You are on page 1of 7

TEST TRABAJO Y ENERGIA

1. La energía cinética es la energía debida al movimiento de un objeto, y la energía potencial


depende de la altura a la que se encuentra éste. Una niña se desliza por un tobogán sin rozamiento,
partiendo del reposo, como se muestra en la siguiente figura.

De acuerdo con la información anterior y teniendo en cuenta


que las alturas se miden desde el piso, las energías presentes
en los puntos (1), (2) y (3) son, respectivamente:

A. (1) Energía potencial, (2) energía cinética y potencial, (3)


energía cinética y potencial.
B. (1) energía cinética y potencial, (2) energía cinética, (3)
energía potencial.
C. (1) energía cinética y potencial, (2) energía potencial, (3) energía cinética y potencial.
D. (1) Energía potencial, (2) energía cinética, (3) energía potencial.
2. En un montaje experimental se coloca una masa 1(m1) sobre una superficie horizontal sin fricción,
la cual se encuentra unida por una cuerda a otra masa que está colgada libremente. El montaje se
representa en la siguiente figura.

Unos estudiantes realizaron medidas del tiempo que tardaba la masa


2 (m2) en tocar el suelo partiendo desde varias alturas h. De acuerdo
con la información anterior, ¿qué pregunta querían responder los
estudiantes?

A. ¿Qué relación existe entre la energía potencial de m1 y la energía cinética del sistema?
B. ¿Qué relación existe entre la altura inicial h y la energía cinética del sistema?
C. ¿Qué relación existe entre la altura inicial h y la energía disipada en el sistema?
D. ¿Qué relación existe entre la energía potencial de m1 y la energía disipada en el sistema?
3. En una carrera, un niño desciende en su bicicleta desde la cima de una montaña, y antes de llegar
a la meta aplica los frenos y se detiene justo después de la meta. El niño toca los frenos antes de
empezar la carrera y al finalizar su descenso, percibiendo que la temperatura de estos ha
aumentado.
La situación anterior es un ejemplo de que la energía mecánica se transforma en energía
A. cinética. B. potencial. C. térmica. D. elástica.
4. Una estudiante lee un artículo en el que se relacionan los siguientes dispositivos.

1. Batería 2. Aerogenerador 3. Panel Solar 4. Turbina


Si la estudiante está investigando sobre la trasformación de la energía química y lumínica de energía
eléctrica, debería leer acerca de los dispositivos
A. 1 y 2 B. 3 y 4 C. 1 y 3 D. 2 y 4
5. A continuación se muestra un circuito que contiene tres resistencias, dos bombillos, un
interruptor, una batería y un cable conductor. El interruptor se encuentra en la posición “apagado”.

1 2

Teniendo en cuenta el camino que sigue la corriente en un circuito, ¿qué sucederá con los bombillos
al mover el interruptor en la posición de “encendido”?
A. Ambos bombillos se encenderán.
B. Únicamente el bombillo 1 se encenderá.
C. Únicamente el bombillo 2 se encenderá.
D. Ninguno de los dos bombillos se encenderá.
Un extremo de una regla de plástico se fija a una mesa con libros y el otro extremo que se hala con
la mano hacia abajo como se muestra en la figura.

6. El extremo que se hala con la mano se libera desde el reposo. La velocidad que adquiere el
extremo libre de la regla será mayor cuanto mayor sea la deformación de la regla, porque se
acumula
A. más energía potencial gravitacional, la cual se convertirá en algún momento en energía elástica.
B. más energía elástica, la cual se convertirá en algún
momento en energía cinética.
C. menos energía potencial gravitacional, lo que facilita que
la regla recupere su forma inicial.
D. menos energía elástica y, por tanto, habrá mayor
cantidad de energía cinética.

7. Un estudiante golpea una pelota con un palo para introducirla en un agujero que se encuentra
sobre una rampa. En la figura se muestra la altura y la rapidez de la pelota (v) en cuatro posiciones
de la rampa, a medida que asciende hasta llegar al agujero.
De acuerdo a lo anterior, es correcto afirmar que la energía cinética es menor en la posición
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
8. En una investigación se calculó la energía cinética (EC) y potencial (EP) de un acróbata durante un
salto y se obtuvieron los resultados como se muestra en la figura.

De los resultados de la investigación se puede concluir que


A. la energía potencial en todo el sistema es mayor que la energía cinética
B. la suma de la energía cinética y la energía potencial cambia en cada punto de la caída.
C. la suma de la energía potencial y la energía cinética es constante en cada punto de la caída.
D. la energía cinética en todo el sistema es mayor que la energía potencial.

9. La energía mecánica de un cuerpo es la suma de su energía cinética que depende del movimiento,
y su energía potencial, que depende de la altura a la que se encuentra el objeto. Un estudiante deja
caer una pelota de plástico desde una altura de 100 cm; la pelota rebota en el suelo y después sube
a una altura de 75 cm.
De esto se puede concluir que la energía mecánica, en el choque de la pelota con el suelo se
A. reduce en un 25%.
B. se conserva totalmente.
C. pierde totalmente.
D. se reduce en un 75%.
10. Cada bombillo representa una resistencia R. La conexión que permite tener la mayor
luminosidad en cada bombillo es aquella que presente el mayor voltaje (V) para cada uno de ellos
y corresponde al circuito mostrado en

11. Considere un carro de juguete que funciona con una batería y asciende por una rampa cada
vez más rápido. ¿Cuál es el proceso de transformación de energía que ocurre mientras el carro
asciende?
A. Mientras el carro asciende, la energía cinética se transforma en potencial porque la energía
eléctrica de la batería permanece constante.
B. Mientras el carro asciende, la energía potencial se transforma en cinética porque la energía
química de la batería permanece constante.
C. La energía química de la batería se transforma en energía eléctrica y posteriormente en cinética
y potencial, porque el carro asciende mientras se consume la batería.
D. La energía eléctrica de la batería se transforma en energía química y posteriormente en cinética
y potencial, porque el carro asciende mientras se consume la batería.
12. Para iluminar su recorrido algunos ciclistas utilizan un generador eléctrico que transforma
energía mecánica en energía eléctrica mientras rota su eje. El generador se ubica en una de las
ruedas de la bicicleta, con el objetivo de que al girar la rueda se encienda un bombillo, como se
muestra en la siguiente figura

Bombillo

Rueda
Eje del generador
eléctrico

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿qué tipo de energía está presente en cada uno de los
elementos señalados en la figura?
Energía potencial Energía cinética
Energía eléctrica
gravitacional rotacional
A. Rueda y circuito
Eje del generador
del bombillo
B. Eje del generador y
Rueda
circuito del bombillo
C. Circuito del bombillo
Eje del generador
y rueda
D. Rueda y eje Circuito
del generador del bombillo
13. El uso de energía hídrica consiste en aprovechar la caída del agua en los ríos para mover las
aspas de una turbina. Luego ese movimiento giratorio se utiliza en la generación de electricidad.
Siguiendo el orden del proceso, la energía se transforma de la siguiente manera:

A. Potencial – cinética – cinética de rotación – eléctrica.

B. Potencial - cinética de rotación – cinética – eléctrica

C. cinética – cinética de rotación – Potencial - eléctrica

D. cinética – Potencial - cinética de rotación – eléctrica

14. Una estudiante quiere determinar cómo cambia su energía total, cinética más potencial
mientras desciende por un rodadero. La siguiente tabla muestra el registro de su energía total en
cuatro momentos diferentes de su movimiento. ¿Qué concepto físico le ayuda a entender la
disminución de su energía total mientras desciende?

Energía Total Altura A. La conservación del momento lineal.


Momento
(J) (m) B. La fuerza es igual a la masa por la aceleración.
1 750 1.5 C. La fuerza de fricción.
2 700 1.0 D. La conservación de la energía.
3 650 0.5
4 600 0.0

15. En el modelo usual que describe la resistencia (R) de un alambre de un material determinado,
al paso de electrones, se presenta la relación:

𝐿
𝑅=𝜌
𝐴

donde 𝜌 se conoce como la resistividad y caracteriza a cada material, L se refiere a la longitud del
alambre y A representa su área transversal. El modelo también explica la resistividad eléctrica como
una medida de la dificultad con que los electrones fluyen a través del conductor.

Un circuito eléctrico consta de tres segmentos de alambre (actuando como resistencias) del mismo
material, área transversal y longitud como se presenta en la figura (a).

Si se aumenta la longitud del segmento de alambre


2 (figura (b)), la corriente

A. Ib > Ia, porque la resistencia equivalente


disminuyó.
B. Ia > Ib, porque la resistencia equivalente
aumentó.
C. Ib > Ia, porque aumentó el valor de la resistencia
2.
D. Ia, > Ib, porque disminuyó el valor de la
resistencia 2.
16. Se sabe que la energía cinética de la naranja al caer depende de la masa m y del cuadrado de
su velocidad. Entonces es correcto afirmas que un Joule es
𝑚 𝑚2
A. 1 kg 𝑠
B. 1 kg 𝑠
𝑚2 𝑚2
C. 1 kg 𝑠2
D. 1 kg 𝑠2
2

17. Una estudiante quiere determinar cómo cambia su energía total, cinética más potencial,
mientras desciende por un rodadero. La siguiente tabla muestra el registro de su energía total en
cuatro momentos diferentes de su movimiento.

Energía Altura
Momento
total (J) (m)

1 750 1.5

2 700 1

3 650 0.5

4 600 0

¿Qué concepto físico le ayuda a entender el cambio de la energía total mientras desciende?
A. La fuerza de fricción.
B. La conservación de la energía
C. La conservación del momento lineal.
D. La fuerza es igual a la masa por la aceleración.

18. Una pequeña caja de masa m se encuentra sobre


una mesa de altura L. La distancia entre el suelo y el
techo es H.

La energía potencial gravitacional de la caja respecto


al techo es

A. mgH
B. mgL
C. mg(L – H)
D. mg(H – L)
19. Una persona intenta subir un balde de 25 Kg de masa que se encuentra
a 3m de profundidad en un pozo, utilizando una polea fija. Dado
que esta persona solo puede hacer hasta 150 Joules de trabajo,
requiere de la ayuda de otras personas. (g = 10 m/s2)
El número mínimo de personas que, haciendo el mismo trabajo
que la primera, debe halar del lazo para subir el balde es

A. 2 personas
B. 5 personas
C. 4 personas
D. 3 personas

RESPONDA LAS PREGUNTAS 20 A 22 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN


Una batería y tres bombillos se conectan como se ilustra en la figura:

20. Los tres bombillos son idénticos. Respecto a la intensidad luminosa ("brillo") de los bombillos es
correcto afirmar que
A. la intensidad luminosa de A es mayor que la de B y la de B es mayor que la de C
B. las intensidades luminosas de B y C son mayores que la de A
C. las intensidades luminosas de B y C son iguales y menores que la de A
D. las intensidades luminosas de A y B son iguales y mayores que la de C
21. Con relación a la diferencia de potencial entre los bornes de los bombillos, es correcto afirmar
que en
A. A es mayor que en B y C
B. los tres bombillos son iguales
C. B es mayor que en A y C
D. B y C son mayores que en A
22. El cable que va del bombillo A al C se corta en el punto 1. Con relación a la nueva situación, es
correcto afirmar que
A. la intensidad luminosa del bombillo B aumenta y su diferencia de potencial permanece igual
B. la intensidad luminosa del bombillo A aumenta y su diferencia de potencial aumenta
C. las intensidades luminosas de los bombillos A y B aumentan y sus diferencias de potencial
aumentan
D. la intensidad luminosa del bombillo B aumenta y su diferencia de potencial aumenta

You might also like