三年级 四周华文教学计划

周数 课题 内容标准 学习标准 备注
第九周 第二十三单元： 1.8 针对话题进行讨 1.8.1 针对家庭和学校 教具：演示文稿
1/10/2018 漫游科幻世界 论，做到态度和语言适 的话题，积极参与讨
至 当，意见具建设性。 论，做到态度和语言适 跨课程元素:信息
5/10/2018 一、反复无常的 当，意见具建设性。 通讯技术
机器人
道德价值：
1.0 听说(2 节） 中庸

思维技能：
联想和联系、评鉴

第二十三单元： 1.5.聆听后复述，做到 1.5.3 聆听故事后复 教具：演示文稿、

漫游科幻世界 内容正确，中心突出， 述，做到内容正确，中 机器人模型、活动
语言流畅。 心突出，语言流畅。 卷
一、反复无常的
机器人 2.5 阅读与理解故事。 2.5.3 阅读与理解故 跨课程元素:信息
了解故事中的角色和情 事，主要注意成语故事 通讯技术
节发展，领会其教育意 和生活故事。了解其人
1.0 听说(1 节） 义。 物角色和情节发展，领 道德价值：
2.0 阅读(2 节） 会其教育意义。 勤勉

思维技能：
联想和联系、评鉴

第二十三单元： 2.5 阅读与理解故事。 2.5.3 阅读与理解故 教具：演示文稿、

漫游科幻世界 了解故事中的角色和情 事，主要注意成语故事 活动卷、字卡、思
节发展，领会其教育意 和生活故事。了解其人 路图
二、回校日 义。 物角色和情节发展，领
会其教育意义。 跨课程元素:信息
通讯技术、企业家
2.1 认识汉字，做到认 2.1.7 应用所认识的汉 元素
清字形，读准字音，理 字构成词语。
2.0 阅读(3 节） 解字义，并能应用所认 道德价值：
识的汉字构成词语。 感恩

思维技能：
联想和联系

第二十三单元： 3.3 写话。写自己想说 3.3.3 针对所见所闻写 教具：演示文稿、

漫游科幻世界 的话，做到我手写我 自己的感想。根据表达 白纸，
口。 的需要，适当扩展句
二、回校日 子。 跨课程元素:企业
家元素

道德价值：
3.0 书写(2 节） 感恩

思维技能：
联想和联系
 第二十三单元： 4.4 分享阅读心得。针对 4.4.3 分享阅读心得。针 教具：演示文稿、
漫游科幻世界 所阅读的材料，找出话 对所阅读的材料，找出 卡片，活动卷
题，与人分享交流。 话题，与人分享交流。
二、回校日 跨课程元素:信息
5.5 通过阅读，认识各种 5.5.3 通过阅读，认识各 通讯技术、企业家
标点符号。能根据表达 种标点符号并了解其用 元素
的需要正确使用标点符 法。注意括号、书名号
4.0 趣味语文(1 号。 和间隔号的使用。 道德价值：
节) 尊重
5.0 语文基础知
识(1 节) 思维技能：
联想和联系，评鉴

第十周 第二十四单元： 1.4 讲述事情，能清楚 1.4.1 根据连环画讲述 教具：挂图、手

8/10/2018 经典好故事 交代时间、地点、人物 图意，能清楚交代时 偶、播音器、音乐
至 和情节，做到语言流 间、地点、人物和情
12/10/2018 一、孙悟空借芭 畅。 节，做到语言流畅。 跨课程元素:企业
蕉扇 家元素
4.5 进行各种说话表 4.5.2 讲故事，做到语
1.0 听说(1 节） 演，做到语音正确，语 音正确，语调恰当，表 道德价值：
4.0 趣味语文(1 调恰当，表现恰如其 现生动自然而有感情。 自信
节) 分。
思维技能：
联想和联系、诠释

第二十四单元： 2.3 朗读教材，感悟其 2.3.3 朗读教材，感悟 教具：影片、演示

经典好故事 内容。注意各类音变和 其内容。主要朗读段 文稿、手偶、活动
标点符号所表示的语 落，要求正确、流利、 卷
一、孙悟空借芭 气，要求正确、流利、 而有感情。
蕉扇 有感情地朗读。 跨课程元素:企业
家元素
2.5 阅读与理解故事。 2.5.3 阅读与理解故
了解故事中的角色和情 事，主要注意成语故事 道德价值：
2.0 阅读(3 节） 节发展，领会其教育意 和生活故事。了解其人 忠诚、善良、勤勉
义。 物角色和情节发展，领
会其教育意义。 思维技能：
联想和联系、鉴定
和阐释起因、诠释

第二十四单元： 2.1 认识汉字，做到认 2.1.5 认识所规定的汉 教具：演示文稿、

经典好故事 清字形，读准字音，理 字，做到认清字形，读 活动卷、字卡、思
解字义，并能应用所认 准字音，理解字义。 路图
一、孙悟空借芭 识的汉字构成词语。
蕉扇 跨课程元素:企业
3.1 应用铅笔写字，做 3.1.4 应用田字格书写 家元素
到笔画和笔顺正确，字 正楷，要求执笔和运笔
2.0 阅读(2 节） 的间架结构匀称，字体 正确，坐姿端正。做到 道德价值：
3.0 书写(1 节） 规范，工整美观，并有 笔画和笔顺正确，字的 勤勉、
一定的速度。 间架结构匀称，字体规
范，端正整洁。 思维技能：
联想和联系
 第二十四单元： 1.5 聆听后复述，做到 1.5.3 聆听故事后复 教具：演示文稿、
经典好故事 内容正确，中心突出， 述，做到内容正确，中 字卡、思路图
语言流畅。 心突出，语言流畅。
一、孙悟空借芭 跨课程元素:企业
蕉扇 5.4通过阅读，认识各种 5.4.4 通过阅读，了解 家元素
不同类型的句子。在写 关联词语的功能，正确
1.0 听说(1 节） 作中应运用不同类型的 解读句子。在表达时能 道德价值：
5.0 语文基础知 句子来表达。 准确地应用关联词语。 勤勉
识(1 节)
思维技能：
联想和联系

第二十四单元： 1.4 讲述事情，能清楚 1.4.3 讲述日常生活中 教具：演示文稿、

经典好故事 交代时间、地点、人物 所看过的事情，能清楚 字卡、思路图
和情节，做到语言流 交代时间、地点、人物
一、孙悟空借芭 畅。 和情节，做到语言流 跨课程元素:企业
蕉扇 畅。 家元素

3.3 写话。写自己想说 3.3.3 针对所见所闻写 道德价值：

1.0 听说(1 节） 的话，做到我手写我 自己的感想。根据表达 中庸
3.0 书写(1 节） 口。 的需要，适当扩展句
子。 思维技能：
联想和联系，诠释

第十一周 第二十五单元： 1.7 与人交谈时，能认 1.7.8 在日常交谈中， 教具：演示文稿、

15/10/201 笑一笑，真有趣 真地倾听，并根据不同 使用礼貌语言邀约、接 纸条、小宝盒
至 的情况，文明有礼地表 待、祝贺、赞美，做到
19/10/201 情达意、与人沟通。 态度有礼，措辞得体。 跨课程元素:企业
家元素
1.0 听说(2 节）
道德价值：
尊重，崇高的品德

思维技能：
联想和联系

第二十五单元： 2.6 阅读与理解记叙 2.6.3 阅读与理解记叙 教具：演示文稿、

笑一笑，真有趣 文、说明文与议论文等 文，主要注意写人的记 板书，思路图表，
各类文体的篇章，能了 叙文。要求能初步根据 作文纸
一、开心的夜晚 解文章的内容和文体特 文章的内容，了解人物
点，认识其表现手法。 角色。 跨课程元素:企业
家元素
2.0 阅读(2 节） 3.3 写话。写自己想说 3.3.3 针对所见所闻写
3.0 书写(1 节） 的话，做到我手写我 自己的感想。根据表达 道德价值：
口。 的需要，适当扩展句 关爱/关爱
子。
思维技能：
联想和联系、鉴定
和阐释起因、诠释
 第二十五单元： 2.5 阅读与理解故事。 2.5.3 阅读与理解故 教具：日历、挂
笑一笑，真有趣 了解故事中的角色和情 事，主要注意成语故事 图、演示文稿、词
节发展，领会其教育意 和生活故事。了解其人 卡
二、世界上没有 义。 物角色和情节发展，领
的颜色 会其教育意义。 跨课程元素:企业
家元素
5.2 学会汉语拼音，掌 5.2.3 在说话和朗读
2.0 阅读(2 节） 握基本的语音知识。能 时，着重“上声”的变 道德价值：
5.0 语文基础知 正确、流利、有感情地 调，做到语音标准。 智慧
识(1 节) 进行朗读，并养成在日
常生活中讲标准华语的 思维技能：
习惯。 联想和联系、解决
问题、预测和分析

第二十五单元： 1.1 聆听和理解指示与 1.1.2 聆听和理解多项 教具：挂图、演示

笑一笑，真有趣 要求，能抓住重点，做 指示与要求，能抓住重 文稿、田字格小黑
出适当的反应。 点，做出适当的反应。 板，麦克笔
二、世界上没有
的颜色 3.1 应用铅笔写字，做 3.1.4 应用田字格书写 跨课程元素:企业
到笔画和笔顺正确，字 正楷，要求执笔和运笔 家元素
1.0 听说(1 节) 的间架结构匀称，字体 正确，坐姿端正。做到
3.0 书写(1 节) 规范，工整美观，并有 笔画和笔顺正确，字的 道德价值：
一定的速度。 间架结构匀称，字体规 自信
范，端正整洁。
思维技能：
联想和联系、决策

第二十五单元： 2.3 朗读教材，感悟其 2.3.2 朗读教材，主要 教具：演示文稿、

笑一笑，真有趣 内容。注意各类音变和 朗读句子。要求根据标 响板、三脚架，摇
标点符号所表示的语 点符号体会句子的不同 铃
二、世界上没有 气，要求正确、流利、 语气，正确、流利、有
的颜色 有感情地朗读。 感情地朗读。 跨课程元素:企业
家元素
2.0 阅读(1 节） 4.1 进行各类语文游 4.1.3 念绕口令，做到
4.0 趣味语文(1 戏。以有趣的形式，扩 语音正确，语调恰当， 道德价值：
节) 展词语，操练语音，加 语言流畅清晰，有一定 自信
强基本功的掌握。 的速度。
思维技能：
联想和联系

第十二周 第二十六单元： 1.4 讲述事情，能清楚 1.4.3 讲述日常生活中 教具：挂图、演示

22/10/2018 动物本领高 交代时间、地点、人物 所看过的事情，能清楚 文稿、板书
至 和情节，做到语言流 交代时间、地点、人物
26/10/2018 一、精彩的表演 畅。 和情节，做到语言流 跨课程元素:企业
畅。 家元素

1.0 听说(2 节） 道德价值：

关爱/关爱

思维技能：
联想和联系
第二十六单元： 2.6 阅读与理解记叙 2.6.3 阅读与理解记叙 教具：挂图、演示
动物本领高 文、说明文与议论文等 文，主要注意写人的记 文稿、板书，活动
各类文体的篇章，能了 叙文。要求能初步根据 卷
一、精彩的表演 解文章的内容和文体特 文章的内容，了解人物
点，认识其表现手法。 角色。 跨课程元素:企业
家元素
2.0 阅读(2 节） 5.3 通过阅读，认识各 5.3.5 通过阅读，认识
5.0 语文基础知 类词语，辨析及理解词 各类词语，并正确地应 道德价值：
识(1 节) 义，并能准确地应用词 用。 关爱/关爱
语。
思维技能：
联想和联系

第二十六单元： 1.5 聆听后复述，做到 1.5 聆听后复述，做到 教具：动物卡片、

动物本领高 内容正确，中心突出， 内容正确，中心突出， 演示文稿、思路图
语言流畅。 语言流畅。 表、动物面具
二、动物职业介
绍所 2.5 阅读与理解故事。 2.5.3 阅读与理解故 跨课程元素:企业
了解故事中的角色和情 事，主要注意成语故事 家元素
节发展，领会其教育意 和生活故事。了解其人
义。 物角色和情节发展，领 道德价值：
1.0 听说(1 节) 会其教育意义。 善良、中庸
2.0 阅读(2 节）
思维技能：
联想和联系、比较
异同

第二十六单元： 3.2 应用毛笔书写中 3.2.1 使用毛笔写基本 教具：挂图、颜真

动物本领高 楷，做到坐姿、执笔、 笔画和描红名家字帖， 卿字帖、毛笔、墨
运笔、笔画和笔顺正 做到坐姿、执笔、运 汁、临摹纸
二、动物职业介 确，字的间架结构匀 笔、笔画和笔顺正确。
绍所 称，字体工整美观。 跨课程元素:企业
家元素
3.0 书写(2 节）
道德价值：
勤勉

思维技能：
评鉴

第二十六单元： 2.4 阅读与欣赏诗歌， 2.4.3 阅读与欣赏诗 教具：影片、演示

动物本领高 理解其中心思想，展开 歌，主要注意童诗，理 文稿、播音器、轻
想象，获得情感体验， 解内容和中心思想，展 音乐
二、动物职业介 感受语言的优美。 开想象，获得情感体
绍所 验，感受语言的优美。 跨课程元素:企业
家元素，环保意识
2.0 阅读(1 节） 4.2 背诵古诗，能初步 4.2.3 背诵古诗十首，
4.0 趣味语文(1 理解诗歌的内容，感受 初步理解诗歌的内容， 道德价值：
节) 语言的优美。 感受语言的优美。 仁爱

思维技能：
联想和联系