INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENLEX Santo Tomás

Centro de Auto Acceso
Guía de estudio

Idioma: Italiano
Nivel: Básico 1 Medio Bimestre
Unidad: 1

I. SCRIVI GLI AGGETTIVI DI NAZIONALITÀ

1. Austria 6. Brasile

2. Canada 7. Inghilterra

3. Belgio 8. Colombia

4.Portogallo 9. Germania

5. Messico 10. Giappone

II. METTI IN RELAZIONE LE COLONNE

1. Questo è il signor Poletti ( ) a. No, colombiano, ecco il mio

passaporto

2. Scusi è Lei Laura Sereni? ( ) b. Americano, di San Diego.

3. Ciao Antonio, come va? ( ) c. Piacere, molto lieto.

4. Sono di Lisbona ma ( ) d. Sì, sono nato a Rio, ma mio

padre è spagnolo.

5. Scusa, di dove sei, Kent? ( ) e. Non c’è male.

6. Sei salvadoregno? ( ) f. No, io sono Agata Forti.

7. Come mai sei in Italia? ( ) g. No, lavoro in un albergo

agrituristico
8. È tardi, sono le 23.30 ( ) h. abito a Lima

9. Sei brasiliano? ( ) i. Per turismo.

10. Sei studentessa? ( ) j. Buonanotte.

Alejandra Montúfar Díaz 2014/2 Página 1|7

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 III. SCRIVI LA CONIUGAZIONE DEI SEGUENTI VERBI

Persona essere studiare avere lavorare fare abitare

IO

TU

LEI

IV. SCRIVI LA DOMANDA RELATIVA ALLA RISPOSTA

1.
Sono Ernesto Mutti.

2.
Faccio l’ingenere.

3.
Di Città del Messico.

4.
Per amore.

5.
Venticinque, e tu?

6.
Francese.

7.
No, scusa, solo una matita.

8.
Tiziano Ferro.

9.
Effe, e, doppia erre, a, gi, o, esse, ti, o.

10.
In italiano si dice nubile.

Alejandra Montúfar Díaz 2014/2 Página 2|7

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 V. SCRIVI I SEGUENTI NUMERI IN LETTERA

a-17 f-30
b-12 g-11
c-8 h-25
d-14 i-7
e-28 j-16

VI. COMPLETA LE PAROLE CON LA LETTERA MANCANTE.

MI chiam Elisabetta, sono ingles di Manchester. Sono alt , magr , intelligent

e molto gentil . Il mi__ ragazz si chiam John, è american di Los Angeles, studi

e lavor . Ama gli animali, ha un cane grand che si chiam Rob. John è molto

pazient e tollerant . Lui è biond e seren .

COMPRENSIONE DI LETTURA
VII. Leggete il testo seguente e rispondete V (vero) o F (falso)
secondo il caso.
Maria è spagnola, di Malaga, lavora a Madrid in una scuola elementare, ha trenta anni,
ma ora è in vacanza in Italia, a Roma. Abita in centro, in un appartamento con altri
studenti. Studia in una scuola di lingue per imparare l’italiano. È in Italia da due
settimane e ha già molti amici. In classe con lei ci sono molti studenti di tutto il mondo,
un argentino, due tunisini, un’ egiziana, un norvegese, due venezuelani, uno svedese,
due svizzere, tre francesi e una brasiliana.

Oggi è il primo giorno di lezione e Maria è un po’ nervosa, ma ha molta voglia di

conoscere gente e imparare bene la lingua italiana.

VERO FALSO

1 Maria è una ragazza italiana ed abita a Malaga.

2 Maria è una maestra e lavora in una città spagnola.

3 Maria studia in una scuola di lingue a Firenze.

4 Nella sua classe ci sono ragazzi di diversa nazionalità.

5 Abita a Roma da sola in un appartamento.

6 È in Italia da più di una settimana.

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7 In classe con lei ci sono due ragazze tedesche.

8 Maria non è nervosa il primo giorno di lezione.

9 Maria vuole imparare l’italiano e conoscere gente

COMPRENSIONE AUDITIVA
Ascolta le due registrazioni e segna se le affermazioni sono
vere o no.

VERO FALSO

REGISTRAZIONE 1

1 Le due persone si salutano formalmente.

2 Uno dei due sta abbastanza bene.

3 Liping è a casa perché non sta bene.

REGISTRAZIONE 2

4 Mustafa è in Italia da due mesi.

5 La ragazza è in Italia da sola.

6 La sua familia è in Ucraina.

7 La ragazza è sposata e ha 36 anni.

8 Mustafa ha 30 anni ed è sposato.

9 Mustafa ha due figli.

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PRODUZIONE SCRITTA
SCRIVI LE RISPOSTE ALLE SEGUENTI DOMANDE:

a.Come ti chiami?

b.Di dove sei?

c.Dove abiti?

d.Quanti anni hai?

e.Che lavoro fai?

f.Perché studi l’italiano?

g.Qual è il tuo stato civile?

PRODUZIONE ORALE
RISPONDETE ORALMENTE ALLE SEGUENTI DOMANDE, REGISTRA LE TUE RISPOSTE E
CONSEGNATE L’AUDIO AL VOSTRO PROFESSORE/PROFESSORESSA.

1. Buongiorno, come stai? R:

2. Di dove sei? R:

3. Come ti chiami? R:

4. Quanti anni hai? R:

5. Che cosa fai? R:

6. Dove abiti? R:

7. Sei sposato/a? R:

8. Mi puoi dire il tuo numero di telefono? R:

9. Grazie mille! Ciao! R:

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Guía de estudio

Idioma: Italiano
Nivel: Básico 1 Medio bimestre
Unidad 1
FOGLIO DELLE RISPOSTE

Esercizio 1:

1.austriaca (o) 6. brasiliano (a)

2. canadese 7. inglese

3. belga 8. colombiano (a)

4. portoghese 9. tedesco (a)

5. messicano (a) 10. giapponese

Esercizio 2:

1-C/ 2-F/ 3-E/ 4-H/ 5-B/ 6-A/ 7-I/ 8-J/ 9-D/ 10-G

Esercizio 3:

essere studiare avere lavorare fare abitare

Sono studio ho lavoro faccio abito

Sei studi hai lavori fai abiti

È studia ha lavora fa abita

Esercizio 4:

1. Come ti chiami? /Come si chiama? 6. Di dove sei / è?

2. Che lavoro fai?/ Che cosa fai? 7. Hai una penna?
3. Di dove sei?/ Di dov’è? 8. Chi canta “Sere nere”?
4. Perché studi / studia l’italiano? 9. Come si scrive Ferragosto?
5. Quanti anni hai / ha? 10. Come si dice “soltera” in italiano?

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Esercizio 5:

a) Diciassette f) Trenta
b) Dodici g) Undici
c) Otto h) Venticinque
d) Quattordici i) Sette
e) Ventotto J ) Sedici

Esercizio 6:

Mi chiamo Elisabetta, sono inglese di Manchester. Sono alta, magra, intelligente molto gentile Il mio
ragazzo si chiama John, è americano di Los Angeles, studia e lavora. Ama gli animali, ha un cane
grande che si chiama Rob. John è molto paziente e tollerante lui è biondo e sereno.

Comprensione di lettura

1. (F) 2. (V) 3. (F) 4.(V) 5. (F) 6. (V) 7 (F) 8. (F) 9. (V)

Comprensione Auditiva

1. (F) 2. (V) 3. (V) 4. (F) 5. (V) 6. (V) 7. (F) 8. (V) 9. (F)

Produzione Scritta.

a.Mi chiamo … b. Sono messicano di ... c.Abito a … d.Ho … anni e.Faccio

il/la… f.Studio l’italiano per… g.Sono nubile/celibe, sposato/a ...

Produzione Orale

Ess. Buongiorno, sto bene grazie. Sono messicano/a, mi chiamo .Ho

anni e faccio il/la . Abito a . Sono
nubile/celibe, scapolo/ sposato/a ... e ho figli. / non ho figli. Il mio numero
di telefono è il . Prego! Ciao!

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