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MI DINERO
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Tu Revista de Finanzas Personales savin
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Número 26 | Junio 2013
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CÓMO aprovechar UNA VISITA AL optio
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SUPERMERCADO PARA DAR EDUCACIÓN savin
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luces y sombras de los
préstamos en familia novedades

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EL JUGLAR FINANCIERO
25 ideas para elevar la rentabilidad
de la empresa reduciendo los costes finanzas con amigos

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primerA revista digital gratuita DE finanzas personales


Minidocs Tu Editorial® www.minidocs.es
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Directora Editorial
Verónica Deambrogio
editorial@minidocs.es
El editor de la revista no necesariamente
comparte las opiniones expresadas por co-
laboradores y/o autores.
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Está obra está sujeta a la licencia Reconoci-
miento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0
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una copia de esta licencia, visitehttp://crea-
tivecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/.
(Minidocs®). Reservados todos los derechos.
ISSN 2174-176X
Copyright Minidocs® 2011. Minidocs no es
propietario de los derechos de las imágenes
pero posee la licencia para su utilización
otorgada por Clipart.com, y Shutterstock
que al igual, prohibe su uso, copia, repro-
ducción, y utilización de las mismas, sin su
correspondiente autorización por escrito.
¡Hola de nuevo! Damos la bienvenida al verano para los
de estos lares, y al invierno para los amigos del otro lado del
charco.
Aquí estamos, una vez más, tratando de ofrecerte nuestros
mejores consejos para que mejores tu economía personal, por-
que creemos firmemente que todos deberíamos tener acceso
a la vida que merecemos, sin tener que preocuparnos por el
dinero.
Hoy tenemos un número muy fresco y variado, con el que
podrás hacer muchas cosas distintas: desde planear las vaca-
ciones sin agobios hasta educar financieramente a tus hijos en
el supermercado.
También queremos agradecer la gran cantidad de partici-
pantes de nuestro primer “Desafío Mi Dinero”. A lo largo de la
primera semana de junio, fuimos repartiendo en las redes so-
ciales unas cuantas pistas que encerraban un mensaje secreto.
Algunos participantes me comentaron que les resultó un poco
difícil descubrirlo (¿tal vez era demasiado “secreto”?) pero que
les pareció muy divertido, así que prometemos mejorar aún más
la experiencia para las próximas ediciones.
EDITORIAL
Aprovechamos para felicitar desde aquí a Santi Vivas, de
España, como ganador del desafío, y a Gloria Di Lello, de Argen-
tina, como subcampeona. ¡Ambos han hecho un gran trabajo
como investigadores! ;)
También aprovecho este espacio para comentarte que el
próximo 3 de Julio, a las 10:00 horas (España Península) ofrece-
ré un webinar gratuito en Econred sobre “¿Cuánto vale mi tra-
bajo? Cómo hablar de dinero con naturalidad”. Si aún te sientes
incomodo a la hora de reclamar una deuda, pedir un aumento
o simplemente hablar de dinero, ¡no te lo puedes perder! Aquí
te dejo el enlace: http://bit.ly/15FVs1u
Ahora me despido, que tienes mucho por leer. ¡Hasta el
1
próximo número!
Un abrazo
Verónica Deambrogio
www.revistamidinero.com
 Colaboradores ÍNDICE

VERONICA DEAMBROGIO (Argentina, 1975)

Empresaria, Consultora en Finanzas Personales, Editorial 1

Directora de Addkeen Consulting, Minidocs Tu Edi-
torial y del programa educativo Educación Financiera Colaboradores 2
para Todos para España y Europa.
Índice 2
¿Vacaciones? ¡Qué problema! 3
25 ideas para elevar la rentabilidad de la empresa
reduciendo los costes 5
MARÍA INÉS SARMIENTO (Colombia)
Luces y sombras de los préstamos en familia 8
Psicóloga, docente universitaria, formadora de for-
Cómo aprovechar la visita a un supermercado
niños, reputada autora y conferencista internacio-
10
nal.
El Patio de recreo 12
2 La importancia de un legado responsable 13
Pulgarcito y los ajustes anti-crisis 16
MIGUEL MARTÍNEZ CLEMENTE (España, 1973)
17
Asesor Financiero Personal y Consultor de Gestión 18
Empresarial. Consultor experto en administración y
Novedades 20
www.administracionpyme.com
Contacto 21

NOS PATROCINA:

CRISTINA CARRILLO (España,1966)

Economista, abogada y divulgadora del sentido co-

para Latinoamérica.

www.revistamidinero.com

¿Vacaciones? ¡Qué problema!
Verónica Deambrogio
@verodeambrogio
facebook.com/verodeambrogio
E-mail: editorial@minidocs.es
L
legó el ansiado verano para los que estamos
en este lado del charco y, con él, las vaca-
ciones y todo lo que eso conlleva (proble-
mas incluidos).
Puede ser que este año tu economía perso-
de suerte o que se encuentre en modo “super-
vivencia”. En tal caso, tal vez tu plan para estas
vacaciones se limita a sacar la silla de playa al
darte un remojón, y luego salir a dar un paseo
por el parque.
También cabe la posibilidad de que hayas
sido ahorrador o más afortunado y puedas dis-
frutar de tus vacaciones fuera del hogar, para
disfrutar de un merecido descanso en el lugar
más paradisiaco que tu presupuesto pueda pa-
gar.
Con independencia de la situación en la
que te encuentres, seguramente las vacaciones
quiero hablarte de ellos.
¿Tienes hijos? Primer “problema”.
Para los que somos padres, el comienzo del
verano nos cae como balde de agua fría, por-
que marca también el inicio de las “temidas”
vacaciones escolares. Generalmente no capita-
lizamos la cantidad de horas que pasan nues-
tros hijos en el colegio, hasta que de repente...
se acaba el curso, nuestros hijos están en casa
todo el rato y se aburren.
Para las madres y padres trabajadores,
como yo, cuadrar la agenda vacacional con el
trabajo es un verdadero problema cuando no
se tiene a los abuelos cerca. Por eso existen di-
ferentes propuestas de “ocio” infantil que les
permiten a los niños salir de casa por un rato y
divertirse al mismo tiempo.
Las famosas escuelas de verano, colonias
de vacaciones y/o campamentos generalmente
son geniales y entretenidos, aunque sólo pre-
sentan un pequeño o gran problema, según las
características de cada una: cuestan dinero. Sí,
y en algunos caso, no es poco. También ocurre
que algunas presentan unos horarios limitados
a la mañana, por lo que tenemos que hacer
verdaderos malabarismos para recoger a nues-
tros hijos a tiempo, antes de que los monitores
llamen a los servicios sociales pensando que los
hemos abandonado.
Por suerte, y gracias a quien se las merezca,
hay muchas iniciativas gratuitas que les ofre-
cen a los niños ratos de ocio sin gastarnos un
duro, con el inconveniente de que suelen ser
en horarios chinos o en lugares que ni Google
Maps es capaz de encontrar.
Opinión
¿Solución para este “primer problema”?
3
Sí, este es un gasto importante que puede
impactar en nuestro presupuesto, por lo que
debemos preverlo de antemano. Generalmen-
te solemos poner énfasis en la búsqueda de
alternativas para los pequeños, para encontrar-
nos después con que no podemos afrontarlas.
que podemos destinar a esto y luego buscar las
alternativas.
En el caso de que tu presupuesto sea muy
ajustado y te encuentres con el problema de
que no sabes qué hacer con los niños, voy a
darte una idea:
Reúne cuatro amigos con hijos en similar
situación y propón lo siguiente: Un día a la se-
mana, cada uno se hará cargo de los cinco ni-
ños durante x horas. De este modo, sólo tienes
que hablar en tu trabajo para que te dividan las
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 ¿Vacaciones? ¡Qué problema!
vacaciones y, en vez de tomarlas todas a
la vez, te permitan repartirlas para contar
con un día libre a la semana, durante el
mes o los meses que necesites. General-
mente a las empresas les conviene, a ti
aún te quedarán días para disfrutar de
vacaciones y los niños estarán más entre-
tenidos estando todos juntos.
¿El dinero justo? Segundo “problema”.
El error más común que solemos co-
meter todos los mortales cuando tenemos
un presupuesto determinado es suponer
que contratando un “paquete todo inclui-
do” no necesitaremos contar con más di-
nero del que nos dice la agencia de viajes,
por lo que solemos decantarnos por estos
4 supuestos chollos u ofertas.
Craso error.
Generalmente gastamos todo el
presupuesto que habíamos previsto en
contratar un “paquete vacacional”, para
darnos cuenta luego de que tenemos que
endeudarnos con la tarjeta de crédito
para pagar las tasas de embarque, las pro-
pinas en los cruceros y los souvenirs para
los familiares y amigos que siempre nos
traen algo de sus viajes.
Lo importante, para evitar sorpresas
al final, es asesorarnos debidamente y
hacer todas las preguntas necesarias, de
forma precisa. Así, en vez de preguntar
“¿Está todo incluido?”, tenemos que ser
más concretos: “¿Las tasas de aeropuerto
están incluidas? ¿El seguro de viaje? ¿Las
propinas?”. Etcétera.
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También es preferible elegir un pa-
quete vacacional que no se lleve todo
nuestro presupuesto y que nos deje con
un resto para caprichos (la típica camisa
de “yo estuve aquí” o los imanes de la ne-
vera para todos nuestros conocidos), ade-
más de algún imprevisto.
Otro desafío al que solemos enfren-
tarnos los del presupuesto ajustado es la
elección del destino vacacional. Mientras
que a nosotras nos encantaría tirarnos en
la playa a tomar sol hasta que todo ras-
tro de “blanco leche” se borre de nuestro
cuerpo y nos confundan con una mulata,
generalmente a nuestra pareja le gustaría
colgarse de un muro en los Pirineos, para
sentir la delgada línea entre la escalada y
la locura.
Lo importante en estos casos es pac-
tar un lugar ”común” que permita a ambos
disfrutar de las vacaciones, sin aburrirse
como una ostra o desear volver a trabajar
y, si es posible, que podamos llegar a él
en coche, para que tengamos movilidad
y nos ahorremos gastos de traslado como
aviones, trenes, etc.
Hace algunos años era habitual orga-
nizar las vacaciones con muchísima an-
telación. Aunque era muy bueno porque
permitía planificar nuestro presupuesto
y ahorrar durante el año para las vaca-
ciones, las planificaciones tan largas nos
impedían encontrar las ofertas de último
momento, con precios que en algunos
casos llegaban a reducirse hasta un 50%.
Opinión
Aunque recomiendo seguir planifi-
cando nuestras finanzas y destinar mes a
mes una cantidad de dinero para las va-
caciones, es bueno estar siempre alerta a
todas las ofertas, especialmente de vuelos
y hoteles: si podemos ser flexibles en las
fechas de salida, en ocasiones encontrare-
mos increíbles ahorros y viajes especiales,
por mucho menos dinero de lo que costa-
rían regularmente.
Por último, y para finalizar, quiero re-
cordarte que estar de vacaciones, al fin y
al cabo, es una cuestión de… actitud. Así
que no importa si este artículo te recuerda
tus próximas vacaciones en las Maldivas
o en el sofá de tu casa, lo importante es
que, vayas donde vayas, recuerdes que las
vacaciones son el momento de desenchu-
far, relajarte y disfrutar, porque ¡nos lo
merecemos!
Hasta el próximo número.
Verónica Deambrogio

25 ideas para elevar
la rentabilidad de la empresa
reduciendo los costes
Suma y sigue
Miguel Martínez Clemente
www.facebook.com/miguelmclemente
es.linkedin.com/in/miguelmartinezclemente
http://administracionpyme.com
C
uando el presupuesto es reducido (¿y
cuándo no lo es?), vale la pena escatimar
y ahorrar todo lo posible. Para todos en
general, y muy especialmente para aquellos
que en un tiempo no muy lejano olvidaron lo
que cuesta ganar un euro, aquí va una lista con
25 ideas para ahorrar, impulsando su negocio
con estrategias de bajo coste para atraer clien-
tes. Aunque algunos consejos le ahorrarán más
dinero que otros, el resultado final de la estra-
tegia global de ahorro podría ascender a una
cantidad nada despreciable.
1. Distribución de publicidad. Incluya el
material de publicidad en todos sus envíos,
como por ejemplo en las facturas que envía por
correo. Así ahorrará en sellos de correos, sobres
y otros gastos.
Del mismo modo, puede sacar el máximo
partido de las ventas en su establecimiento
aprovechando para meter cupones, boletines
u otros documentos de promoción en la bolsa
con las compras de los clientes.
2. Busque alianzas. Identifique posibles
aliados para hacer publicidad conjunta, bien
porque sean empresas vecinas y compartan
el mismo tipo de cliente objetivo, bien porque
los productos que uno y otro comercializa sean
compatibles o complementarios. También pue-
de ser interesante compartir o intercambiar
bases de datos de marketing o correo con otras
empresas.
3. Pida recomendación y referencia.
El mejor apoyo que puede recibir es que sus
contactos le refieran personas concretas que
necesitan sus productos y servicios. ¡Adelan-
te, pregunte! Su contacto también puede dar
referencias suyas con su nombre y forma de
contacto a quienes considere que pueden estar
interesados.
4. Consiga testimonios. Acostúmbrese a
pedir testimonios de sus clientes sobre la ex-
periencia que ha tenido con sus servicios, en su
establecimiento, con sus productos… y publí-
quelos para que otros se animen a comprarle.
5. Publicidad en medios masivos. Exis-
ten diferencias importantes en las tarifas de
publicidad de televisión, prensa, radio y otros
medios similares. No es necesario llegar a los
espectadores en horario de máxima audiencia,
o en la edición especial del domingo. Es sufi-
ciente con llegar a los espectadores cuando es-
tén en su hogar, o en un día u hora que no sea
de máxima audiencia.
6. Ofrecer asesoramiento experto. Dar
una clase gratuita sobre cómo hacer algo,
hacer una reunión informativa o escribir un
artículo para un periódico local no sólo le posi-
Opinión
ciona como un experto, sino que es una mag-
nífica oportunidad para conseguir clientes a
bajo coste.
7. Aproveche los motores de búsqueda de
Internet. Investigue su mercado y encuentre
potenciales visitantes para su sitio web en gru-
pos de noticias, foros, blogs, redes sociales, etc.,
especialmente los relacionados con su mercado
objetivo, producto o servicio. Participe activa-
mente y comparta información (no publicidad)
de interés.
8. Reduzca costes al instalar su tienda
en Internet. ¿Piensa que vender en Internet es
caro? Usted puede comenzar con la venta de
sus artículos por casi nada en sitios de subastas
como eBay y otros portales de comercio elec-
5
trónico. Si desea crear una tienda profesional,
hay varios sitios web donde le ofrecerán las
soluciones disponibles, por lo general con una
tarifa mensual baja.
9. Entre en el chat. Busque grupos de no-
ticias que se adapten a su público y únase a
las conversaciones. Descubrirá que, además de
encontrar potenciales clientes, aprenderá de
otros, forjará amistades y hará nuevos contac-
tos interesantes para los negocios. No intente
vender nada.
En su lugar, facilite información útil que
hará que la gente quiera hacer clic para ir a
su sitio web. No olvide poner su firma con un
enlace hacia su página en Internet.
10. Dígale al mundo que tiene una pá-
gina web. Intente colocar su dirección web en
todos los documentos en papel que emita, en
las tarjetas de visita, en las firmas de correo
electrónico, en cualquier lugar donde los po-
tenciales visitantes puedan verlo. Incluso en los
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 25 ideas para elevar la rentabilidad de la empresa reduciendo los costes
uniformes de los empleados, los artículos de promo-
ción que regala, todos los comunicados de prensa, en
su anuncio de Páginas Amarillas y en los vehículos de
la empresa.
11. Subcontrate secretaria, oficina y servicios
administrativos. No tiene por qué tener una oficina
física donde esté permanentemente. Puede contratar
una en un centro de negocios por muy poco dinero.
Muchos centros de negocios cubren una serie de ne-
cesidades, incluyendo el acceso a un buzón de correo
privado y una recepcionista para responder o reenviar
llamadas, servicios de facturación, contabilidad, ase-
soría, etc.
12. Movilidad. Mientras que los costes de esta-
blecer un lugar de venta permanente pueden ser una
fuerte inversión - hasta 100.000 euros o más, con
6 alquileres o hipotecas incluidos - operar desde su do-
micilio reduce drásticamente los costes, que pueden
llegar en ocasiones a ser nulos. Incluso aunque venda
artículos físicos, puede entregarlos a domicilio en un
furgón.
Además, esta opción reduce increíblemente el
riesgo. Si su producto o zona de trabajo no funcionan,
puede cambiar libremente sin sufrir grandes pérdidas.
13. Compre cartuchos reciclados para la impre-
sora. Use Google, las páginas amarillas o cualquier
otro directorio para localizar un distribuidor local de
cartuchos reciclados para la impresora. Incluso hay
empresas que se dedican a imprimir aquellos docu-
mentos que irremediablemente tienen que estar en
soporte físico (papel), pagando únicamente por ellos,
y ahorrando tanto en la compra de la impresora como
en los consumibles.
14. Cree sus formularios y documentos de
forma gratuita. En lugar de comprar formularios o
documentos pre-impresos, puede encontrar tonela-
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das de formularios en Internet gratuitos que puede
descargar, personalizar e imprimir.
15. Utilice software libre. Visite www.softonic.
com para encontrar cientos de productos de software
de forma gratuita a través de descargas de pruebas,
uso libre y versiones limitadas del producto completo.
También puede usar el OpenOffice, un software libre
que no tiene nada que envidiar a las aplicaciones de
pago de Microsoft, y que incluso en algunas cosas las
supera.
Existen muchos fabricantes que ofrecen versio-
nes libres y limitadas de sus productos. ¡Aprovéchelas!
16. Compre usado. Puede ahorrar hasta un 60
por ciento en la compra de equipos usados como or-
denadores, fotocopiadoras y muebles de oficina, que
están en muy buenas condiciones, en las tiendas de
segunda mano. También puede buscar en las páginas
de subastas y clasificados de Internet, periódicos y re-
vistas que incluyen este tipo de secciones.
17. Asóciese. Infórmese sobre las asociaciones
de comerciantes e instituciones, tanto públicas como
privadas, de su zona y sector. Suelen negociar ven-
tajas competitivas para sus asociados con servicios,
seguros, descuentos en establecimientos, etc.
18. Sea previsor. Valore qué situaciones serían
catastróficas para su negocio y protéjase con un se-
guro adecuado. Evite lamentar no haber contratado
un seguro, por ahorrar gastos, si alguna vez le roban,
sufre un incendio, tiene un accidente o alguien le
deja a deber una cantidad suficientemente importan-
te como para arruinarle, entre otros desastres que le
pueden suceder.
19. Haga amigos para los malos tiempos. Haga
acuerdos con otros para seguir funcionando en caso
de que suceda un desastre mayor. Por ejemplo, usted
podría acordar con una empresa del mismo sector
Opinión
utilizar sus instalaciones en caso de daños, y vicever- dría enfrentarse a fuertes sanciones.
sa.
En la mayoría de las ocasiones, la rentabilidad de
20. Hágase un seguro médico. Elija un buen se- la empresa se consigue ahorrando pequeñas canti-
guro médico que le permita seguir generando ingre- dades de muchos conceptos o gastos frecuentes, que
sos en caso de no poder trabajar. normalmente despreciamos por el simple hecho de
ser pequeños. La rentabilidad está ahí, solo hay que
21. Aumente su deducción en seguros. Au- buscarla.
mentar la deducción de sus seguros por lo general
disminuye las primas. Incluso si al final le quitan la Para los que inicien sus vacaciones de verano,
deducción por haber presentado un siniestro, lo más ¡disfruten! Para todos, nos encontraremos el próximo
probable es que sea mucho menor que la cantidad mes en un nuevo artículo.
ahorrada. No presente siniestros de poca importancia.
Saludos cordiales.
22. Subcontrate. Subcontrate cualquier trabajo
que pueda hacer otra empresa por usted: transporte, Miguel Martínez Clemente
almacén, tele-marketing, recobro, etc.
23. Siga la corriente. Si su negocio es estacional
o tiene fuertes variaciones de trabajo dependiendo
de las épocas del año u otros factores, contacte con
empresas de trabajo temporal que le faciliten los tra-
bajadores que precise en esos momentos de puntas
de trabajo.
24. Ofrezca experiencia. Centros de estudios,
institutos, academias, universidades, etc. buscan em-
presas donde sus estudiantes puedan practicar y ad-
quirir experiencia. Contacte con ellos para ofrecerse
a acoger a algunos estudiantes, porque trabajarán
gratis o a muy bajo coste, a la vez que usted presta un
servicio social ayudando a formar los profesionales
del mañana.
25. Trabajadores autónomos o independientes.
Para un negocio aún no asentado lo ideal es tener
trabajadores autónomos que no representan una car-
ga para los costes, ya que cobran en función de los
trabajos o ingresos generados.
Pero tenga mucho cuidado con lo que contempla
la ley respecto a este tipo de trabajadores, porque po-
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E
Luces y sombras de los stos días puede verse en la televisión ar-
gentina una publicidad bancaria que me
préstamos en familia pone de muy mal humor. La cámara en-
foca todo el tiempo a un hombre de cierta
edad, corpulento y saludable, que está sol-
tándole a su hijo (del que sólo vemos el cogo-
te) el siguiente discurso:
Economía para gente madura
“Tranquilo, hijo, sin problemas, yo te
presto el dinero. Vamos a ver las condi-
ciones… Durante un tiempo no te lo re-
cordaré ni diré nada. Después, de vez en
cuando, iré dejando caer alguna indirecta
aquí y allá. Que si en qué te lo gastas… en
fin, esas cosas.
8 Cristina Carrillo Rivero
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@addkeen_eng
cristinacarrillo.addkeen
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E-mail: info@addkeen.net
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Por mi parte no pido gran cosa, hijo.
Eso sí, me gustaría que cuando vuelva
de mis viajes por el extranjero vayas a
buscarme al aeropuerto. Siempre me ha
gustado lo de la gente esperando con el
cartelito, podrías hacer uno con la com-
putadora, ¿no? Y otra cosa… cuando naz-
ca la nena, ¿qué tal si la llamamos Nélida,
como mamá? Bueno, pues sólo eso”.
En otra versión de la misma campaña, el
padre chantajista, representado por un actor
que parece deliberadamente elegido para
resultar antipático, añade alguna otra “con-
dición”:
Opinión
“¡Ah! O sea que vas a comprar una bar-
bacoa con el dinero que te voy a prestar… Y
digo yo, no habrá ningún problema en que
celebre mi cumpleaños en tu casa, ¿verdad?
Serán sólo unos 40 o 50 amigos… con sus
mujeres, claro”.
A continuación se oye la voz en off del
locutor: “Mantengamos la familia unida.
Mejor pide un super-préstamo al Banco bla
bla bla”.
¿Por qué me fastidia tanto este comercial
pretendidamente gracioso? En primer lugar,
porque presenta algo que es objetiva y po-
tencialmente perjudicial para nosotros como
si fuera la mejor opción posible. Se mire como
se mire, desde el punto de vista financiero pe-
dir un préstamo al banco para algo que no
es estrictamente necesario es una decisión
poco inteligente: comprometemos nuestros
recursos futuros y pagamos un sobreprecio
en forma de intereses.
De acuerdo, todos sabemos que la pu-
blicidad, en general, tiende a pasar por alto
los aspectos más desventajosos de los pro-
ductos… pero al menos estos suelen pro-
porcionarnos algún placer o beneficio. Sin
embargo, en este caso el disfrute provendría
de aquello que queremos comprar, no del
préstamo bancario. Asumiendo que desee-
mos ese capricho con tal desesperación que
no podamos esperar a tener ahorrado el di-
nero suficiente, ¿de verdad es mejor pagarle
intereses al banco que ir a buscar a tu padre
al aeropuerto?
Una amiga mía, que no tiene ningún pro-
Luces y sombras de los préstamos en familia
blema económico, me contaba que en su
sucursal habían tratado de convencerla
para ampliar la hipoteca, alegando que así
podría realizar mejoras en la casa y que
“gracias a los intereses pagaría menos
impuestos”. Con una lucidez poco común,
ella respondió: “¿Y qué te hace pensar que
prefiero dejarte a ti mi dinero en forma de
intereses que dárselo al Estado en forma
de impuestos?”.
Lo cierto es que no solemos ser cons-
cientes de que el banco nos cobra con
creces los presuntos favores que nos hace.
En realidad, su objetivo en la vida no es
ayudarnos a ahorrar, sino “ayudarnos” a
desviar los recursos desde otros destinos
hacia los que ellos nos proponen... y en su
propio beneficio.
Volviendo al comercial del banco, ob-
viamente los guionistas no son idiotas. La
idea de no tener que rendir cuentas a na-
die resulta tentadora, y más aún cuando
se trata de marcar el propio territorio res-
pecto de los padres. ¿Qué mayor muestra
de independencia que no tener que pedir-
les apoyo económico?
Es problema de los préstamos en fa-
milia es que mezclan dos espacios muy
diferentes: el afectivo y el económico. Si
cada uno de ellos, por separado, ya es una
potencial fuente de conflictos, ponerlos
en contacto puede resultar explosivo.
Veamos un par de ejemplos (riguro-
samente basados en hechos reales), en los
que prestamistas y prestatarios unidos por
vínculos familiares han terminado como
el rosario de la Aurora (expresión española
que se traduce en una palabra: fatal).
Préstamos de padres a (algunos)
hijos: Padres bien situados económica-
mente, con cuatro hijos adultos, todos
ellos con sus respectivas familias. En un
momento dado, sale a la luz que los pa-
dres han “vendido” su casa de la playa a la
hermana pequeña, a un precio excepcio-
nalmente bajo que ella pagará en cómo-
dos plazos… cuando pueda. ¿Préstamo o
donación encubierta? Para el resto de los
hermanos, aquello representaba un agra-
vio comparativo inaceptable. La situación
económica de la benjamina no era peor
que la de sus hermanos, y el argumento
de los padres de que “todos tenían segun-
das residencias menos ella” no convenció
a nadie.
Para calmar los ánimos, ella aseguró
que se trataba simplemente de un prés-
tamo para una inversión inmobiliaria, con
la única particularidad de que el vende-
dor era de la familia. ¿Acaso no era mu-
cho mejor que todo quedara en casa? Por
supuesto, ella estaba dispuesta a pagar el
precio correspondiente, aunque reconocía
que se beneficiaba evitando los intereses
de la hipoteca y la presión de tener como
acreedor a un banco.
Los suspicaces hermanos montaron
un auténtico dispositivo policial de se-
guimiento para vigilar el ritmo de devo-
lución del préstamo, que se convirtió en
tema recurrente en todos los cumpleaños
familiares y cenas de Navidad. “¿Así que
vais a cambiar de coche? Pero si sólo tie-
ne cuatro años… El nuestro está ya para
chatarra, que hasta nos miran mal cuando
vamos a pasar la ITV, pero claro, imposible
cambiarlo ahora, a diferencia de otras te-
nemos que cumplir religiosamente con la
hipoteca…”.
Préstamos entre primos. Si bien el
desarrollo económico nos ha llevado a es-
tructuras familiares cada vez más nuclea-
res (sólo los papás y sus nenes), cuando
el dinero entra en juego muchos rescatan
el concepto de “familia extendida” y se
aprovechan de difusos recuerdos infanti-
les para dar el sablazo. “Ay, primo Pepe, ¿te
acuerdas cómo lo pasábamos de chicos en
el pueblo? ¡Qué tiempos aquellos! ¿Qué
no te acuerdas? Bueno, claro, como eres
un par de años más pequeño no íbamos
mucho juntos, pero yo estaba siempre
medio pendiente de ti, que para algo so-
mos familia…
Por cierto, sin ponerte en ningún
compromiso, y sólo si buenamente pue-
des, estoy pasando una mala racha y
como parece que a ti te va bien…”. En tales
casos, el verdadero “primo” es el cándido
que está dispuesto a prestar dinero a un
familiar de cuarto grado. En los tres casos
que conozco, el patrón es muy similar:
1. Primo-pedigüeño llama a pri-
mo-incauto, le pregunta por la familia y
le cuenta su triste vida.
2. Primo-incauto, pillado por sor-
presa, no ve manera de negarse sin pa-
recer un desalmado, acepta prestarle el
dinero que necesita y luego trata de con-
vencerse a sí mismo de que ha hecho lo
correcto, porque nada es más importante
que la familia.
3. Pasan seis meses y al primo-
pedigüeño parece habérselo tragado la
tierra. La mujer del primo-incauto no
pierde ocasión de recordarle a este que es
un calzonazos, un crédulo y un gilí.
4. El primo-incauto se entera de
que el primo-pedigüeño está haciendo un
crucero por los fiordos noruegos, mientras
él pasa el verano en la casa de sus suegros
en Benidorm, para economizar.
5. Ha pasado un año y el primo-
incauto se arma de valor para llamar al
primo-pedigüeño. Este le saluda con cier-
ta frialdad y le dice que no le pilla en buen
momento, que tiene bastante trabajo. El
primo-incauto, tartamudeando, expli-
ca que necesita recuperar el dinero que
le prestó. El primo-pedigüeño, con tono
ofendido, responde que no hace falta
ponerse así, que no pensaba que tuviera
tanta prisa y que al día siguiente, sin falta,
Opinión
le hace la transferencia.
6. Tres meses después, la mujer
del primo-incauto llama a la mujer del
primo-pedigüeño y le dice que, como
ellas no son familia, no tiene problema en
decirle todo lo que piensa. Dos días des-
pués recuperan el dinero.
7. El primo-incauto y el primo-
pedigüeño se evitan mutuamente en las
reuniones familiares por siempre jamás.
¿Quiere todo esto decir que el anun-
cio del banco tiene razón? ¿Qué los inte-
reses que se pagan al banco son un precio
razonable por mantener la familia unida?
Pues no, ni mucho menos. El truco está
en no abusar de la confianza que genera
9
el vínculo familiar. Como avisa el refrán,
“Donde hay confianza, da asco”. Efecti-
vamente, en ocasiones mostramos más
consideración hacia los extraños que ha-
cia aquellos nos rodean, a los que atribui-
mos una especie de obligación moral de
aguantarnos cualquier cosa.
En realidad, no hay reglas sobre los
préstamos en familia. Si no ponen en
peligro la integridad patrimonial del pres-
tamista ni perjudican en modo alguno a
otros miembros de la familia, ¿por qué
no? Aunque haya que recibir en casa a los
amigos del abuelo o ponerle a la nena el
nombre de la abuela…
¡Hasta el mes que viene!
Cristina Carrillo Rivero
www.revistamidinero.com
 Opinión

Cómo aprovechar la visita a un

A
veces, cuando vamos a comprar al mer-
supermercado para dar educación cado o al supermercado, lo hacemos de
prisa y dejamos pasar oportunidades
para enseñar a nuestros hijos algunos aspectos
gasto y con el ahorro.
pramos en un lugar en el que las cosas son más
costosas. Así aprenden a analizar las opciones y
comprenden que no sólo se puede ahorrar di-
nero, sino también tiempo (que se traduce en
dinero) y otros recursos, como el combustible.
Veamos un ejemplo: Podemos mostrarles y
explicarles a los niños y niñas una tabla como
la siguiente, pidiéndoles que ellos hagan las
cuentas:
Es importante enseñar a los niños a hacer
una lista de los productos que hay que com-
en la nevera y en la despensa en donde guar-
damos los alimentos, qué frutas, verduras, gra-
nos, carnes, lácteos, etc., tenemos aún y cuáles
nos hacen falta, y vamos marcando en la lista,
anotando la cantidad que consideramos que
vamos a consumir desde este mercado hasta
el siguiente.

Valor que gana Tiempo de despla- Combustible Valor del Valor del mismo
cada padre en zaamiento para ir y que consu- mercado en mercado en el
una hora de tra- regresar del super- mimos “Las Deli- Supermercado
bajo mercado “Las Deli- cias” “Mercadín” que
cias” queda a dos cua-
dras de mi casa
10 María Inés Sarmiento
El carro con-
sume en el
30 minutos de ida d e s p l a z a -
US$25 C/U y 30 minutos de re- miento el US$90 US$140
greso valor de un
galón de
¿Sabías qué? gasolina:
US$4,00
María Inés Sarmiento Díaz es también autora
de la colección completa digital de educación Ambos padres van al
“Cómo enseñar a los ni- Veamos algunos ejemplos: mercado. Cada padre
ños sobre el dinero” que encontrarás en www. deja de ganar una
minidocs.es 1º. ¿En qué lugar vamos a hacer la compra? hora mientras se des-
Hay que elegir el lugar donde es más económi- plazan.
co comprar. A veces conviene comprar en un
mercado donde los productos son más caros, Los padres dejan de Gasta
pero al ir allí y no a otro lugar más económico y ganar US$50,00 US$4,00
más lejano, nos ahorramos tiempo y combusti-
ble. Esto hace indispensable comparar distan-
cias y gastos en gasolina.
2º. ¿Qué preparamos antes de llegar al lugar
Lo importante es preguntarles a los niños del mercado? Mirar nevera y despensa - Hacer Hacer un listado nos permite enseñarles a
dónde creen que está el ahorro cuando com- una lista / Alistar una calculadora / los niños la importancia de ajustar a nuestras

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Cómo aprovechar la visita a un supermercado para dar educación financiera
necesidades lo que vamos a comprar. La pre-
gunta es, ¿y qué hacemos con nuestros deseos,
con aquello que nos gustaría comprar pero no
es necesario? Podemos incluir en la lista una
categoría que se llame “deseos” o “antojos” y
cada vez que vayamos a hacer las compras, esta
fila la llena uno de los miembros de la familia.
Por ejemplo, si hacemos las compras quin-
cenalmente, en una quincena nuestra hija ano-
ta qué quiere comprar y le daremos gusto a
ella. En la siguiente quincena, le daremos gusto
al padre, en la siguiente a la abuelita que vive
con nosotros, en la siguiente quincena compra-
remos el antojo de nuestro hijo o de la madre,
etc. Al hacer esto les enseñamos a los niños
que podemos darnos gustos e incluir los de-
seos en nuestra lista de mercado, pero también
que nuestro presupuesto no es ilimitado y que
en cada oportunidad debemos elegir a quién
vamos a dedicar el presupuesto de los deseos.
También es importante alistar una calcu-
ladora para llevar al mercado y allí ir sumando
los precios de lo que vamos comprando, para
ajustarnos al presupuesto que tenemos. Los
niños grandes pueden manejar la calculado-
ra, anotando de primeras el valor que estamos
dispuestos a usar en esa oportunidad, van res-
tando el valor de cada producto que echamos
en el carro de compras y nos avisan cuando el
saldo esté cercano a cero. Aprenden así a echar
primero en el carrito lo más urgente y al final
los deseos.
3º. En el propio mercado es importante en-
señar a los niños y niñas algunas formas de
ahorro. Por ejemplo:
A) Revisar las fechas de vencimiento de los
productos que echamos. Al no mirarlas, corre-
Opinión
mos el riesgo de comprar productos próximos a
vencer y podemos perder alimentos y por ende
dinero.
B) Comparar unidades y precios de los di-
ferentes productos: Por ejemplo, si compramos
un paquete con 6 rollos de papel higiénico,
podemos mirar cuánto vale la unidad de cada
marca de papel, comparar cuántos metros trae,
si es de una, dos o tres hojas, etc., con el fin
de elegir el que tiene un mejor precio, entre
aquellos que nos gustan.
C) Llevar alimentos frescos y que nosotros
mismos podamos empacar. A veces, cuando
los productos vienen empacados, no todas las
unidades están en buen estado. Hay produc-
tos frescos pero podemos encontrar uno que
otro que ya está dañado. Esto implica que no lo
podemos consumir porque corre riesgo nuestra
11
salud, y allí estamos perdiendo dinero.
4º. Es importante hacer que el tiempo que
utilizamos en hacer las compras sea agrada-
ble para todos, de tal manera que el aprendiza-
je financiero no sea “forzado”, sino estimulado.
5º. Recordemos que no sólo comprar el mer-
cado se constituye en una oportunidad de
enseñanza. También lo son otras situaciones
similares, como salir a comprar diferentes ar-
tículos (ropa, calzado, juegos, etc.). Lo intere-
sante es permitir que nuestra creatividad surja
para descubrir qué formación financiera pode-
mos brindar en cada circunstancia y lanzarnos
a hacerlo.
¡Hasta el próximo número!
María Inés Sarmiento
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 El Patio de Recreo

¡Ayuda a mamá a
hacer las compras!
Escribe en el papel todo lo que mamá
lleva en el carrito para descubrir
12 cuáles son los gastos mensuales
más comunes de una familia.

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¿
Hoy: Andrés López Cuántos de vosotros habéis tenido en al-
gún momento o tenéis en la actualidad
relación con el dinero?
¿Y a cuántos de vosotros os han enseñado
La importancia de un legado responsable en la escuela la Educación Financiera necesaria
para saber cómo relacionarte y funcionar co-
rrectamente con el dinero a lo largo de toda
tu vida?
¿Cómo has aprendido tú las reglas del jue-
go del dinero que tienes actualmente?
Querido lector:
Desde que nacemos y hasta el final de
nuestros días estamos en relación con el dine-
ro. Desde que nuestros padres, abuelos, tíos o
demás personas de nuestro entorno nos dan
las primeras monedas para la hucha hasta que
nos morimos, estamos en relación con el dine-
Reseña del autor ro: vamos a comprar el pan, unos zapatos, un
coche, a formalizar una hipoteca, comprar un
- Experto en Educación Financiera. helado... ¡Estamos en relación con el dinero!
- Director de RichDad-Spain.
- Director de Maestroseninversiones.com. Pero volvamos a la pregunta clave del co-
- Director de Andreslopez.net. mienzo, después de las dos primeras “reflexi-
- Conferenciante y formador. vas”. ¿Cómo has aprendido tú las reglas del jue-
- Participante en el programa de TV “Dias de Marketing Live TV”. go del dinero que tienes actualmente?
- Inversor inmobiliario.
- Perito judicial. Comenzamos a aprender nuestras propias
- Maestro. reglas del juego del dinero desde que somos
pequeñitos. Por imitación, por lo que le oímos
Puedes encontrar más sobre él en www.RichDad-Spain.com y An- decir a nuestros padres y personas de nuestro
dreslopez.net entorno acerca del dinero, por sus actitudes,
por su forma de reaccionar ante el dinero...
¿Abrían el buzón con el miedo de encontrar
facturas? ¿Se vivía con el temor constante de
no poder llegar a fin de mes? ¿Te decían que el
dinero no crece en los árboles? O, por el con-
trario, ¿se hablaba abiertamente de dinero sin
ningún tipo de trauma o problema? ¿Te hacían
partícipe del presupuesto familiar a la hora de
llevar la economía de la familia? ¿Te animaban
a encontrar una solución para comprar aquel
juguete que tanto te gustó?
Nuestros padres, abuelos y familiares nos
daban ese consejo tan conocido que decía:
“Ve a la escuela, estudia, saca buenas notas,
haz una buena carrera y conseguirás un buen
empleo”. Y nos daban este consejo con todo el
amor del mundo, porque es lo que ellos apren-
dieron y lo que han vivido. Y nosotros lo tomá-
bamos así porque nos lo decía nuestra familia.
Evidentemente nuestra familia nunca nos que-
rría hacer daño.
El problema es que este consejo hace ya
bastante tiempo que ha quedado desfasado. Y
si tú estás de acuerdo con lo que estoy dicien-
do... ¿Se lo darías tú ahora a tus propios hijos?
¿Crees que, en las circunstancias actuales, el
hecho de tener un título académico garantiza a
tu hijo una vida sin problemas, financieramente
hablando?
En la actualidad, la posesión de un título
universitario no es ningún tipo de garantía.
Las circunstancias actuales hacen que, aunque
nuestros recién titulados universitarios tengan
una mejor formación que años atrás, también
tengan muchísimos más problemas para con-
seguir un empleo, y no solo un empleo, sino
un empleo en algo para lo que incluso no han
estudiado.
Es una pena, pero es así. Y no mucho más
seguro lo tienen los que en la actualidad tie-
nen empleo. Mi consejo es que no se confíen
por ello. Si están confiados, que piensen que
el empleo es seguro hasta el mismo día que te
Finanzas con amigos
despiden.
Este pasado fin de semana realicé en Ma-
drid un taller intensivo de fin de semana ti-
tulado “Descubre Los Secretos Del Juego Del
Dinero” donde, entre otros temas, hablamos de
esta situación.
Compartí con los asistentes una frase que
para mí es reveladora de lo que estamos ha-
blando, y que ahora quiero compartir también
con todos vosotros: “La Educación Académica
te hace estudiar para tener la posibilidad de
conseguir un empleo, mientras que la Educa-
ción Financiera te enseña a no depender de un
empleo”. Creo que tal y como están las cosas...
“No hay más preguntas, señoría”.
Pero, ¿qué podemos hacer para acceder a
13
una Educación Financiera de garantías?
En primer lugar, tienes que estar convenci-
do de que las creencias que tú tienes en estos
momentos te están limitando, financieramente
hablando. Si te estás dando cuenta de que las
creencias que tienes no son válidas en los mo-
mentos actuales, estarías cometiendo un doble
error si no estuvieses dispuesto a cambiarlas.
Las circunstancias sociales cambian cons-
tantemente, y lo que no podemos hacer es me-
ter la cabeza bajo tierra para no ver o no querer
ser conscientes del problema. El problema está,
y lo mejor que podemos hacer con él es solu-
cionarlo.
Estamos en una época en la que la infor-
mación está por todas partes. Únicamente te-
nemos que ser selectivos con el tipo de infor-
mación que queremos recibir. Hablando sobre
Educación Financiera hay multitud de informa-
www.revistamidinero.com
 La importancia de un legado responsable
ción, recursos y bibliografía de calidad, que se
ofrecen de manera completamente gratuita a
todo aquel que quiere informarse y aprender
(esta revista es una buena prueba de ello).
Por lo tanto, es tu responsabilidad educarte
financieramente de una forma sólida y adecua-
da. Ten por seguro que cuanta más educación
financiera tengas más podrás desarrollar tu
inteligencia financiera y resolver los problemas
de dinero. Porque una cosa te adelanto: si crees
que los problemas de dinero se resuelven con
dinero estás muy, pero que muy equivocado.
Los problemas de dinero se resuelven con Inte-
ligencia Financiera, y esa la podemos desarro-
llar a través de nuestra Educación Financiera.
Te voy a explicar los dos términos y luego
14 te voy a poner una comparación para que lo
entiendas perfectamente:
- Educación Financiera: Es esa edu-
cación (que no se da en la escuela) y que nos
permite conocer las reglas del juego del dinero.
- Inteligencia Financiera: Es esa inte-
ligencia que, apoyada en la Educación Finan-
ciera, nos permite resolver los problemas de
dinero.
En cuanto al ejemplo, me gusta poner la
comparación del juego del ajedrez. Evidente-
mente, a nadie se le ocurriría echar una partida
de ajedrez sin al menos conocer las reglas del
juego. Entonces, ¿por qué estás jugando duran-
te toda tu vida al juego del dinero sin conocer
las reglas del dinero a través de una Educación
Financiera correcta?
Bueno, pues volviendo a nuestra compara-
ción, en el ajedrez, la Educación Financiera se
www.revistamidinero.com
identificaría con el conocimiento de los mo-
vimientos de todas las piezas del ajedrez, así
como de las situaciones especiales del juego
(enroque, jaque...). Por su parte, la Inteligen-
cia Financiera se identificaría con esa táctica
que llevaríamos a cabo, una vez conocidos los
movimientos de las piezas y dependiendo de la
situación puntual del juego representada por la
situación de todas las piezas en el tablero, para
evitar los ataques del contrario y desarrollar
nuestro propio ataque para dar jaque mate a
nuestro adversario.
El conocimiento de las reglas nos permite
desarrollar nuestra inteligencia para conseguir
nuestro objetivo final. ¿Has encontrado la com-
paración lo suficientemente clara como para
entender e identificar ambos conceptos?
Llegados a este punto, espero que ya todos
coincidamos en la vital importancia de contar
con una buena y adecuada Educación Finan-
ciera.
Lo que ahora quiero pedirte es que re-
flexiones acerca del beneficio que te supondría
estar educado financieramente de una manera
correcta. ¿Quizá mejoraría tu calidad de vida y
la de los tuyos? ¿Quizá tendrías menos dificul-
tades para llegar a fin de mes? ¿Quizá disfruta-
rías de más tiempo libre y con mayor tranqui-
lidad para hacer lo que realmente te gustaría?
¿Qué mejoras alcanzarías si todo esto lo
llevases a cabo? Si te paras a cuantificarlo de
una manera mensual, te invito a que lo multi-
pliques por doce, y el resultado que lo multipli-
ques también por el número de años que, se-
gún los datos de esperanza de vida, te quedan
por vivir... ¿Cuánto podrías mejorar? O dicho de
otra manera... ¿a cuánto renunciarías si no te
Opinión
pusieses en marcha? Pero todo esto no queda
aquí...
Si tú estás educado financieramente de
una manera adecuada, además de los benefi-
cios que obtengas por ello a lo largo de toda tu
vida, te permitirá dejar un legado a las próxi-
mas generaciones. Recuerda, ¿cómo aprenden
los niños? Para ellos tú eres su modelo. Apren-
den de ti. Si tú estás educado financieramente
se lo vas a enseñar a tus hijos: con tu lenguaje,
tus acciones, tus comportamientos ... así que
los beneficios de tu Educación Financiera no
se terminarán en el momento en que dejes de
existir, porque habrás sido capaz de transmitír-
selos a tu propia generación. ¡Menudo legado!
No me digas que no te sentirías mucho más
tranquilo si tuvieses la seguridad de que tus
hijos se sabrán enfrentar de manera correcta
a cada una de las situaciones, financieramen-
te hablando, que se les presenten a lo largo de
toda su vida...
Han llegado las vacaciones de verano.
Nuestros hijos han terminado un curso en el
que han aprendido matemáticas, lengua, co-
nocimiento del medio... pero nadie les ha en-
señado una correcta educación financiera. Van
a pasar mucho más tiempo con nosotros. En
verano suelen aumentar los gastos y debe-
mos vigilar muy mucho el equilibrio de nues-
tro presupuesto... Creo que son dos razones lo
suficientemente claras para entender lo que te
propongo que comiences a hacer.
Un fuerte abrazo y gracias a todos.
Andrés López.
Director de RichdadMadrid.com

Pulgarcito y los ajustes anti-crisis
M
ientras algunos padres opinan que los
cuentos infantiles pueden llegar a ser
extremadamente crueles, muchos ex-
pertos aseguran que son la mejor forma de
familiarizar a los más pequeños con las reali-
dades del mundo.
En esta ocasión, el juglar financiero ha
destrozado el Pulgarcito de Perrault, con el
laudable propósito de que los niños de hoy se
encuentren mejor preparados que sus progeni-
tores para afrontar todo tipo de crisis, ajustes
y recortes.
Para los que ya han olvidado el cuento ori-
ginal o nunca han tenido el disgusto de oírlo,
Pulgarcito es el diminuto hijo menor de una
prolífica familia de pobres leñadores. Tan po-
bres, tan pobres, que no viéndose capaces de
mantener a sus siete pequeños, los abandonan
en dos ocasiones en mitad del bosque, para que
espabilen y se busquen la vida por su cuenta.
La primera vez, Pulgarcito decide no captar
la indirecta y encuentra el camino de regreso a
casa tras haber dejado un rastro de piedrecitas.
En la segunda ocasión tiene un pequeño error
de cálculo y utiliza migas de pan, que son de-
voradas por los pajarillos del bosque. Tras esca-
par por los pelos de un malvado ogro y robarle
sus botas de siete leguas, los hermanos regre-
san felices y contentos al hogar, no sin antes
amasar una fortuna por el camino (parece que
a esas alturas ya habían comprendido que sin
dinero no iban a ser bien recibidos).
En nuestra versión actualizada del cuento,
los padres de Pulgarcito no hicieron algo tan
burdo como dejarlos en mitad de un bosque a
merced de los ogros, acto que hubiera resultado
difícil de justificar ante los servicios de protec-
ción de menores. En lugar de eso, convocaron
una reunión familiar en torno a la chimenea, y
el padre se dispuso a leer la nota de prensa que
había elaborado tras consultar a un reputado
experto en comunicación corporativa:
“Con profundo pesar pero inquebrantable
fe en el futuro, los responsables de esta casa
nos vemos obligados a realizar ciertos ajustes
presupuestarios que, si bien exigen dolorosos
sacrificios a corto plazo, resultan imprescindi-
bles para evitar la quiebra de nuestra unidad
productiva familiar.
Dado que el nivel de los recursos disponi-
bles no alcanza para mantener el desempeño
normal de la actividad, después de muchos cál-
culos y consideraciones no encontramos otra
solución que realizar algunos retoques en el
presupuesto del hogar:
Punto 1. Ajuste del 80% de los gastos en
educación. Esto significa que sólo 1,4 de nues-
tros hijos pueden continuar asistiendo al cole-
gio. Puesto que tal cifra no tiene sentido prác-
tico alguno y para no incurrir en discriminación
entre nuestros retoños, se decreta la cancela-
ción total de la inversión en este apartado.
Punto 2. Ajuste del 80% de los gastos
médicos, lo que implica que todo niño que
caiga enfermo tendrá que sacar el dinero de la
hucha para sufragar el tratamiento y las medi-
cinas, ya que el 20% de los fondos disponibles
sólo alcanzan para la atención sanitaria de la
cúpula directiva (es decir, los padres).
Punto 3. Ajuste del 80% en gastos de vi-
vienda y suministros. Esta unidad productiva
familiar no puede financiar el alojamiento y
la manutención de elementos improductivos,
ya que los escasos recursos disponibles deben
destinarse al sostenimiento de la estructura
directiva”.
Tras la solemne lectura del comunicado
por parte del cabeza de familia, Pulgarcito y
sus hermanos se miraron atónitos, sin asumir
del todo las implicaciones de lo que acababan
de escuchar.
“Esto quiere decir, mis adorados peque-
ñuelos”, intervino entonces la madre, mientras
pretendía enjugarse una lagrimilla con el pa-
ñuelo, “que no podemos seguir manteniéndoos
por más tiempo, por lo que tendréis que buscar
otro lugar donde vivir”.
“¡Pero si nunca hemos ido más allá de los
límites de la aldea!”, exclamó asustado el her-
15
mano mayor. “Nos perderemos en el bosque…
¿Quién sabe qué peligros nos acechan allí?”.
Entonces Pulgarcito, que era la prueba vi-
viente de que el tamaño y la bravura no guar-
dan relación directa (de hecho, todos sabemos
que el mundo está lleno de gigantescos cobar-
des), asumió la tarea de animar a sus herma-
nos. “¡No os preocupéis! Mañana haré algunas
indagaciones y lo prepararé todo para que nos
pongamos en camino. ¡Ya veréis como todo
saldrá bien!”.
Dicho y hecho. Al día siguiente, Pulgarci-
to acudió al Centro Comunitario de la Aldea y
se conectó a Internet. Gracias a las utilidades
Boosque Earth y Boosque Maps, no sólo encon-
tró la ruta más rápida y segura para atravesar
el desconocido bosque evitando a los ogros,
sino que se enteró de que, justo al otro lado,
se encontraba la frontera de entrada a un reino
vecino mucho más avanzado y próspero.
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 Con tan buenas noticias y un plan de viaje, oídos sordos unos años antes). Pulgarcito y sus
Pulgarcito y sus hermanos pronto estuvieron hermanos les prometieron una pequeña ayu-
listos para emprender la aventura. Ligeramente da, porque eran de corazón generoso y porque,
avergonzada (pero sólo ligeramente), la madre aun sin pretenderlo, aquellos padres tan cortos
les entregó algunos mendrugos de pan duro. de miras les habían hecho un gran favor.
Sin embargo, Pulgarcito era un chico muy
práctico y ya daba por cerrado ese capítulo de
su vida, así que rechazó con mucha dignidad
la patética ofrenda: “Gracias, madre, pero ya
encontraremos algo comestible en el bosque.
Mejor guárdalo para la cúpula directiva. ¿Qué
esperas que hagamos con ese pan duro? ¿Aca-
so crees que voy a dejar un rastro de migas
para encontrar el camino de vuelta?”

Sin más dilación, los decididos jovenci-

tos partieron en busca de nuevos horizontes.
Gracias a los mapas de Pulgarcito llegaron sin
16 contratiempos al país vecino, y lo primero que
hicieron fue buscar un colegio para preguntar
si podían completar su educación (después
de todo, sólo eran niños). Cuando el Director
comprobó lo inteligentes y bien dispuestos que
eran, les dio una beca completa con la que pu-
dieron terminar los estudios. Al cabo de pocos
años, todos los hermanos habían logrado de-
sarrollar sus habilidades y eran profesionales
felices y prósperos.

Un buen día, les picó la curiosidad y se les

ocurrió ir de vacaciones al hogar de su infan-
cia, para ver qué había sido de sus padres y de
sus antiguos vecinos. Sin demasiada sorpresa,
constataron que la aldea seguía anclada en el
siglo XIX; ni siquiera las hojas de los árboles pa-
recían haberse movido de su sitio. Sus padres,
ahora más ancianos, seguían esforzándose para
subsistir de forma precaria. Por supuesto, al ver
el éxito de sus retoños se apresuraron a pedir-
les una contribución económica, apelando a la
voz de la sangre (a la que ellos habían hecho

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DesafioMD- Mi Dinero

17

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18

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E
ste mes tenemos un invitado muy especial
en la revista. Santi Vivas es el ganador de
nuestro primer DESAFÍO MI DINERO. Tras
seguir las pistas que difundimos en Facebook
y Twitter entre el 3 y el 9 de junio, Santi fue el
primero en averiguar y enviar el mensaje secre-
to. Por si te perdiste el desenlace, resultó que
nos habíamos decidido por el humor y que el
mensaje a descifrar era una frase de Groucho
Marx: “Hijo mío, la felicidad está hecha de pe-
queñas cosas: un pequeño yate, una pequeña
mansión, una pequeña fortuna”.
De acuerdo con las bases del concurso,
Santi tenía la posibilidad de elegir entre los dos
premios principales, y ha optado por el servicio
amabilidad de respondernos algunas pregun-
tas.
1) Santi, ¿cómo conociste la revista?
Fue de manera casual, buscando en la web
http://www.minidocs.es y accedí a la descarga
gratuita de la revista.
- -
nanzas personales?
Llevo desde hace algunos años leyendo li-
bros y artículos relacionados con la riqueza, el -
éxito y la felicidad. De esta manera me he ido nado, es decir, para los que tenemos intención
en un futuro no lejano de invertir nuestros
a nivel personal es muy importante para tener -
un buen control sobre el dinero que posees, ya nancieramente independientes.
sea mucho o poco.
5) ¿Algo más que te gustaría compartir?
3 ) ¿Qué te pareció el desafío y qué te animó
a participar? Agradecer tanto a Verónica como a Cris-
tina el acogimiento que me habéis mostrado 19
Me he divertido mucho, y lo que me animó desde el principio, y espero que las sesiones de
a participar fue precisamente la palabra “desa-
fío“, era como un reto, desde la primera pista
me pareció como un juego que tenías que ir
descifrando. Aunque las primeras pistas eran
un poco liosas, hasta la última con el personaje
y autor de la frase secreta no logré descifrarlo.
4) ¿Qué otros temas, secciones o contenidos
te gustaría ver en la revista?
Llevo desde febrero de este año leyendo la
revista, por lo que a lo mejor no tengo una pa-
norámica amplia de todos los temas que se han
tratado. Me parece interesante para los que so-
-
ciera a los hijos, porque supongo que aparte del
Santi Vivas
mos nosotros mientras les enseñamos a ellos.
Quizás a nivel personal me gustaría que se
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 Novedades

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