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一年级科学全年教学计划(SEMAKAN)

内容标准 评估标准
周次 主题/题目
(Standard 学习标准 (Standard Prestasi)
(Ming (Tema /
Kandunga (Standard Pembelajaran)
gu) Tajuk) Tahap Penguasaan
n)
第 1-2 周 Minggu Transisi
科学探究 1.1 科学程序技 1.1.1 观察 学生能够:
能 1 讲述进行观察现象时所应用到的所有器官。
1 科学技能 2 描述在观察所发生的现象或变化时所应用到的所有感觉官能
3 应用所有感觉官能来观察所发生的现象或变化。
4 (i) 应用所有感觉官能对所发生的现象或变化进行定性研究
(kualitatif)的观察。
(ii) 若有需要应用适当的工具以帮助观察。
5 (i) 应用所有感觉官能对所发生的现象或变化进行定性研究
( kualitatif ) 和定量研究
(kuantitatif)的观察。
(ii) 若有需要应用适当的工具以帮助观察。
6 (i) 应用所有感觉官能对所发生的现象或变化有系统地进行
定性研究(kualitatif)和定量
研究(kuantitatif)的观察。
(ii) 若有所需应用适当的工具以帮助观察。

1.1.2 沟通 学生能够:
1 讲述所获取的资料。
2 以各种方式记录资料或想法。
3 以合适的方式记录资料或想法。
4 以合适的方式记录资料或想法及有系统地呈现有关资料或想
法。
5 以多过一个合适的方式记录资料或想法及有系统地呈现有关
资料或想法。
6 以超过一个合适的方式记录资料或想法,并以创意及创新方
式有系统地呈现有关的资料或想法以及作出反应。
1.2.1 正确使用和处理科学仪器和材 学生能够:

1 列出进行活动时所需要的科学仪器、材料和标本。
1.2.2 正确和小心地处理标本。
1.2.3 正确地绘画标本、科学仪器和 2 进行活动时,描述科学仪器、材料和标本的正确使用法。
材 3 进行活动时,应用正确的方法处理所使用的科学仪器、材料
料。 和标本。
1.2操纵性技能 1.2.4 以正确的方法来清理科学仪器。
4 进行活动时,应用正确的方法使用、处理、描绘、清洗和储
1.2.5 正确和安全地储存科学仪器和
存科学仪器、材料和标本。
材 5 进行活动时,有品德、有系统和以正确的方法使用、处理、
料。 描绘、清洗和储存科学仪器、材料和标本。
6 进行活动时,有品德、有系统和以正确的方法使用、处理、
描绘、清洗和储存科学仪器、材料和标本以成为同学的楷模