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Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online.
I. ESTRUTURAS BÁSICAS
Vamos continuar apresentando o VOCABULÁRIO GRAMATICAL:
VERBO BE NO PRESENTE
PRESENT CONTINUOUS
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GOING TO FUTURE
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VERB TO BE NO PASSADO
PAST CONTINUOUS
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GOING TO PAST
VERBOS MODAIS
Apresentamos a seguir os chamados Verbos Modais. Basta aprender o significado de cada um.
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QUICK PRACTICE (PRÁTICA RÁPIDA)
1) MOST COUNTRIES IN LATIN AMERICA MUST STABILIZE THEIR ECONOMIES.
(A maioria dos países na América Latina deve estabilizar suas economias.)
2) PUBLIC ADMINISTRATION CAN BE CONSIDERED AS A SERIES OF SYSTEMS.
(A administração pública pode ser considerada como uma série de sistemas.)
3) BRAZIL MADE SIGNIFICANT PROGRESS IN MACROECONOMIC STABILIZATION; IT COULD FREE
ITSELF FROM HIGH INFLATION RATES.
(O Brasil fez progresso significativo na estabilização macroeconômica; pôde livrar-se de altas taxas de inflação.)
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I. CONTINUAÇÃO DE ESTRUTURAS BÁSICAS
PRESENT CONTINUOS
Possibilidades de tradução:
a) LITERAL = TENHO / TEM / TEMOS / TÊM + VERB - ADO / - IDO
3
Brazil HAS GROWN a lot RECENTLY/LATELY.
(O Brasil TEM CRESCIDO muito RECENTEMENTE/ULTIMAMENTE.)
b) PRESENTE = HOW LONG (há quanto tempo?) FOR (há) / SINCE (desde)
HOW LONG HAVE you LIVED here? (HÁ QUANTO TEMPO você MORA aqui?)
3
I'VE LIVED here FOR 5 years. (Eu MORO aqui HÁ 5 anos.)
3
I'VE LIVED here SINCE 2007. (Eu MORO aqui DESDE 2007.)
c) PASSADO = EVER(já) ? ALREADY (já) / NEVER (nunca) / NOT... YET (não...ainda)
3
HAVE she EVER SEEN this movie? (Você JÁ VIU este filme?)
3
Yes, she HAS ALREADY SEEN it. (Sim, ela JÁ o VIU.)
3
Yes, she HAS SEEN it BEFORE. (Sim, ela o VIU ANTES.)
3
No, she HAS NEVER SEEN it. (Não, ela NUNCA o VIU.)
3
No, she HASN'T SEEN it YET. (Não, ela não o VIU AINDA.)
3
d) HAS JUST VERB = ACABEI / ACABOU / ACABAMOS / ACABARAM DE VERB-ADO
QUICK PRACTICE (PRÁTICA RÁPIDA)
1) BRAZIL HAS LOWERED INTEREST RATES.
(O Brasil baixou suas taxas de juros.)
2) GLOBALIZATION HAS ALREADY CHANGED MANY ECONOMIES.
(A globalização já mudou muitas economias.)
3) ESTONIA'S ECONOMY HAS GROWN SINCE ITS 1994 REFORM.
(A economia da Estônia tem crescido desde sua reforma de 1994.)
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PRESENT PERFECT CONTINUOUS
HOW LONG HAS he BEEN SLEEPING? (HÁ QUANTO ele ESTÁ DORMINDO?)
He HAS BEEN SLEEPING FOR 2 hours. (Ele ESTÁ DORMINDO HÁ 2 horas.)
He HAS BEEN SLEEPING SINCE 8 o'clock. (Ele ESTÁ DORMINDO as 8 horas.)
QUICK PRACTICE (PRÁTICA RÁPIDA)
1) ARGENTINA HAS BEEN FACING SERIOUS ECONOMIC PROBLEMS.
(A Argentina está enfrentando sérios problemas econômicos.)
2) CARBON DIOXIDE EMISSIONS HAVE BEEN AFFECTING THE OZONE LAYER FOR A LONG TIME.
(As emissões de dióxido de carbono estão afetando a camada de ozônio há muito tempo.)
3) THE EUROPEAN UNION HAS BEEN TRYING TO FIND A SOLUTION FOR THE CRISIS.
(A União Europeia está tentando encontrar uma solução para a crise.)
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I. CONTINUAÇÃO DE ESTRUTURAS BÁSICAS
PAST PERFECT
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PAST PERFECT CONTINUOUS
HAD she BEEN WORKING for many hours? (Ela estava estudando havia/fazia muitas horas?)
They HAD BEEN STUDYING since morning. (Eles/Elas estavam estudando desde manhã.)
We HADN'T BEEN EXPORTING to Chile. (Nós não estávamos exportando para o Chile.)
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PASSIVE VOICE
THERE TO BE (HAVER)
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QUICK PRACTICE (PRÁTICA RÁPIDA)
1) THERE MUST BE A NEW ALLIANCE OF THE POOR COUNTRIES.
(Deve haver uma nova aliança dos países pobres.)
2) 2) THERE SEEMS TO BE A SERIOUS OBSTACLE TO OUR ECONOMIC GROWTH.
(Parece haver um sério obstáculo ao nosso crescimento econômico.)
3) THERE WILL BE STRIKES IN MANY IMPORTANT CITIES IN BRAZIL.
(Haverá greves em muitas cidades importantes no Brasil.)
4) SIGNIFICANT PROGRESS HAS BEEN MADE REGARDING MACROECONOMIC STABILIZATION.
(Progresso significativo tem sido feito em relação à estabilização macroeconômica.)
5) GLOBALIZATION EFFECTS SHOULD BE DEBATED IN ORDER TO PREVENT UNEMPLOYMENT AND
POVERTY.
(Os efeitos da globalização deveriam ser debatidos a fim de evitar desemprego e pobreza.)
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I. CONTINUAÇÃO DE ESTRUTURAS BÁSICAS
Em inglês, há adjetivos chamados CURTOS (1 ou 2 sílabas), como OLD e há os LONGOS (+ de 2 sílabas), como
IMPORTANT. Isso determina a formação das formas de comparativo e superlativo na língua inglesa.
OBS.: Adjetivos terminados em –ING, –ED e –OUS comportam-se como adjetivos curtos nas formas de comparativo
e superlativo.
IRREGULARES
Detalhes Ortográficos:
Os Adjetivos terminados em Y precedido de consoante trocam o Y por i ao receber -er e –est:
GRAY – GRAYER – GRAYEST
PRETTY – PRETTIER – PRETTIEST
Dobra-se a consoante final dos adjetivos quando forem terminarem com CVC (consoante-vogal consoante) ao se
acrescentar -er ou –est:
HOT – HOTTER – HOTTEST
BIG – BIGGER – BIGGEST
Expressões:
ADJETIVO+ER and ADJETIVO+ER = cada vez mais ADJETIVO
MORE ADJETIVO and MORE ADJETIVO = cada vez mais ADJETIVO
LESS ADJETIVO and LESS ADJETIVO = cada vez menos ADJETIVO
COLDER AND COLDER = cada vez mais frio
MORE AND MORE EXPENSIVE = mais e mais caro
LESS AND LESS IMPORTANT = cada vez menos importante
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THE MORE DIFFICULT, THE MORE VALUABLE. (Quanto mais difícil, mais valioso.)
THE LESS EXPENSIVE, THE BETTER. (Quanto menos caro, melhor.)
OBSERVAÇÃO SOBRE A TERMINAÇÃO –ER:
ADJETIVO+ER = MAIS + adjetivo
VERBO+ER = o agente da ação verbal
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I. EXERCÍCIOS RELATIVOS AO ENCONTRO
Your answers to questions below must be based on the text below.
Brazil boosts the dollar
How long can the run on the dollar continue? Last year’s dollar slump, with its attendant rise in commodity prices,
ended when the market put paid to it. This time governments are attempting to slow it down. But it is not, as widely
expected, the US government that is doing this. Instead, the Canadian dollar dropped sharply on Tuesday after the
Bank of Canada issued a warning over the currency’s recent strength. Brazil’s government went further, imposing
capital controls to stop the real gaining at the dollar’s expense. Other countries, it appears, have more to lose from a
weak dollar than the US does.
Perhaps as a result, there was a day’s pause in the trade that has seen the dollar hit 14-month lows while oil,
denominated in dollars, briefly hit $80 a barrel before falling. Brazil’s imposition of a 2 per cent tax on capital inflows,
to both stocks and bonds, showed strong intent. This move brought the real, which has risen 54.5 per cent against the
dollar since its nadir, down by 3.8 per cent. The BOVESPA stock index, which has tripled since its low, fell 7.5 per
cent in dollar terms at one point. Brazil evidently fears that an overpriced real could endanger its recovery. Other
exporters will be watching closely.
(Source: the Financial Times October 20- www.ft.com, adapted)
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3. Compared to Canada, according to the text, Brazil.
a) showed more impressive signs of financial recovery.
b) intervened to protect its own currency.
c) took more drastic action to stem the fall in the dollar.
d) gave sharp warning over rising oil prices.
e) watched the Canadian dollar rise with mild optimism.
4. The writer claims that Canada and Brazil both appeared to show.
a) little concern about the falling value of the dollar.
b) more concern than the US over the weakness of the dollar.
c) a benevolent desire to help the US in times of crisis.
d) an urge to promote the value of their own currencies.
e) a short-term desire to boost prices on their stock markets.
5. The result of the new Brazilian tax on investments was.
a) a rise of 54.5% in the value of the dollar.
b) a fall of 2% on the Brazilian stock market.
c) a drop of 7.5% in the dollar against the real.
d) an increase to $80 in the price of a barrel of oil.
e) a decrease of 3.8% in the value of the real.
6. The cause of Brazilian government action, according to the text, is concern.
a) about aggressive action by other exporting countries.
b) that there could be a dangerous run on its stock market.
c) to keep pace with Canada in attacking the US currency.
d) that its economic recovery could be harmed by an overpriced real.
e) to avoid the overheating of its economy in the short term.
GABARITO
1-A
2-D
3-C
4-B
5-E
6-D
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