A 18 de Octubre del 2010

PROYECTO DIDACTICO NO.4

ESPAÑÑ OL
Ámbito:______________Estudio______________ Propósito: Escribir textos expositivos basados en fuentes de
información Temas de reflexión: Uso de palabras para hacer predicciones sobre el contenido de un
texto, formato de citas bibliográficas .

Competencias a desarrollar: Explorar los conocimientos, uso de signos, uso de títulos, subtitulos e ilustraciones.

Aprendizajes esperados: Usar palabras para encontrar información, identificar la información relevante, uso
de índices, títulos y palabras claves, elaborar y crear citas bibliográficas.

MATEMATICAS
Propósito: Resolver problemas que implique en uso de muú ltiplos de nuú meros naturales.

Aprendizajes esperados: Ubicar fracciones en la recta numérica. Plantear la representación de fracciones a

partir de distinta información.

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

Tema: Significado y uso de los números. Subtema: Números fraccionarios.

Orientaciones didácticas: Que el alumno se percate de que un numero fracionario es un segmento, que
identifiquen números fraccionarios en la recta, que expliquen el procedimiento empleado y sus ideas respecto a
las fracciones en la recta numerica.
Actividades: Dibujar una recta numérica, explicar que es una fracción, ubicar fracciones en la recta numérica,
realizar números fraccionarios de acuerdo a lo investigado.

CIEÑCIAS ÑATURALES
Propósito Manifestar respeto y responsabilidad en su ambiente, proponer la conservación del agua e identificar
la propiedad disolvente del agua.

Tema La diversidad de los seres vivos y sus interacciones.

Orientaciones didácticas: Solicitar a los alumnos que investiguen la riqueza biológica en México, asi como
plantas del desierto, mamíferos y aves, compartir su información.

Aprendizajes esperados: Reconocer las distintas formas de interacción de los seres vivos, como se nutren, se
relacionan y se reproducen.

Geografíúa
Propósito Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con el relieve

Eje: Componentes naturales de la tierra Competencia: Relacionar relieve agua y clima de la tierra, para
reconocer las características de las regiones naturales.

Orientaciones didácticas: Localizar las principales formas de relieve de la superficie terrestre.

Aprendizajes esperados: Describir la distribución del relieve continental, las zonas sísmicas, volcánicas y los
procesos de erosión.
HISTORIA
Propósito: Ubicar temporal y espacialmente los procesos de Mexico para consolidar la republica

Tema: Ubicación temporal y espacial de los procesos del periodo de estudio

Competencia: Elaborar una línea del tiempo, Presentar a los alumnos textos de las zonas de influencia de
liberales y conservadores

Orientaciones didácticas: Integrar en la línea del tiempo sucesos como: liberales y conservadores, revolución de
Ayutla, constitución de 1857, guerra de reforma.

Aprendizajes esperados: El alumno localice los sucesos que se desarrollaron en la segunda mitad del siglo XIX en
México.

FORMACIOÑ CIVICA Y ETICA

Competencia: Autorregulación y ejercicio de la libertad

Contenido: Buscar formas propias para expresar emociones.

Aprendizajes esperados: Identificar situaciones de la vida cotidiana donde se experimentan diversos estados de
ánimo.

EDUCACIOÑ FISICA
Propósito: Integrar elementos motrices
Competencia: la corporeidad como manifestación global de la persona.

Contenidos: Reconocer movimientos rítmicos, experimentar secuencias motrices, desarrollar nuevas formas de
participación colectiva.

Aprendizajes esperados: Desarrollar la coordinación dinamica.

EDUCACIOÑ ARTISTICA
Eje de enseñanza y aprendizaje: Expresión y apreciación.

Contenidos: Artes visuales.

Competencias Comprender y valorar las manifestaciones culturales y artísticas.

Orientación didáctica: Ejecutar corporalmente las notas musicales, conocer su representación grafica.

OBSERVACIOÑES:30 minutos de activacioú n fíúsica diaria, 3 horas de ingles a la semana,

revicion de examen 1ª evaluacioú n y pasar calificaciones.
Profra: Vo.Bo Direccioú n de la Escuela

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