Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

ASIGNATURA

ETICA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES

LUIS DAVID RAMIREZ FRIAS

14-0642

TAREA 1V

FACILITADOR:

CLARISA CUEVAS DE GELABERT.

02 -02-2018
 Introducción

Esta película nos lleva a reflexionar sobre como los docentes podemos
cambiar una mala práctica pedagógica por una buena práctica pedagógica en
donde se evidencie realmente la parte ética y moral del docente y no solamente de
este sino de cualquier oreo profesional. Esta reflexión nos involucra en un mundo
donde se presenta la vida actual, las drogas, el trabajo informal (chiripero) y los
abusos de algunas personas que tienen más y se aprovechan de lo que tienen
menos.

Además se evidencia de manera sencilla que si tenemos voluntad de

colaborar las cosas fluyen por si solas, por el solo hecho de querer cambiar
nosotros para cambiar a los demás que nos rodean.
Saludos, en esta ocasión trabajaremos un caso práctico
relacionado a las actuaciones de una maestra y la manera como
se enfrenta a los principios éticos. Vea el video: La Mancha de
Grasa, luego, realiza un cine forum por escrito en función a las
siguientes cuestionantes:
Cuál es tu valoración ante esta situación y respecto al perfil de la
maestra, su comportamiento ante el caso?
Mi valoración ante la situación y la postura de la maestra es que ella actuó de una
manera despiadada sin tomar en cuenta de donde venía ese niño, cual es el contexto
social en el cual él se está desenvolviendo. Ella lo humillo .Ese no es el perfil que
tenemos que de manifiesto en el momento de actuar en cualquier situación que se nos
presenta como docente.

Cómo ves la relación de la maestra con el estudiante Lito de

acuerdo a los principios éticos y a formación del docente?
La relación de la maestra con el alumno es totalmente despiadada, ella tendrá ética de
otra cosa, pero no de docente, Uno de los roles que debe de desempeñar el docente es el
de relacionarse con sus alumnos para saber lo que piensan sus problemáticas

Narra 4 situaciones que evidencien desapego a los principios

éticos por parte de la maestra.
Tirarle su merienda al zafacón.
2-No corregir la tarea por estar sucia de grasa.
3-Desconocia totalmente el contexto familiar y social del alumno.
4-No planificaba conforme al contexto e intereses de los alumnos.

4- Qué opinión te merece la actuación del sacerdote en esta

historia?
El sacerdote actuó apegado a los principios éticos y morales de un docente. El por
su capacidad de empatía y liderazgo pudo sensibilizarse ante la situación en que
vivía el niño. Se cuestionó sobre las circunstancias en que vivía en relación con
su desempeño escolar y como lo afectaba emocionalmente, e hizo ver la
realidad a la profesora en que este vivía, le enseño en donde vivía Lito, recorrió
los contextos marginados que él recorría para poder entender porque el niño
llegaba tarde ,sucio y con grasa en su cuaderno.
5- Si te tocara trabajar como docente en una Escuela como la de
Lito, qué harías para mejorar la situación, cuáles soluciones tu
propones?
En primer lugar lo que haría es conocer los padres de los alumnos mediante una
reunión, visitando los hogares.
En segundo lugar planificar actividades conjuntamente con ellos. Los invitaría a la
escuela para participar de las clases con los alumnos.
En tercer lugar invitaría a las autoridades municipales competentes al junto de los
padres para ver entre todos que se puede hacer para que esa comunidad se
desarrolle laboralmente.
 Conclusión.

De esta manera puedo concluir diciendo que Lito al igual que la profesora se
encontraron en un mundo donde no eran bien recibido, es decir en un ambiente
muy diferente al que hasta ahora conocían: pero echaron hacia adelante, Lito por
el deseo de superación que tenía y la profesora porque se dejó guiar por el
sacerdote quien conocía el rol que como director tenía que desempeñar en esa
comunidad y en el beneficio de los alumnos.