KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHAN CTC

(Salam)

Nama saya _________________________(sebutkan nama). Saat ini saya sedang mengumpulkan informasi terkait
Program Pengembangan Kapasitas SDM yang diselenggarakan oleh The Coral Triangle Center (CTC) atau
Yayasan Pusat Segitiga Karang. Bapak/Ibu yang terpilih menjadi responden ini adalah salah satu alumni pelatihan
yang kami selenggarakan beberapa waktu lalu.

Wawancara ini akan berlangsung sekitar 40 menit sampai dengan 60 menit ke depan. Jika Bapak/Ibu bersedia untuk
diwawancarai, mohon sebutkan nama lengkap dan nyatakan kesediaan menjawab kuesioner ini. Apabila Bapak/Ibu
berhalangan pada saat ini, mohon indikasikan waktu yang memungkinkan untuk diwawancara kembali yaitu

Nama: _________________________

Bersedia menjawab: Ya/Tidak

Tanggal: ________________

Jam: ____________

Kami akan merahasiakan identitas Bapak/Ibu yang terlibat dalam wawancara ini juga pada publikasi yang dihasilkan
dari evaluasi ini. Terima kasih atas kesediaan Bapak/Ibu dalam memberikan informasi yang sebenarnya.

Selanjutnya, saya akan memulai wawancara saat Bapak/Ibu siap.

*Inisial:____________________ Paraf:___________________

Tanggal:

(*) Jika pengisian dilakukan secara langsung oleh responden.

BAGIAN I. PROFIL RESPONDEN

No Pertanyaan Jawaban Ket

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHAN 1 of 12

101 Mohon menyebutkan nama Bapak/Ibu

102 Mohon menyebutkan umur Bapak/Ibu …….tahun

103 Jenis kelamin (a) pria

(LINGKARI SALAH SATU JAWABAN) (b) wanita

104 Mohon menyebutkan jabatan Bapak/Ibu saat

ini

105 Apakah Bapak/Ibu adalah pegawai (a) Ya 106

pemerintah?
(b) Tidak 110

HANYA DIJAWAB OLEH RESPONDEN

INDONESIA

106A Jabatan tersebut termasuk dalam kategori (a) struktural 107A

apa?
(b) fungsional 109

107A Apa golongan kepegawaian Bapak/Ibu? (a) Golongan IV (a, b, c, d, e)

(MOHON LINGKARI GOLONGAN YANG (b) Golongan III (a, b, c, d, e)

PALING SESUAI)
(c) Golongan II (a, b, c, d, e)

(d) Golongan I

108A Apa tingkat jabatan struktural (eselon) (a) Eselon Ia

Bapak/Ibu?
(b) Eselon Ib

(c) Eselon IIa

(d) Eselon IIb

(e) Eselon IIIa

(f) Eselon IVa

(g) Eselon IVb

HANYA DIJAWAB OLEH RESPONDEN NON-

INDONESIA

106B Jabatan tersebut termasuk dalam kategori (a) struktural 107B

apa?

(b) fungsional 109

107B Jabatan saat ini termasuk dalam tingkat apa? (a) Junior level

(b) Medium level

(c) High level

109 Tingkat organisasi (a) Pusat (kementerian)

(b) Provinsi

(c) Kabupaten

110 Jenis organisasi (a) Unit Pelaksana Teknis (UPT)

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHAN 2 of 12

 (b) Dinas Perikanan Kelautan -
Kabupaten

(c) Dinas Perikanan Kelautan -

Provinsi

(d) Kelompok masyarakat

(e) Swasta

(f) Akademi/universitas/lembaga

111 Mohon sebutkan pendidikan tertinggi

Bapak/Ibu

112 Apa bidang utama pendidikan yang Ilmu kelautan/perikanan/biologi/

Bapak/Ibu tempuh?
lingkungan/pariwisata/ekonomi/
(MOHON LINGKARI BIDANG YANG
PALING SESUAI, BISA LEBIH DARI administrasi/politik/lainnya…
SATU)

113 Sudah berapa lama Bapak/Ibu menjabat (a) kurang dari 1 tahun
posisi saat ini?
(b) 1 – 3 tahun

(c) 4 – 6 tahun

(d) 7 – 9 tahun

(e) lebih dari 9 tahun

113 Apakah Bapak/Ibu pernah mengikuti kegiatan (a) Ya

pengembangan kapasitas terkait konservasi
perairan? (b) Tidak

114 Sudah berapa kali Bapak/Ibu mengikuti …… kali

kegiatan tersebut?

115 Dari jenis-jenis kegiatan pengembangan

kapasitas berikut, mana saja yang pernah
Bapak/Ibu ikuti dalam waktu 3 tahun
terakhir?

(i) Pelatihan (i) Ya/Tidak

Judul dan Tahun

 ___
 ___
 ___


(ii) Pelatihan untuk Pelatih (ii) Ya/Tidak

Judul dan Tahun

 ___
 ___
 ___

(iii) Konferensi/seminar/lokakarya (iii) Ya/Tidak

Judul dan Tahun

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHAN 3 of 12

  ___
 ___
 ___

(iv) Pelatihan berbasis pengalaman (on the (iv) Ya/Tidak

job training, job ration)
Judul dan Tahun

 ___
 ___
 ___

(v) Kunjungan lapangan dan pelaporan (v) Ya/Tidak

(vi) Menjadi peserta aktif dalam jejaring (vi) Ya/Tidak

pembelajaran
Judul dan Tahun

 ___
 ___
 ___

(vii) Bimbingan teknis (vii) Ya/Tidak

Judul dan Tahun

 ___
 ___
 ___

116 Berikut ini adalah topik-topik terkait kawasan

konservasi perairan1. Mohon kiranya
Bapak/Ibu memberikan indikasi keikutsertaan
dalam topik tersebut.

A. Prinsip dasar pengelolaan KKP Ya/Tidak

B. Perencanaan pengelolaan KKP dan Ya/Tidak

perancangan zonasi (membuat rencana
pengelolaan dan merancang zonasi)

C. Pengelolaan spesies (jenis) Ya/Tidak

D. Pengelolaan perikanan berkelanjutan Ya/Tidak

E. Pengelolaan pariwisata berkelanjutan Ya/Tidak

F. Pemantauan biofisik Ya/Tidak

G. Pemantauan sosek Ya/Tidak

H. Pelibatan masyarakat dalam pengelolaan Ya/Tidak

KKP

I. Pengawasan dan penegakan aturan di Ya/Tidak

KKP

J. Evaluasi efektivitas pengelolaan KKP Ya/Tidak

117 Jika sudah mengikut tema-tema tersebut

1 10 tema pelatihan di kawasan konservasi laut, pesisir, dan pulau-pulau kecil yang disyaratkan dalam
SK Dirjen KKP3K No. 35/KEP-DJKP3K/2014

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHAN 4 of 12

 (pertanyaan #116) mohon indikasikan tingkat
pengembangan kapasitas yang diikuti dalam
kegiatan tersebut

A. Prinsip dasar pengelolaan KKP Dasar/madya/mahir/pelatih

B. Perencanaan pengelolaan KKP dan Dasar/madya/mahir/pelatih

perancangan zonasi (membuat rencana
pengelolaan dan merancang zonasi)

C. Pengelolaan spesies (jenis) Dasar/madya/mahir/pelatih

D. Pengelolaan perikanan berkelanjutan Dasar/madya/mahir/pelatih

E. Pengelolaan pariwisata berkelanjutan Dasar/madya/mahir/pelatih

F. Pemantauan biofisik Dasar/madya/mahir/pelatih

G. Pemantauan sosek Dasar/madya/mahir/pelatih

H. Pelibatan masyarakat dalam pengelolaan Dasar/madya/mahir/pelatih

KKP

I. Pengawasan dan penegakan aturan di KKP Dasar/madya/mahir/pelatih

J. Evaluasi efektivitas pengelolaan KKP Dasar/madya/mahir/pelatih

118 Mohon berikan tanggapan Bapak/Ibu tentang beberapa pernyataan berikut ini. Jawaban Bapak/Ibu akan
bervariasi berdasarkan tingkat persetujuan terhadap pernyataan yang diberikan. Sangat setuju (SS), setuju
(S), ragu-ragu (R), tidak setuju (TS), sangat tidak setuju (STS).

A. Bapak/Ibu mengikuti program SS | S | R | TS | ST

pengembangan kapasitas bidang konservasi
atas keinginan sendiri

B. Bapak/Ibu mengikuti program SS | S | R | TS | ST

pengembangan kapasitas karena perintah
atasan

C. Bapak/Ibu mengikuti program SS | S | R | TS | ST

pengembangan kapasitas karena keinginan
sendiri yang didukung oleh atasan

D. Program pengembangan kapasitas bidang SS | S | R | TS | ST

konservasi yang Bapak/Ibu ikuti sudah cukup
memadai untuk mengerjakan pekerjaan
sehari-hari

E. Program pengembangan kapasitas bidang SS | S | R | TS | ST

konservasi yang pernah Bapak/Ibu ikuti
sudah memadai untuk menjalankan pekerjaan
teknis di lapangan.

119 A. Apakah menurut Bapak/Ibu program (a) Ya

pengembangan kapasitas terkait pengelolaan (b) Tidak
kawasan konservasi perairan yang diikuti (c) Ragu-ragu
sudah sesuai dengan harapan Bapak/Ibu?

B. Mohon jelaskan mengapa Bapak/Ibu Tuliskan jawaban

menjawab demikian?
….

….

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHAN 5 of 12

 …..

….

….

120 Menurut Bapak/Ibu apa yang dimaksud …….

dengan pengembangan kapasitas?

(TULISKAN JAWABAN DALAM

BENTUK KALIMAT)

BAGIAN II. PERSEPSI TERKAIT KAPASITAS INDIVIDU

Dalam skala Satu ( 1 ) sampai Sepuluh ( 10 ), Mohon berikan tanggapan Bapak/Ibu tentang beberapa pernyataan
berikut ini. Jawaban Bapak/Ibu akan bervariasi berdasarkan tingkat persetujuan terhadap pernyataan yang diberikan.
Skala 1 berarti “Sangat Tidak Setuju” , Skala 10 berarti “Sangat setuju”, dan Skala 5 berarti “ Ragu-ragu”

No Pertanyaan Jawaban

201 Pengembangan kapasitas (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

memberikan dampak positif
pada semangat kerja saya

202 Pengembangan kapasitas (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

membuka wawasan saya pada
bidang-bidang teknis yang ingin
dikuasai

203 Pengembangan kapasitas (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

membuat saya percaya diri dalam
menjalankan pekerjaan

204 Pengembangan kapasitas (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

memberikan kesempatan saya
berjejaring di bidang teknis yang
ingin dikuasai

205 Pengembangan kapasitas (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

menginspirasi saya untuk
melakukan perlindungan
terhadap species penting.

206 Pengembangan kapasitas menjadi (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

sarana penting bagi peningkatan
jenjang karir saya

207 Pengembangan kapasitas (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

membuat saya percaya diri dalam
menyampaikan informasi teknis
terkait pengelolaan sumber daya
laut dan pesisir

208 Bapak/Ibu yakin bahwa (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

kemampuan Anda akan
berdampak signifikan pada
perlindungan sumber daya hayati

209 Bapak/Ibu yakin bahwa (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

pengelolaan kawasan konservasi
perairan akan berdampak baik

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHAN 6 of 12

 bagi ketersediaan stok perikanan

210 Bapak/Ibu pernah mendapatkan (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

promosi yang signifikan atas
kinerja Bapak/Ibu setelah
mengikuti pelatihan tentang
konservasi

BAGIAN IV. PENGETAHUAN TERKAIT KOMPETENSI

No Pertanyaan Jawaban Ket

301 Apa yang dimaksud dengan kawasan ……..

konservasi perairan (KKP)?

302 Apakah manfaat Kawasan Konservasi

Perairan (KKP)?

303 Menurut Bapak/Ibu bagaimana mengukur ….

efektifitas pengelolaan KKP?

BAGIAN V. RENCANA PENGEMBANGAN KAPASITAS

No Pertanyaan Jawaban Ket

401 Mohon Bapak/Ibu sebutkan faktor apa saja ….

yang bisa membantu meningkatkan kinerja
Bapak/Ibu.

402 Mengapa setiap faktor tersebut Bapak/Ibu …..

harapkan bisa membantu?

403 Menurut Bapak/Ibu, faktor apa saja yang bisa …..

menghambat kinerja Anda ?

404 Menurut Bapak/Ibu bagaimana seharusnya …..

pengembangan kapasitas dilakukan dalam
rangka pengelolaan kawasan konservasi yang
efektif?

405 Bagaimana model pengembangan kapasitas …...

yang paling sesuai dengan tugas dan fungsi
Bapak/Ibu dalam mencapai pengelolaan
efektif? Gunakan kegiatan-kegiatan ini
sebagai acuan dalam menjawab pertanyaan
dan urutkan jawaban berdasarkan kombinasi
yang paling efektif untuk mendukung

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHAN 7 of 12

 pembelajaran Bapak/Ibu.

Contoh A:

(1) Pelatihan di kelas, (2) Praktek lapangan,

(3) Mentoring, (4) Peninjauan Kinerja

Contoh B:

(1) Kunjungan lapangan, (2) Bimbingan

teknis, (3) Peninjauan Kinerja, (4)

Penilaian 360 derajat, (5) Online training

 Pelatihan dalam kelas

 Praktek di lapangan
 Kunjungan lapangan
 Lokakarya/seminar/konferensi
 Latihan kerja pada posisi tertentu (rotasi)
temporer
 Bimbingan teknis
 Pelatihan dalam jaringan (online)
 Mentoring
 Pendidikan formal di universitas
 Peninjauan kinerja
 Penilaian 360 derajat*
 Sistem Buddy
 Lainnya__________________________
_

Catatan: penilaian 360 derajat adalah

penilaian kinerja dari berbagai pihak mulai
dari pimpinan, teman sejawat, mitra, dan
klien.

406 Bagaimana cara Bapak/Ibu untuk dapat Lingkari jika ada yang sesuai, bisa
mengikuti program pengembangan kapasitas? lebih dari satu.

a) Mencari informasi
melalui situs
beasiswa/pelatihan
b) Mencari informasi
melalui jejaring
pembelajaran Maling
List/WA
group/Facebook/Newslett
er
c) Mencari tahu lewat atasan
d) Menunggu jatah
kesempatan pelatihan dari
atasan
e) Mengajukan kebutuhan
pelatihan beserta topik
penting kepada atasan
f) Lainnya…

407 Dukungan apa yang Bapak/Ibu butuhkan ……

untuk dapat mengelola kawasan konservasi

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHAN 8 of 12

 secara efektif?

- SELESAI -

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHAN 9 of 12