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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía para el desarrollo del componente práctico
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades


Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Observación y Entrevista
Código del curso 403011
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador


físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica X profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa X 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad 3
Peso evaluativo de la actividad
Entorno donde se realiza:
(si lo tiene):
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
Lunes, 16 de abril de 2018 Domingo, 13 de mayo de 2018
Temáticas que aborda componente práctico:
Unidad 3 Tipos de Entrevista y la Aplicación en sus Diferentes Contextos:
 Tipos de entrevistas
 Contexto de aplicación de la entrevista.
 Propósito de aplicación de la entrevista.
 Informe psicológico

Actividades a desarrollar:
Esta generar estos insumos entrega debe ser individual y debe:
- Dirigirse al entorno del aprendizaje práctico y en la Guía del recurso de
educativo: Aplicación de la entrevista va a encontrar las indicaciones de la
actividad individual.
- Leer la unidad 3 y como producto de la lectura debe elaborar un mapa
conceptual sobre la temática.
- Escoger a una persona del común para el desarrollo de la entrevista.
- Aplicar el consentimiento informado.
- Aplicar y grabar de la entrevista.
- Subir la entrevista a You Tube y el URL debe compartirlo en el foro del
aprendizaje colaborativo habilitado.
Colaborativamente ustedes deben
- Concluir en el foro sobre las características que le facilitaron o no la entrevista
según el contexto o área a aplicar la entrevista.
- Heteroevaluar la grabación de la entrevista del compañero que le fue asignado
en el Paso 2, teniendo en cuenta estos criterios:
o Presentación o saludo al entrevistador.
o Cumplimiento de las fases de la entrevista.
o Establecimiento del rapport.
o Manejo de las preguntas.
o Manejo de lenguaje no verbal.
o Manejo de la entrevista.
Entorno para su
Aprendizaje colaborativo
desarrollo:
El estudiante entregará en el foro colaborativo lo siguiente: un
documento en Word con su propuesta de entrevista, el
Productos a consentimiento informado, el link de grabación de la entrevista
entregar por el subida a YOU TUBE, el marco teórico utilizado y el análisis e
estudiante: interpretación del proceso del informe del diario de campo y la
entrevista

Tipo de No se entrega ningún


Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:
Usted como como resultado del componente práctico, debe entregar un producto individual,
con las características:
 Documento en formato WORD
 Fuente: 12
 Tamaño fuente: verdana
 Espacio entre líneas: 1.5
 Según normas APA
 El trabajo debe presentarse acorde al formato tanto individual como grupal entregado
en anexos.
 No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la información de retorno por
parte del docente)
Colaborativo
Colaborativo: El grupo designará un líder del grupo quien subirá el trabajo
consolidado de todos los aportes según los parámetros mencionados dentro de la
actual guía.
Nombre del Archivo: Paso 4_Aplicación Entrevista_XXX (Donde XX es el
número de su grupo colaborativo)
Tipo de letra: Verdana 12.
El producto debe contener:
Portada.
Introducción
Objetivo General.
Objetivos Específicos.
Mapa conceptual.
Conclusiones.
Heteroevaluación
Referencias bibliográficas
Anexos:
o Consentimiento informado por el entrevistado escogido.
o Link de You Tube.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del


componente práctico

Individual:
Asignadas en el entorno de conocimiento práctico, por lo tanto, el
Planeación
estudiante debe dirigirse al mismo
de
Estos son los insumos individuales
actividades
- Leer la unidad 3 y como producto de la lectura debe elaborar
para el
un mapa conceptual sobre la temática.
desarrollo
- Escoger a una persona del común para el desarrollo de la
del trabajo
entrevista.
colaborativo
- Aplicar el consentimiento informado.
- Aplicar y grabar de la entrevista.
- Subir la entrevista a You Tube y el URL debe compartirlo en
el foro del aprendizaje colaborativo habilitado.
Colaborativo:
En el foro habilitado para:
- Concluir en grupo colaborativo las características de cada
entrevista según el contexto o área a aplicar la entrevista
- Realizar la heteroevaluacion de la grabación del compañero
que evaluó en el paso anterior, para ello debe de ver la
grabación en YOU TUBE teniendo en cuenta estos criterios:
 Presentación o saludo al entrevistador.
 Cumplimiento de las fases de la entrevista.
 Establecimiento del rapport.
 Manejo de las preguntas.
 Manejo de lenguaje no verbal.
 Manejo de la entrevista

Roles a
desarrollar
por el
estudiante Líder
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
El grupo escoge un integrante para que sea el responsable de la
responsabilid
entrega del producto final depositándolo en el entorno de
ades para la
evaluación y seguimiento.
producción
de
Adicionalmente toma un pantallazo de la entrega y lo comparte en
entregables
el foro de trabajo en donde desarrollaron la actividad con el fin de
por los
dejar evidencia y para tranquilidad de sus compañeros.
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
versión 6 en inglés)
Uso de
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
referencias
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración
y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Aplicación El estudiante El estudiante no
N/A 15
del presenta la presenta la
consentimien aplicación del aplicación del
to informado consentimiento consentimiento
informado del informado del
entrevistado entrevistado
(Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos)
Presenta el link de
la entrevista que La entrevista dura
cumple con el menos de 10
No presenta el link
tiempo solicitado, minutos, cumpliendo
Aplicación de la entrevista
y el formato parcialmente con el 60
entrevista diseñado para la formato diseñado.
misma
(Hasta 60 (Hasta 30
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo presenta
un consolidado de
las conclusiones
El grupo presenta un
del análisis e
consolidado de las
interpretación del
conclusiones del No presenta el
proceso del
Consolidado análisis e consolidado de las
informe de la
de las interpretación del conclusiones del
entrevista de cada
conclusiones proceso del informe análisis e
uno de los 25
del análisis e de la entrevista de interpretación del
estudiantes
interpretació cada uno de los proceso
describiendo
n del grupo estudiantes es poco
detalladamente y
argumentativa
pertinentemente
en cada uno de
sus item.
(Hasta 25 (Hasta 10
(Hasta X puntos)
puntos) puntos)
Se realizar una
heteroevaluación No aplica No participa del
Heteroevalua del proceso proceso
25
ción
(Hasta 25
(Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 125

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