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Asignatura
Español 2
Tema
El párrafo
Participante
FACILITADOR
MATRICULA
16-11914
Actividades de la semana I
Actividades de la unidad VIII (DEL LIBRO DE TEXTO)
El Párrafo
Actividades del párrafo
I Ejercicios de asimilación.
Contesta.
Bueno el párrafo está constituido por oraciones principales y secundarios nos indica
cuando tenemos q utilizar la tetra en mayúscula y cuando témenos q terminar en
punto y aparte.
Hay tenemos los tipos de párrafo los generalidades del párrafo los tipos de parrados
podemos nombrar unas como las normales, funcionales y los informativos. También
como la palabra clave q son palabras de avance, palabra pausa y palabra retroceso.
Bueno dentro del párrafo podemos saber muchas cosas más. Como las ideas
principales y segundaria etc...
Describe la función de las oraciones secundarias dentro del párrafo.
La oración secundaria es la que necesita de la oración principal para tener sentido, y
esta a su vez modifica a la oración principal. Es decir, la oración secundaria actúa en
ella de la misma manera en que lo haría un sintagma. Actúan como modificadoras del
conjunto de la otra sin desempeñar ninguna función sintáctica dentro de ella. Cuando
sucede esto, existe una oración principal cuyo significado es modificado por otra de
significado secundario.
Todo párrafo contiene elementos de enlace que permiten establecer nexos y relación
entre las ideas de un párrafo. Un párrafo puede ser elaborado atendiendo uno o más
de los métodos expuesto anteriormente.
En la redacción de un párrafo se usan diferentes clases de nexos que ayudaran a
presentar un mensaje claro y coherente. Estos son: proposiciones, conjunciones,
pronombres relativos y adverbios.
II.- Completa:
2.- Oración Temática. Es dentro del párrafo, la oración que contiene la idea más
importante y abarcadora.
3.- Párrafos sin oración temática. En este tipo de párrafo la idea principal se haya
diluida en todas las oraciones; por tanto no hay oración principal, sino que todas tienen
la misma categoría.
4.- Oración Secundaria. Es una oración secundaria especial, pues no amplía el sentido
de la oración principal, ni lo apoya. Su función es presentarla.
6.- Unidad de pensamiento. Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea
principal en el párrafo.
7.- Énfasis. Cualidad que garantiza la captura del interés de los lectores.
8.- Oración secundaria de contraste. En este tipo de oración secundaria se presenta una
idea conocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre ésta y la
expresada en la oración principal.
9.- Nexos o conseptores. Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de relación
que existe entre las oraciones del párrafo y aun entre párrafos; pero si faltan, no
significa ausencia de relación.
a) Unidad de pensamiento
BB) Coherencia
c) Énfasis
c) a y b son correctas
c)
C Tanto a como b son correctas
a) Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece, y sin pretender ser
exhaustivos, vamos a expresar nuestra concepción del método científico.
Consideramos el método científico como el conjunto de operaciones intelectuales
mediante las cuales se pretende alcanzar un determinado fin. Es decir, el método
científico es una reflexión lógica sobre camino que deberá recorrerse para alcanzar
una meta. Exige, por tanto, que se tomen en consideración todos y cada uno de los
elementos implicados en ese recorrido.
b) Suele afirmarse que la ciencia nació en Grecia, con Tales de Mileto, Pitágoras,
Aristóteles y otros filósofos de Siglo V a. J. C. Las investigaciones modernas, sin
embargo, muestran que los griegos aprendieron de los egipcios, asirios y babilonios
las primeras nociones de geometría, astronomía, etcétera, campos en los que esos
pueblos habían hecho descubrimientos muy importantes con varios siglos de
anterioridad.
V- Con cada una de las siguientes oraciones como oración tópica (OT),
desarrolla un párrafo con dos o tres oraciones secundarias, utilizando el
método de desarrollo que consideres más adecuado.
A veces las personas más inseguras están constantemente presumiendo cosas que
no tienen, para tratar de convencer a los demás de algo que ellos mismos no tienen
plena seguridad,
"Dime de qué presumes y te diré de qué careces"
Una persona insegura es retraída, penosa, y otras veces aparenta tener cosas, ser de
tal manera, etc. porque como no sabe quién es, cuanto vale, de que es capaz,
necesita ir por el mundo diciendo cosas para que el resto de las personas le brinde la
seguridad que el mismo no se puede dar (al presumir el espera ser reconocido) pero
no sabe qué se ve mal y sobretodo, inseguro.
La publicidad es una forma muy utilizada para poder vender y el medio donde se
puede ver más reflejado este acto de “cultura” es en la televisión, ya que los anuncios
publicitarios son los encargados del sustento de la economía de esta. A cada instante
nuestros momentos de estar viendo televisión, que son en la mayoría alrededor de 5
horas diarias, son interrumpidos por la publicidad, y a veces no tenemos más remedio
que asimilarla aunque no nos interese. La publicidad nos enseña todo un mundo de
productos que mostrados de cierta forma nos hace creer que cambiara nuestra forma
de ser, son presentados con estereotipos de hombres, mujeres, niños, estilos de vida,
etc.,