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Capacitación docente
Introducción
La presente asignatura tiene por objetivo brindar a los alumnos las herramientas teóricas
que le permitirán comprender la realidad social y los elementos básicos de la Sociología.
1
evolución histórica. El problema de las categorizaciones y los grupos: nuevos
actores sociales y la cuestión de género.
Unidades temáticas:
2
Realización de actividades (por ejemplo foros virtuales) que permitan relacionar los
contenidos teóricos vistos en clase con la realidad cotidiana del alumno y el mundo
actual en el que vive.
Expectativas de logros
Unidad Nº1:
Bibliografía obligatoria:
Bibliografía complementaria:
Bauman, Z. (2007). Pensando sociológicamente. Ed. Nueva Visión, Bs. As.
Unidad Nº 2:
Bibliografía obligatoria:
3
Portantiero, Juan Carlos (1970). La sociología clásica: Durkheim y Weber. Ed. Centro
Editor de América Latina, Bs. As.
Weber, Max (1944) Economía y sociedad, tomo I, Fondo de Cultura Económica,
México.
Bibliografía complementaria:
Lenin, U. (1984). Tres fuentes y tres partes integrantes del marxismo. Ed. Ateneo, Bs.
As.
Durkheim, E. (1993) “La división del trabajo social”. Ed. Nueva Visión, Bs. As.
Unidad Nº 3:
Bibliografía obligatoria:
Berger, G. y Luckman, T.: “La construcción social de la realidad”, ed. Amorrortu, Bs.
As. 1998. Cáp. III.
Entrevista a P. Bourdieu disponible en: http://ssociologos.com/2013/06/23/entrevista-
a-pierrebourdieu-la-logica-de-los-campos-habitus-y-capital/
Ficha de cátedra Unidad N° 3
Bibliografía complementaria:
Unidad Nº 4:
Bibliografía obligatoria:
Bibliografía complementaria:
4
Schvarzer, J.: Implementación de un modelo económico. La experiencia argentina
entre 1975 y el 2000, A-Z editora, Bs. As. 1998.
Minujin y Kessler: “La nueva pobreza”, ed. Planeta, Bs. As., 1995.
Recursos Metodológicos
Evaluación:
Una instancia parcial de evaluación escrita presencial con posibilidad de acceder a
una instancia de recuperación. Se aprueba con 6 (seis).
Participación de foros virtuales: como mínimo 3 de los 4 foros virtuales.
Una instancia final de evaluación oral o escrita, dependiendo de las definiciones que
se determinen.
Nota:
A los fines de la habilitación para la evaluación final, el alumno no debe haber superado el
25% de inasistencias justificadas a las clases.-