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FISICA
La cultura física, más allá de que se relacione directamente con el cuidado del cuerpo en
busca del bienestar, no sólo se liga a la realización de alguna actividad que implique
esfuerzo físico o realizar algún deporte específico. Eso es sólo una parte. Bien sabemos
que, para estar saludables, no basta con cumplir con una parte del todo. La gimnasia, los
deportes y los ejercicios físicos son el complemento de una vida sana, de una alimentación
equilibrada y saludable, de la visita a médicos para controles periódicos.
Sin embargo, tampoco podemos olvidarnos que, más allá de que estemos hablando de
cultura “física”, la psiquis (la mente) también cumple un rol clave, fundamental en esto de
alcanzar el bienestar. Digamos que la mente ayuda a traspasar el bienestar y lograr la
plenitud del ser, que está formado, como antes decíamos por un binomio (un conjunto
inseparable de dos): cuerpo y mente.
Por eso, evitar las situaciones de estrés, dedicar un tiempo diario para acercarnos a
amigos, la familia o seres queridos por nosotros, también contribuye al bienestar. Incluso,
la relación de un deporte, que está ligado a lo físico, puede convertirse para nosotros en
una especie de “terapia” que ayuda a relajar nuestra mente y logramos disfrutar de eso
que hacemos. Pero otras veces, el despeje mental puede estar relacionado con otra
actividad como la pintura o la escritura.
Más allá de esto, existen una serie de disciplinas dedicadas a abordar estos temas, y por
eso es posible acudir a profesionales cuando tenemos dudas o incertidumbres acerca de
mantener nuestro ser de manera equilibrada. Por ejemplo, los entrenadores personales
en relación a las actividades físicas, nutricionistas en cuanto a alimentación y nutrición, y
psicólogos si hablamos de la mente, y claro, los médicos generalistas que pueden siempre
aconsejarnos sobre hábitos o medidas a tomar para alcanzar el bienestar corporal que
anhelamos.
Deporte
Institucionalmente, para que una actividad sea considerada deporte, debe estar avalada
por estructuras administrativas y de control que se encargan de reglamentarlo (las
organizaciones deportivas).4 El hecho de que alguna actividad no esté reconocida
institucionalmente como deporte, no impide que pueda estarlo popularmente, como
ocurre con el deporte rural o con los deportes alternativos.
Los juegos pre deportivos son aquellos en los que el infante realiza movimientos físicos
que ayudan al desarrollo psicomotriz, mejorando su coordinación, así como evitan
posibles problemas de obesidad infantil al permitir que los niños se muevan al jugar,
poniendo su cuerpo a ejecutar distintos ejercicios al realizar los movimientos del juego.
Son parte importante de la formación de los niños, además de que son en extremo
divertidos.
Hoy en día, las cuestiones de obesidad son cada vez más preocupantes, por ello muchas
instituciones incluidas las educativas, se preocupan porque los niños hagan deporte, por
lo que en instituciones escolares de edad inicial (preescolares y primarias), se introduce a
los niños en la práctica de los deportes, a través de los juegos pre deportivos, como un
paso previo a la práctica de la educación física propiamente.
Frecuentemente para hacerlos más emocionantes, se forman equipos de algún juego pre
deportivo y se llevan a cabo torneos, con el fin de enseñar la sana competencia y el
trabajo en equipo.
2. Cachiball.- Este juego es una derivación del voleibol, consistente en dos equipos de seis
miembros mixtos (niños y niñas), en donde se trata de enviar el balón por arriba de la red
al piso del campo contrario. Suele ser utilizado en primaria como juego pre deportivo.
3. Quemados.- Se trata del juego en donde los niños “tocan” a un compañero y este tiene
que correr tocar “quemar” a un compañero, que a partir de ese momento s encarga de
correr y “quemar” a los demás tocándolos. Con este juego se practican movimientos como
correr, saltar y esconderse.
4. La roña.- Es un juego que básicamente consta de las mismas reglas que el anterior
(quemados), en donde supuestamente al realizar un toque en otro compañero, se le pega
la roña, la cual se le quita al tocar a otro compañero a quien se la contagia, el objetivo es
perseguir y ser perseguido, por lo que los movimientos ayudan a dar condición física a los
niños.
5. Tú las traes.– Es básicamente el mismo juego que la “roña” y los quemados.
7. Pase 10.- es una variación dentro del basquetbol en la que los jugadores de cada
equipo, tienen que pasarse el balón 10 veces sin que este sea interceptado.
8. Rodar el balón.- Este juego suele ser esencialmente usado en preescolar, se trata de
rodar un balón entre los infantes turnándose los niños para ello.
9. Carrera de Relevo.- Suelen realizarse este tipo de carreras a cortas distancias, para
introducir a los niños en la práctica del deporte, así como imbuir en los niños el espíritu de
equipo.
10. Stop.- En este juego se traza un circulo en el suelo por medio de un gis o tiza,
escribiéndose la palabra “stop” o alto, en la parte central del círculo. El círculo es dividido
según la cantidad de niños que juegan, en donde cada niño escribe el nombre de una
fruta, verdura, país u otra cosa que les agrade sin que esta se repita. Consiste básicamente
en que los niños se paran en su parte correspondiente y uno de ellos menciona que
“declara la guerra a su peor enemigo que es “y dice la palabra de algún compañero,
teniendo que correr los demás de sus “casillas” hasta que el niño de la palabra aludida
pisa encentro y dice “stop”, quedando inmóviles el resto de los niños al mencionar stop.
11. Contra todos.- Es una variación del voleibol en la cual se colocan dos redes cruzadas y
se forman cuatro equipos que tienen que jugar todos contra todos con la pelota,
protegiendo su correspondiente parte del campo.
12. Lanzamiento de bala (Con balones).- Se trata de una práctica que simula el
lanzamiento de bala pero en donde se utilizan valones por parte delos niños.
13. Caza balones.- Este juego consiste en que se forman equipos de niños que lanzan
balones a los compañeros de enfrente para que estos los atrapen, mientras que otro
equipo de niños juega tratando de atrapar los balones interceptándolos antes de que
lleguen al compañero receptor, tocándolos con cualquier parte del cuerpo para que
cuenten.
14. Red ciega.- Es otra variante del voleibol, en donde se coloca la red un poco más alta,
así como una tela que impida la visión del área rival, jugándose básicamente como el
voleibol pero a ciegas.
15. Pases locos.- Se trata de un juego en el cual se realizan paces de balones con una
cantidad de valones igual a la del número de jugadores, y en donde los paces se tienen
que realizar cada vez más rápido. Esto puede iniciarse de manera estática y luego realizar
los pases estando en movimiento. Es un juego que mejora la coordinación motriz de los
niños.
Actividad física
Índice [ocultar]
4 Actividades
5 Referencias
Se ha comunicado que los estudiantes de ambos sexos (niñas y niños) que presentan
obesidad ven televisión más tiempo y realizan actividades menos intensas. También se ha
demostrado en escolares obesos un bajo gasto energético de reposo y reducidos índices
de actividad física,4 que incluye el deporte y la educación física.
Por el contrario, el abuso de la actividad física sin planeación y vigilancia puede ser
destructivo. Desde envejecimiento celular prematuro, desgaste emocional y físico hasta
debilitamiento del sistema inmunológico.
En general, los beneficios de la actividad física se pueden ver en los siguientes aspectos:
Volumen sistólico
Frecuencia Cardíaca
Gasto cardíaco
Flujo sanguíneo
Tensión arterial
Volumen sanguíneo
Volumen sistólico.
Nos referimos a volumen sistólico a la cantidad de sangre eyectada por el ventrículo
durante una contracción. Como el volumen del plasma sanguíneo aumenta con el
entrenamiento, es decir, hay más sangre que entra al ventrículo, tendremos un mayor
volumen diastólico final (llenado de sangre al momento de iniciarse la contracción). Esto
se traduce en una mayor entrada de sangre al ventrículo que incrementa el estiramiento
de sus paredes, y por la ley de Starling (propiedad del corazón de contraerse de forma
proporcional a su llenado, hasta que un mayor llenado no suponga un incremento del
gasto) hay un retroceso más elástico después.
Esto en resumidas cuentas nos referimos a que un corazón más fuerte y el hecho de
disponer de más sangre para bombear, nos producirá un aumento del volumen sistólico
en reposo y durante la realización de ejercicios submáximos y máximos después de una
planificación del entrenamiento aeróbico o de resistencia.
Interesante: Existen deportistas de resistencia de alto nivel que llegan a tener menos de
40 y 30 pulsaciones por minuto en reposo debido a su entrenamiento.
Pero no debemos confundir una frecuencia cardíaca en reposo baja de menos de 60 ppm
(bradicardia) debido al ejercicio, que una frecuencia cardíaca baja siendo sedentarios. Ya
que aquellos individuos no entrenados que posean menos de este rango de pulsaciones
podrá indicar un corazón enfermo, que puede ser motivo de alguna patología grave.
Para esfuerzos submáximos, es decir, aquellos que están por debajo de actividades de
intensidad máxima, las pulsaciones se traducen en una reducción proporcional para un
ritmo de esfuerzo específico. Dichas reducciones nos indican que el músculo cardíaco hace
más eficaces sus latidos en el periodo de entrenamiento, por lo que su esfuerzo es menor
que un corazón no acostumbrado a hacer ejercicio.
Gasto cardíaco.
Si ya hemos visto que los dos componentes del GC (volumen sistólico y frecuencia
cardíaca) uno sube y el otro baja respectivamente, debemos saber ahora como afecta esto
a nuestro gasto cardíaco.
Flujo sanguíneo.
Aumento de la capilarización a los músculos más entrenados: Para que todo ese flujo
sanguíneo pueda aprovecharse de la mejor forma, se crean nuevos capilares, lo que
permite que la sangre se propague más sobre los músculos activos, proviniéndoles de la
energía necesaria.
Aumento de la abertura de los capilares: Los capilares de los músculos que estamos
utilizando se abren para incrementar así el flujo de sangre, por lo que si ya tenemos más
capilares, además estos se abren para asegurar más sangre aún.
Tensión arterial.
Otro de los grandes beneficios que acarrea el ejercicio de resistencia, y que a su vez es de
vital importancia para la salud, es la bajada de la tensión arterial. Después del
entrenamiento aeróbico submáximo o máximo, la tensión arterial cambia muy poco. Pero
la tensión arterial de las personas que son algo hipertensas o que están al borde de la
hipertensión si que ven como síntoma un descenso de su tensión. Dicha bajada de tensión
se produce en 10 mmHg para la Tensión arterial sistólica (TAS) y en 8 mmHg para la
diastólica (TAD). Aún no se sabe a ciencia cierta cuáles son los mecanismos exactos que
conllevan el descenso de la tensión.
Por otro lado los estudios muestran que durante la realización del ejercicio de resistencia
submáximo o máximo, no se produce prácticamente ningún efecto sobre la tensión
arterial.
Como nota informativa es importante saber que los ejercicios de fuerza si es verdad que
aumentan en gran medida la tensión arterial debido al gran esfuerzo al levantar los pesos
(cuidado hipertensos), sin embargo la exposición crónica a estos ejercicios provoca una
bajada significativa de la tensión arterial en reposo para aquellos que están al borde de la
hipertensión. Hagberg y cols. lo demostraron en un estudio longitudinal con adolescentes
durante 5 meses que estaban al límite de la hipertensión.
Volumen sanguíneo.
Volumen sistólico
Frecuencia Cardíaca
Gasto cardíaco
Flujo sanguíneo
Tensión arterial
Volumen sanguíneo
Volumen sistólico.
Esto en resumidas cuentas nos referimos a que un corazón más fuerte y el hecho de
disponer de más sangre para bombear, nos producirá un aumento del volumen sistólico
en reposo y durante la realización de ejercicios submáximos y máximos después de una
planificación del entrenamiento aeróbico o de resistencia.
Interesante: Existen deportistas de resistencia de alto nivel que llegan a tener menos de
40 y 30 pulsaciones por minuto en reposo debido a su entrenamiento.
Pero no debemos confundir una frecuencia cardíaca en reposo baja de menos de 60 ppm
(bradicardia) debido al ejercicio, que una frecuencia cardíaca baja siendo sedentarios. Ya
que aquellos individuos no entrenados que posean menos de este rango de pulsaciones
podrá indicar un corazón enfermo, que puede ser motivo de alguna patología grave.
Para esfuerzos submáximos, es decir, aquellos que están por debajo de actividades de
intensidad máxima, las pulsaciones se traducen en una reducción proporcional para un
ritmo de esfuerzo específico. Dichas reducciones nos indican que el músculo cardíaco hace
más eficaces sus latidos en el periodo de entrenamiento, por lo que su esfuerzo es menor
que un corazón no acostumbrado a hacer ejercicio.
En cuanto a la frecuencia cardíaca máxima (FC máx.), normalmente se mantiene estable y
no varía, sin embargo algunos estudios demuestran que en personas no entrenadas que
tienen más de 180 ppm en su FC máx, pueden incluso llegar a reducirse sutilmente
después del entrenamiento. Además los deportistas de alto nivel tienen valores de FC
máx. menores que los no entrenados en deporte de resistencia y de la misma edad.
Gasto cardíaco.
Si ya hemos visto que los dos componentes del GC (volumen sistólico y frecuencia
cardíaca) uno sube y el otro baja respectivamente, debemos saber ahora como afecta esto
a nuestro gasto cardíaco.
Flujo sanguíneo.
Aumento del volumen sanguíneo: Esto quiere decir que se incrementa el flujo de sangre
total del cuerpo, así se asegura un correcto aporte a todo el cuerpo para poder cubrir de
manera adecuada todas las funciones del organismo.
Aumento de la capilarización a los músculos más entrenados: Para que todo ese flujo
sanguíneo pueda aprovecharse de la mejor forma, se crean nuevos capilares, lo que
permite que la sangre se propague más sobre los músculos activos, proviniéndoles de la
energía necesaria.
Aumento de la abertura de los capilares: Los capilares de los músculos que estamos
utilizando se abren para incrementar así el flujo de sangre, por lo que si ya tenemos más
capilares, además estos se abren para asegurar más sangre aún.
Tensión arterial.
Otro de los grandes beneficios que acarrea el ejercicio de resistencia, y que a su vez es de
vital importancia para la salud, es la bajada de la tensión arterial. Después del
entrenamiento aeróbico submáximo o máximo, la tensión arterial cambia muy poco. Pero
la tensión arterial de las personas que son algo hipertensas o que están al borde de la
hipertensión si que ven como síntoma un descenso de su tensión. Dicha bajada de tensión
se produce en 10 mmHg para la Tensión arterial sistólica (TAS) y en 8 mmHg para la
diastólica (TAD). Aún no se sabe a ciencia cierta cuáles son los mecanismos exactos que
conllevan el descenso de la tensión.
Por otro lado los estudios muestran que durante la realización del ejercicio de resistencia
submáximo o máximo, no se produce prácticamente ningún efecto sobre la tensión
arterial.
Como nota informativa es importante saber que los ejercicios de fuerza si es verdad que
aumentan en gran medida la tensión arterial debido al gran esfuerzo al levantar los pesos
(cuidado hipertensos), sin embargo la exposición crónica a estos ejercicios provoca una
bajada significativa de la tensión arterial en reposo para aquellos que están al borde de la
hipertensión. Hagberg y cols. lo demostraron en un estudio longitudinal con adolescentes
durante 5 meses que estaban al límite de la hipertensión.
Volumen sanguíneo.
A nivel del sistema nervioso: Mejora el tono muscular, los reflejos y la coordinación
muscular.
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Qué es Lúdico:
Se conoce como lúdico al adjetivo que designa todo aquello relativo al juego, ocio,
entretenimiento o diversión. El término lúdico es de origen latín ludus que significa
“juego”.
Una actividad lúdica es realizada en el tiempo libre de los individuos, con el objetivo de
liberar tensiones, huir de la rutina diaria y preocupaciones, para obtener un poco de
placer, diversión y entretenimiento, así como otros beneficios, entre los cuales están:
Las a actividades lúdicas pueden ser variadas, como: ejercicios físicos, mentales, destreza,
equilibrio, entre otros. Hoy en día, es tendencia la práctica por mujeres, hombres y niños,
la actividad física conocida como zumba, que consiste en ritmos y músicas
latinoamericanas.
Por otro lado, el juego es visto como un método placentero para impartir educación. Los
especialistas en el área de psicología y pedagogía, indican que el juego es una herramienta
esencial para explotar y desarrollar todas las áreas de un individuo, y de ahí su
importancia de realizar y seleccionar juegos adecuados al área que se desea instruir o
desarrollar. Con respecto a este punto, el método lúdico puede ser empleado tanto para
niños como adolescentes.
ASIGNATURA:
DEPORTES
DOCENTE:
ALUMNO:
TEMA:
CULTURA FISICA
FECHA: 22/08/2017
INDICE
1. ACTIVIDAD DEPORTIVA
3. ACTIVIDAD FISICA
4. ATIVIDAD FISICA
5. CARDIO BASCULAR