INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS

CAMPUS OURO PRETO - DIRETORIA DE INOVAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS

RELATÓRIO COMPLEMENTAR
(Renovação 2017)

PROGRAMA AÇÃO

ÁREA DO CONHECIMENTO:
10300007 - Ciência da Computação

SUB-ÁREA DO CONHECIMENTO:
10303006 - Metodologia e Técnicas da Computação

CENTRO/UNIDADE:
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de
Minas Gerais – Campus Ouro Preto

BOLSISTAS (Curso Técnico Integrado - Augusto Grabe Guimarães

de Automação Industrial)
ORIENTADOR:
- Carlos Gabriel de Freitas
- Gabriel Toffanetto França da Rocha
- Jhonatan Gomes de Souza
- Laura Martins da Costa Coura Marinho
- Otávio Henrique Rodrigues Mapa
- Victor Ferreira Alvarenga
Osvaldo Novais Junior

CO-ORIENTADORES: Adolfo José G. S. Baudson

Francisco César Rodrigues Araújo
FONTE DE FINANCIAMENTO DO
PROJETO: DIPE

DATA DE INÍCIO: Agosto/2017 DATA DA CONCLUSÃO: Novembro/2017

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RESUMO

O Programa Ação é um projeto proporcionado pelo Instituto Federal de Minas Gerais,

com o objetivo de introduzir os alunos do Ensino Médio e Técnico à uma área nova e ampla
sobre linguagens de programação, como Portugol, C e C++. Assim, o projeto se compromete
em fornecer aos alunos uma aprendizagem completa sobre tais linguagens, incentivando a
resolução de exercícios e atividades, além de oferecer a participação em competições
relacionadas ao mesmo ramo, como a OBI (Olimpíada Brasileira de Informática) e a CRIA
(Copa Rio Info de Algoritmos).
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ABSTRACT

The Action Program is a project provided by the Instituto Federal de Minas Gerais,
with the objective of introducing the students of the High School and Technical to a new and
wide area on programming languages, like Portugol, C and C++. Thus, the project is
committed to providing students with a thorough learning of such languages, encouraging the
resolution of exercises and activities, and offering participation in competitions related to the
same branch, such as OBI (Olimpíada Brasileira de Informática) and CRIA (Copa Rio Info de
Algoritmos).
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INTRODUÇAO

Este relatório complementar visa descrever as ações realizadas dentro do Projeto

Programa Ação no período de Agosto a Novembro de 2017, assim como apresentar os
resultados e conclusões obtidos pelos professores orientadores, bolsistas e alunos envolvidos
no projeto.

OBJETIVOS

- Objetivos propostos

Um dos objetivos do Projeto Programa Ação é consolidar a participação do IFMG

Campus Ouro Preto como escola-sede da Olimpíada Brasileira de Informática, melhorando as
iniciativas já experimentadas até o momento e criando novas ações de pesquisa e extensão na
área programação, envolvendo alunos e professores da CODAAUT, assim como alunos e
professores de outras escolas da região.
Outro objetivo do projeto é incentivar e promover a pesquisa científica entre os alunos
e professores das disciplinas de Algoritmos e Programação do Curso Técnico de Automação
Industrial do IFMG Campus Ouro Preto, de modo a produzir objetos de aprendizagem,
baseados nas novas tecnologias de informação e comunicação, para utilização nos cursos
técnicos de ensino médio à distância que possuem estas disciplinas em suas grades
curriculares.

- Objetivos Alcançados

No período de execução do projeto, os alunos bolsistas e voluntários participaram do

Treinamento nas Plataformas RunCodes, CodCad e URI, realizando uma série de exercícios
para capacitação e incentivo à pesquisa na área de programação. Outro objetivo alcançado foi
a participação de alunos bolsistas na Olimpíada Brasileira de Informática (OBI 2017), com
alunos aprovados nas fases Local, Estadual e Nacional.
Também a participação de bolsistas no projeto possibilitou o contato com grupos de
estudos de vários estabelecimentos de ensino médio e superior do Brasil da área de
programação, com o propósito de treinar para a fase Nacional da OBI. Os bolsistas também
participam mais uma vez com sucesso na fase classificatória da Copa Rio de Algoritmos –
CRIA 2017.
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CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Todas as atividades planejadas (Figuras 1 e 2) foram realizadas. Entretanto, nem todos

os bolsistas foram classificados para a fase 3 (Final Nacional) da OBI 2017.

Figura 1 - Atividades realizadas pela bolsista Laura Martins da Costa Coura Marinho

Figura 2 - Atividades realizadas pelos outros bolsistas

JUSTIFICATIVA

O ensino de programação para alunos dos ensinos fundamental e médio contribui para
o desenvolvimento das habilidades de resolução de problemas e raciocínio lógico. Além disso,
essa atividade acaba por divulgar a área de Computação como uma possível carreira
profissional, além de motivar os alunos a continuar seus estudos na área de Computação e
Informática (GARCIA, CORREIA, SHIMABUKURO, 2008; MARQUES et aL 2011; PAES
et al, 2010; SCAICO et al, 2011). A participação de estudantes em competições nacionais e
internacionais em geral é importante, pois aumenta o interesse pelos conteúdos e disciplinas
relacionados aos temas das provas, melhorando assim o rendimento dos alunos e a qualidade
dos cursos (BARROS e OEIRAS, 2010).
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REFERENCIAL TEÓRICO

Os jovens atualmente possuem um grande contato e facilidade de utilização de

máquinas computacionais e seus recursos. Entretanto, desconhecem a Computação enquanto
ciência. Assim, proporcionar conhecimento de conceitos e habilidades da área de forma
acessível para os estudantes é uma necessidade nos programas educacionais (COSTA et al,
2012). O ensino de algoritmos é uma proposta da Sociedade Brasileira de Computação para
inserir disciplinas básicas de Computação nos ensinos fundamental e médio (COSTA et al,
2012; SCAICO et al, 2011).

MATERIAIS E MÉTODOS

As metodologias utilizadas no período de renovação consistiram nas seguintes etapas:

1 – Preparação dos alunos do Curso Técnico de Automação Industrial para participação da

fase classificatória da Copa Rio Info de Algoritmos de 2017. Durante a preparação foram
utilizadas as ferramentas Portugol Studio e Run.codes.

2 – Preparação dos alunos do Curso Técnico de Automação Industrial para participação da

fase 3 (Final Nacional) da OBI 2017. Foram utilizadas as linguagens de programação C++,C
e Java. Como ambiente de desenvolvimento para estas linguagens foram usados a IDE
Code::Blocks e DEV C++, ambos gratuitos e de uso aberto. Houve a colaboração durante os
treinamentos de ex-alunos do IFMGCampus Ouro Preto, que foram bolsistas do Projeto
Programa Ação e atualmente estão cursando Ciência da Computação na UFOP. Esta
colaboração foi possível através da parceria estabelecida entre o Departamento de
Computação da UFOP (DECOM ) e o Coordenadoria do Curso Técnico de Automação
(CODAAUT) do IFMGampus Ouro Preto.

3 – Curso de introdução à programação (Algoritmos) para alunos de escolas do ensino

fundamental de Ouro Preto e Mariana. Os alunos foram selecionados pelas escolas
convidadas levando-se em conta a participação e resultados obtidos na Olímpiada Brasileira
de Matemática para Escolas Públicas – OBMEP 2017.

4 - Acompanhamento do trabalho dos bolsistas e avaliação dos resultados. As atividades dos

bolsistas foram acompanhadas através de fichas de ponto e registros nas plataformas digitais
do projeto.
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RESULTADOS E DISCUSSÕES

No dia 19 de agosto foi realizada do IFMG Campus Ouro Preto a fase 3 (Final
Nacional) da OBI 2017. A Figura 3 mostra a listagem dos alunos do IFMG Campus Ouro
Preto classificados para a 3ª fase da OBI. Os alunos classificados do Campus Ouro Branco
também realizaram a prova da fase 3 da OBI 2017 no do IFMG Campus Ouro Preto.

Figura 3 - Alunos do IFMG Campus Ouro Preto classificados para a 3ª fase da OBI

No dia 11 de agosto de 2017 foi realizada no IFMG Campus Ouro Preto a etapa
classificatória da Copa Rio Info de algoritmos. Os resultados na Figura 4 mostram o
excelente nível dos alunos do IFMG Campus Ouro Preto na competição.

Figura 4 - Classificação dos alunos do IFMG Campus Ouro Preto na CRIA 2017
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Entre os dias 12/09 e 19/12 de 2017 foi realizado no laboratório de informática do

IFMG Campus Ouro Preto o Curso de Introdução à Programação (Algoritmos) para alunos
dos 8º e 9ª anos do ensino fundamental. As aulas foram às terças feiras, de 15:00 às 16:40hs e
a turma foi compostas por 20 alunos de 5 escolas de ensino fundamental de Ouro Preto e
Mariana (Figura 5).

Figura 5 - Alunos do ensino fundamental inscritos no Curso de Introdução à Programação

CONCLUSÕES

O Projeto Programa Ação vem a cada ano despertando mais o interesse dos alunos
pelas competições científicas de programação e possibilitando a participação de um número
cada vez maior de alunos nestas competições. O Projeto Programa Ação tem despertado
também muito o interesse de alunos de escolas de ensino fundamental de Ouro Preto e região
em ingressar no Curso Técnico Integrado de Automação Industrial ofertado no IFMG Campus
Ouro Preto. Algumas conclusões apresentadas pelas bolsistas do projeto:

“O projeto proporcionou um grande aprendizado, nos oferecendo um conhecimento amplo

sobre as linguagens C, C++ e Portugol. Com a realização dos treinos e prática de atividades,
bons resultados foram alcançados nas olimpíadas, e mais alunos se interessaram pelo
Programa Ação, que vem se tornando cada vez mais estruturado e rico”. (Victor Ferreira
Alvarenga)
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“Durante o período de treinamento dos bolsistas houve algumas dificuldades na resolução de

alguns exercícios, entretanto, ao decorrer do tempo todas as dúvidas foram esclarecidas com
apoio dos orientadores e de outros integrantes do projeto”. (Carlos Gabriel de Freitas)

“O aprendizado das linguagens Portugol, C e C++ e a resolução de exercícios nos sites URI
Judge, CodCad e RunCodes propiciaram bons resultados nas competições OBI 2017 e CRIA
2017”. (Carlos Gabriel de Freitas)

“A participação no projeto foi importante para o desenvolvimento do tempo de raciocínio e no

método de resolução de exercícios através da lógica, além de ensinar algoritmos e linguagens
de programação muito utilizadas atualmente, como o C++”. (Carlos Gabriel de Freitas)

“Conclui-se que a participação nesse projeto foi algo muito importante para minha formação
profissional, por todo conhecimento adquirido na mesma como no campo da programação
que é o principal no projeto e isso com certeza me ajudara em meu futuro”. (Otávio Henrique
Rodrigues Mapa)

“O aprendizado das linguagens C, C++ e Portugol foi obtido. O treinamento junto com os
alunos da área da Ciência da Computação da UFOP foi realizado com sucesso, o que
propiciou a participação na Olimpíada Brasileira de informática e a Copa Rio Info com bons
resultados”. (Augusto Grabe Guimarães)

“Com o projeto Programa ação podemos obter uma nova visão sobre o mundo da informática,
vendo que aprendemos a arte de programar, incluindo a lógica, as linguagens e as técnicas.
Conseguimos alcançar níveis de programação muito bons para alunos do 1°/2° ano do ensino
médio, que no caso da automação industrial, só irão aprender a programar com excelência no
final do 2° ano”. (Gabriel Toffanetto França da Rocha)

“A ajuda dos monitores da Universidade Feral de Ouro Preto (UFOP) foi indispensável para a
realização das atividades. Com eles aprendemos técnicas de programação na linguagem C e
C++, além de receber dicas sobre pegadinhas nos problemas à serem resolvidos”. (Gabriel
Toffanetto França da Rocha)

“Os resultados dos bolsistas do projeto na OBI, que ainda não foi concluída a 3° fase, é de se
orgulhar, em 10 meses, aprendemos muito sobre os algoritmos (ferramenta para a
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programação), para poder conseguir colocar 4 bolsistas na fase nacional da olimpíada”.

(Gabriel Toffanetto França da Rocha)

“Me senti importante no projeto diante da minha dedicação de fazer todos os exercícios e
faltar pouquíssimos aos encontros, conseguindo um bom desempenho nas competições e
maratonas em que participei”. (Gabriel Toffanetto França da Rocha)

“O projeto, além de possibilitar a nos representarmos a escola, também trouxe muito

conhecimento que fará a diferença em nosso futuro acadêmico e profissional, ampliando
nossa base de conhecimento e nossos currículos”. (Gabriel Toffanetto França da Rocha)

“Eu pessoalmente, me vejo satisfeito com meu resultado, e com o resultado dos demais
bolsistas do projeto, que conseguiram desenvolver as atividades com excelência e fazer valer
sua participação no projeto”. (Gabriel Toffanetto França da Rocha)

“Durante o período de treinamento dos bolsistas houve algumas dificuldades na resolução de

alguns exercícios, entretanto, ao decorrer do tempo todas as dúvidas foram esclarecidas com
apoio dos orientadores e de outros integrantes do projeto”. (Carlos Gabriel de Freitas e
Jhonatan Gomes de Souza)

“Com as aulas prestadas pelos alunos da ufop, os encontros com o ex-aluno Caio Tácito
Borges, informações do orientador Osvaldo Novais, ambientes de aprendizado como run
codes, URI, e CodCad, e participação nas competições OBI2017 e CRIA2017 pude ampliar
meus conhecimentos na área de programação, aprimorar o raciocínio lógico, desenvolver meu
gosto pela matéria e adquirir experiência em competições”. (Jhonatan Gomes de Souza)

CRÍTICAS E SUGESTÕES

Algumas críticas e sugestões apresentadas pelas bolsistas do projeto:

“Os alunos do 3º ano apresentaram dificuldades em questão de prazos e dedicação para

algumas atividades, dado o excesso de trabalhos escolares e provas realizadas”. (Victor
Ferreira Alvarenga)
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“O projeto foi bem formulado e ajuda significativamente a desenvolver o processo de

raciocínio lógico por meio da resolução de exercícios”. (Carlos Gabriel de Freitas)

“Não há críticas devido ao fato de sempre termos disponibilidade a internet e aos laboratórios
com computadores que é basicamente tudo que se precisa para programar (fora a vontade
claro) e a DIPE também sempre está disponível e nos deixa a par de tudo, portanto sugerimos
que continue assim”. (Otávio Henrique Rodrigues Mapa)

“Devido ao calendário apertado e ao excesso de trabalhos direcionados aos alunos do 3º ano

de Automação Industrial, não foi possível dedicar todo tempo necessário ao treinamento das
competições”. (Augusto Grabe Guimarães)

“O projeto decorreu de forma sistemática e bem planejada, tendo só como sugestão a

ampliação das parcerias entre o IFMG e a UFOP, como no caso dos monitores que nos
ajudavam a resolver os problemas propostos pelo nosso orientador, que trouxeram muito
ganho, porem ficaram por pouco tempo”. (Gabriel Toffanetto França da Rocha)

REFERÊNCIAS

BARROS, Louise G.; OEIRAS, Janne Yukiko Y. Extensão Universitária em Computação

por meio da Olimpíada Brasileira de Informática. In: Anais do XXX Congresso da SBC,
Belo Horizonte, MG, 2010.

COSTA, Thaíse et al. Trabalhando Fundamentos de Computação no Nível Fundamental:

experiência de licenciandos em Computação da Universidade Federal da Paraíba. In: Anais
XX Workshop de Educação em Computação – WEI,Curitiba, PR, 2012.

GARCIA, Rogério Eduardo; CORREIA, Ronaldo Celso Messias; SHIMABUKURO, Milton

Hirokazu. Ensino de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Alunos do
Ensino Médio. In: Anais do XXVIII Congresso da SBC, Belém do Pará, PA, 2008.
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MARQUES, Diego Lopes et al. Atraindo Alunos do Ensino Médio para a Computação:
Uma Experiência Prática de Introdução a Programação utilizando Jogos e Python. In: Anais
do XXII SBIE - XVII WIE. Aracaju, SE, 2011.

PAES, Caio et al. Estratégias de Tutoria em um Curso à Distância de Programação para

Alunos do Ensino Médio. In: Anais do XVIII Workshop de Educação em Computação –
WEI, Belo Horizonte, MG, 2010.

SCAICO, Pasqueline Dantas et al. Relato da Utilização de uma Metodologia de Trabalho

para o Ensino de Ciência da Computação no Ensino Médio. In: Anais do XXII SBIE -
XVII WIE. Aracaju, SE, 2011.

URI Online Judge. Disponível em: https://www.urionlinejudge.com.br/. Acesso em 14 de

agosto de 2017.

CodCad. Disponível em: http://www.codcad.com/. Acesso em 14 de agosto de 2017.

RunCodes da CRIA. Disponível em: https://cria2017.run.codes/cria. Acesso em 14 de agosto

de 2017.

RunCodes do Programa Ação. Disponível em https://run.codes/. Acesso em 14 de agosto de

2017.

Ouro Preto-MG: 05/02/2018

Assinatura do Bolsista: _____________________________________________________

Assinatura do Orientador:
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PARECER DO ORIENTADOR - RELATÓRIO COMPLEMENTAR

2017

I. Apreciação do orientador sobre o desempenho acadêmico dos bolsistas.

Os bolsistas realizaram com dedicação e competência as atividades do projeto

II. Apreciação do orientador sobre a evolução do projeto

O projeto evoluiu dentro do esperado.

III- Conclusão final

Ficamos contentes com a conclusão de mais uma etapa do projeto.

Ouro Preto, 05 de Fevereiro de 2018.

Nome do Orientador: Osvaldo Novais Júnior