Introducción

La geografía, que etimológicamente significa Geo =

Tierra, Graphein = Descripción; es decir, “Descripción
de la Tierra” es la ciencia que estudia la superficie
terrestre y la relación de los fenómenos naturales y
culturales que en ella se manifiestan.
La misma nos permite:
• Conocer nuestra ubicación sobre la Tierra a través
de mapas y cartas de navegación.
• Conocer el medio geográfico y los fenómenos que afectan al ser humano.
• Conocer los recursos naturales para un mejor aprovechamiento de éstos.
• Planificar el desarrollo de los pueblos.
• Mantener mejores relaciones entre las naciones.
Además, la misma se divide en:
a. Geografía general o sistemática: Estudia los fenómenos naturales y
culturales en la superficie terrestre.
Se divide en:
1. Geografía Física: Estudia los fenómenos físicos: relieve, clima, hidrografía, etc.
1.1 Climatología: Estudia climas, su clasificación y manifestaciones.
1.2 Geomorfología: Formas del relieve.
1.3 Hidrología: Estudia la distribución de las aguas.
2. Geografía Biológica: Estudia las plantas y animales en su relación con el
espacio geográfico.
2.1 Zoogeografía: Estudia los animales.
2.2 Fitogeografía: Estudia las plantas
3. Geografía Humana: Estudia al ser humano y sus actividades sobre el medio
físico.
3.1 Geografía Económica: Uso, explotación y consumo de los recursos naturales.
3.2 Geografía. Política: Distribución territorial
3.3 Geografía Urbana y Rural: se encarga de estudiar la ciudad y el campo.
4. Geografía Matemática: Cálculos cartográficos y astronómicos.
4.1 Cartografía: Elaboración de mapas.
b. Geografía Regional o Corografía: Estudia la superficie terrestre por
regiones (Continentes, Países etc.)

Cuestionario
VALOR: 15 PUNTOS
1. En sus inicios los temas geográficos tenían solamente carácter
descriptivo. Hoy día se considera a la Geografía como una verdadera
ciencia. Investiga qué elementos o recursos utiliza la Geografía
moderna, para ser llamada la ciencia geográfica.
En el siglo XIX, Alexander Von Humboldt tuvo la responsabilidad de sentar las bases
de la geografía científica. Lo que hasta entonces se había basado en una labor de
exploración, observación y descripción ilustrada con mapas, se convirtió con la
escuela alemana de finales del siglo en un trabajo regido por metodologías cada
vez más sofisticadas.
El geógrafo descriptivista solía ser de profesionalidad improvisada, pero a lo largo
de los últimos cien años, poco a poco se fue sustituyendo en los países avanzados,
por el analista espacial de origen universitario especializado. Ya no se basaba en
una simple descripción de lugares y regiones, ahora el geógrafo contemporáneo
busca resolver problemas a partir de formulaciones hipotéticas y modelos
matemáticos, utilizando técnicas de observación y medida, verificación y análisis
que hagan más rigurosa la explicación de los fenómenos. Los objetivos del geógrafo
contemporáneo apuntan a la generalización; es decir, el perfeccionamiento de la
capacidad predictiva de la ciencia geográfica.
Además, se aplican métodos cuantitativos, se adoptan modelos derivados de otras
ciencias y el perfeccionamiento de otros de origen propio, el uso de las
computadoras y los diversos sistemas de percepción remota, además de la
vinculación a su esfuerzo investigativo de la teoría general de sistemas, la ecología
factorial y otras estructuras teóricas desarrolladas en la economía, la psicología
social y otras ciencias.
2. Investiga el nombre de tres geógrafos panameños, y cita a al lado los
nombres de tres obras que haya escrito cada uno.
 Acela Pujol Gómez (1936 -2014).
o Lecciones de Geografía para estudiantes de la licenciatura Geografía
e historia
o Lecciones de geomorfología
o Riesgos sísmicos y vulnerabilidad en el territorio nacional

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 Ramon Maximiliano Valdés (1867-1918)
o Geografía de Panamá (1914)
o Geografía de Panamá (1925)
o Geografía del Istmo de Panamá (1898)
 Reina Torres de Araúz (1932 – 1982)
o Demographic characteristics of Human Groups inhabiting the eastern
region of the Republic of Panama. Bioenvironmental and radiological
– safety feasibility studies, Atlantic – Pacific Interoceanic Canal.
Prepared for Batelle Memorial Institute, 10 CS Memorandum, 16 p.
1968.
o Darién: Etnoecología de una Región Histórica. Editora de la Nación,
Panamá. 1975.
o Panamá Indígena. Editora de la Nación, Panamá. 1982.

3. Imagina que eres un geógrafo al servicio del gobierno panameño y te

corresponde estudiar el problema de la sequía en los veranos. ¿Qué
recursos escogerías para este estudio? Detalla tu elección en no menos
de tres párrafos.

Para estudiar el problema de la sequía yo empezaría desarrollando un

estudio de las áreas afectadas por las sequias, formularia hipótesis de las
posibles causas de la sequía en el área y procedería a hacer pruebas de
suelo, estudios en la vegetación, el aire etc. Luego desarrollaría un estudio
comparando las condiciones climáticas presentadas en el pasado con las
actuales y así poder desarrollar predicciones de precipitaciones y
temperaturas del verano para conocer el impacto que tienen las temperaturas
sobre las sequías.

También desarrollaría estudios matemáticos y estadísticos para establecer

los patrones y las frecuencias que presentan la anomalía climática de modo
que se puedan desarrollar proyecciones para futuro de cómo se seguiría
desarrollando la sequía a través de los meses y así encontrar posibles
soluciones y desarrollar programas de ayuda.

Con estos estudios se podrían buscar alternativas para poco a poco ir

solventando la gravedad de la sequia de modo que se pueda volver a regular
la disponibilidad del agua a los estándares normales durante el verano de
modo que se puedan satisfacer las necesidades de las plantas, los animales
y los humanos que viven en dicho lugar y a la vez se pueda controlar o
mejorar el problema de la aridez.

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 Preguntas del power point

1. ¿Cuándo te hablan de geografía con que lo relacionas?

Cuando me hablan de geografía lo relaciono con el estudio de la distribución
de los países en la tierra, el estudio de los distintos fenómenos naturales que
ocurren en nuestro planeta, el estudio de la población y su comportamiento,
al igual que el estudio del clima, lo cuerpos de agua y el relieve entre otros.
2. ¿Cómo describirías el ambiente que te rodea?
Yo describiría el ambiente que me rodea como un paisaje urbano, con una
densidad de población alta, clima tropical húmedo con altas temperaturas,
presenta contaminación del agua en diversos ríos de la zona, contaminación
acústica contaminación del aire.
3. ¿Consideras que la geografía puede ayudarnos a entender mejor el
ambiente que nos rodea? ¿Por qué?
Si, yo considero que la geografía nos ayuda a entender mejor el ambiente
que nos rodea pues nos ayuda a realizar estudios de nuestro relieve, clima,
hidrología, vegetación, fauna, población suelos y todos los fenómenos que
se presentan en nuestro planeta y así saber como debemos cuidar nuestro
entorno y a la vez concientizarnos e impulsar practicas que ayuden a
comprender como funcionan los procesos y los sistemas que ocurren en la
naturaleza para así saber cómo convivir adecuadamente con otros seres
vivos y con nuestro entorno.

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 Conclusión

La geografía, por lo tanto, estudia el medio ecológico, las sociedades que habitan
en él y las regiones que se forman al producirse esta relación. En otras palabras, se
encarga de analizar la relación hombre-Tierra y los fenómenos geográficos de la
superficie terrestre.
Para estudiar la geografía se emplean diferentes métodos geográficos: recolección
de datos, anotación de los resultados de los estudios en forma de cartas, gráficos,
textos, sobre todo en mapas, y por último, el análisis de dicha información.