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Estructura Organizacional y

Funcionamiento de Redes de
Liderazgo Juvenil!

Micaela  Hierro  Dori  
mhierro@juventudlac.org    

 
Índice
1.  Introducción  conceptual  
1.1.  Concepto  de  Red,  de  Redes  organizacionales  y  de  Redes  
Juveniles  
1.2.  Importancia  de  las  Redes  para  el  empoderamiento  juvenil.  
1.3.  Dinámica  de  las  Redes  Juveniles  
2.  Tipo  de  Redes  de  Liderazgo  Juvenil  
2.1.  Clasificación  según  sus  objeHvos,  su  cobertura  geográfica,  sus  
miembros,  su  estructura  
2.2.  Redes  de  Jóvenes  políHcos,  sociales,  católicos  
§  Estudio  de  Caso:  JuventudLAC  
3.    Estructura  y  funcionamiento  
 3.1.  Pasos  de  conformación  de  la  Red  
 3.2.  Diseño  de  estructura  
 3.3.  Claves  para  el  funcionamiento  
 3.4.  Recomendaciones  
§  Ejercicio  
§  Resumen  
 
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1.1. Conceptos

•  Definición  de  Red  (Real  Academia  Española):  


•  Conjunto  de  elementos  organizados  para  determinado  fin.  
Conjunto  de  personas  relacionadas  para  una  determinada  
acHvidad,  por  lo  general  de  carácter  secreto,  ilegal  o  delicHvo.  
•  Definición  de  Redes  Organizacionales:  
•  InsHtuciones  organizadas  por  sus  semejanzas  (misiones  o  valores)  
en  forma  centralizada,  descentralizada  o  por  clusters  que  se  
comunican  e  intercambian  información  y  trabajan  por  un  objeHvo  
en  común.  
•  Definición  de  Redes  Juveniles:  
•  Jóvenes  y/u  organizaciones  juveniles  que  se  organizan  con  un  
objeHvo  en  común  para  potenciar  el  liderazgo  juvenil  o  por  una  
agenda  en  común  para  realizar  incidencia  políHca  o  crear  lazos  de  
solidaridad.  
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1.2. Importancia de las
Redes Juveniles

•  Espacios  de  ParHcipación  Juvenil  


•  Empoderamiento  del  liderazgo  juvenil  
•  Representación  de  intereses  juveniles  
•  Diálogo  intergeneracional  
•  Espacio  de  innovación  y  nuevas  ideas  
•  Superación  de  viejos  traumas  y  vicios  
 

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1.3. Dinámicas de las
Redes Juveniles
PosiAvas:   NegaAvas:  
•  Flexibilidad:   •  Dependencia:  
–  Permite  generar  dinámicas  de  mejora   –  Áreas  de  redes  mas  amplias  o  de  redes  
conHnua,  de  error  y  de  corrección  sin   de  adultos  lo  que  le  quita  autonomía  en  
mayores  traumas  organizaHvos.   la  toma  de  decisiones  o  moHvación  para  
–  Innovar  en  la  metodología  de  trabajo  y   potenciar  el  liderazgo  juvenil.  
ser  creaHvos  en  las  propuestas  para   •  Inconstancia:  
resolver  los  problemas  que  se  buscan    
–  Renovación  de  los  jóvenes,  no  Henen  
•  Informalidad  en  la   sistema  de  conHnuidad.  
comunicación:     –  Falta  de  apoyo  económico  a  pesar  del  
–  Permite  la  comunicación  permanente   discurso  oficial  de  organismos  
para  que  haya  un  trabajo  conHnuo   internacionales  y  de  gobiernos  de  
que  de  seguimiento  a  las  metas   apoyo  a  la  parHcipación  juvenil.  
establecidas  en  la  red.   –  Son  circunstanciales,  fueron  creadas  
–  Crea  lazos  de  confianza  y  amistad.   con  un  objeHvo  a  corto  plazo  o  
pensadas  con  un  objeHvo  tan  a  largo  
  plazo  y  difusos.  

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2.1.Clasificación de
Redes
1.  Según  sus  objeAvos:  
a)  PolíHcas  parHdarias  o  de  incidencia  políHca  
b)  Sociales  
c)  Religiosas  
2.  Según  su  cobertura  geográfica:  
a)  Nacional  
b)  Regional    
c)  Internacional  
3.  Según  sus  miembros:  
a)  Ciudadanos  o  miembros  individuales  
b)  Organizaciones  
c)  Redes  (Federación)  
 
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2.1.Clasificación de
Redes
4.  Según  su  estructura:  
a)  Lineal  o  Jerárquica  (piramidal,  toma  de  decisiones  de  
arriba  hacia  abajo)  
b)  Matricial  o  Horizontal  (autoridad  y  toma  de  
decisiones  comparHda  y  de  coordinación)  
c)  Celular  ParHcipaHva  (trabajo  en  equipo  en  celular  con  
autonomía  y  auto-­‐organizadas  pero  coordinadas  
entre  si,  toma  de  decisiones  por  consenso)  
 

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2.2. Redes de Jóvenes
Partidos Políticos

•  Regional:  
–  Juventud  de  la  Organización  Demócrata  CrisHana  de  América  
(JODCA)  
–  Juventud  de  la  Unión  de  ParHdos  LaHnoamericanos  (UPLA)  
(regional  de  IDU)  
–  Juventudes  PoliHcas  de  America  LaHna  y  el  Caribe  (JUPALC)  
•  Internacional:  
–  Internacional  Demócrata  de  Centro  (IDC)  (YIDC  inexistente)  
–  InternaHonal  Young  Democrat  Union  (IYDU)    (Dividido)  
–  Unión  Internacional  de  Juventudes  Socialistas    (UIJS)  
–  InternaHonal  FederaHon  of  Liberal  Youth  (IFLRY)  
 
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2.2. Redes de Jóvenes
Politicos/Activistas
•  Regional:  
–  Red  Iberoamerica  Lider  
–  Foro  LaHnoamericano  y  Caribeño  de  Juventudes  (FLACJ)  =  Foro  
LaHnoamericano  de  la  Juventud  (FLAJ)  +  Espacio  Iberoamericano  
de  la  Juventud  (EIJ)  
–  Red  de  Jóvenes  Líderes  de  la  UNASUR  por  la  Economía  Social  y  
para  la  Integración  Regional  (FCE-­‐UBA-­‐  CAF).  
–  Organización  ConHnental  LaHnoamericana  y  Caribeña  de  
Estudiantes  (OCLAE)  
•  Internacional:  
–  World  Youth  Movement  for  Democracy  (WYMD)  
–  Federación  Mundial  de  Juventudes  DemocráHcas  (FMJD)  

 
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2.2. Redes de Jóvenes
Sociales
•  Regional:  
–  FEULAC  –  Foro  Euro  LaHnoamericano  y  Caribeño  de  cooperación  
–  Red  de  Jóvenes  PosiHvos  de  América  LaHna  y  el  Caribe  Hispano  J+  
–  Red  LaHnoamericana  y  Caribeña  de  Jóvenes  por  los  Derechos  
Sexuales  y  ReproducHvos  (RedLac)  
–  Red  Iberoamericana  de  Juventud  Indígena  y  Afrodescendiente  
(REJINA)  
–  Jóvenes  Iberoamericanos  
§  Internacionales:  
–  InternaHonal  CoordinaHon  MeeHng  of  Youth  OrganizaHons  (ICMYO)  
–  Red  de  Universidades  de  ParHcipación  Ciudadana  y  Cooperación  

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2.2. Redes de Jóvenes
Católicos

•  InternaHonal  Young  Catholic  Students  (IYCS)  


•  InternaHonal  Movement  of  Catholic  Students  (Pax  
Romana)  
•  InternaHonal  Movement  of  Catholic  Rural  and  
Agricultural  Youth  (MIJARC)  
•  World  OrganizaHon  of  Scout  Movement  (WOSM)  
•  World  AssociaHon  of  Girl  Guides  &  Girl  Scouts  
(WAGGGS)  
 
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2.2. Otras Redes

•  Redes  por  líneas  de  pensamiento:  (forman  a  jóvenes  


políHcos)  
-  Red  Liberal  de  América  LaHna  (RELIAL)  
-  Red  de  Fundaciones  Humanistas  (RFH)  
-  Students  for  Liberty  
•  Redes  de  ONGs  
-  Red  LaHnoamericana  y  del  Caribe  para  la  Democracia  
(RedLad)  (Comisión  de  Juventud)  
-  La  Mesa  de  ArHculación  de  Asociaciones  Nacionales  y  
Redes  de  ONGs  de  América  LaHna  y  el  Caribe  (No  Hene  
juventud)  
-  CIVICUS  (ciudadanos  y  ONGs)  (Asamblea  de  Juventud)  

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El  Porque  y  el  Cómo  de  JuventudLAC  
①  El  objeHvo  en  común:  
ü  Defender  la  Democracia  y  los  Derechos  Humanos  

Estudio de Caso
ü  Potenciar  el  liderazgo  de  los  jóvenes  (Proyección  regional  y  acercamiento  a  organismos  
internacionales)  
ü  Intercambio  de  información  y  de  experiencias  (Permanente  por  vías  informales:  
whatsapp)  
②  Planificación  con  Programas  Específicos:  
ü  Incidencia  PolíHca  y  Solidaridad  Internacional  
ü  Misiones  de  Observaciones  Electorales  
ü  Campañas  de  Estado  de  Derecho  y  Derechos  Humanos  
③  Estructura  (Estatuto  +  Reglamento+  Carta  de  principios)  
ü  Comité  EjecuHvo  (AcHvidades  Regionales)  
ü  Representantes  Nacionales  (AcHvidades  Nacionales  y  enlace  con  CE)  
ü  Comisiones  de  Trabajo  (Por  programas,  campañas,  comunicación)  
ü  Consejo  ConsulHvo  
④  Redes  Sociales:  
ü  Twiter/Facebook/Instagram/Youtube/Periscope:  @juventudLAC  

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88  0rganizaciones  en  20  países  

Organizaciones  miembros:  
ü  50  Organizaciones  de  la  Sociedad  Civil  
ü  29  Juventudes  de  ParHdos  PolíHcos  

Estudio de Caso
ü  6  Agrupaciones  estudianHles  
Miembros  Individuales:  
ü  64  jóvenes  lideres  sociales  y  políHcos  acHvos  
ParAcipantes  en  acAvidades:    
ü  Mas  de  1500  parHcipantes  en  Diálogos  Nacionales,  
webinars,  foros,  conferencias  y  conversatorios  

Apoyo  y  Socios  Internacionales  

ü  NaHonal  Endowment  for   ü  Young  American  Business  


Democracy   Trust  (YABT-­‐OEA)  
ü  Fundación  Konrad   ü  World  Youth  Movement  
Adenauer   for  Democracy  (WYMD)  

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Tipo  de  Membresía:  

Estudio de Caso
ParHcipación  en  Comisiones  de  Trabajo:  

Otros:  Representantes  
Nacionales  +  Miembros  del  
Comité  EjecuHvo  

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Arwculos  publicados  en  prensa  por  gesHón  de  JuventudLAC  

Estudio de Caso
ParHcipación  en  Eventos  Regionales:  

Foros  Regionales  de  Juventud  y  Democracia:   Misiones  de  Observación  


  Electorales:  
 México  Dic  2014  (Cumbre  Iberoamericana):    
   16  jóvenes   Guatemala,  Sept  2015:  32  jóvenes  
Panamá  Abril  2015  (Cumbre  de  Panamá):   Venezuela,  Dic  2015:  12  jóvenes  
   67  jóvenes   Bolivia,  Feb  2016:  6  jóvenes  
Costa  Rica  Dic  2015:    
 53  jóvenes  

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Grado  de  contribución  de  JuventudLAC  al  liderazgo  de  sus  miembros:  

Estudio de Caso
Grado  de  contribución  de  JuventudLAC  al  acercamiento  de  sus  
miembros  a  Organismos  Internacionales:  

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3.1. Pasos de
conformación de la red
1.  Sensibilización  de  los  jóvenes  en  la  materia.  
2.  IdenHficación  de  actores  afines  (Mapeo  de  potenciales  miembros  y  de  
socios).  
3.  Convocatoria  a  conformar  la  red  (Luego  de  haber  establecido  criterios  de  
adhesión).  
4.  Definición  de  objeHvos  nacionales,  regionales  e  internacionales.  
5.  Planificación  y  gesHón  de  acHvidades  nacionales  y  regionales  (Plan  de  
trabajo  +  Cronograma  +  Presupuesto).  
6.  Búsqueda  de  financiamiento  y  pautas  de  voluntariado.  
7.  DiagnosHco  parHcipaHvo  individual,  nacional  y  regional.  
8.  Monitoreo  de  alcance  de  metas  (trimestral  y  anual).  
Recomendación:  
§  Que  la  convocatoria  a  miembros  sea  permanente  y  que  cada  miembro  pueda  convocar  aunque  haya  
procesamiento  de  su  adhesión  por  parte  de  un  órgano  que  tome  la  decisión.  

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3.2. Diseño de la
Estructura
1.  Una  vez  definida  que  Hpo  de  red  (jerárquica,  horizontal,    celular),  se  elige  
una  instancia  de  coordinación  (DirecHva,  Comité  EjecuHvo  o  Unidades  
temáHcas  o  territoriales).  
2.  Se  establecen  células  de  coordinación  a  nivel  territorial,  según  la  temáHca  
o  área  de  trabajo  definiendo  roles,  objeHvos  y  procesos  de  trabajo.  
3.  Se  definen  canales  de  comunicación  internas  e  inter-­‐organizacionales,  y  
externas.  
4.  Se  consensuan  los  procesos  de  elección  de  los  miembros  que  conforman  la  
estructura  definida  y  sus  funciones,  los  cuales  se  plasman  en  un  
reglamento.  
Recomendaciones:  
§  Consensuar  una  carta  de  principios  y  establecer  mecanismos  de  evaluación  de  comportamiento  éHco  para  
que  haya  un  proceso  transparente  y  justo  de  aquellos  miembros  cuyo  comportamiento  van  contra  los  
principios  y  objeHvos  de  la  red.  
§  Establecer  la  periodicidad  de  las  funciones  para  que  haya  una  rotaHvidad  y  una  diversidad  en  la  
representación  de  los  coordinadores  de  las  células  territoriales  y  temáHcas.  

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3.3. Claves de
funcionamiento
1.  Las  coordinaciones  regional  y  nacional  deben  ejercer  un  constante  
monitoreo  y  acompañamiento,  no  a  modo  de  supervisión  sino  
que  siguiendo  un  sistema  de  incenHvos  para  el  alcance  de  las  
metas.  
2.  Todos  deben  senHrse  parte  de  la  toma  de  decisiones  y  todos  
deben  tener  un  rol  para  “hacer  suya”  la  red.  
3.  Contar  con  el  hecho  de  que  habrá  errores  y  no  frustrarse,  sino  
planificar  o  establecer  mecanismos  de  mejora  conHnua.  
4.  Evitar  responder  con  las  emociones  ante  las  criHcas  o  problemas  
de  comunicación  que  surjan.  
5.  Actuar  siempre  en  equipo  y  no  dejar  solos  a  los  responsables  de  
algunas  áreas  de  trabajo,  recordando  que  todos  son  voluntarios  y  
que  la  red  se  autogesHona.  
6.  Tratar  de  saHsfacer  intereses  parciales  que  contribuyan  al  interés  
general  y  dar  libertad  de  acción  a  los  miembros.  

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3.3. Claves de
funcionamiento
1.  Recordar  siempre  que  el  centro  son  las  personas  y  la  
red  esta  compuesta  por  personas:  
a)  Valorizar  los  dones  de  cada  uno  y  potenciarlos  pues  todos  Henen  su  
importancia  en  la  red.  
b)  La  suma  de  pequeñas  contribuciones  resultan  en  grandes  cambios.  
c)  Generar  espacios  para  fortalecer  los  vínculos  de  amistad  y  el  conocimiento  
de  las  demás  personas.  
d)  Integrar  a  todos  sin  discriminación.  
2.  Los  valores  principales  de  la  red  son  la  solidaridad  y  la  
cooperación:  
a)  Solidaridad:  Que  todos  los  miembros  de  la  red  se  concentren  en  ayudar  a  
que  uno  de  sus  miembros  alcance  sus  objeHvos  porque  cuando  uno  lo  
necesite  los  demás  allí  estarán.  Ejemplo:  campañas  de  comunicación.  
b)  Cooperación:  Ayudar  a  otros  miembros  del  equipo  que  necesiten  ayuda  para  
cumplir  sus  funciones  y  alcanzar  las  metas  que  contribuyen    al  impacto  de  la  
red.  

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3.4. Recomendaciones

Problemas   Recomendaciones  
① Predominio   de   alguno   de   los   ① Distribuir   roles   y   tareas   para   que  
miembros   y   los   demás   se   sienten   todos  parHcipen  acHvamente.  
excluidos  o  una  perdida  de  Hempo.   ② Cada   vez   que   alguien   opine   sobre   lo  
② Muchos   “opinadores”   y   pocos   que   hay   que   hacer,   consultar   si  
“hacedores”.   puede   contribuir   o   coordinar   la  
③ Baja   moHvación   de   la   parHcipación   acHvidad  o  el  cambio  que  proponen.  
de  los  miembros.   ③ IdenHficar   los   intereses   personales   y  
④ Primeras   malas   impresiones   entre   los   organizaciones   de   cada   uno   de   los  
m i e m b r o s   s o n   t r a b a s   p a r a   miembros  e  incluirlos  en  la  agenda.  
profundizar  lazos  de  cooperación.   ④ Generar   dinámicas   y   espacios   de  
⑤ Conversaciones   y   acHvidades   son   convivencia  para  conocerse  mejor.  
triviales  o  superficiales.   ⑤ E s t a b l e c e r   p a u t a s   c l a r a s   d e  
⑥ Brecha   entre   aspiraciones   del   parHcipación.  
impacto  de  la  red  con  la  realidad.   ⑥ Establecer   metas   a   corto,   mediano   y  
  largo  plazo.  

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Procesos  en  la  planificación  estratégica  de  una  Red:  
①  Consensuar  los  objeHvos  de  la  red  (45  minutos)  
ü  Demarcar  la  temáHca  de  la  red  y  área  geográfica  a  cubrir  
ü  Establecer  objeHvos  a  corto  y  mediano  plazo  (con  un  cronograma)  y  definir  el  impacto  
esperado.  
ü  Imaginar  los  desa}os  que  se  encontrarán  y  los  problemas  que  buscan  resolver  
ü  Definir  los  valores  en  común  y  redactar  una  carta  de  principios  de  adhesión.  

Ejercicio
②  Diseñar  una  estructura  y  funcionamiento  (30  minutos)  
ü  Considerar  dos  Hpos  de  coordinación:  una  territorial  y  otra  temáHca  
ü  Canales  de  comunicación  y  procesos  de  coordinación  efecHva.  
ü  Distribuir  las  tareas  potenciando  las  capacidades  personales  de  los  miembros.  
ü  Describir  los  procesos  de  elección  y  los  roles  en  un  reglamento  consensuado  entre  los  
miembros.  
ü  IdenHficar  redes  con  fines  similares  y  organizaciones  que  puedan  ser  potenciales  socios.  
Si  la  red  es  regional,  idenHficar  redes  internacionales.  
③  Realizar  un  plan  de  comunicación  interna  y  externa  (Anexo  I)  
④  Realizar  un  plan  de  seguimiento  y  monitoreo  (Anexo  II)  

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Centro  en  las  personas  
y  trabajo  en  equipo  

ObjeHvos  Estratégicos  

Resumen
Sistema  de  incenHvos  
Valores  en  común  y  
senHdo  de  pertenencia  

Roles  y  espacio  de  


parHcipación  para  
Reglas  Claras   todos  

Canal  de  Comunicación  


permanente  

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Gracias por la
atención
 
Preguntas  y  Debate  
 

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