoger la fila (o columnas) que presente más
∴ M12 = 13 ceros.
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MATRIZ INVERSA
D = b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
..........
Solución trivial = (0; 0; 0).
a m 1 x 1 + a m 2 x 2 + a m 3 + x 3 + ... + a m n x n = b n Asimismo, el sistema lineal homogéneo puede
tener otras soluciones, las llamadas no triviales.
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términos independientes. ∆y
y= → y = 15
∆s 19
a11 a12 b1 a1n
a
∆ i = 21
a 22 b 2 a 2n ∴ CS = ( 29 ; 15 )
19 19
a n1 a n 2 bn a nn Teorema: Dado el sistema lineal homogéneo.
a 11
x 1
+ a 12
x 2
+ a 13
x 3
+ .... + a 1n
x n
= 0
cada incógnita del sistema se obtendrá, según
la relación. a 21
x 1
+ a 22
x 2
+ a 23
x 3
+ .... + a 2n
x n
= 0
..........
∆i
xi = ; ∀i = 1; n
∆s
a n 1
x 1
+ a n 2
x 2
+ a n 3
x 3
+ ... + a nn
x n
= 0
Ejemplo:
si este admite soluciones aparte de la trivial, el de-
Resolver: terminante del sistema deberá ser nulo, es decir:
2 x + 5 y = 7 ... (1)
3 x − 2y = 3 ... (2) a11 a12 a13 a1n
a 21 a 22 a 23 a 2n
=0
Observar que:
2 5 a n1 a n 2 a n 3 a nn
∆s = = (2) ( −2) − (3)(5)
3 −2
∆ s = −4 − 15 Análisis de las Soluciones de un Sistema
Lineal
∆ s = −19
Dado el sistema:
7 5 a 1 1 x 1 + a 1 2 x 2 + a 1 3 x 3 + .... + a 1 n x n = b 1
∆x = = (7) ( −2) − (3)(5)
3 −2 a 2 1 x 1 + a 2 2 x 2 + a 2 3 x 3 + .... + a 2 n x n = b 2
∆ x = −14 − 15
..........
∆ x = −29
a n 1 x 1 + a n 2 x 2 + a n 3 x 3 + ... + a n n x n = b n
Álgebra
2 7
∆y = = ( 2) ( 3 ) − ( 3 ) ( 7 )
3 3 donde la solución se obtiene a partir de:
∆ x = 6 − 21 ∆i
xi = , luego:
∆ x = −15 ∆s
1. El sistema tiene solución única, si y sólo si:
Calculamos las soluciones: ∆ s =/ 0
∆ 29 2. El sistema tiene infinitas soluciones, si y sólo
x= x ⇒x=
∆s 19 si: ∆ i = 0 ∧ ∆ s = 0
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Resolver:
3. El sistema no tiene solución si siendo ∆ s = 0
. Existe algún ∆ i =/ 0 x + y = 7 ... (1)
xy = 10 ... (2)
Propiedad
Un caso particular de lo visto anteriormente se
De la ecuación (1): x = 7 − y
presenta en el sistema lineal de dos ecuaciones
con dos incógnitas: Reemplazando en (2): (7 − y ) y = 10
2
Efectuando, tenemos: y − 7 y + 10 = 0
ax + by = c .... (1) ( y − 5 ) ( y − 2) = 0
a x + b y = c .... (2)
1 1 1 De donde, obtenemos: y = 5 ∨ y = 2
Si: y = 5 en (2): x = 2
1. El sistema será compatible determinado, es ⇒ Sol: (2; 5)
decir, tendrá solución única, si se verifica:
Si: y = 2 en (2): x = 5
a b ⇒ Sol: (5; 2)
≠
a1 b1 ∴ C.S. = {(2; 5) , (5; 2)}
y 2 (K 2 + 3K + 3) = 21
Criterios de Resolución:
Reemplazando en (2):
1. Si el sistema está conformado por ecuaciones y 2 (K 2 + K + 3) = 15
de diferentes grados se deberá encontrar una
nueva ecuación en función de una sola incógnita, K 2 + 3K + 3 7
Dividiendo m.a-m: =
2 5
para a partir de ésta determinar las soluciones K +K +3
del sistema. De donde, obtenemos: K 2 − 4K + 3 = 0
K = 3∨K = 1
Ejemplo:
Como: x = Ky ⇒ x = 3 y ∨ x = y
D = bValor
2
- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2
Absoluto
2
a<0→ 1 <0
a > ba mayor que b a
a < ba menor que b
a ≥ ba mayor o igual que b 3. a , b , c ∧ d ε R :
a ≤ ba menor o igual que b a > b
c > d
Observación: A los signos de relación > o < se a+ c > b+ d
les da el nombre de signos simples mientras que
a ≥ o ≤ se les denomina signos dobles. 4. a , b , c ∧ d ε R + :
a > b
Axiomas de la desigualdad c > d
a .c > b .d
1. Ley de Tricotomía
∀ a ∧ b ε R :a > b ∨ a < b ∨ a = b 5. a , b ∧ c ε R + ; o a , b ∧ c ε R −
a<b<c→1 < 1 < 1
2. Ley de Transitividad c b a
∀a,b∧c εR / a > b∧ b > c → a > c
6. ∀ a , b ∧ c ε R , n ε Z + /
3. Ley Aditiva a < b < c → a 2n +1 < b 2n +1 < c 2n +1
∀a,b∧c εR / a > b→a + c > b + c
Álgebra
7. ∀ a , b ∧ c ε R + , n ε Z +
4. Ley Multiplicativa
+
a < b < c → a 2n < b 2n < c 2n
4.1. ∀ a , b ε R ∧ c ε R / a > b → ac > bc
4.2. ∀ a , b ε R ∧ c ε R − / a > b → ac < bc Propiedades de la desigualdad
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1. Intervalos acotados: x
Son todos aquellos intervalos cuyos extremos son a +∞
reales, estos pueden ser:
Donde: a < x < ∞ ⇔ x > a
Álgebra
x ε < a ;∞ >
1.1. Intervalo abierto:
No considera a los extremos, se presenta por
existencia de algún signo de relación simple. x
En la recta, se tendrá:
a ∞
x Donde: a ≤ x < ∞ ⇔ x ≥ a
a b x ε [a ; ∞ >
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ax + b >
< 0
x
−∞ a a ∧ b ε R / a =/ 0
Donde: − ∞ < x ≤ a ⇔ x ≤ a
x ε < −∞ ; a] 1.2. Inecuaciones de segundo grado (cua-
drática)
Observaciones:
ax 2 + bx + c >
< 0
1. Un conjunto se dice que es acotado si y solo
si es acotado superiormente e inferiormente a , b ∧ c ε R / a =/ 0
a la vez.
Propiedades
2. Para el conjunto de los números reales R, se
tiene: R = ] − ∞ ; ∞ [ = < −∞ ; ∞ >
I. Trinomio siempre positivo
Es evidente que − ∞ y ∞ no son números
reales. Si: ax 2 + bx + c > 0 ; ∀ x ε R
entonces: a > 0 ∧ b 2 − 4 ac < 0
3. Como los intervalos son conjuntos, con ellos
se podrán efectuar todas las operaciones II. Trinomio siempre negativo
existentes para conjuntos, tales como la unión,
Si: ax 2 + bx + c < 0 ; ∀ x ε R
intersección, diferencia simétrica, etc.
entonces: a < 0 ∧ b 2 − 4 ac < 0
Clases de desigualdad
1.3. Inecuaciones de grado superior:
1. Desigualdad absoluta:
Es aquella que mantiene el sentido de su signo a0 xn + a1xn−1 + a2 xn− 2 + ... + an >
< 0
de relación para todo valor de su variable. Vemos
un ejemplo: a o , a1 , a 2 , .... ∧ a nε R / a º =/ 0
2
* x + 2x + 10 > 0 ; ∀ x ε R nεN / n ≥ 3
Álgebra
2. Desigualdad relativa:
Es aquella que tiene el sentido de su signo de 1.4. Inecuaciones fraccionarias:
relación para determinados valores de su variable. F( X) >
< 0; [H] ≥ 1
0
Veamos un ejemplo: H( X)
* 2x + 1 > x + 3 → x > 2
INECUACIONES
Resolución de la inecuación: Se recomienda
utilizar el método de los puntos de corte cuya
Se denomina inecuación a cualquier desigualdad
aplicación consiste en los siguientes pasos:
relativa. Los valores de la variable que verifican
la inecuación forman el conjunto solución, el cual
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x2 + x > 6
Observación: En una inecuación fraccionaria, si
el signo de relación es doble, sólo cerraremos los
Resolución: De acuerdo con el método de los extremos que provienen del numerador.
puntos de corte, procedemos así:
x2 + x − 6 > 0 Ejemplo:
Resolver: x2 − 5 ≥ 1
Factorizando: (x+3)(x-2) > 0 x 2 − x − 12
Resolución:
Hallando puntos: x = -3; x = 2
x2 − 5 − 1 ≥ 0
Álgebra
2
En la recta: x − x − 12
x +7 ≥0
-3 2 x 2 − x − 12
Observar que: x 2 − x − 12 ≡ (x − 4)(x + 3)
marcando zonas: x +7
+ + ≥0
(x − 4)(x + 3)
-3 2
Puntos: {−7 , 4 ∧ − 3}
como el signo de relación es > la solución viene
dada por todas las zonas positivas.
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CUSC O
+ + + +
+ + ∩ ∩
-1 1 0 3
-7 -3 4
∴ x ε [−7 ; − 3 > ∪ < 4 ; ∞ > Intersectando:
2. INECUACIONES IRRACIONALES
-1 0 1 3
2n A > B ; n ε Z+
2.1. Forma:
se resuelve: S = [1 ; 3 >
2n
Observar que: 1
S1 = (A ≥ 0 ∧ B ≥ 0 ∧ A > B ) S2 : x + 1 ≥ 0 ∧ x − 1 < 0
S 2 = (A ≥ 0 ∧ B < 0) + +
∩
-1 1
CS = S1 ∪ S2
Intersectando:
-1 1
2n A < B ; n ε Z+
2.2. Forma:
S = [−1 ;1 >
CS = A ≥ 0 ∧ B > 0 ∧ A < B2n Observar que: 2
CS = S1 ∪ S 2
Finalmente:
CS = S1 ∪ S 2
2.3. Forma:
2m A >< 2 n B ; m ∧ n εZ +
Ejemplo:
CS = A ≥ 0 ∧ B ≥ 0 ∧ A 2n >
< B
2m
x−2 < 5−x
Resolver:
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CUSC O
2x − 1 = 7 ∨ 2x − 1 = −7
∴ CS = [2 ; 7 >
2 2x = 8 ∨ 2x = −6
x = 4 ∨ x = −3
VALOR ABSOLUTO (V.A.)
∴ CS = {4 ; − 3}
Dado el número real "x", la relación funcional de-
notada por |x| es el valor absoluto de "x", definido Ejemplo:
de la manera siguiente:
x ;x>0 Resolver: |5x - 1| = 2 - x
| x |= 0 ; x = 0
− x ; x < 0 Resolución: Se plantea lo siguiente:
Según la definición: 2 − x > 0 ∧ (5 x − 1 = 2 ∨ 5 x − 1 = x − 2)
*|5|= 5 > 0 x − 2 < 0 ∧ (6 x = 3 ∧ 4 x = −1)
*|-7| = -(-7)-7 < 0
|-7| = 7 x < 2 ∧ (x = 1 ∨ x = − 1 )
2 4
Teoremas:
Observar que: x = 1 verifica x < 2.
1.| x |≥ 0 ; ∀ x ε R 2
2.| x | = | − x | ; ∀ x ε R x = − 1 verifica x < 2.
4
3.| x . y | = | x | .| y | ; ∀ x ∧ y ε R ∴ CS = { 1 ; − 1 }
2 4
x = | x |; x ∧ y ε R / y = 0
/
4. y |y|
INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
2 2 2
5.| x | = | x | = x ; ∀ x ε R
6. − | x |≤ x ≤| x |; ∀ x ε R 1. | x | > b ⇔ x > b ∨ x < − b
7.| x + y |≤| x | +| y |; ∀ x ∧ y ε R 2. | x | < b ⇔ b > 0 ∧ (− b < x < b)
3. | x | < | y | ⇔ ( x + y ) ( x − y ) < 0
< <
Propiedades:
Ejemplo:
1.Si: |x+y| = |x|+|y|,
entonces: xy ≥ 0 Resolver: |3x + 4| < 5
2.Si: |x - y| = |x|+|y|,
Resolución: De acuerdo con la forma (2), se
entonces: xy ≤ 0
plantea:
Álgebra
D = b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
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CUSC O
R 2 = {( 3 ; 0), (4 ; 0) , (5 ;1)}
Se define una relación en A de la manera si-
guiente: R 3 = {(5 ;1), (4; − 1), (4; 2)}
R = {(1; 1), (1; 2), (2; 2), (3; 3), (2; 1)}
son funciones?
¿R es una relación de equivalencia?
Resolución:
De acuerdo con la definición, se observa que:
Resolución:
R1 es función
Si R es una relación de equivalencia, deberá ser
R 2 es función
reflexiva, simétrica y transitiva a la vez.
R 3 no es función, ¿por qué?
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CUSC O
A A F : A → B,A ⊂ R ∧ B ⊂ R
1 0
2 -1
3 2
Debido a ello, F tendrá una representación gráfica
en el plano cartesiano (x.y), la cual viene dada por
4 4
un conjunto de puntos generados al establecer
la relación de correspondencia entre la variable
Determinar la función, indicando su dominio y independiente "x" y su imagen la variable depen-
rango. diente "y", es decir:
Resolución: {
F = ( x; y ) εR2 / xεDF ∧ y = F( x ) } Álgebra
Del diagrama, se tiene: la igualdad mostrada: y = F(x) expresa la regla de
F = {(1; 2), (3; 0), (4; 2)} correspondencia de la función real F.
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CUSC O
Fig. (1) A εR ↔ B = 0
y F * /
B
A
* B ε R ↔ B =/ 0
Ejemplo:
x Determinar el dominio y el rango de la función
F, donde:
y ε R − {2}
Observación: Frecuentemente, para determinar ∴ R F = R − {2}
dominios y rangos es necesario reconocer la exis-
tencia de las expresiones dadas dentro del con-
Ejemplo:
junto de los números reales, así pues, tenemos:
Determinar el rango de la función, la cual viene
Ejemplo:
dada por:
F = R → R / y = F(x) = 2x − 3 ; x ε < 5 ;10]
Determinar el dominio y el rango de la función
F, donde:
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CUSC O
Resolución: x =/ 0 → x ε R − {0}
G : R → R / y = G(x) G : y = G(x) = 1
x
Observar que: F(x) = G(x).
se dice que éstas son iguales: F = G, si y solo si ∴ F ∧ G son iguales
verifican simultáneamente las condiciones:
I. DF = DG 1.FUNCIONES ESPECIALES
II. F(x) = G(x) ; ∀ x ε DF = DG
1.1. Función Lineal
Ejemplo:
F : R → R / y = F(x) = x2
x y
F
G : R → R / y = G(x) = 1 m = p e n d ie n te
x m = Tgθ
¿son iguales?
θ Álgebra
x
Resolución:
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CUSC O
y -1 1 x
F
DF = R ∧ R F = [0 ; ∞ >
45º
x 1.5. Función Signo
F : y = F( x ) = Sgn( x )
− 1 ; x < 0
DF = R ∧ FF = R
y = Sgn(x) = 0 ; x = 0
1; x > 0
1.3. Función Constante
y
F : y = F( x ) = k; kεR 1 F
y x
-1
k
F
DF = R ∧ R F = {−1 , 0 , 1}
x
1.6. Función Escalón Unitario
DF = R ∧ R F = {k} F : y = F( x ) = u( x )
F : y = F( x ) = x y
x; x > 0
x
y =| x |= 0 ; x = 0
− x ; x < 0
DF = R ∧ R F = { 0 ; 1}
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CUSC O
x = y ↔ y ≤ x < y + 1; yεZ
DF = R ∧ R F = R
y
1.10. Función Raíz Cuadrada:
F
3
F : y = F( x ) = x
2
y
1
-3 -2 -1
1 2 3 x F
-1
-2
-3 x
DF = [0 ; ∞ > ∧ R F = [0 ; ∞ >
DF = R ∧ R F = R
1.11. Función Raíz Cúbica
F : y = F( x ) = x 2 y
Álgebra
y
F F
x
DF = R ∧ R F = [0 ; ∞ > DF = R ∧ R F = R
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CUSC O
y y
1 F (x )-h
F : y =F(x)= F (x )+ h
x
y x x
F
DF = R − {0} ∧ R F = R − {0} -F ( x )
x F (-x )
x
y considerando un número positivo "h", tenemos:
2.1.Desplazamiento Horizontal
El eje "y" se comporta como si fuese un espejo.
y y
Álgebra
D = b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
Donde:
Análisis de la gráfica: DF = < 0 ; ∞ > ∧ R F = R
y
1
x
1
x
La función es decreciente.
La función es decreciente.
2. F : y = F(x) = bx ; b > 1
x
1 x
La función es creciente.
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CUSC O
Donde:
2. ∀ M, N > 0 ; ∀ b > 0 ; b =/ 1
Log = Operador de la logaritmación
N = Número propuesto / N > 0 M
LogbM − LogbN = Logb ( )
b = Base del logaritmo / b > 0; b 1 N
α = Logaritmo / α ε R.
Definición:
3. ∀ M > 0 ; ∀ n ε R ; ∀ b > 0 ; b =/ 1
bα = N ...... (2)
LogbMn = n.LogbM
Log28 = x ⇔ 2x = 8
* ∴x = 3 4. ∀ M > 0 ; ∀ n ε R − {0} ; ∀ b > 0 ; b =/ 1
Log5 x = 2 ⇔ 5 2 = x
* LogbM = Log nMn
∴ x = 25 b
Teorema: Reemplazando (1) en (2).
Log N
b b =N Casos especiales:
Álgebra
*5
Log 5 3
=3 Log n (bm ) = m
(b ) n
Log12 (x − 4 )
* 12 = 5 ⇔ x−4 = 5
+
∴x =9 2. ∀ b > 0 ; b =/ 1 ; {m , n} ⊂ R
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CUSC O
= 3 .1 = 3
LogN = 0, 4343.LnN;N > 0
Propiedad adicional:
2.De logaritmo decimal a natural ∀ a , b , c ε R + / b =/ 1
Log c Log a
Ln N = 2, 3026.LogN > 0 a b =c b
Álgebra
Cambio de base Log 7 12 Log 7 5
*5 = 12
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CUSC O
a
se plantea: b = x
Cologaritmo (Colog)
Segundo caso: Log x = Log y
b b
se cumple: x > 0 ∧ y > 0 ∧ b > 0 ; b =/ 1 Teniendo en cuenta que:
se plantea: x = y
N > 0 ∧ b > 0, b =
/1
Tercer caso: bx = a Se define el cologaritmo del número "N" en la base
se cumple: a > 0 ∧ b > 0 "b", de la manera siguiente:
x
se plantea: Logb b = Logba
x . Logb b = Logba 1
Co logb N = −LogbN = Logb
N
∴ x = Logba
bx > b y ⇒ x > y
Anti logb N = expb N = bN
Inecuaciones logarítmicas
4
Analizaremos cada uno de los casos existentes, * A ntil og2 4 = 2 = 16
veamos: −2 1
* exp 3 (−2) = 3 = 9
Primer caso:
Relación entre Operadores:
Siendo, 0 < b < 1 ∧ x > 0 ∧ y > 0
⊂ R + / b =/ 1
Teniendo en cuenta que {x; b} ;
Álgebra
D = b2- 4ac
2
ab+b
(a+b) =a +2
2 2
÷ a1 . a 2 . a 3 . ...... . a n an = a1 + (n − 1)r
÷ a1 . a1 + r . a1 + 2r . ....... . a1 + (n − 1) r
3.Número de términos (n)
Donde:
an − a1
n= +1
÷ = Inicio de la P.A. r
a
. = Separación de términos 1 = Primer término
4.Términos equidistantes de los extremos
a n = Término n-ésimo
( ax y ay )
n = número de términos
r = razón de la P.A. ÷ a 1 . ... . a x . ... . a y . ... . a n
se cumple: 6.1.
RE
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CUSC O
2a + (n − 1).r 1 1 1 1
Sn = 1 ÷ . . . ..... .
2 .n a1 a2 a3 an
Son los términos de una P.A. comprendido entre Es aquella sucesión ordenada en la cual el pri-
sus extremos, veamos un Ejemplo: mer término es diferente de cero y se caracteriza
porque cualquier término, excepto el primero, es
÷3. 7 igual al término anterior multiplicado por un valor
.11
.15
.19 .23.27
.31
Medios aritmÈticos constante llamado razón de la progresión.
÷÷ = Inicio de la progresión.
÷a. ............... .b
:= Separación de términos.
Medios aritmÈticos
t1 = Primer término.
t n = Término n-ésimo.
Por fórmula: a n = a1 + (n − 1) r
n= Número de términos.
Reemplazando:b = a + (m+1)r
q= Razón de la P.G.
Si la sucesión: se cumple:
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tn = t1.qn−1
8.Producto de los "n" primeros términos de
una P.G. (Pn)
qn − 1
Sn = t1. q≠1
q −1 b
q = m +1
a