Universitatea din București

Facultatea de Istorie

PROIECT „MÂINI SPĂLATE, MINȚI

CURATE”

Studenți: Gorunescu Mircea

Pană Amalia-Alexandra
Curs: Management de Proiect
Master: Istoria ideilor, Mentalităților și Culturii de masă
Anul II, Sem. I

București
2017-2018
Titlul proiectului: Mâini spălate, minți curate
Acronimul proiectului: M.S.M.C.
Cuvinte cheie: igienă, elevi, educație, Ilfov
Durata totală a proiectului: 03.09.2018-14.06.2019
Programul/domeniul în care se înscrie proiectul: Educație/Învățământ

Scopul și obiectivul proiectului:

Scopul proiectului „Mâini spălate, minți curate” este de a facilita formarea și conservarea
deprinderilor de igienă personală a elevilor din județul Ilfov.

Obiectivul este ca 400 de elevi să foloseacă zilnic produse de igienă personală, săpun și
hârtie igienică, în 5 unități școlare din învățământul primar și gimnazial, din județul Ilfov, în anul
școlar 2018-2019.

Activitățile proiectului:
 Obținere produse igienice și materiale didactice;
 Distribuire produse igienice și materiale didactice;
 Realizarea activităților educative;
 Asigurarea existenței și utilizării produselor igienice de către elevi;
 Încheierea proiectului – Cross Sportiv.

Rezultatele proiectului:

 Output: Aprovizionarea lunară cu produse de igienă personală a 5 unități școlare din

județul Ilfov;
 Outcome: Copiii se spală pe mâini cu săpun și igienizează obiectele personale cu
servețele antibacteriene;
 Impact: Elevii vor deveni mai responsabili în ceea ce privește igiena personală și vor
conștientiza importața acesteia.
Este diminuată șansa ca elevii să contacteze viroze, răceli, gripe, infecții la
nivelul sistemului digestiv, infecții și afecțiuni cutanate.

Utilizatorii și/sau beneficiarii proiectului:

Direcți:
 Toți elevii instituțiilor de învățământ: Școala cu clasele I-VIII, Nr. 207 Afumați, Școala
cu clasele I-VIII, Nr. 2 Darvari Ciorogârla, Școala cu clasele I-VIII Nr. 2 Jilava, Școala
Generală Nr. 65 Pantelimon, Școala Generală Ștefănești;
Indirecți:
 Personalul instituțiilor de învățământ;
 Părinții elevilor;
 Membrii echipei de implementare a proiectului.

2
Motivarea proiectului și/sau stadiul actual al problematicii proiectului, la nivel naţional și
internațional

În contextul evoluției condițiilor de viață la nivel european și național, se poate observa o

concentrare a politicilor europene și naționale spre dezvoltarea unor proiecte educaționale, care au
menirea de a îmbunătății continuu aspectele care susțin buna desfășurare a activităților didactice
în instituțiile de învățământ, prin instruirea elevilor în folosirea materialelor aflate în dotarea
instituțiilor în care desfășoară activități. La nivel instituțional îmbunătățesc relaționarea dintre
indivizi și mediul de lucru.

Deprinderile de igienă sunt esențiale pentru o dezvoltare psiho-motrică armonioasă.

Formarea acestora începe de la vârsta de 2-3 ani, când copilul începe să-și dezvolte autonomia
propriului corp. La nivel preșcolar respectarea regulilor de igienă reprezintă o prioritate esențială,
însă în mediul primar și cel gimnazial sunt abordate sezonier, în cadrul orelor de dirigenție sau a
materiilor opționale de educație pentru sănătate.

De asemenea, nu există nicio instituție de stat, din România, care să aibă în subordine care să
se preocupe cu predilecție de aprovizionarea instituțiilor de învățământ cu produse pentru igiena
de bază: săpun și hârtie igienică. Lipsa acestora are consecințe grave asupra deprinderilor de
igienă și îngrijire formate în grădiniță, dat fiind faptul că rutina nu poate fi continuată și la
școală. Este important să se menționeze, pe baza statisticii, că un elev își petrece la școală între
4-7 ore/zi, 5 zile/săptămână. Mai mult, în zonele defavorizate riscul de a se pierde aceste
cunoștințe esențiale pentru o viață sănătoasă sunt cu mult mai ridicate, dat fiind că părinții au
venituri modice și un nivel de educație scăzut. Astfel, procentul ca educația de acasă să nu existe
este foarte ridicat.

Privind către sistemul educațional american, descoperim în Codul Educației din California
faptul că toate toaletele, din toate instituțiile de învățământ, trebuie să fie funcționale, curate,
aprovizionate cu săpun, hârtie igienică și prosoape de hârtie/uscătoare pentru mâini.1

Proiectul „Mâini spălate, minți curate‟, își propune în acest context să contribuie la ridicarea
condițiilor de viață și la susținerea procesului de educație din România, oferind soluții pentru
problemele de igienă și sănătate cu care elevii și profesorii se confruntă în derularea activităților
în instituțiile școlare. Considerăm că beneficiul proiectului va depăși costurile acestuia, întrucât
activitățile vizează scopul nobil de a asigura o educație pentru o igienă minimă, normală, care nu
se regăsește în cadrul orelor din programa școlară.
Membrii echipei de proiect

1
http://law.onecle.com/california/education/35292.5.html, Data accesării:13.01.2018

3
Nr. Nume și Poziția în Adresă Telefon E-mail
crt. prenume cadrul
proiectului
1. Gorunescu Manager Str. 0720 370 641 mircea.gorunescu@yahoo.com
Mircea Gării de
Nord
Sect. 1
2. Pană Asistent Calea 0730 863 575 amaliaalexandrap@yahoo.com
Amalia- Manager Griviței,
Alexandra Sect. 1
3. Savu Florin Contabil Bld. 0743 334 443 florin.savu@me.com
Banu
Manta,
nr. 18,
Sect. 1
4. Dobrinescu Reprezentant Str. 0722 296 224 dobrinescu.dobrev@gmail.com
Dobrev Juridic Piața
Romană,
Nr. 9,
Sect. 1

4
 Organigrama proiectului

Facilitarea igienei personale în 5 școli din județul Ilfov

4. Asigurarea
1. Obținere produse 2. Instruirea 3. Realizarea existenței și 5. Încheierea
igienice și materiale personalului din activităților utilizării proiectului - Cross
didactice școli educative produselor igienice Sportiv
de către elevi

1.1. Întocmirea listei 2.1. Programarea 3.1. Stabilirea 4.1. Asamblarea 5.1.Programarea
de necesar ședințelor de datelor și orelor de suporturilor pentru datei și orei de
instruire dirigenție în cadrul săpun și prosoape desfășurare a
1.2. Găsirea unui cărora se vor de hârtie cross-ului/unitate
2.2. Informarea și
furnizor de produse desfășura două de înv.
instruirea cadrelor 4.2. Livrarea lunară
igienice ateliere/clasă
didactice și a produselor de
1.3. Semnarea 5.2.Achiziționare
personalului de la 3.2. Informarea și către furnizor
contractului de sticle de apă
curățenie instruirea elevilor
colaborare cu plată, diplome,
cu privire la 4.3. Depozitarea
furnizorul de produse premii
2.3. Împărțirea proiect și la igiena produselor în
igienice
1.4. Cumpărarea a 25 materialelor didactice personală camera de serviciu 5.3.Desfășurarea
de planșe educative petru profesori
4.4. Încărcarea întrecerilor, pe
cu regulile de igienă 3.3. Realizarea unei
suporturilor cu categorii de
personală 2.4. Împărțirea a 5 expoziții/clasă de
1.5. Cercetarea și produsele igienice, vârstă
planșe desen cu tema
elaborarea ghidului de câte ori este
educative/școală „Sănătatea se 5.4. Acordarea
pentru cadrele necesar
didactice menține curată cu premiilor
apa și săpun”
4.5. Întrebuinațarea
1.6. Imprimarea 5.5. Discurs de
ghidurilor produselor igienice
final
de către elevi

5
Pachetele de lucru ale activităților
Pachetul de lucru nr. 1 - Obținere produse igienice și materiale didactice
Definirea pachetului de lucru: În cadrul pachetului de lucru nr. 1 echipa proiectului se va asigura
că vor fi furnizate produsele igienice în cele 5 școli (săpuniri, prosoape de hârtie, șervețele
dezinfectante și hârtie igienică) și că vor exista 100 de ghiduri pentru cadrele didactice.
Responsabilul pachetului de lucru: Gorunescu Mircea
Obiectivele pachetului de lucru:
 Primirea a 10 oferte din partea furnizorilor de produse igienice;
 Semnarea unui contract de colaborare cu un furnizor de produse igienice;
 Cumpărarea 25 de planșe educative;
 Imprimarea a 100 de ghiduri pentru cadrele didactice.
Descrierea sub-activităților:
1.1. Întocmirea listei de necesar – Pentru a putea aproviziona cele 5 școli din județul Ilfov avem
nevoie de o listă cu produsele necesare, calculate în raport cu numărul de copiii. Calculele se
realiează împreună cu contabilul.
1.2.Găsirea unui furnizor de produse – Pentru a putea demara proiectul „Mâini spălate, minți
curate” avem nevoie de un furnizor care să distribuie lunar produsele de igienă personală, în
școli. Managerul va contacta furnizori din București/Ilfov.
1.3. Semnarea contractului de colaborare cu furnizorul de produse – În urma ofertelor primite se
alege furnizorul produselor igienice pentru proiect. Contractul se va realiza în prezența
reprezentantului juridic, iar necesarul cu consilierea contabilului.
1.4. Cumpărarea a 25 de planșe educative cu regulile de igienă personală – Managerul va
cumpăra din librăria Mihai Eminescu, din București, 25 de planșe educative cu tema igienei
personale.
1.5. Cercetarea și elaborarea ghidului pentru cadrele didactice – Managerul va realiza cercetarea
și elaborarea unui ghid pentru învățători și profesori. Acest ghid va cuprinde valorile și ideile pe
care proiectul „Mâini spălate, minți curate” durește să le promoveze, informații de specialitate cu
privire la igiena personală, idei de activități la clasă pentru consolidarea educației pentru
sănătate. Ghidul va avea 15 pagini.
1.6. Imprimarea ghidurilor – Managerul va contacta firma de imprimare Express Copy Center
pentru efectuarea comenzii (mini carte de 15 pagini, 100 bucăți).

6
Pachetul de lucru nr. 2 – Instruirea personalului din școli
Definirea pachetului de lucru: Pachetul de lucru nr. 2 - Angajații vor cunoaște rolul produselor de
igienă oferite în cadrul proiectului nostru. Activitatea de instruire are rolul de a crește potențialul
utilizării corecte a produselor; personalul de la curățenie să se asigure că în băi existe produsele
de igienă, iar profesorii să încurajeze elevii în utilizarea acestora. De asemenea, prin intruire este
minimizat riscul furtului sau al deteriorării produselor.
Responsabilul pachetului de lucru: Gorunescu Mircea
Obiectivele pachetului de lucru:
 Participarea a 80 de cadre didactice la proiectul „Mâini spălate, minți curate”;
 Participarea a 18 îngrijitori de serviciu la ședința de instruire;
 Distribuirea unui ghid fiecărui profesor prezent la instruire;
 Distribuirea a 5 planșe educative în fiecare școală participant la proiectul „Mâini spălate,
minți curate”.
Descrierea sub-activităților:
2.1. Programarea ședințelor de instruire – Managerul contactează directorii școlilor afiliate
proiectului și stabilește ziua și orele pentru desfășurarea a două ședințe (1 cu cadrele didactice, 1
cu personalul curățeniei). Directorii vor anunța angajații pentru a asigura prezența angajaților la
ședințe.
2.2. Informarea și instruirea cadrelor didactice și personalului de la curățenie – Pentru informarea
angajaților din unitățile de învățământ se vor desfășura ședințe, programate împreună cu
directorul școlii. La aceste ședințe personalul trebuie ia la cunoștință scopul proiectului, de ce
sunt livrate produsele de igienă în școli, cum trebuie să se folosească.
2.3. Împărțirea materialelor didactice petru profesori – În cadrul ședinței învățătorii și profesorii
vor primi un ghid, în care vor avea informații cu privire la proiectul „Mâini spălate, minți
curate”. Tot aici vor exista sugestii pentru activitățile din cadrul orelor de dirigenție, cu tema
igienei sau a sănătății.
2.4. Împărțirea a 5 planșe educative/școală – Directorii celor 5 școli vor lua în primire fiecare 5
planșe educative cu reguli de igienă personală. Acestea vor fi folosite de cadrele didactice în
cadrul orelor de la clasă.

7
Pachetul de lucru nr. 3 - Realizarea activităților educative
Definirea pachetului de lucru: Pachetul de lucru nr. 3 – Realizarea activităților educative are ca
scop informarea și încurajarea creativității copiilor, în ceea ce privește educația pentru igienă
personală. Activitățile educative sporesc atenția copiilor cu privire la propria igienă și
încurajează utilizarea produselor igienice distribuite în școli.
Responsabilul pachetului de lucru: Pană Amalia
Obiectivele pachetului de lucru:
 Participarea a 600 de elevi din 5 școli din județul Ilfov la două ateliere educative;
 Realizarea a două ateliere educative pe clasă;
Descrierea sub-activităților:
3.1. Stabilirea datelor și orelor de dirigenție în cadrul cărora se vor desfășura două ateliere/clasă
– Managerul Secund stabilește împreună cu profesorii și învățătorii datele și orele în care se vor
desfășura cele două ateliere. Orele în care s vor desfășura vor fi orele de dirigenție sau Științele
naturii. Orele se vor realiza împreună cu cadrul didactic de la clasă.
3.2. Informarea și instruirea elevilor cu privire la proiect și la igiena personală – Informațiile cu
privire la proiect, reguli de igienă, sănătate, importanța unei igieni zilnice, se vor realiza în cadrul
unei ore de dirigenție (gimnaziu) sau de Științe ale naturii (primar) alături de dirigintele sau
învățătorul clasei.
3.3. Realizarea unei expoziții/clasă de desen cu tema „Sănătatea se menține curată cu apa și
săpun” – Realizarea desenelor se va realiza în cadrul unei ore special alocat, de dirigenție sau
Desen. Desenul are rolul de a-i determina pe elevi să fie creativi. Expoziția îi va ajuta pe elevi să
vizualizeze aceste reguli, văzute prin ochii colegilor.

8
Pachetul de lucru nr. 4 - Asigurarea existenței și utilizării produselor igienice de către elevi
Definirea pachetului de lucru: Pachetul de lucru nr. 4 - Managerul Secund monitorizează și se
asigură că produsele se află în spațiile sanitare ale școlilor, iar elevii folosesc săpunul, hârtia
igienică și prosoapele de hârtie, pentru menținerea zilnică a igienei personale de bază.
Responsabilul pachetului de lucru: Pană Amalia
Obiectivele pachetului de lucru:
 Asamblarea a câte două suporturi de săpun lichid și un suport pentru prosoape de hârtie
în fiecare spațiu sanitar din cele 5 școli;
 Livrarea lunară a produselor igienice de către furnizor;
 Încărcarea zilnică, cu săpun și hârtie, a suporturilor;
 Utilizarea produselor de igienă de către 200 de elevi/zi;
Descrierea sub-activităților:
4.1. Asamblarea suporturilor pentru săpun și prosoape de hârtie – Furnizorul care livrează
produsele igienice, la prima livrare va distribui 3 suporturi pentru prosoape de hârtie și 6
suporturi pentru săpun/școală. Suporturile vor veni cu un sistem de prindere ușor de perete.
Managerul Secund se ocupă de poziționarea acestora în grupurile sanitare.
4.2. Livrarea lunară a produselor de către furnizor – Furnizorul, așa cum este menționat în
contract, își ia obligația de a livra lunar, pe data de 15, 10 litri de săpun lichid, 4 baxuri de 24
role de hârtie igienică, 15 pachete șervețele dezinfectante și 6 prosoape de hârtie/școală. Plata va
fi executată de către contabil.
4.3. Depozitarea produselor în camera de serviciu – Produsele vor fi preluate de către îngrijitorul
de serviciu al școlii, cu semnătură, și depozitate în camera de serviciu.
4.4. Încărcarea suporturilor cu produsele igienice zilnică – Îngrijitorul se asigură că suporturile
sunt pline și funcționale. El semnalează dacă există vreo stricăciune.
4.5. Întrebuinațarea produselor igienice de către elevi – Elevii se folosesc de produse când au
nevoie.

9
Pachetul de lucru nr. 5 - Încheierea proiectului - Cross Sportiv
Definirea pachetului de lucru: Pachetul de lucru nr. 5 – Încheierea proiectului – Cross Sportiv are
rolul de a finaliza proiectul printr-o activitate care implică mișcare. Mișcarea este la fel de
importantă în viețile copiilor pentru un stil de viață sănătos.
Responsabilul pachetului de lucru: Pană Amalia
Obiectivele pachetului de lucru:
 Participarea a 500 de elevi la cross;
Descrierea sub-activităților:
5.1.Programarea datei și orei de desfășurare a cross-ului/unitate de înv. – Managerul Secund
stabilește împreună cu directorul școlii data și ora desfășurării cross-ului. Directorul va anunța
profesorii și învățătorii, care la rândul lor vor anunța părinții cu privire la eveniment, astfel încât
elevii să fie pregătiți.
5.2.Achiziționare sticle de apă plată, diplome, premii – Managerul va achiziționa sticle de apă,
diplome și premii pentru elevii participanți. Diplomele vor fi acordate de profesori și învățători la
clasă, iar premiile vor consta într-o carte și fructe de sezon.
5.3.Desfășurarea întrecerilor, pe categorii de vârstă - Cross-ul se va realiza pe categorii de vârstă:
6-7 ani, 8-9 ani, 10-11 ani, 12-13 ani, 14-15 ani. Întrecerile vor fi moderate de manager și
profesorul de sport. Va exista o întrecere și între cadrele didactice, pentru a inspira modelul
elevilor.
5.4. Acordarea premiilor – Premiile vor fi acordate după finalizarea întrecerilor.
5.5. Discurs de final – Managerii spun câteva cuvinte despre proiect și despre rezultatele sale.

10
 WBS Tabel
WBS Titlu Descriere Data Data final Nr. Respon
început zile sabil
1 Obținere În cadrul pachetului de lucru nr. 1
produse echipa proiectului se va asigura că vor fi
igienice furnizate produsele igienice în cele 5
școli (săpuniri, prosoape de hârtie,
șervețele dezinfectante și hârtie
igienică) și că vor exista 100 de ghiduri
pentru cadrele didactice.
1.1. Întocmirea Întocmirea listei de necesar – Pentru a 03.09.2018 17.09.2018 1 Gorune
listei de putea aproviziona cele 5 școli din scu
necesar județul Ilfov avem nevoie de o listă cu Mircea
produsele necesare, calculate în raport
cu numărul de copiii. Calculele se
realiează împreună cu contabilul.
1.2 Găsirea unui Pentru a putea demara proiectul „Mâini 03.09.2018 17.09.2018 7 Gorune
furnizor de spălate, minți curate” avem nevoie de scu
produse un furnizor care să distribuie lunar Mircea
produsele de igienă personală, în școli.
Managerul va contacta furnizori din
București/Ilfov.
1.3 Semnarea În urma ofertelor primite se alege 03.09.2018 17.09.2018 1 Gorune
contractului de furnizorul produselor igienice pentru scu
colaborare cu proiect. Contractul se va realiza în Mircea
furnizorul de prezența reprezentantului juridic, iar
produse necesarul cu consilierea contabilului.
1.4 Cumpărarea a Managerul va cumpăra din librăria 03.09.2018 17.09.2018 1 Gorune
25 de planșe Mihai Eminescu, din București, 25 de scu
educative cu planșe educative cu tema igienei Mircea
regulile de personale.
igienă
1.5 Cercetarea și Managerul va realiza cercetarea și 03.09.2018 17.09.2018 5 Gorune
elaborarea elaborarea unui ghid pentru învățători și scu
ghidului pentru profesori. Acest ghid va cuprinde Mircea
cadrele valorile și ideile pe care proiectul
didactice „Mâini spălate, minți curate” durește să
le promoveze, informații de specialitate
cu privire la igiena personală, idei de
activități la clasă pentru consolidarea
educației pentru sănătate. Ghidul va
avea 15 pagini.
1.6 Imprimarea Managerul va contacta firma de 03.09.2018 17.09.2018 1 Gorune
ghidurilor imprimare Express Copy Center pentru scu
Mircea

11
 efectuarea comenzii (mini carte de 15
pagini, 100 bucăți).
2 Instruirea Angajații vor cunoaște rolul produselor
personalului de igienă oferite în cadrul proiectului
din școli nostru. Activitatea de instruire are rolul
de a crește potențialul utilizării corecte a
produselor; personalul de la curățenie să
se asigure că în băi existe produsele
2.1 Programarea Managerul contactează directorii 10.09.2018 24.09.2018 2 Gorune
ședințelor de școlilor afiliate proiectului și stabilește scu
instruire ziua și orele pentru desfășurarea a două Mircea
ședințe (1 cu cadrele didactice, 1 cu
personalul curățeniei). Directorii vor
anunța angajații pentru a asigura
prezența angajaților la ședințe.

2.2 Informarea și Pentru informarea angajaților din 10.09.2018 24.09.2018 3 Gorune

instruirea unitățile de învățământ se vor desfășura scu
cadrelor ședințe, programate împreună cu Mircea
didactice și directorul școlii. La aceste ședințe
personalului de personalul trebuie ia la cunoștință
la curățenie scopul proiectului, de ce sunt livrate
produsele de igienă în școli, cum trebuie
să se folosească.
2.3 Împărțirea În cadrul ședinței învățătorii și 10.09.2018 24.09.2018 3 Gorune
materialelor profesorii vor primi un ghid, în care vor scu
didactice petru avea informații cu privire la proiectul Mircea
profesori „Mâini spălate, minți curate”. Tot aici
vor exista sugestii pentru activitățile din
cadrul orelor de dirigenție, cu tema
igienei sau a sănătății.
2.4 Împărțirea a 5 Directorii celor 5 școli vor lua în 10.09.2018 24.09.2018 3 Gorune
planșe primire fiecare 5 planșe educative cu scu
educative/școal reguli de igienă personală. Acestea vor Mircea
ă fi folosite de cadrele didactice în cadrul
orelor de la clasă.
3 Realizarea Realizarea activităților educative are ca
activităților scop informarea și încurajarea
educative creativității copiilor, în ceea ce privește
educația pentru igienă personală.
Activitățile educative sporesc atenția
copiilor cu privire la propria igienă și
încurajează utilizarea produselor
igienice distribuite în școli.

12
3.1 Stabilirea Managerul Secund stabilește împreună 17.09.2018 31.05.2019 3 Pană
datelor și cu profesorii și învățătorii datele și orele Amalia
orelor de în care se vor desfășura cele două
dirigenție în ateliere. Orele în care s vor desfășura
cadrul cărora vor fi orele de dirigenție sau Științele
se vor naturii. Orele se vor realiza împreună cu
desfășura două cadrul didactic de la clasă.
ateliere/clasă
3.2 Informarea și Informațiile cu privire la proiect, reguli 17.09.2018 01.10.2018 15 Pană
instruirea de igienă, sănătate, importanța unei Amalia
elevilor cu igieni zilnice, se vor realiza în cadrul
privire la unei ore de dirigenție (gimnaziu) sau de
proiect și la Științe ale naturii (primar) alături de
igiena dirigintele sau învățătorul clasei.
personală

3.3 Realizarea Realizarea desenelor se va realiza în 27.10.2018 11.11.2018 15 Pană

unei cadrul unei ore special alocat, de Amalia
expoziții/clasă dirigenție sau Desen. Desenul are rolul
de desen cu de a-i determina pe elevi să fie creativi.
tema Expoziția îi va ajuta pe elevi să
„Sănătatea se vizualizeze aceste reguli, văzute prin
menține curată ochii colegilor.
cu apa și
săpun”
4 Asigurarea Managerul Secund monitorizează și se
existenței și asigură că produsele se află în spațiile
utilizării sanitare ale școlilor, iar elevii folosesc
produselor săpunul, hârtia igienică și prosoapele de
igienice de hârtie, pentru menținerea zilnică a
către elevi igienei personale de bază.

4.1 Asamblarea Furnizorul care livrează produsele 17.09.2018 31.05.2019 1 Pană

suporturilor igienice, la prima livrare va distribui 3 Amalia
pentru săpun și suporturi pentru prosoape de hârtie și 6
prosoape de suporturi pentru săpun/școală.
hârtie Suporturile vor veni cu un sistem de
prindere ușor de perete. Managerul
Secund se ocupă de poziționarea
acestora în grupurile sanitare.
4.2 Livrarea Furnizorul, așa cum este menționat în 17.09.2018 31.05.2019 10 Pană
lunară a contract, își ia obligația de a livra lunar, Amalia
produselor de pe data de 15, 10 litri de săpun lichid, 4
către furnizor baxuri de 24 role de hârtie igienică, 15
pachete șervețele dezinfectante și 6

13
 prosoape de hârtie/școală. Plata va fi
executată de către contabil.
4.3 Depozitarea Produsele vor fi preluate de către 17.09.2018 31.05.2019 10 Pană
produselor în îngrijitorul de serviciu al școlii, cu Amalia
camera de semnătură, și depozitate în camera de
serviciu serviciu.
4.4 Încărcarea Îngrijitorul se asigură că suporturile 17.09.2018 31.05.2019 30 Pană
suporturilor cu sunt pline și funcționale. El semnalează 0 Amalia
produsele dacă există vreo stricăciune.
igienice, de
câte ori este
necesar

4.5 Întrebuinațarea Elevii se folosesc de produse când au 17.09.2018 31.05.2019 30 Pană

produselor nevoie. 0 Amalia
igienice de
către elevi
5 Încheierea Încheierea proiectului – Cross Sportiv
proiectului - are rolul de a finaliza proiectul printr-o
Cross Sportiv activitate care implică mișcare.
Mișcarea este la fel de importantă în
viețile copiilor pentru un stil de viață
sănătos.

5.1 Programarea Managerul Secund stabilește împreună 31.05.2019 14.06.2019 2 Pană

datei și orei de cu directorul școlii data și ora Amalia
desfășurare a desfășurării cross-ului. Directorul va
cross- anunța profesorii și învățătorii, care la
ului/unitate de rândul lor vor anunța părinții cu privire
înv. la eveniment, astfel încât elevii să fie
pregătiți.
5.2 Achiziționare Managerul va achiziționa sticle de apă, 31.05.2019 14.06.2019 5 Pană
sticle de apă diplome și premii pentru elevii Amalia
plată, diplome, participanți. Diplomele vor fi acordate
premii de profesori și învățători la clasă, iar
premiile vor consta într-o carte și fructe
de sezon.
5.3 Desfășurarea Cross-ul se va realiza pe categorii de 31.05.2019 14.06.2019 5 Pană
întrecerilor, pe vârstă: 6-7 ani, 8-9 ani, 10-11 ani, 12-13 Amalia
categorii de ani, 14-15 ani. Întrecerile vor fi
vârstă moderate de manager și profesorul de
sport. Va exista o întrecere și între
cadrele didactice, pentru a inspira
modelul elevilor.
5.4 Acordarea Premiile vor fi acordate după finalizarea 31.05.2019 14.06.2019 5 Pană
premiilor întrecerilor. Amalia

14
5.5 Discurs de Managerii spun câteva cuvinte despre 31.05.2019 14.06.2019 5 Pană
final proiect și despre rezultatele sale. Amalia

15
Activități (Legendă):

A - Obținere produse igienice și materiale didactice;

B - Instruirea personalului din școli;
C- Realizarea activităților educative;
D - Asigurarea existenței și utilizării produselor igienice de către elevi
E - Încheierea proiectului – Cross Sportiv.

Activități Durata (săptămâni)

A 2
B 1
C 5
D 40
E 1

PERT

16
CPM-PERT

17
 GANTT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4
A

18
Buget
Tipuri de Pachet de Pachet de Pachet de Pachet Pachet de Total
chetuieli lucru nr. 1 lucru nr. 2 lucru nr. 3 de lucru lucru nr. costuri
Costuri nr. 4 5 planificate
planificate
A. Cheltuieli 27.000 - - - 11.000 38.000
directe RON RON RON
B. Cheltuieli 16. 500 16. 500 12. 500 12. 500 12. 500 136.500
indirecte RON RON RON RON RON RON

C. Costuri 1800 1.800 1.800 1.800 1.800 9000 RON

excepționale RON RON RON RON RON
(10%)
TOTAL 45.300 18.300 18.300 18.300 25.300 183.500
(A+B+C) RON RON RON RON RON RON

Detalierea bugetului
Activitate Materiale Unitate Cantitate Cost Cost Cheltuială
de estimat/unitate total directă/
măsură de măsură estimat indirectă
Pachetul de lucru nr. 1
1.1 Săpun lichid Litri 500 litri 22 RON/5 litri 2.200
RON
1.1 Hârtie Bax/24 200 27 RON/1 bax 5.400
igienică role baxuri RON
1.1 Șervețele Pachet 750 13 RON/ 9.750
dezinfectante pachete pachet RON
1.1 Prosoape de Rolă/200 300 25 RON/rolă 7.500
hârtie metri role RON
1.1 Suport Bucată 12 bucăți 25 300
săpun lichid RON/bucată RON
1.1 Suport Bucată 12 bucăți 50 RON/ 600
prosoape de bucată RON
hârtie
1.5 Ghiduri Bucată 100 5 RON/bucată 500
educaționale bucăți RON
1.5 Planșe Bucată 25 bucăți 30 750
educaționale RON/bucată RON
Pachetul de lucru nr. 2

19
2.1 Telefonie Minute de 10000 - -
convorbire minute
2.2 Transport Carburant 500 km - -
/Km.

Pachetul de lucru nr. 3

3.1 Telefonie Minute de 10000 - -
convorbire minute
3.2 Transport Carburant 500 km - -
/Km.

Pachetul de lucru nr. 4

4.1 Telefonie Minute de 10000 - -
convorbire minute
4.2 Transport Carburant 500 km - -
/Km.

Pachetul de lucru nr. 5

5.2 Apă la 1.5 Bucată 600 2.5 RON/ 1.500
l bucăți bucată RON
5.2 Diplome Bucată 600 1.5 900
participare bucăți RON/bucată RON
5.2 Cărți Bucată 600 5 3.000
bucăți RON/bucată RON
5.2 Mere Kilogram 100 Kg. 3.5 RON/Kg. 3.500
RON
5 Telefonie Minute de 10000 - -
convorbire minute
5 Transport Carburant 500 km - -
/Km.

20