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Competencias a desarrollar: Indices de títulos, cubtitulos, uso de referencias bibliografiacas, uso de tecnicismos.
Aprendizajes esperados: Encontrar información, identificar información, usar índices, títulos e ilustraciones.
Usar nexos.
MATEMATICAS
Propósito: Resolver problemas que implique en uso de múltiplos de números naturales.
Orientaciones didácticas: Utilizar fracciones decimales con denominador 10, 100 y 1000, identificar
equivalencias entre fracciones decimales.
Buscar que los alumnos puedan producir y reconocer los múltiplos de números como 2,5 y 10.
CIENCIAS NATURALES
Propósito Manifestar respeto y responsabilidad en su ambiente y que promuevan la conservación de la
biodiversidad.
Hacer que los alumnos noten la alteración o modificación de los elementos de un ecosistema afecta a los
demás.
Aprendizajes esperados: Reconocer las distintas formas de interacción de los seres vivos, como se nutren, se
relacionan y se reproducen.
Geografíía
Propósito Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con las capas internas de la tierra
Eje: Componentes naturales de la tierra Competencia: Relacionar relieve agua y clima de la tierra, para
reconocer las características de las regiones naturales.
Orientaciones didácticas: En mapas localizar la diferentes placas tectónicas.
Aprendizajes esperados: Describir la distribución del relieve continental, las zonas sísmicas, volcánicas y los
procesos de erosión.
HISTORIA
Propósito: Valorar los elementos que han ido conformando la vida democrática y la soberanía de nuestra
nación.
Elaborar un cuadro en el que registren la causas y las consecuencias de los conflictos entre liberales y
conservadores
Orientaciones didácticas: Consultar los siguientes temas: Revolución de Ayutla, Constitución de 1857, guerra de
reforma.
Aprendizajes esperados: Explicar las causas y consecuencias de los conflictos entre liberales y conservadores.
EDUCACION FISICA
Propósito: Que el alumno realice ejercicio diario y registrarlo.
Contenidos: Reconocer movimientos rítmicos, experimentar secuencias motrices, desarrollar nuevas formas de
participación colectiva.
EDUCACION ARTISTICA
Eje de enseñanza y aprendizaje: Contextualización.
Orientación didáctica: Ejecutar corporalmente las notas musicales, conocer su representación grafica.
OBSERVACIONES: Se trabajara los temas atrasados, asíí como la praí ctica de valores, aí rbol
lector, habilidades de matemaí ticas y españñ ol, y programa de RIEB.
Profra: Vo.Bo Direccioí ñ de la Escuela
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