Diplomado en:

HABILITACIÓN DOCENTE DEL NIVEL SUPERIOR

Y DE POSGRADO.
DIRIGIDO A: Profesionales interesados y motivados a transmitir sus conocimientos y experiencias a las nuevas generaciones
como docentes, ya sea en el nivel superior o de posgrado y que necesitan de una formación didáctico-pedagógica como
complemento, que les garantice una gestión exitosa del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Facilitadora: Dra. C. Cecilia M. González Fernández. Docente universitaria experta en capacitación para docentes a nivel
universitario y posgrado.

Horario: Sábados de 2:00 a 06.00 p.m. Duración: 60 horas docencia presencial.

Inversión: RD$25,000.00 (incluye material y diploma de participación) facilidades de pago.

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL DIPLOMADO

Módulo I:  Métodos de aprendizaje idóneos en el Nivel

Generalidades del proceso de Enseñanza-Aprendizaje en
el Nivel Superior y de Posgrado: Tendencias y retos.
1. Pedagogía y Didáctica. Conceptualización. Ejemplos
concretos.
2. Proceso de Enseñanza-aprendizaje. Conceptualización.
Caracterización desde los principales enfoques. Análisis
tendencial.
3. Retos actuales de la educación en el nivel superior y de
posgrado.
4. Proceso de Enseñanza- Aprendizaje desde un enfoque
por competencias. Componentes estructurales y
funcionales de una competencia. Clasificación. (Desde
Sergio Tobón y otros autores representativos).
5. Proceso de Enseñanza- Aprendizaje desde un
alineamiento constructivo, según John Biggs.
6. La Tecnología de la Información y la Comunicación, la
investigación y la motivación. Conceptualización,
caracterización e importancia para un proceso de
enseñanza-aprendizaje de calidad.
7. Ejemplos concretos.
Módulo II :
Gestión Docente en el Nivel Superior y de Posgrado
1. Planificación Didáctica.
 Fases en la gestión del proceso de enseñanza
aprendizaje. Conceptualización. Caracterización.
 Planificación Didáctica. El Sílabo.
Conceptualización. Componentes. Caracterización
de cada elemento. Ejemplos concretos.
 Elaboración de la planificación didáctica (Sílabo
desde la materia que imparte).
2. Ejecución del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
 Métodos, estrategias, actividades, tareas.
 Trabajo colaborativo. Características e importancia
para el aprendizaje profundo.
Superior y de Posgrado:
 Aprendizaje Basado en Solución de
Problemas.
 Aprendizaje Basado en la Solución de
Estudios de Casos.
 Aprendizaje Basado en Proyectos.
 Aprendizaje Basado en Simulación.
 Otros métodos.
3. Evaluación de los Aprendizajes.
 Conceptualización. Caracterización.
 Clasificación según diferentes criterios. Ejemplos
concretos.
 Técnicas Alternativas para la Evaluación del
desempeño en alineación con los métodos
utilizados en la ejecución y declarados en la
planificación.
 Pruebas Objetivas.
 Ejemplos prácticos
Módulo III :
Las TIC en la gestión del proceso de enseñanza-
aprendizaje en el nivel Superior y de posgrado. (4 horas)
 La Tecnología de la Información y la Comunicación.
Conceptualización. Caracterización.
 El proceso de Enseñanza-aprendizaje con el uso de
la tecnología.
 La ejecución con el uso de las TIC. Desde la
perspectiva del docente y del discente.
 La Evaluación de los aprendizajes con el uso
de las TIC. Desde la perspectiva del docente y
del discente.
Información e Inscripción
Educación Continuada, Edificio 5, 2do. Nivel
Teléfonos: 809-686-0021 Ext: 2076 y 2273/
1-809-200-3132 (sin cargos desde el interior)
E-mail: educacióncontinuada@adm.unapec.edu.do